东北师范大学《中外教育史》15春在线作业1满分答案Word文档格式.docx
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C.大学区
D.国家教委
4.“兰卡斯特—贝尔制”也称为_______。
A.助学制
B.导生制
C.分科教学制
D.班级授课制
5.教育心理学化思想是由瑞士教育家_______率先提出来的。
A.赫尔巴特
B.裴斯泰洛齐
C.夸美纽斯
D.洛克
6._______是美国公立学校运动的重要推动者,被称为“美国公立学校之父”。
A.毛雷尔
B.史密斯
C.休士
D.贺拉斯曼
D
7.墨子认为教师的教育态度应该是__________。
A.上说下教、“虽不扣必鸣”
B.“不扣不鸣”
C.不学无害
D.顺其自然
A
8.以“天”和“自然”的观念,来反对统治阶级的一切文化和道德的学派是______
A.儒家
D.道家
9.1872年,日本颁布了______,规定全国实行中央集权式的大学区制。
A.《教育令》
B.《学制令》
C.《帝国大学令》
D.《学校令》
10.“________”是孟子用来说明教学过程是一个由浅及深逐渐积累的过程,教学应该按照一定的步骤,循序地进行,才能取得好的效果。
A..一暴十寒
B.专心有恒
C.盈科而进
D.一心二用
11._________是俄国历史上颁布的最早的有关国民教育的正式法令,对俄国近代教育、特别是国民教育制度的建立起到了一定作用。
A.《国民教育暂行章程》
B.《大学附属学校章程》
C.《国民学校章程》
D.《俄罗斯帝国大学章程》
12.________是孔子选拔人才的方针。
A.任人唯亲
B.仕而优则学,学而优则仕
C.按等级选取
D.以出身为依据
13._______是最早把人文主义的理想付诸于教育实践,他被称为“第一个新式学校的教师”。
A.维多里诺
B.伊拉斯谟
C.拉伯雷
D.蒙田
14.“发虑宪,求善良,足以谀闻,不足以动众。
就贤体远,足以动众,未足以化民。
君子如欲化民成俗,其必由学乎!
”这句话是《学记》中的
A.首句
B.第二句
C.第三句
D.末句
15.中国近代教育史上,______是洋务学堂兴起的标志,被视为近代中国新教育的开端。
A.上海江南制造局
B.福州马尾船政局
C.天津水师学堂
D.京师同文馆
二、多选题
1.私学兴起的原因主要有_______。
A.生产的发展和政治斗争的需要。
B.士阶层的出现和“文化下移”。
C.“无学不害”思想的影响。
D.学校数量的扩大
AB
2.董仲舒在《举贤良对策》中提出________的文教政策。
A.禁私学以吏为师
B.兴太学以养士
C.重选举以取士
D.罢黜百家,独尊儒术
BCD
3.抗战暴发后,国民党政府把一批名牌大学内迁,如______迁至陕西城固,成立西北联合大学。
A.北平师范学院
B.北洋工学院
C.河北省立女子师范学院
D.南开大学
ABC
4.春秋时期私学的特点主要有_____
A.自由讲学,学有所宗。
B..教育活动与社会活动紧密结合。
C.私学教学往往无固定的场所和固定的组织形式。
D.教师教学以指导学生自学和组织研讨为主。
ABCD
5.原始社会教育的主要特点是_________。
A.教育权利平等
B.教育主要为生产劳动服务
C.教育在整个社会生活中进行
D.教育是极端原始的
6.宗教改革时期的新教教育继承和发展了文艺复兴时期的人文主义思想,它比较注重教育的世俗性,但更强调教育的_______
A.民主性
B.群众性
C.普及性
D.公平性
BC
7.1945年日本宣布无条件投降,美国进驻日本,开始对教育进行全面的改造和改革,1947年日本先后颁布了________,建立了资产阶级民主化的教育体制。
B.《教育敕语》
C.《教育基本法》
D.《学校教育法》
CD
8.书院虽渊源于五代,但它的正式形成是在宋开国十余年后。
书院产生的原因,主要在于:
A.世乱失学
B.私学传统
C.禅林影响
D.名师讲学
9.圈地运动使英国大量农民流离失所,城市产业工人也十分贫困,产生了很多贫苦儿童,慈善学校一时风起云涌。
这一时期,英国有两种具有重要意义的慈善学校,就是___________。
前者是一种非常节省师资的慈善学校,后者是由工业资本家中的慈善人士开办的,不受教会的控制。
A.导生制学校
B.幼儿学校
C.文法学校
D.公学
10.私学兴起的原因有
11.私学产生的历史意义在于_______。
A.私学的产生与兴起,不仅是对西周旧教育制度的否定,打破了西周以来“学在官府”、“礼不下庶人”的国家高度垄断教育的格局,而且使我国古代的学术文化得到了更加广泛的传播,有力地推动了学术下移的运动
B.私学的产生与兴起,培养了大批有才干的学生,培养了大批具有各种专长的学者、教育家和政论家,他们活跃在社会舞台上,挽救时弊,探索革新,对加速我国春秋社会政治、经济和科学文化的发展起到了重要作用
C.私学的产生与兴起,不仅促进了当时教育事业的发展,而且这种私人办学的形式一直保持在我国的学校教育之中,许多私学大师在教育过程中对教育教学问题进行积极地研究与探讨,取得了巨大的成就,为中国教育教学理论与实践的发展奠定了基础,已成为中华民族的一份优秀的教育遗产
D.私学的产生与兴起,适应了当时社会发展的需要,是一个巨大的历史进步。
私学在保存、传递、总结、发展、普及和提高中华民族的文明与道德水平的过程中,曾经做出了不可磨灭的贡献。
12.文雅教育,亦称“自由教育”,亚里士多德认为要实施文雅教育,必须具备的条件是
A.有一定经济基础
B.有闲暇时间
C.要有自由学科
D.要达到一定年龄
13.汉代官学分中央官学和地方官学两种,中央官学主要有_____
A.太学
B.官邸学
C.鸿都门学
D.国子监
14.颜之推关于治学方面的经验有
A.端正学习目的
B.正确的学习态度
C.学习要靠勤奋
D.学习要珍惜时光
15.秦朝在文化教育方面,从崇法排儒的基本政策出发,采取了_______措施。
A.“书同文,行同伦”
B.颁“挟书令”和“禁私学以吏为师”
C.“设三老以掌教化”
D.“罢黜百家,独尊儒术”
三、判断题
1.日本近代教育的发展演变过程,既不是西方资本主义国家所走过的路,也不同于东方后进国家所走过的路,它在学习欧美资本主义国家发展教育经验的同时,仍然保留了封建主义的东西和“武士道”精神。
()
A.错误
B.正确
2.洛克高度评价教育在人的形成中的巨大作用,提出了著名的“白板说”。
3.书院的教学不拘泥于一家之言,允许不同学派之间进行广泛的辩鸣。
学生来去自由,师生之间自由交流,形成了高等学校开放的办学传统。
4.“玉不琢,不成器,人不学,不知道。
是故古之王者,建国君民,教学为先。
兑命曰:
‘念终始典于学。
’其此之谓乎!
”这句话是《学记》的首句。
5.中世纪修道院学校的纪律十分严酷,体罚盛行。
棍棒和鞭条是管教学生的常用工具,学生在学校中过着“棍棒下的生活”。
6.唐朝统治者为巩固自己的统治,在整个思想文化领域中采取了重振儒术兼重佛道的文教政策。
7.战国“百家争鸣”时期,各学派从统治阶级立场出发,代表统治阶级利益,提出不同的解决社会实际问题的主张,直接促进了社会的变革。
8.孔子的忠恕是处理家庭内部关系的行为准则。
9.在教育内容上,《哈比法案》规定适当减少语言,人文课的教学时数,强调教育内容的“现代化”,增加数理、实验科学和技术教育方面的内容,并增加教育内容与实际生活的联系。
10.稷下学宫有统一的教学内容,以教授儒家思想为主,学生注重听讲,不允许讨论。
A
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