最新试题库含答案《一鹭图刘羽》阅读答案Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:16379605
- 上传时间:2022-11-23
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:24.84KB
最新试题库含答案《一鹭图刘羽》阅读答案Word文档下载推荐.docx
《最新试题库含答案《一鹭图刘羽》阅读答案Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新试题库含答案《一鹭图刘羽》阅读答案Word文档下载推荐.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(时间:
150分钟总分:
150分)
一、名篇名句默写(6分)
1、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)
(1)苏轼《赤壁赋》中用比喻手法,感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小:
,。
(2)屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己:
(3)王羲之《兰亭集序》中表现兰亭环境优美的句子是:
“此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。
”而表现兰亭气候宜人的句子是“,”。
二、文言文阅读(25分)
阅读下面的文言文,完成2—3题。
(10分)
荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。
至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:
“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。
”秦王谓轲曰:
“起,取武阳所持图!
”
轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。
因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。
未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。
拔剑,剑长,操其室。
时恐急,剑坚,故不可立拔。
荆轲逐秦王,秦王还柱而走。
群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。
而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;
诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。
方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。
是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。
秦王方还柱走,卒惶急不知所为。
左右乃曰:
“王负剑!
王负剑!
”遂拔以击荆轲,断其左股。
荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。
秦王复击轲,被八创。
轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:
“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。
2、下面对划线词解释,不正确的一项是()(3分)
A、荆轲顾笑武阳顾:
回头
B、北蛮夷之鄙人鄙:
粗陋
C、愿大王少假借之假:
宽恕
D、卒起不意,尽失其度度:
估计
3、把画横线的句子翻译成现代汉语。
(7分)
(1)而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵。
(3分)
答:
(2)事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。
(4分)
阅读下面的文言文,完成4—6题。
(15分)项籍者,下相人也,字羽。
初起时,年二十四。
其季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。
项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏。
.
项籍少时,学书不成,去;
学剑,又不成。
项梁怒之。
籍曰:
“书足以记名姓而已。
剑一人敌,不足学,学万人敌。
”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,..
又不肯竟学。
项梁尝有栎阳逮①,乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣,以故,事得已。
项梁杀人,与籍避仇于吴中。
吴中贤士大夫皆出项梁下。
每吴中有大繇役及丧,项梁常为主办,阴以兵法部勒宾客及子弟,以是知其能。
秦始皇帝游会.
稽,渡浙江,梁与籍俱观。
“彼可取而代也。
”梁掩其口,曰:
“毋妄言,族矣!
”梁以此奇籍。
籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟,皆已惮籍矣。
.秦二世元年七月,陈涉等起大泽中。
其九月,会稽守通谓梁曰:
“江西皆反,此亦天亡秦之时也。
吾闻先即制人,后则为人所制。
吾欲发兵,使公及桓楚将。
”是时桓楚亡在泽中。
梁曰:
“桓楚亡,人莫知其处,独籍知之耳。
”梁乃出,诫籍.
持剑居外待。
梁复入,与守坐,曰:
“请召籍,使受命召桓楚。
”守曰:
“诺。
”梁召籍入。
须臾,梁眴籍曰:
“可行矣!
”于是籍遂拔剑斩守头。
项梁持守头,佩其印绶。
门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。
一府中皆慑伏,莫敢起。
梁乃召故所知豪吏,谕以所为起大事,遂举吴中兵。
使人收下县,得精兵八千人。
梁部署吴中豪杰为校尉、侯、司马。
有一人不得用,自言于梁。
“前时某丧,使公主某事,不能办,以此不任用公。
”众乃皆伏。
于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。
(《史记·
项羽本纪》)
【注】①栎阳逮:
因案件牵连被栎阳县捕去。
4、下列句子中加线词的解释,不正确的一项是()(3分)
A、略知其意,又不肯竟学竟:
竟然
B、以故,事得已故:
缘故
C、吾欲发兵,使公及桓楚将将:
统领D、人莫知其处,独籍知之耳独:
只.
5、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(3分)
A、古代兄弟姊妹间排行习惯以伯、仲、叔、季排序,伯是老大,仲是第二,叔是第三,季是最小的。
“其季父项梁”中的“季父”就是“叔父”之意。
B、秦始皇巡游会稽时,项籍竟然敢说将来可以取代他,可见项籍少怀壮志,抱负不凡,所以项梁认为他不寻常。
C、项籍年轻时虽然对读书识字没多大兴趣,但他身材高大,才能、勇气、胆识超出常人,周围的人都怕他。
D、陈涉起义后,项籍立即带领项梁起事,砍下郡守的头,杀掉上百个郡府的侍从、护卫,收取属县的壮丁,用兵力降服了地方。
6、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。
(2)虽吴中子弟,皆已惮籍矣。
三、古代诗歌鉴赏(10分)
9、阅读下面这首明诗,完成后面问题。
一鹭图
【明】刘羽
芳草垂杨荫碧流,雪衣公子立芳洲。
一生清意无人识,独向斜阳叹白头。
(1)首句“芳草垂杨荫碧流”描绘了一幅怎样的画面?
有什么作用?
(5分)答:
(2)第四句“叹”字抒发了作者怎样的情感?
请结合诗句作简要分析。
(5分)
四、现代文阅读(30分)
阅读下面的新闻,完成第10—13题。
(15分)
冰城情牵温哥华
——申雪冬奥会圆梦“全家总动员”
新华网哈尔滨2月16日体育专电(记者邹大鹏)16日是大年初三,申雪的父亲申杰一大早就在摆满奖牌的书房驻足许久,手中抚摸着这些奖牌和奖杯,口中念叨着“就差一块了,就差这一块了……”
几个小时后,这枚独缺的冬奥会金牌终于毫无悬念地落入了申雪和赵宏博的囊中。
作为“四朝元老”,他们赢得了温哥华冬奥会中国队的首金,也摘得了中国花样滑冰项目的首枚冬奥会金牌,打破了俄罗斯人在这个项目上的“一统天下”……
“虽然夺冠只是几分钟的比赛,但我们全家却等了近20年!
”申杰说。
当申雪和赵宏博在冬奥会赛场上向终极梦想发起最后一次冲击时,他们的家人经历着怎样的心路历程?
记者这一天目睹了申雪“全家总动员”。
2岁小侄女:
“第一、第一?
?
16日早晨8点,记者准时敲开了申雪家的门。
两人的比赛中午才开始,但十多个亲属却早已守候在电视机旁。
由于随后赶来的记者太多,好客的家人不得不将脚上的拖鞋送给“不请自来”的客人。
虽然准备了很多沙发和椅子,但在这个春节,申家的客人似乎注定多于亲人,几个亲属为了把有利的位臵让给记者,不得不坐在地上观看比赛。
为了抢到独家新闻,每个媒体都拉着一个家人采访,试图挖掘申雪和赵宏博不为人知的秘密。
一时间,申家人成了“全明星”。
其中,最“耀眼”的莫过于一个走起路来跌跌撞撞的2岁小姑娘,梳着“1”字冲天辫的她是申雪表弟的女儿,不时跑到镜头前竖起食指嘟囔着“第一、第一……”
“孩子会说的话不多,就这句说得最清楚!
”申雪的妈妈吕曼丽一把抱起这个一身喜庆红衣的小家伙,亲了又亲。
夺金一刻:
申妈妈晕倒在沙发上
虽然申妈妈口中说着不紧张,但她的每一个细微动作都带着对远方这对冰上情侣的牵挂。
“等会让你们随便采,现在大家都别着急,让我好好看一下电视!
”面对不停地在电视机前和几个房间游走的各路媒体,申妈妈的紧张和着急让人开
始担心她的身体。
“老太太心脏不好,血压还高,这两天都没好好睡觉,也没怎么吃东西!
”一位亲属告诉记者,“睡不踏实、心总感觉悬在空中,两天没吃什么东西了,不饿、也不渴,就是今早喝了杯咖啡!
”申妈妈的黑眼圈难掩疲惫。
虽然距离两人比赛还有几个小时,但突然出现的电视转播故障让申妈妈坐立不安。
“怎么搞的?
怎么只有图像,声音断断续续的……是信号的问题还是现场的问题?
等下小雪和宏博比赛的时候不会这样吧?
”面对老伴的担心,申杰不停地安慰:
“没事,信号的问题,等一下就好、等一下就好。
与申杰在每组选手比赛结束后都急迫地上网查成绩不同,申妈妈在等待申雪所在组别候场浇冰时,径直走向另一个房间,口中焦急地喊道“浇冰、焦心……”
当两人成功夺冠后,刚刚站起身准备接受采访的申妈妈突然后仰跌倒在沙发上,亲人们赶快找来了降压药和心脏病药。
“熬到今天,这俩孩子实在太不容易了,这块金牌就该是他们的!
”眼里噙着泪水的申妈妈说,“说不紧张是假的,刚刚看比赛的时候走神了,眼睛在这,心走了!
就怕他们有个闪失!
“不是一半,整块金牌都是儿子的!
庆祝的爆竹在小区摆了一条长龙,申杰亲手点燃。
对于这枚金牌,老俩口把功劳都给了“儿子”。
“在我眼里没有女婿,只有儿子,宏博这么多年来太难了!
”申妈妈说。
“您觉得这块金牌小雪和宏博谁的功劳最大,还是一人一半?
”面对记者的提问,申妈妈毫不掩饰对“儿子”的偏爱,“不是一半,整块金牌都是儿子的,他的功劳最大!
10、下面对原文的分析和概括,不正确的一项是()(3分)
A、“这块金牌就该是他们的”,充分说明在这块金牌背后,是申雪、赵宏博艰辛训练和勇于拼搏的精神。
B、这篇新闻的第一段是新闻的导语,详细地记录了在申雪、赵宏博夺冠过程中,他们家人经历的心路历程。
C、这篇新闻的选择角度独特,作者没有写申雪、赵宏博在温哥华赛场夺金的实况,而是从申雪家人的角度,表现了申雪家人的牵挂。
D、这篇新闻中的人物语言平实质朴,具有口语化特点,充分体现了新闻的真实性。
11、概括说明申雪、赵宏博在冬奥会上向冠军冲刺时,申雪家人经历了怎样的心路历程?
篇三:
2014高考阅读练习19
2014高考一轮复习之阅读练习19
诗词品练
阅读下面的诗歌,然后回答问题。
1.概括诗人笔下的白鹭形象。
。
2.赏析诗句“芳草垂杨荫碧流,雪衣公子立芳洲。
阅读星空
阅读下面的文字,完成15~18题。
等着的轿车
[美]欧·
亨利
黄昏来临了,身穿灰色衣服的姑娘又来到小公园的那个安静的角落,坐在一张长椅子上开始读书。
她的脸看起来很秀气,那件灰色衣服却是普普通通的。
前一天也是这个时候来到这里,再前一天也是如此,有个小伙子知道这些情况。
这个小伙子慢慢地靠近她。
就在这时,姑娘手中的书滑到了地上。
小伙子顺势拣起书,有礼貌地递了.
过去,随便讲了几句关于天气的寒暄话,就静静地站在一旁。
姑娘看了一眼小伙子简朴的衣着,一张并不引入注目的普普通通的脸。
“如果你愿意,就请坐吧。
”她用深沉的低音说,“光线太暗了,无法看书,我现在想聊聊天。
”“你知道吗?
”他说,“你是我一生中见到的最漂亮的姑娘,昨天我就见到你了。
“不论你是谁,”姑娘冷冰冰地说,“你得记住,我是一位小姐。
”...
“实在冒昧,”小伙子说,“都是我的不是,你也知道——我的意思是公园里有这么多的姑娘,你也知道——当然,你不知道,但是?
“换个话题谈谈吧。
当然,我知道了。
讲讲这些来往的游客吧,他们去哪儿?
为什么那么匆忙?
他们感到幸福吗?
小伙子一时还没搞清,自己究竟应扮演一个什么样的角色。
“我到这里来坐的目的,只是因为我能接近这么众多的游客,我跟你讲话,是因为我想找一个天性善良的人,一个没有铜臭、不是惟钱是图的人聊聊,你不知道我是多么厌恶钱啊——钱,钱,钱!
我讨厌我周围的那些男人。
我不喜欢自得其乐,看不上珍珠宝石,也懒得游山玩水。
“我可总是这么认为,”小伙子说,“钱是个好东西。
“当你有了成百万块钱,你就可以兜风、看戏、跳舞、赴宴。
可我对这一切腻透了!
”姑娘回答。
小伙子很有趣地看着姑娘。
他说:
“我可很喜欢研究和探听富人们的生活。
“有时候,”姑娘继续说,“我想,如果我要恋爱的话,就要爱一个普通的小伙子——你的职业是什么?
“我只不过是一个普普通通的人,但是我希望我能在这个世界上出人头地。
你刚才说的当真是这个意思:
你会爱一个普普通通的人?
“当然啦!
”她回答。
“我在饭店工作。
”小伙子说。
姑娘心里一惊,问道:
“该不会是个跑堂的吧?
“我就是这个饭店的出纳员,你看见那里耀眼的有‘饭店’两字的霓虹灯招牌了吗?
”姑娘看了看手表,站起身问:
“你怎么不上班?
“我上夜班。
”小伙子答道,“离上班时间还有一小时呢!
我能再见到你吗?
“不知道,也许可以。
我得马上走了。
唔,今晚我要去赴宴,还有一个音乐会呢。
你进来时可能看到公园门口有一辆白色小轿车吧?
“是的,我看到了。
”小伙子回答。
“我总是坐这辆车来的,司机正在等我呢,再见!
“现在天已黑了,”小伙子说,“这公园里坏人太多,要不要我送你上轿车?
“你还是在长凳上坐十分钟再走吧。
”说完,姑娘就朝着公园大门走去。
小伙子盯着姑娘漂亮的身影,然后起身跟在她后面。
姑娘走到公园大门口,转过头看了一眼那辆小轿车,就走了过去。
她横穿马路,走进那个有耀眼的“饭店”两字的霓虹灯招牌的饭店。
店里的出纳柜台上一个红头发姑娘看见她来了,就离开了座位,这位身穿灰色衣服的姑娘就接替了红头发姑娘的工作。
小伙子把手插进口袋,在街上慢慢地踱着。
然后,他走近那辆轿车,钻了进去,对司机说:
“去夜总会,亨利。
(选自《欧·
亨利幽默小说选》,人民文学出版社2007年版,有删节)
1.指出下列加点词语在文中的丰富含义。
(1)姑娘手中的书滑到了地上。
(2)姑娘冷冰冰地说,“你得记住,我是一位小姐。
2.具体评析小说中的“姑娘”的形象。
3.小说结尾是典型的“欧·
亨利式结尾”,请你赏析这个结尾。
4.概括小说的主旨,并谈谈小说给你的启示。
诗词品练:
1.答案:
这首诗描绘了白鹭洁白美好、心存高洁但又孤独寂寞、无人理解的形象。
解析:
咏物诗要注意托物言志的手法,以物写人,寄托自己的情感。
2.答案:
首句运用烘托(衬托)手法,“芳草”、“垂杨”、“碧流”组合成一幅春意盎然的画面,以优美的背景烘托(或从正面衬托)白鹭美好的形象。
次句“雪衣公子”以比喻手法描写了一个洁白美好的白鹭形象。
(动静结合亦可)
赏析诗句要注意从表达技巧、画面内容和表达效果几个角度来思考。
阅读星空:
(1)滑:
书的脱手看似无心,实则是姑娘有意为之,她希望得到小伙子的关注,而或有人生的际遇。
(2)冷冰冰:
写姑娘表面冷漠,装作矜持高贵,而内心则热切渴望被有钱人爱慕。
理解加点词语的丰富含义要注意结合具体语境加以分析。
一个长相“秀气”的饭店出纳员。
她无心看书,却装扮高雅,故作姿态,捧书于公园,以期富家子的爱慕。
她来自劳动阶层,却爱慕虚荣,虚伪势利,向往上流社会贵族小姐优裕的生活。
分析人物形象要结合小说对人物的描写展开,但题干要求“评析”,即不但要分析,还要评论这一人物形象。
3.答案:
小说的结尾,既在意料之外,又在情理之中。
作者以幽默的笔触,先有意将姑娘与小伙子的身份“错位”,最后才将他们的真实身份陡然揭晓:
姑娘是饭店的出纳员,小伙子是小轿车的主人。
作者在小说中多处设置伏笔,如,描写姑娘衣着普通、无法看书却捧书、听说小伙在饭店工作而心惊等,使得故事情节的发展合乎情理,而故事的结尾也耐人寻味。
要明确“欧?
亨利式结尾”的特点:
出乎意料之外,又在情理之中。
赏析这一结尾时需从这一角度切入。
4.答案:
主旨:
《等着的轿车》通过描写一对身份悬殊的青年男女在公园的邂逅和对话,从一个侧面表现了当时社会虚荣庸俗、尔虞我诈的风气。
女主人公不甘心于社会的底层,而艳羡上流社会的奢华生活,是一种人性的扭曲。
启示:
年轻人应自强自爱,要有正确的价值观和爱情观,能真诚地面对生活和他人等。
(谈一点,言之成理即可)
谈启示时要注意结合自身的实际,从主旨的角度展开,力求详细分析,具体阐述。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一鹭图刘羽 最新 试题库 答案 阅读