黑龙江省哈尔滨市第九中学届高三第三次模考理综生物试题Word文档格式.docx
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D.提出的假说不仅要能解释所要说明的现象,还应该能预测另一些实验结果
【答案】B
【解析】孟德尔豌豆杂交实验过程需要做正交和反交,看实验结果是否相同,A正确;
提出解释问题的假说过程中可以采用想象的方法,B错误;
摩尔根等人通过测交等方法验证了控制果蝇眼色的基因在X染色体上,C正确;
提出的假说不仅要能解释所要说明的现象,还应该能预测另一些实验结果,D正确。
3.最近研究发现线粒体的进化速率非常快,线粒体中的一个基因的进化速率(突变速率)大约是一个核基因进化速率的6~17倍,下列哪项解释不能成立
A.线粒体DNA是裸露的,无蛋白质和染色质结构的保护,所处环境特殊
B.线粒体内部进行氧化反应,容易产生大量的自由基,对DNA产生破坏
C.线粒体基因突变对生物的生命没有影响,没有选择压力,突变容易保留下来
D.线粒体内部的DNA聚合酶校对能力差,使其复制错误频率明显高于核DNA
4.下列有关生物变异的叙述,正确的是
A.用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出无籽西瓜
B.交叉互换会导致同源染色体染色单体上的非等位基因重新组合
C.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因型
D.六倍体小麦花粉离体培养得到的是三倍体,该个体在减数分裂时常常发生联会紊乱
【解析】用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出四倍体西瓜,该瓜的种子再种下去结的是三倍体无籽西瓜,A错误;
交叉互换会导致同源染色体的非姐妹染色单体上的非等位基因重新组合,B正确;
杂合子Aa只有一对等位基因,基因重组至少要有两对等位基因,C错误;
六倍体小麦花粉离体培养得到的是单倍体,D错误。
5.下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是
A.神经元构成反射弧,但构成反射弧的细胞不只有神经元
B.气温骤降不会改变机体内呼吸酶的活性,因此耗氧量不变
C.体液调节是通过体液传送激素的方式对生命活动进行的调节
D.糖尿病患者的血糖浓度较高,诱导抗利尿激素的分泌,导致多尿症状
【答案】A
【解析】构成反射弧的细胞不只有神经元,还有肌肉或腺体等的细胞,A正确;
气温骤降不会改变机体内呼吸酶的活性,但是机体散热增加了,为了维持体温恒定,机体需要增加产热量,所以耗氧量增加,B错误;
体液调节是通过体液传送激素和其他化学物质的方式对生命活动进行的调节,C错误;
抗利尿激素增加会导致尿量减少的,D错误。
6.下图为相关实验所得结果,图1是利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行相关实验。
图2是利用菠菜叶进行色素提取和分离的实验结果。
图3是某同学观察到的经染色后的根尖细胞的一个视野。
图4是噬菌体侵染细菌实验中经离心后的一试管,其上清液中有较强的放射性。
下列相关叙述正确的是
A.图1的实验中无对照组
B.图2的实验结果出现后可向滤液中再加少量碳酸钙,再次进行色素分离
C.图3视野中看不到分裂期的原因可能是显微镜放大倍数太小
D.图4的实验过程中如果保湿时间过长,实验现象不变
【答案】D
7.图1为适宜情况下某植物幼苗叶绿体中某两种化合物的变化。
图2为a、b两种植物在其他条件均适宜的情况下,光照强度对光合速率和呼吸速率的影响。
根据所学知识回答下列问题。
(1)光合作用中ATP的消耗及有氧呼吸中的消耗分别发生在___________和__________(填具体的结构)。
(2)若T1时突然增加CO2浓度,则短时间内物质A、B分别指的是_________、______(、ADP、C3或C5)。
(3)图2中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的__________,______(填“a”或“b”)植物可能更适宜生活于弱光照环境中。
当植物长时间处于黑暗条件下时,叶片会变为黄色,其原因是________________。
(4)将a植物放在常温下暗处理2h,重量减少4mg,再用适当光照射2h,测其重量比暗处理前增加4mg,则该植物的实际光合速率是___________mg/h。
【答案】
(1).叶绿体基质
(2).线粒体内膜(3).C3(4).ADP(5).净光合速率(6).b(7).无光时叶绿素分解(8).6
8.人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。
某课题组研究了赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养。
实验分为A、B两组,分别培养至第1、8天,再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图。
请回答下列问题:
(1)A、B西组的实验结果表明离体时间短的茎芽中本身含的________低,而________较高。
(2)菟丝子茎芽细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是________________。
实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,因此,还必须合成更多的________________等物质。
(3)用激素处理时,应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中,原因是__________________。
(4)促进茎芽的伸长除了实验中的两种激素外,还有___________激素,合成部位是___________。
【答案】
(1).赤霉素
(2).生长素(3).液泡(4).纤维素(和果胶)(5).在幼嫩组织中,生长素只能进行极性运输(6).细胞分裂素(7).茎尖(芽尖、根尖)
9.回答下列关于草原生态系统的问题:
(1)鼠害是草原主要灾害,鼠是恒温动物,同化的能量中只有2%左右用于自身的___________,大多数在呼吸作用中以___________的形式散失。
(2)在草原生态系统中,一种昆虫靠吸取植物的汁液为食,他们的种间关系为___________,利用性外激素扰乱害虫的雌雄交配,这属于___________(填“化学”或“生物”)防治,这是利用___________(填“物理”或“化学”)信息传递起的作用。
(3)草原上不同的地段上分布着种类和密度不同的牧草,在水平方向上他们通常呈___________分布。
(4)调查流经该草原河流里的草鱼种群密度的常用方法是___________,该方法对草原上土壤中所有的动物是否都适用?
___________(填“是”或“否”),并说明理由_________________________________。
【答案】
(1).生长、发育和繁殖
(2).热能(3).寄生(4).生物(5).化学(6).镶嵌(7).标志重捕法(8).否(9).因为土壤中有的动物活动能力弱,活动范围小
10.某单子叶植物籽粒的非糯性(A)对糯性(a)为显性,甜粒(B)对非甜粒(b)为显性。
现进行相关研究(不考虑交叉互换)。
请分析回答下列问题:
Ⅰ.
(1)若要确定这两对等位基因的位置关系,可将AaBb的植株自交,其中一种预测结果是,F1的表现型及比例若为非糯性非甜粒:
非糯性甜粒:
糯性非甜粒=1:
2:
1,则说明这两对基因的位置关系是位于________(同源/非同源)染色体上的__________(等位/非等位)基因。
(2)已知非糯性花粉遇碘液变蓝,糯性花粉遇碘液变棕色,甜粒的花粉呈球形,非甜粒的花粉呈椭球形。
若在显微镜下观察到AaBb的植株产生4种类型的花粉,且比例为1:
1:
1,则花粉出现这种比例的原因是____________________________________。
若要快速培育糯性甜粒的植株,可利用上述花粉进行离体培养,在对获得的幼苗用秋水仙素处理即可得到所需植株,这些植株自交后,所得籽粒在同一植株上的表现型_________(填“一致”或“不一致”)。
Ⅱ.若该植株为XY型性别决定雌雄异株植株,且A、a这对等位基因位于X、Y染色体的同源区段,则籽粒的非糯性和糯性在遗传上是否会表现出于性别相关联?
__________(填“是”或“否”),试举一例说明____________________(写出亲本相应的基因型即可)。
【答案】
(1).同源
(2).非等位(3).两对等位基因位于非同源染色体,AaBb形成配子时,等位基因彼此分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,形成了4种配子,且比例为1:
1:
1(4).一致(5).是(6).XAXaXaYA
【解析】试题分析:
基因自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;
在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
根据题干信息分析,非糯性(A)对糯性(a)为显性,甜粒(B)对非甜粒(b)为显性,若两
11.下列是用花粉培养植株的相关问题,请回答:
(1)通过花药培养产生单倍体植株一般有两种途径:
一种是花粉通过__________阶段发育为植株,另一种是在诱导培养基上先形成__________,再将其诱导分化成植株。
这两种途径主要取决于培养基中__________的种类及浓度配比。
(2)花粉植株的培养(如月季花药培养)包括材料的选取、材料的消毒、接种和培养等过程。
材料的选取可先对花粉粒运用____________进行染色,然后通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。
(3)花粉的形成经历了四分体时期、________、________等阶段。
该“四分体”与减数分裂过程中的四分体不同,是指由一个花粉母细胞经过减数分裂产生的连在一起的4个细胞。
月季花药培养时的花粉粒最好是_________。
(4)材料消毒主要有以下几步:
①将花蕾在酒精中浸泡约30s,
②放入氯化汞溶液中2~4min,
③无菌水清洗,然后用吸水纸吸干花蕾表面的水分,
④用无菌水冲洗3〜5次,正确的顺序是
_________________________。
(5)某同学在进行组织培养过程中,发现只分裂而不分化出芽和根,可能原因是________________。
【答案】
(1).胚状体
(2).愈伤组织(3).激素(4).醋酸洋红法或焙花青一铬矾法(5).单核期(6).双核期(7).单核靠边期(8).①③②④(9).细胞分裂素和生长素配比不对或先使用生长素后使用细胞分裂素
12.基因治疗是指将外源正常基因导入靶细胞,以纠正或补偿因基因缺陷和异常引起的疾病,以达到治疗的目的。
干扰素基因缺失的小鼠不能产生成熟淋巴细胞,科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对干扰素基因缺失的小鼠进行了基因治疗。
请回答:
(1)为使干扰素基因在小鼠细胞中高效表达,需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入基因表达载体的_______________和_______________之间。
(2)将干扰素基因导入ES细胞的方法是___________,采用___________可以鉴定目的基因是否插入到受体细胞染色体DNA分子上,再将能正常表达干扰素的细胞转入到小鼠体内,这种治疗方法称为___________。
导入ES细胞而不是导入上皮细胞是因为ES细胞在功能上具有___________。
(3)干扰素基因缺失的小鼠易患某种细菌导致的肺炎,引起这种现象的原因是小鼠缺少成熟的淋巴细胞,降低了小鼠免疫系统的___________功能。
(4)用于基因治疗的基因有三类,一类是把正常基因导入有基因缺陷的细胞中,以表达出正常性状来治疗,第二类是反义基因,即通过产生的mRNA分子与病变基因产生的___________进行互补结合,来阻断非正常蛋白质的合成;
第三类是编码可以杀死癌细胞的蛋白酶基因。
【答案】
(1).启动子
(2).终止子(3).显微注射技术(4).DNA分子杂交(5).体外基因治疗(6).发育的全能性(7).防卫(8).mRNA
【点睛】解答本题的关键是掌握基因表达载体的组成,明白人工合成的目的基因是不含启动子和终止子的,需要加以修饰或者插入质粒的两者之间。
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- 黑龙江省 哈尔滨市 第九 中学 届高三 第三次 模考理综 生物试题