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希望xx同志继续积极参加各种社会活动,不断总结提高,为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
xxx同学在我单位实习期间,工作积极主动,学习认真,尊敬师长,待人诚恳,能够做到服从指挥,团结同事,不怕苦,不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。
在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
xxx同学于xxxx年xx月至xxxx年xx月之间在联想集团有限公司北京厂实习。
实习期
间该员工认真学习各种专业技能,严格执行各项管理规定,积极参与相关竞赛活动,能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求,在月末评比中,屡次拿得名次,并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议,整体表现良好。
xxx同学在联想集团北京厂实习期间,能够严格遵守并执行公司的各项规章制度,能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。
在所从事的包装备料岗位上,
xxx同学能够探索更优秀的工作方法,以提升效率,在车间内的备料比赛中曾获第一名,在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工,在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。
xxx同学工作积极主动,学习认真,尊敬师长,待人诚恳,一年来技术理论水平及操作都有很大提高,希望今后加强学习尽快成才。
xxx同学工作努力,能按师傅要求去工作,尊敬师长,一年来技术理论水平及操作技能均有提高,希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
xxx同学在我单位实习期间,能够做到服从领导指挥,团结同事,不怕苦不怕累,将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
xxx同学在我单位实习期间,能够做到服从指挥,团结同事,不怕苦,不怕累,将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
xxx同学近一年来,工作主动,踏实,肯干,和老师同事关系处理的很好,耐心学习不断的努力工作,以提高技术的自身,受到大家好评,望今后发扬成绩。
实习单位意见一
该生在本服务处实习的这一段时间,能够严格要求自己,工作勤恳,负责,责任心强,知识面广,基础知识扎实,在专业技术上遇到的问题能及时解决.生活积极向上,举止文明.与同事之间相处融洽,善于与领导沟通,主动积极地做好每一件事情,总体评价为优,希望该生在今后的工作中继续发扬。
实习单位意见二
xx大学应用化学系xx博士于201X年在我xxxxx公司实习。
在来我公司前,xx博士已充分了解本公司项目课题的基础上,并在xx大学进行了前期实验工作。
在来我公司后,态度端正,工作努力,勤勤恳恳,完成了从实验室研究到工厂生产的项目任务,对本公司的发展做出了莫大的贡献。
现实习已结束,特此证明。
实习单位意见三
xx同志积极主动,态度端正。
她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。
通过学习书面材料和与各部室人员的交流,她比较全面地了解了我单位科室
的主要职能和重点工作,还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。
xx同志谦虚谨慎,勤奋好学。
xx同志踏实肯干,吃苦耐劳。
xx同志待人诚恳,作风朴实。
希望xx同志继续积极参加各种社会活动,不断总结提高,为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
xxx同学于201X年9月至201X年7月之间在联想集团有限公司北京厂实习。
实习期间该员工认真学习各种专业技能,严格执行各项管理规定,积极参与相关竞赛活动,能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求,在月末评比中,屡次拿得名次,并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议,整体表现良好。
xxx同学在联想集团北京厂实习期间,能够严格遵守并执行公司的各项规章制度,能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。
在所从事的包装备料岗位上,
篇二:
运营管理题库
一、单项选择题
1、产品开发的动力来源于两个方面:
需求的拉动和(B)。
A、市场的推动C、资金的支持
2、有形产品的变换过程通常也称为(B)
A.服务过程B.生产过程C.计划过程D.管理过程3、无形产品的变换过程有时称为(C)
A.管理过程B.计划过程C.服务过程D.生产过程4、(C)生产方式适用于产品体积大、结构复杂、品种数量多、批量小的企业。
A、批量C、单件小批量
B、流水线
B、技术的推动D、人才的支持
D、大规模定制
5、制造业企业与服务业企业最主要的一个区别是(A)
A.产出的物理性质B.与顾客的接触程度C.产出质量的度量D.对顾客需求的响应时间6、运营管理的基本问题不包括(D)
A.产出要素管理B.资源要素管理C.环境要素管理D.信息要素管理7、企业经营活动中的最主要部分是(C)P
A.产品研发B.产品设计C.生产运营活动D.生产系统的
选择8、运营是企业哪项活动的主要环节(B)
A.增加产值B.创造价值C.提高竞争力D.增加销售额9、企业之间的竞争最终体现在(B)
A.产品的价格B.运营过程的结果C.资金实力D.行业发展前景
10、下列方法将产品生产计划中的具体产品的需求转化为构成产品的零部件和原材料的需求是(B)。
A、粗略能力计划C、能力需求计划11、运营战略属于(C)
A.公司级战略B.事业部级战略C.职能级战略D.作业层战略
12、决定企业新产品或新服务项目的引进、不同品种的组合,以及不同产品的生产进出策略是(A)
A.产品战略决策B.产品组合决策C.企业发展决策D.企业创新决策
B、物料需求计划D、库存计划
13、某企业生产某种产品,单位售价为1200元,单位变动成本为900元,年固定成本为300000元,则该产品的损益平衡销售量是(B)
A.500B.1000C.1500D.201X14、提出“消除一切浪费”的是(C)生产技术A、CRMC、JIT
15、工艺专业化的优点之一是(D)A、运输路线短C、运输成本低
B、有利于减少在制品数量和流动资金占用量D、产品品种更换有较强的适应性
B、MRPD、ERP
16、从产品的寿命周期开始直至终了一直生产的生产进出策略是(A)A.早进晚出B.晚进早出C.早进早出D.晚进晚出17、只在产品的投入期和成长期进行生产的生产进出策略是(C)A.早进晚出B.晚进早出C.早进早出D.晚进晚出
18、(D)战略是围绕某个特定的顾客群(细分市场)来提供服务的,该战略指导下的每项活动都应围绕这一目标群体来展开。
A、差异化战略C、市场细分
B、总成本领先战略D、集中化
19、一个技术革新能力与研究开发能力较弱,但是有较优越的制造能力、生产应变能力和销售能力的企业,通常采取的生产进出策略是(B)
A.早进早出B.晚进晚出C.早进晚出D.晚进早出20、企业从目前所从事的生产阶段进一步向生产的前一阶段发展,称为(A)A.向后集成B.向前集成C.向上集成D.横向集成
21、产品生命周期各阶段中,在(C)期,市场需求与有关技术尚不明确,产品研发技术部门着重于改进产品的功能和特征。
A、成长C、导入
22实现JIT生产的重要工具是(b)。
a.自动化机器b.看板c.时间测定d.工作分析23.201X版ISO9000质量标准强调(a)。
a.持续改进b.刺激需求c.产品d.对人的管理
B、成熟D、开发
24.敏捷制造在人力资源上的基本思想是,在动态竞争环境中,最关键的因素是(d)。
a.柔性设备b.以顾客为本c.远程办公系统d.人员25、在质量屋的模型中,地下室一般表示(D)。
A、工程特征之间的相关性C、顾客需求和工程特征的相关矩阵26.JIT的核心是追求(a)
a.零库存生产方式b.柔性生产方式c.大量产出方式d.EOQ方式27、戴明的质量观点“不要依赖检验来实现质量”的含义是:
(C)A、检验需要过多的检验人员,造成资源浪费B、质量应该由生产工人在生产过程中得到保证C、质量首先是设计和制造出来的D、以上理解都不对
28.敏捷制造的目的可概括为:
将(b)生产技术,有技术、有知识的劳动力与灵活的管理集成起来,以便快速响应市场需求。
a.大量b.柔性c.负荷距离法d.批量
29.大量生产方式与精益生产方式的最大区别之一,可以说在于对(a)的开发和使用上。
a.人力资源b.设备c.库存d.物料30.ABC控制的要点是(a)。
a.尽可能减少A类物资的库存b.A、B、C三类物资中,应重点管理Bc.尽可能增加C类物资库存d.A、B、C三类物资中,应重点管理C22.生产与运作管理的研究对象是(c)
a.产品或服务的生产b.顾客的需求
c.生产运作过程和生产与运作系统d.生产与运作系统31.生产运作活动的主体是(b)a.各种生产设施
b.各种社会组织
c.企业法人
d.企业的员工
B、顾客需求
D、技术竞争能力分析
32.运作过程是一“投入-转换-产出”的过程,其实质是投入一定的(d)在转换过程中发生增值。
a.原材料和零部件
b.信息、设备、资金
c.劳动力
d.资源
32生产运作系统的核心要素是(b)。
a.投入
b.生产运作过程
c.产出d.服务过程
34.生产运作战略属于(a)战略。
a.职能
b.功能
c.责能
d.业务单位
35.大量生产一般(d)a.重复性小
b.柔性高
c.设备利用率高d.产品品种少
36.某流水线一天的有效工作时间为420分钟,要求的产量为210件,则节拍为(b)。
a.2件/分钟
b.2分钟/件
c.0.5件/分钟d.0.5分钟/件
37、某产品流水生产,计划日产量为150件,三班生产,每班规定有12分钟停歇时间,计划废品率为5%,那么该产品生产的节拍的计算公式应为(B)。
A、r=8.914分/件C、r=9分/件
B、r=8.892分/件D、r=9.172分/件
38、一般企业的战略分为3个层次,生产战略属于(B)战略。
A、职位级C、企业级
B、职能级D、部门级
39、进行工艺选择时,自己有生产能力,但缺少质量保证,可考虑(B)。
A、自制
B、外购
C、工艺专业化
D、TQM
6、按(A)就是按对象专业化原则布置有关机器和设施,布置的结果一般成为流水线生产方式。
A、产品布置C、批量生产
B、自动化D、工艺专业化
40、某一加工过程的加工周期为12分钟,要求按照节拍2.5分钟/件进行产出,则至少需要(A)个工作地。
A、5
B、12
C、4
D、3
41、ISO9000族为质量管理工作提供了(B)。
A、产品质量标准C、产品技术标准
B、质量管理标准D、产品设计标准
42、大多数企业中存在的三项主要职能是(B)。
A、制造、生产和运作C、运作、人事和营销
B、运作、营销和财务D、运作、制造和财务
43、生产过程是产品的实现过程。
整个过程分为投入、(C)和产出三个阶段。
A、制造
B、设计
C、转换D、研发
44、运营战略包括成本、质量、交货速度和(C)。
A市场柔性C制造柔性
45、实现JIT生产的重要工具是(B)。
A、自动化机器C、时间测定
B、看板D、工作分析B工艺设计D产品设计
46、(A)表明了流水线的生产速度,同时也规定了流水线的生产能力。
A、节拍C、批次
47、关键路线是(C)A、活动最多的路线C、时间最长的路线
B、节点最多的路线
D、将事件时差为零的节点连起来的路线B、批量D、负荷
48、下列哪种战略不属于波特提出的一般竞争战略?
(A)A、多元化战略C、低成本战略
B、差异化战略D、重点集中战略
49、MRP有三种输入信息,即产品出产计划,库存状态和(A)信息。
A、产品结构信息C、安全库存量
50、质量检验的实质是(B)。
A、事前预防C、全面控制
B、事后把关D、应用统计B、批量D、制品定额
51、某流水线一天的有效工作时间为420分钟,要求的产量为210件,则节拍为(B)。
A、2件/分钟C、0.5件/分钟
二判断题
1.未来的敏捷制造企业能够迅速推出全新产品。
(√)
2.MRP以物料为中心组织生产,要求上道工序应该按下道工序的需求进行生产,前一生产阶段应该为后一生产阶段服务。
3.综合计划要求具体制定每一品种的生产数量。
(x)
B、2分钟/件D、0.5分钟/件
篇三:
创新能力培养与提高
专业技术人员
前言:
这是一个创新驱动的时代
蒸汽机使人类进入了工业文明前言:
DNA重组实验开始了人类控制遗传和生命的过程前言:
这是一个创新驱动的时代计算机开创了信息革命的新纪元前言:
互联网技术推进着经济全球化的快速变革
李开复—“创新工场”
创新工场是一种新的天使投资和创新产品的整合
创新工场是创业者的黄埔军校前言:
十七大报告中指出:
进一步显著提高创新主体的自主创新能力,促使科技进步对经济增长的贡献率,使中国进入创新型国家行列。
全书共十章
第一部分创新能力培养与提高的基础篇
第二部分创新能力培养与提高的素质篇
第三部分创新能力培养与提高的技能篇
第一章创新能力是驱动创新的关键
本章要点
时代需要自主创新能力
创新对获取竞争优势的贡献
创新的概念、模式和过程
创新能力的概念和构成
创新能力培养的意义
第一节创新驱动的时代
一、时代需要自主创新能力
二、创新对获取竞争优势的贡献
1.创新可以提升新产品开发能力,获取市场竞争优势
2.创新可以提升工艺能力,打造先进的制造优势
3.创新可以提升服务能力,赢得持续竞争优势
4.创新可以提升组织适应环境变化的动态能力,构筑战略发展优势
第二节创新的内涵
1创新的基本概念:
(1)创新的概念:
创新的经济学概念:
(2)创新的类型
类型:
技术创新
市场创新
管理创新
制度创新
(3)创新的模式:
a线性
研发——生产——市场
市场——生产——研发
b同步耦合
c相互作用
(4)创新的过程:
三个阶段:
发明
实施
市场渗透
四大职能:
战略定位
营销
研究与发展
生产与组织计划
第三节创新能力的内涵
一、创新能力的概念
创新能力是指创新主体在创造性的变革活动中表现出来的能力整合,即从产生新思想到产生新事物再到将新事物推向社会使社会受益的系列变革活动中,创新主体所具备的本领或技能。
二、创新能力的构成(四个阶段)
(1)确认机会阶段
(2)思想形成阶段
(3)解决问题阶段(4)从试制生产到技术应用扩散过程
第四节创新能力培养的意义
第二章专业技术人员的创新能力评价
专业技术人员的新特点
专业技术人员的胜任力
专业技术人员创新能力的综合要求
专业技术人员创新能力的评价指标体系
第一节专业技术人员的新特点
一、新时代需要创新型的专业技术人员
二、创新型专业技术人员的界定
专业技术人员:
是指具有一定的科学文化知识、品德修养和创新能力,并在社会实践中,以创造性劳动为科学技术的进步和人类社会的发展做出一定的人。
创新型专业技术人员:
具有知识型工作者的特点,通过从事生产、创造、扩展和应用知识的能力,为企业带来知识资本增值。
三、创新型专业技术人员的功能定位
1.创意人;
2.创新与创业倡导人;
3.项目领导人;
4.技术桥梁人物;
5.市场桥梁人物;
6.创新指导与辅导者。
第二节专业技术人员的胜任力
一、创新型专业技术人员的胜任力内涵
创新型专业技术人员胜任力是指专业技术人员个体所具备的,与成功实施创新和管理有关的一种专业知识、专业技能、专业价值观和动机。
二、创新型专业技术人员的胜任力结构
1.高度的创新精神和创新能力
2.汇聚科学知识和工程技术的知识基础
3.多元复合的实践技能
4.获取信息和资源的商务技能
5.个性化与创新精神的完美结合
三、创新型专业技术人员的胜任力特征
第三节专业技术人员的创新能力评价
一、专业技术人员创新能力的综合要求
二、专业技术人员创新能力评价体系的设计原则
1.代表性原则
2.系统性原则
3.可行性原则
4.科学性原则
5.层次性原则第二节专业技术人员的胜任力
三、专业技术人员创新能力评价指标体系
(一)创新素质
(二)创新技能
(三)创新氛围
(四)创新成果
四、专业技术人员的创新能力评价标准
第一节专业技术人员的管理与开发
第二节专业技术人员创新能力的培养
二、专业技术人员创新能力培养的模式和方法
(一)专业技术人员创新能力培养的模式
1、激励模式;
2、配置模式;
3、培养模式、4、综合作用模式
(二)专业技术人员创新能力培养的方法
1、在职开发;
2、模拟开发;
3、学校培训式开发;
4、项目锻炼新人开发
第三节国外组织的专业技术人员创新能力的培养
一、美国企业专业技术人员创新能力的开发模式
1.技术中心吸引专业技术人员
2.超前培养经济发展
3.推动技术创新对专业技术人员的使用
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