器乐社团全年空表教学计划活动记录实施及方案Word文档下载推荐.docx

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二．活动对象与形式

对象：

面向2~5年级学生组织开展。

形式：

集体授课形式。

三．活动时间与地点

授课时间:

每周四、中午12:

00—12：

50

授课地点:

音乐教室或舞蹈教室。

练习时间：

学生放学回家自由练习。

四．活动目的与要求

目的：

帮助孩子们了解葫芦丝这种民族乐器的构造、音色，掌握葫芦丝的基本演奏方法；

丰富孩子们的课余生活，培养他们对民族器乐的热爱，让民族器乐之花在我校嫣然绽放。

要求：

为了确保社团活动顺利有序的开展，本学期活动必须要求学生在规定的时间地点按时上课，最终达到预期效果。

统一使用李春华的《葫芦丝、巴乌实用教程》。

五.实施措施

1.根据学生的器乐基础能力进行分组训练，并分别指导，力求全队均衡发展。

2.加强管理制度，制定一系列的条例，要求学生不得违反，尤其要保证学生能按时出勤，这样才能保障学习正常进行。

3.按照计划，真抓实干，必须将每一节课落到实处，确保获得一定的教学效果。

4.多反思，多做自我总结，提高自己教学水平。

5.利用课余时间多查阅器乐演奏方面的资料，自我加强练习，提高自己的演奏水平。

6.注意活动的趣味与技巧相结合。

先选取简单好听的乐曲作为练习曲目，让学生相互比赛，从中感受学习的乐趣和收获。

7.活动中循序渐进地进行技巧的练习，通过示范、乐句欣赏及名曲的欣赏建立技巧的了解与运用。

8.多创造机会让队员上台表演，增强队员自信与综合表演能力；

同时也适当进行分组的团队合作表演。

六、器乐社团总则：

1、音乐社团名称：

爱乐社团

2、音乐社团原则：

音乐社团是本着“自我加入、自我管理、自我学习、自我提高”的目的，以对艺术的“共同的爱好兴趣”为主体组成的学生社团。

3、音乐社团宗旨：

活跃校园文化，加强学术交流，激发同学自我展现热情，提高学校艺术底蕴，锻炼学生演奏、歌唱能力，增强学生表演能力。

4、招生对象：

凡思想品德好、责任心强及爱好舞蹈、乐器表演的同学均可申请加入音乐社团，也可以是个人自愿或由本社成员推荐。

5、社团的主题口号：

奏出个性、奏出自信、奏出快乐。

6、社团的活动目标：

以日常训练求进步，以练习交流求提高，以活动演出求快乐。

7、入社程序：

每学年社团都会开展招新活动，有爱好器乐、舞蹈的特长学生可以在招新时向音乐老师报名。

因各种原因未能招新入社者欲加入社团，经社团面试考察、商议后方能正式入社。

8、退社程序：

社员因不满意社团活动、管理等或因其他因素不愿继续留在社团可以写一份退社申请，直接退出社团。

对严重违反社团纪律的社员直接由社团开除。

七.社团学年教学内容：

第一学期教学内容：

第一周：

了解葫芦丝文化和相关知识。

第二周：

学习演奏葫芦丝气息的运用。

第三周：

第四周：

手型固定练习、音节指法练习。

第五周：

第六周：

演奏姿势，吐音、练音。

第七周：

第八周：

气息练习，指法加强练习，低音567。

第九周：

第十周：

1、2、3、4、5、6、7、完整音阶练习。

第十一周：

认知四分音符、八分音符，指运练习，练习手指的灵活性。

第十二周：

学习乐曲《小星星》单吐练习。

第十三周：

认知十六分音符、休止符，指运练习，练习手指的灵活性。

第十四周：

学习儿歌乐曲（粉刷匠）。

第十五周：

第十六周：

学习乐曲《新年好》。

第十七周：

第十八周：

第二学期教学内容：

第二周：

学习乐曲《鸿雁》。

第三周：

第四周：

学习乐曲《欢乐颂》。

第五周：

练习长音，提高气息控制能力。

第六周：

学习乐曲《知道不知道》学习连奏与断奏。

第七周：

第八周：

学习指颤音、连音、倚音练习。

第九周：

学习乐曲《打水姑娘》。

第十周：

第十一周：

学习乐曲《小苹果》学习颤音、打音、叠音练习。

第十二周：

学习乐曲《金孔雀轻轻跳》。

学习滑音、虚指颤音练习。

第十六周：

学习乐曲《月光下的凤尾竹》滑音、虚指颤音练习。

第十七周：

八.社团领导小组：

组长：

李凤杰

组员：

窦献江、崔春芝

九.社团学员名单：

序号

姓名

性别

班级

年龄

备注

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

周次

日期

指导教师

应到人数

项目

活动地点

实到人数

内容

过程

效果

活动记录表

教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。

教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。