4第十六章电压电阻5课时Word文档格式.docx
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不同的电源可以提供高低不同的________。
(2)①阅读56页小资料,记住常见的电压值:
一节干电池电压:
______;
家庭电路电压:
_________;
手机电池电压:
__________。
②写出换算过程:
闪电云层电压科大106V=__________mV=_________kV.
知识点2电压的测量
1.电压表的使用(类比电流表的使用,说说使用电压表的“四步”)
使用前:
使用时:
读数时:
记录时:
3.观察图16.1-4中电压表。
量程1:
_________,分度值_________。
量程2:
_________,分度值_______。
4.完成59页图16.1-9中的电压表读数。
甲_______,乙_______,丙________。
5.练习使用电压表测电压
(1)用电压表测电压的电路,电压表可以最_____(选填“先”、“后”)连接。
(2)电压表的量程也可以采用________法来选择。
(3)电压表读数时,视线必须与指针所对刻度线__________,用指针偏转的小格数乘以量程的___________就是所测的电压值。
(4)在一个用电器的电路里,用电器两端电压与电源电压___________。
(5)“想想议议”:
在图16.1-6中标出电流的方向,在两端用“+”“-”表示应连接电源的正负极。
【课堂作业】
(在课本上完成59页动手动脑学物理1、4题)
【巩固提升】
1.如图所示的四个电路中,电流表或电压表连接正确的是
2.在使用电压表测电压时,电压表的指针向0刻度左侧偏转,说明( )
A.电压表没有并联在电路中B.用电压表测电流了
C.“+”、“-”接线柱接反了D.电压表坏了
3.老师让小赵设计一个电路,要求灯L1和L2串联,电压表测量灯L1的电压.如图是小赵同学连接的电路,其中连接有错误,请你指出其中的三处.
错误1:
__________________________________
错误2:
错误3:
第2节串、并联电路中的电压规律
1.巩固使用电压表的方法;
2.理解串并联电路的电压规律。
【重点】串并联电路的电压规律
【难点】电压表的使用
1.猜想:
(1)两个灯泡串联的电路中,每个灯泡两端的电压(U1、U2)与电源电压电压(U)间的关系是:
_________________________(用符号表示)。
(2)两个灯泡并联的电路中,每个灯泡两端的电压(U1、U2)与电源电压电压(U)间的关系是:
2.在下列电路中画出测量L1、L2和电源两端电压的电路图。
3.串联电池组两端电压等于____________________,表达式为:
__________;
并联电池组两端电压等于_____________________,表示式为:
【合作探究总结规律】
1.设计实验:
(1)选用不同规格的电灯泡连成串(并)联电路,安排好电压表连接的位置。
(2)设计数据记录表。
实验次数
串联电路
并联电路
UAB
UBC
UAC
UCD
UEF
相同规格的灯泡
不同规格的灯泡
一节干电池
两节干电池
2.进行实验
(1)探究串联电路的电压规律,将实验数据记在上表中。
(2)照图16.2-2,分别测量1节、2节干电池串联的电压,并记录。
(3)探究并联电路的电压规律,将实验数据记在上表中。
(4)照图,分别测量2节、3节干电池并联的电压,并记录。
3.分析论证
(1)串联电路中,_____________________________________________;
串联电池组的电压等于_____________________________。
表达式分别为:
____________________________;
____________________。
(2)并联电路中,_______________________________________________;
并联电池组的电压等于_____________________________。
4.实验反思:
(1)为了进一步验证上述结论是否正确,你的设想是:
_________________________________________________________________。
(2)实验过程中,如果电压表指针反偏,应检查_________________________;
如果电压表指针偏转角度很小,应检查_________________________________;
如果电压表的指针不稳定,应检查______________________________________。
(3)如果电压表有示数且接近于电源电压,但灯泡发光微弱或不发光,应检查电压表是否_________在电路中。
(在课本上完成62页动手动脑学物理第1、2、3题)
【展示交流】
(62页动手动脑学物理第4题)
相同之处
不同之处
电流表
电压表
序号
UAB(伏)
UBC(伏)
UAC(伏)
1
3.5
2.5
6
2
4
3
5
1.在探究串联电路中电压规律的实验中,小红将电阻L1、L2、串联后接到电源上如图所示。
(1)连接好电路后,闭合开关S,发现电压表的指针偏转如图所示,这时他应立刻_______开关,并换接电压表的______量程。
(2)小红更换电阻并多次实验,将实验数据记录在右表中,分析表中数据可以得出初步结论:
_______________________
。
2.小明按图甲所示的电路进行实验,当闭合开关用电器正常工作时,电压表V1和V2的指针位置完全一样,如图乙所示,则L2两端的电压为
V,L1两端的电压为
V.
第3节电阻
1.知道电阻的概念;
2.知道影响电阻大小的因素;
3.了解半导体和超导体。
【重点】影响电阻大小的因素
【难点】控制变量法研究影响电阻大小的因素
【情景体验】观察实验:
将下图中的器材连接成实验电路。
(1)选择长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝做实验是为了__________________
_______________________________。
(2)观察到的现象__________________
__________________________________;
(3)你的猜想:
__________________
__________________________________。
知识点1电阻
1.上面实验探究的问题是:
______________________________________。
实验中控制了导体的_________和_________相同,变化的因素是________________。
2.实验中,铜丝接入电路中时,电流表的示数较________;
镍铬合金丝接入电路时,在相同__________下,电流表示数较________。
3.导体虽然容易导电,但对电流有_________作用。
实验表明:
在相同电压下,铜丝对电流的阻碍作用叫________。
4.物理学中,用电阻表示导体对电流的___________作用,用字母____表示,电阻在电路中的符号用__________表示。
电阻的单位是______,符号为_____。
5.手电筒灯泡的电阻大约为10欧左右,还有更大的电阻以千欧(kΩ)为单位。
6.某导体的电阻是5×
107Ω,合____Ω。
该导体不接入电路时,电阻是___Ω。
知识点2影响导体电阻大小的因素
1.上述实验说明:
长度、粗细相同的铜导线和镍铬合金线的________不同。
结论1:
导体的电阻与导体的________________有关。
在_____和_____相同的条件下,不同材料的导体,电阻_________。
2.【合作探究】导体的电阻是否与导体的长度有关
(1)需要控制的因素是导体的___________和_______,需要改变导体的____________。
图16.3-3实验中选择的是________________________。
(2)先将较短的镍铬合金丝接入电路,通过的电流是I1=________A,再将较长的镍铬合金丝接入电路,测得的电流是:
I2=________A。
分析论证:
___________的镍铬合金丝的电阻较大。
结论2:
导体的电阻与导体的_______有关。
在______和________相同的条件下,长度越长,电阻越_______。
3.【合作探究】导体的电阻是否与导体的粗细(横截面积)有关
(1)需要控制不变的因素是导体的___________和_______,需要改变导体的
____________。
如果只有相同规格的镍铬合金线,怎样改变导线的横截面积?
_________________________.
(2)先将较细的镍铬合金丝1接入电路,通过的电流是I1=________A,再将较粗的镍铬合金丝2接入电路,测得的电流是:
结论3:
导体的电阻还与导体的_______有关。
在______和________相同的条件下,导线越粗,电阻越_______。
4.(选作演示实验)将一段日光灯丝照右图那样接入电路。
(1)测出电路中的电流I1=_________A。
(2)用酒精灯去烘烤日光灯丝,同时测出电路中电流I2=__________A。
结论4:
导体的电阻还跟导体的________有关。
5.影响电阻的因素有导体的_________、__________和__________等。
知识点3导体和绝缘体
1.阅读65页的“小资料”,通过比较,导电性能较好的物质是______,绝缘性能较好的是(选择“金属”或“非金属”);
导电性能最好的是_____,绝缘性能最好的是_______。
2.导电能力介于金属和非金属之间的物质叫_________,个别导体在温度降低到一定程度时电阻会减小为0,这种现象叫____________。
3.阅读“超导现象”后,你会产生新的猜想吗?
_______________________________________________________________。
【课堂小结】:
1.导体的电阻是导体对电流的_______作用。
用_____表示。
2.导体的电阻是导体本身的一种性质,导体的电阻与_________、__________和_________等因素有关。
3.在导体材料一定时,增大导体电阻的办法有:
(1)_______________________;
(2)________________________。
(67页动手动脑学物理)
3题:
______________________________________________________。
4题:
(1)选用_________,理由___________________________________
(2)选用_________,理由__________________________________________
(3)选用_________,理由__________________________________________
1.考试时许多学科要用2B铅笔填涂答题卡,电脑可以直接读取答题卡上的答案,是因为2B铅笔中的石墨是
(选填“导体”或“绝缘体”),若使用了不合格的2B铅笔,由于铅笔芯的导电性变
(选填“强”或“弱”),这样可能使电脑无法识别。
2.如右图,AB和BC是同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路,比较这两段导体两端的电压及它们的电流的大小,有UAB____UBC,IAB____IBC。
第4节变阻器
1.知道滑动变阻器的原理和结构;
知道滑动变阻器在电路中的作用;
2.了解滑动变阻器的实际应用。
【重点】滑动变阻器的原理【难点】滑动变阻器的作用
【情境体验】大家都很熟悉生活中的调光台灯,它是怎样改变灯泡的亮度的呢?
【整体感知】
1.图16.4-1的小实验,铅笔芯左端的夹子固定,滑动右端夹子。
(1)当右端夹子向左滑动时,灯泡的亮度变_______。
再将夹子向右滑动,灯泡的亮度逐渐_____________。
(2)灯泡亮度变化的原因是_____________________________。
电源电压和铅笔芯的粗细是_________,当右端夹子向左滑动时,接入电路的铅笔芯的长度变___,对电流的阻碍作用变________。
2.变阻器是指__________________________的电路元件。
图16.4-2中的滑动变阻器有_______个接线柱。
AB之间是_________,CD之间是________。
滑动变阻器是靠移动________来改变接入电路的电阻丝的__________来改变电阻的。
(4)变阻器的电路符号为____________。
(5)观察图16.4-2中的滑动变阻器,______接线柱之间的电阻是不变的,______接线柱之间的电阻很小。
当接线柱A、C接入电路时,是滑片p____端的电阻丝接入电路,当滑片p向右滑动时,接入电路的电阻丝变_____,电阻变____。
3.家用电器中常常用到变阻器,又叫_________。
分为_________和___________。
【合作探究】
1.观察滑动变阻器(如图),在图中标出主要构造及导电性。
2.观察滑动变阻器铭牌,了解它的最大阻值和允许通过的最大电流。
3.观察电阻丝和电阻丝上被刮去绝缘层的部分,每匝电阻丝之间是____________的。
4.下图中的滑动变阻器B、D接线柱接入电路时,是将滑片_______端的电阻丝接入电路。
当滑片p向右滑动时,电路中的电阻变_______。
5.动手实验:
(1)给你灯泡、开关、滑动变阻器各一个,两节干电池和导线若干,要求用滑动变阻器改变灯泡中的电流。
设计一个电路,在方框中画出电路图。
(2)按照电路图将
下列元件连成电路。
要求滑片向左滑,电
路中灯泡变亮。
(3)连接电路时,开关应_______。
闭合开关前,滑动变阻器的滑片应放在____________的位置。
图16.4-3中,闭合开关前,滑片应在________端,这是为了_______________________________。
(4)上述实验中,滑动变阻器的作用是_________________________。
(5)照70页图16.4-4的电路图用笔画线将器材连成电路。
要求:
滑片向左滑动时,阻值变大。
①连好并检查电路,滑动变阻器的滑片应放在_________端。
②闭合开关,观察电压表示数和电流表示数。
U1=_____V,I1=_____A
③改变滑动变阻器的位置,让电压表的示数为1V、2V、3V时,电流表的示数分别为:
I2=______A,I3=_______A,I4=_______A.
④换用阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻,重复上述实验,将实验数据记录在下表中。
R1=5Ω
电压U/V
电流I/A
R2=10Ω
R3=15Ω
6.【分析论证】
(1)闭合开关前,将滑动变阻器的滑片放在最大阻值的位置,可以防止电路中的电流过大损害电路。
所以滑动变阻器有____________的作用。
(2)滑动变阻器可以改变______________;
(3)滑动变阻器还可以改变__________________。
(71页动手动脑学物理)
第1、3题(在课本上完成)
第2题:
__________________________________________________________
第4题:
_________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________。
如图所示的实验电路,A、B、C、D分别代表滑动变阻器的四个接线柱.
(1)把C接M,
接N,滑片P向左移动,电流表示数就增大,电压表示数
。
(2)把B接M,C接N,则滑片P向_________(填A端或B端)移动时,电流表示数减小,电压表示数
(3)把
和
分别接在M、N上,变阻器的电阻值最大,移动滑片也不能改变电阻两端电压.
《电压电阻》知识小结
1.知道电压的作用,会用电压表测电压;
2.知道串并联电路的电压规律;
3.知道电阻及影响电阻大小的因素;
4.指导变阻器的原理、作用,会使用滑动变阻器。
【重点】串并联电路的电压规律,影响电阻大小的因素
【难点】电压表、滑动变阻器的使用
【回顾知识构建结构】
1.阅读“学到了什么”,把重点内容画上记号,并做适当的注解或补充。
(1)电源的作用是________________;
电压的作用是_______________________;
电压用符号________表示,电压的单位是______,符号为______。
(2)电压表是测量____________________仪器,电压表必须与_______________联,正接线柱必须靠近______________,负接线柱必须靠近_____________。
(3)使用电压表的基本方法是:
________________________________;
必须与用电器___联,必须选择合适的_____,(量程过小会__________,也读不出电压值,量程过大,会影响读数的______________);
读数时,实线必须与指针所对刻度线____________,记录的数据必须包括_______和_________。
(4)电阻表示导体对电流______________________,用符号_________表示,电阻的单位是______,符号为_____,较大的电阻的单位用_______表示。
电阻大小决定于_________、___________、__________,与导体是否接入电路_______。
变阻器是通过改变接入电路的电阻丝的___________来改变电阻的,使用滑动变阻器可以_____________,改变电路中____________,调节___________等。
2.在下列表格中填写串并联电路的电流规律和电压规律
电流规律
电压规律
语言表述
表达式
3.比较电流表与电压表
符号
量程
0~0.6A0~3A
使用前
先调零,明确_____、_____________。
连接
方式
要____联在电路中,让电流从___接线柱流入,从___接线柱流出
注意
事项
_______________与电源直接相连
__________与电源直接相连
【难点点拨】
1.“去表法”识别复杂电路
1.在多表类的电路中,我们一般把电压表(电阻很大)部分看作开路,可以把电压表去掉,电流表(电阻很小)可以看作一根导线。
例识别如图所示的电路是串联还是并联。
解法指导:
(1)把电路中的电压表去掉(断路),把电流表用一根导线代替(短路)。
(2)分析电路中用电器的连接方式
甲图:
_____联,乙图:
______联。
(3)回归电表
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- 第十六 电压 电阻 课时