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(1)人体生命的起点是
(2)精原细胞形成精子的①过程是在睾丸中进行的,那么②过程进行的场所是
(3)③
过程进行的场所是
;
④过程主要是在
内进行的。
(4)子女有许多性状与父母相似,这是由于父母将自己的遗传物质复制后传递给子女的缘故。
在此,作为遗传物质传递媒介的是
(5)人的个体发育过程与细胞的
生命活动有关
6、下图是缩手反射实验示意图,请根据图回答下面的问题。
(1)接受刺激的是〔
〕
(2)产生缩手动作的主要部位是〔
(3)完成缩手反射的感觉和运动的控制系统是〔
(4)用图中的数字和箭头写出缩手反射的反射弧:
(5)缩手反射后,被刺激部位有明显的灼痛感,这种感觉产生的部位是
(6)写出参与缩手反射的细胞名称:
(至少写出两种)
五、拓展练习:
1、构成人体的细胞,根据其形态结构和功能上的差异,可以分为600多种不同的类型,其原因是()。
A.细胞分裂的结果B.细胞生长的结果
C.细胞分化的结果D.细胞内遗传物质不同
2、下列关于多细胞生物完成生命活动的表述中,不正确的是(
A.依赖于每个细胞无需分工都能独立完成各项生命活动
B.依赖于以细胞代谢为基础的生物与环境间物质和能量的交换
C.依赖于以细胞增殖、分化为基础的生长发育
D.依赖于以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传和变异
第1章:
第2节:
细胞的多样性和统一性
1、说出原核细胞和真核细胞的区别和联系
2、分析细胞学说建立的过程
3、使用高倍镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点
4、认识细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程;
讨论技术进步在科学发展中的作用
二、自主学习:
1、显微镜操作的基本步骤:
取镜→安放→→压片→→观察。
2、显微镜使用要点:
取镜时应该;
对光时光圈应该、物镜应该用、光线较弱时反光镜应该用面;
调焦时先,
再;
观察时先在下找到要观察的对象,然后直接转动
,再在高倍镜下观察,只能调节螺旋缓慢上升镜筒。
3、完成下表:
细胞种类
构成的生物
细胞大小
细胞核
细胞器种类
生物类群
真核细胞
原核细胞
4、细胞学说的奠基者是和。
19世纪建立的细胞学说,阐明了动植物都以为基本单位,揭示了。
分组讨论并回答教材P7问题探讨中的问题、P12讨论的3个问题,并把答案写在课本上。
1、使用显微镜观察植物细胞装片时,如果将低倍物镜转换成高倍物镜,看到的情况是
A.细胞数目多,视野大而亮
B.细胞数目少,视野小而暗
C.细胞数目多,视野大而暗
D.细胞数目少,视野小而亮
2、观察植物细胞装片时,在低倍镜下视野明亮,物像清晰,但换成高倍镜后,物像不见了。
导致该现象的可能原因是(
A.没有移动装片,使物像在视野的中央
B.没有调节反光镜
C.没有调节粗准焦螺旋
D.没有调节细准焦螺旋
3、衣藻和颤藻都是藻类,都能进行光合作用。
但它们在细胞结构上存在着根本区别,主要是(
A.细胞的外部形态不同
B.细胞膜的化学组成不同
C.前者有核膜,后者无核膜
D.前者有鞭毛,后者无鞭毛
4、细胞具有多样性,但都有相似的基本结构,即都有(
A.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
B.细胞膜、细胞质、细胞核
C.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡
D.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体
5、下列有关对池塘中出现的“水华”现象的叙述中,不正确的是()。
6、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,它是自然科学史上的一座丰碑。
请回答下面的问题。
(1)最早借助于自制的显微镜观察发现了细胞并为其命名的是
国科学家,实际上他所观察到的被称为细胞的“小室”是已经死了的只剩下细胞壁的细胞。
(2)细胞学说的最初建立者
和
分别通过对植物体和动物体结构及功能的研究,将研究结果综合为以下要点:
①
②
。
③
(3)后来,德国的
修正了细胞学说的第
要点,将其修正为
,从而使细胞学说的描述更加科学。
四、拓展练习:
1、在显微镜的低倍镜下,看到一个细胞偏向左上方,转换高倍镜观察前应该把该细胞移到视野中央,具体做法是(
A.向左上方移动载玻片
B.向右下方移动载玻片
C.移动载玻片上的样品
D.调整准焦螺旋
2.蓝藻是原核生物,过去一直把它作为植物,这是因为它具有(
A.蛋白质
B.叶绿体
C.核酸
D.进行光合作用的色素
3.下列四组生物中,细胞结构最相似的是(
A.草履虫、衣藻、香菇
B.棉花、水螅、乳酸菌
C.水稻、番茄、白菜
D.蝗虫、青霉、豌豆
4.细胞具有多样性,下面对细胞形态结构及功能的关系的理解有偏差的是(
A.卵细胞富含营养、体积大与早期胚胎发育相适应
B.精子具有鞭毛与其运动功能相适应
C.神经元有长的突起与神经传导功能相适应
D.红细胞无细胞核与其强大的再生功能相适应
5、下列有关蓝藻的说法中,不正确的是(
A.单个细胞直径虽然比细菌大,但肉眼是分辨不清的
B.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻
C.蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素D.蓝藻是能自养的原核生物
6.魏尔肖所说的“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”,其含义是(
A.由先前存在的细胞继续发育而成
B.由先前存在的细胞继续生长而成
C.由先前存在的细胞继续分裂产生
D.由先前存在的细胞的产物构成
7、生物界中,真核细胞的直径一般在10~100μm之间。
生物体的细胞体积趋向变小的主要原因是(
①受细胞所能容纳的物质制约②相对表面积小,有利于物质的迅速转运和交换③受细胞核所控制的范围制约④相对表面积大,有利于物质的迅速转运和交换
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
第2章第1节:
细胞中的元素和化合物
1、简述组成细胞的主要元素。
说出构成细胞的基本元素是碳。
2、尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质,探讨细胞中主要化合物的种类
3、认同生命的物质性。
二、自主学习(课本P16—19)
(一)组成细胞的化学元素
1.观察组成地壳和组成细胞的部分元素含量(%)表
(1)生物体总是和外界环境进行__________,归根结底是________从无机自然界获取各种物质来组成自身。
(2)组成细胞的化学元素在_________中都可以找到,没有一种是细胞所特有的,说明生物界和非生物界具有_____。
(3)细胞和非生物相比,各种元素的相对含量又大不相同,说明生物界和非生物界又具有_________。
2.观察组成人体细胞的主要元素(占细胞鲜重/干重的百分比)
(1)组成人体的主要元素有______________。
(2)无论是鲜重还是干重,组成细胞的元素中__________这4种含量最多,在干重中碳的含量达48.4%,这表明_____是构成细胞的基本元素。
3.组成细胞的元素分类
大量元素:
含量在万分之一以上,有___________________多种
含量
微量元素:
含量在万分之一以下,有___________________等
(二)组成细胞的化合物
观察组成细胞的化合物分类图以及含量表
1.根据___________可以将组成细胞的化合物分为________和__________两大类。
无机化合物主要包括_____和_______,有机化合物_____、_____、______、______。
2.活细胞中含量最多的化合物是_____,有机化合物是________。
3.根据教材P18物质鉴定的有关实验,填写下表:
物质
所需试剂
实验现象
特殊条件
还原糖
脂肪
用显微镜观察
蛋白质
淀粉
请完成教材P17思考与讨论中的三个问题,并将答案写在书上。
四、再次重温教材,划记教材中的核心知识点。
五、巩固检测:
1.在组成人体活细胞的化学元素中,质量分数最多的是()
A.氧元素B.碳元素C.氢元素D.氮元素
2.细胞中含量最多的化合物是()
A.蛋白质B.淀粉C.水D.糖原
3.水在生物体的许多化学反应充当()
A.溶剂B.催化剂C.载体D.还原剂
4.老年人容易发生骨折,主要是因为()
A.缺钾盐B.缺钠盐C.缺镁盐D.缺钙盐
5仙人掌生活在缺水的沙漠中,在仙人掌的细胞中含量最多的化合物是(
A.水
B.蛋白质
C.脂质
D.糖类
6.组成人体细胞的最基本元素是(
)
A.氢元素
B.氧元素
C.氮元素
D.碳元素
7.C、H、O三种元素在人体内质量分数约为73%左右,而在组成岩石圈的化学成分中还不到1%,这一事实说明了(
A.生物界与非生物界具有相似性
B.生物界与非生物界的元素组成是不同的
C.生物界与非生物界具有统一性
D.生物界与非生物界存在差异性
8.在组成人体细胞的化学元素中,占细胞干重百分比最多的元素是(
A.O
B.H
C.N
D.C
9.C是组成细胞的最基本元素,最可能的原因是(
A.含量最高
B.含量最稳定
C.分布最广泛
D.构成有机物的基本骨架
10.下列各项中,属于微量元素的是(
A.C、H、N、P、Mn
B.Cl、Fe、S、N、Mg
C.B、Cu、Zn、Mn、Mo
D.N、P、K、Cu、Fe、I
11.用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时,溶液颜色的变化为()
A无色→砖红色(沉淀)B浅蓝色→砖红色(沉淀)
C浅蓝色→蓝色→砖红色(沉淀)D浅蓝色→棕色→砖红色(沉淀)
12.用苏丹Ⅲ染液对脂肪组织进行染色时,可用来冲洗浮色的药品是()
AHClB体积分数为50%的酒精CH2OD无水酒精
13.下列哪一项实验处理没有颜色反应?
()
A用碘处理淀粉B用斐林试剂处理葡萄糖(水浴加热)
C用双缩脲试剂处理多肽D用碘处理麦芽糖
拓展题:
1.生物新陈代谢旺盛、生长迅速时,生物体内的结合水与自由水的比值()
A.升高B.下降C.不变D.变化与此无关
2.某儿童患佝偻病,发烧时就会抽搐,医生建议他平时要()
A.新鲜水果和蔬菜B.钙片和维生素D
C.谷物种皮D.蛋白质与糖类
3.医用生理盐水是质量分数为0.9%的氯化钠溶液。
生理盐水的含义是什么?
在什么情况下需要用到生理盐水?
第2章第2节:
生命活动的主要承担者—蛋白质
1.说明氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质的过程。
2.概述蛋白质的结构和功能。
3.认同蛋白质是生命活动的主要承担者。
4.关注蛋白质研究的新进展。
二、自主学习(课本P20—24)
1、氨基酸及其种类:
(1)是组成蛋白质的基本单位。
(2)构成生物体的氨基酸有种,结构通式:
(3)根据氨基酸通式说出氨基酸的特点,并能判断氨基酸。
2、蛋白质的形成
(1)根据课本例子能说出蛋白质形成的过程及氨基酸的结合方式。
(2)连接两个氨基酸分子的化学键叫,其结构式。
(3)形成物:
两个氨基酸形成的化合物叫;
三个氨基酸形成的化合物叫;
依次类推,多肽就是。
多肽呈链状。
肽链能、形成有一定的蛋白质分子。
3、蛋白质具有、、、和
等功能,并请举例说明。
1、请完成教材P17思考与讨论中的三个问题,并将答案写在书上。
2、请思考:
(1)脱去的水分子数如何计算?
(2)形成蛋白质的结构层次,从小到大依次是()
①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸脱水缩合
④一条或几条多肽链连在一起⑤多肽⑥蛋白质
(3)蛋白质多样性的直接原因:
①;
②;
③;
④。
(4)6个氨基酸形成一条肽链脱去个水分子?
形成个肽键?
6个氨基酸形成二条肽链脱去个水分子?
若是n个氨基酸呢?
请写出计算公式。
1.成蛋白质的基本单位是()
A.甘氨酸B.氨基酸C.二肽D.多肽
2.蛋白质多样性无关的是()
A.氨基酸的数目、种类和排列顺序B.构成蛋白质的多肽链的数目
C.构成蛋白质的多肽链的空间结构
D.氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基
3.如果一个氨基酸分子中有两个羧基,其中一个羧基在R基内,那么另一个羧基()
A.与氨基相连B.与羧基相连
C.与氢相连D.与连有氨基的碳原子相连
4.下列叙述中能高度概括出蛋白质功能的一项是()
A.细胞和生物体的重要结构物质
B.调节细胞和生物体新陈代谢的重要物质
C.生命活动的主要承担者
D.收缩、运输、免疫等功能活动的物质基础
5.组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是()
6.区别组成蛋白质的20种氨基酸的依据是()
A.氨基酸数目不同B.R基不同C.羧基不同D.碳原子数不同
7.养蚕缫丝织成丝绸是我国古代劳动人民的伟大发现,蚕丝属于()
A.氨基酸B.糖类C.脂质D.蛋白质
8.蛋白质是一切生命活动的体现者,请举例说明蛋白质在生物体新陈代谢方面的作用(写出三种不同类型的蛋白质,并说明其作用)。
⑴名称,作用。
⑵名称,作用。
⑶名称,作用。
提升拓展题
1.两个氨基酸分子脱水缩合成二肽,脱去的水分子中的氢来自()
A.羧基B.氨基C.羧基和氨基D.连接在碳原子上的氢
2.一条肽链共有肽键109个,则它含有的氨基和羧基的数目至少是(
A.110和110B.109和109
C.9和9
D.1和1
3.已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128,现有一蛋白质由两条肽链构成,共有肽键98个,则此蛋白质的相对分子质量最接近于
(
A.1280
B.12544
C.11036
D.12288
4.下图是某物质结构示意图,请据图回答:
(1)该物质名称为;
(2)该化合物共有种氨基酸缩合而成,氨基酸缩合后形成的化学键是图中的(填图中数字序号)。
(3)该物质水解时需要个水分子,此过程除了需要水分子外,还需要的参与。
第2章第3节:
遗传信息的携带者—核酸
一、学习目标:
1.说出核酸的种类,简述核酸的结构和功能。
2.以特定的染色剂染色,观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。
二、自主学习(课本P26—29)
1.核酸的基本组成单位是___________,这个基本单位由一分子________、一分子_________和一分子____________所组成。
每个核酸由许多个_______互相连接而成的长链,按所含__________的不同,核酸分成_________、___________两种,前者主要存在于_________中,后者主要存在于_____________中。
2.构成核酸的碱基有__________________________(用字母表示)。
3.细胞内遗传信息的载体是___________,组成该物质的主要元素有_______________
4、请阅读教材后填写下列空格比较DNA的RNA:
元素组成
分类
基本单位
成
分
磷酸
五碳糖
含氮碱基
功能
存在部位
三、合作交流:
分小组讨论教材P26”问题探讨”中的三个小题。
1.组成DNA的基本单位是()
A.核苷酸B.脱氧核苷酸C.核糖核苷酸D.核酸
2.DNA完全水解后得到的化学物质是()
A.4种碱基、脱氧核糖、磷酸B.4种碱基、脱氧核苷酸
C.碱基、核糖、磷酸D.核苷酸、碱基、磷酸
3.细胞的化合物中对生物的遗传变异起重要作用的是()
A.蛋白质B.糖类C.核苷酸D.核酸
4.下列关于核酸的叙述,正确的是()
A.核酸由C、H、O、N元素组成
B.除病毒外,一切生物都有核酸存在
C.核酸是一切生物的遗传物质
D.组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸
5.所有的核苷酸分子中都含有()
A、核糖B、含氮碱基C、脱氧核酸D、氨基酸
6.下列关于DNA的说法正确的是()
A.细胞中所有DNA都是染色体的组成成分
B.真核生物的遗传物质都是DNA,病毒的遗传物质都是RNA
C.真核细胞中的细胞核、叶绿体和线粒体中都含有遗传物质DNA
D.原核细胞中的细胞核、叶绿体和线粒体中都含有遗传物质DNA
7.同一生物体各细胞内含量最稳定的化合物是()
A.水B.脂肪C.蛋白质D.核酸
8、观察DNA和RNA在细胞中的分布,能运用的原理是(
A.单独利用甲基绿对细胞染色可显示DNA在细胞中的分布,从而推知RNA分布
B.单独利用吡罗红对细胞染色可显示RNA在细胞中的分布,从而推知DNA分布
C.用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中分布
D.在细胞核、细胞质内可分别提取到DNA和RNA,由此可以说明DNA和RNA的分布
9、DNA分子具有多样性的原因是(
A.DNA是由4种脱氧核苷酸组成的
B.DNA的分子量很大
C.DNA具有规则的双螺旋结构
D.DNA的碱基对有很多种不同的排列顺序
10、下列关于脱氧核苷酸各成分间连接关系中,正确的是(
A.磷酸—脱氧核糖—含氮碱基
B.脱氧核糖—磷酸—含氮碱基
C.磷酸—含氮碱基—脱氧核糖
D.磷酸—核糖—碱基
11、下列关于遗传物质的叙述中,正确的是(
A.DNA不是遗传物质
B.RNA不是遗传物质
C.只有DNA是遗传物质
D.DNA是主要的遗传物质
1.在玉米根毛细胞所含有的核苷酸中,含有碱基A、G、C、T的核苷酸共有(
A.4种 B.5种 C.7种 D.8种
2.下左图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链。
请根据图回答下面的问题。
(1)图中的1表示
,2表示
,1、2、3结合在一起的结构叫
(2)3有
种,中文名称分别是
、
(3)DNA彻底氧化分解后,能产生含氮废物的是
(用序号表示)。
(4)此图若为艾滋病病毒的核酸,3有
,与大肠杆菌的DNA相比在组成上有哪些不同?
第2章第4节:
细胞中的糖类和脂质
1、概述糖类的种类和作用。
2、举例说出脂质的种类和作用。
3、说明生物大分子以碳链为骨架。
“碳是生命的核心元素”,每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本支架。
请阅读课本P30—33完成下列学习内容,并横线划出重点语句、圆圈圈出关键词、问号标出疑难问题。
三、基础过关:
1、细胞中的糖类:
(1)糖类分子都是由___、___、___三种元素构成的,因而又称为“”。
(2)糖类大致可分为_____、_____和_____。
2、细胞中的脂质
(1)脂质的元素组成:
组成脂质的化学元素主要有_____、_____、_____,有些脂质还含有_____和_____,例如卵磷脂。
(2)脂质的分类:
常见的脂质有_____、_____和_____等,它们的分子结构差异很大,通常都不溶于____,而溶于脂溶性有机溶剂,如____、____、__等
项目
(3)脂质的功能
种类
主要功能
无
磷脂
固醇
3、生物大分子以碳链为骨架:
组成多糖的单体是_____,组成蛋白质的单体
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