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2、公开述职。
3、民主测评。
4、学校考核小组综合考核,量化打分,提出考核等次意见。
5、单位负责人确定考核等次,并对拟确定为优秀等次的人员在本单位范围内实行公示,公示时间一周。
6、学校考核小组将考核结果以书面形式通知被考核教职工,并由本人签署意见。
教师对年度考核结果不服,可以在接到考核结果通知之日起10日内向学校考核小组申请复核,学校考核小组在10日内提出复核意见,经单位负责人批准后,以书面形式通知本人。
教职工对复核意见不服的,可以自接到复核决定之日起15日内,向上一级教育人事部门提出申诉。
五、几种人员的考核办法
(一)新聘用的工作人员:
新录用的毕业生在试用期间,对其进行考核,但只写评语,不定等次。
试用期满后进行考核,并确定等次。
(二)具有下列情形的,不能确定为优秀等次:
1、受党内(行政)警告处分的;
2、师德表现一般,教育教学实绩平平;
3、任教学科的教学质量低于年级平均水平或达不到上级规定要求的;
4、中、高级职称的教师在所教学科中不能起到示范、辅导作用;
5、中、高级职称教师无论文或无一定质量的经验总结的;
6、男50周岁以下、女45周岁以下,不具备高一层次学历,且未参加学历进修的;
7、未完成本年度继续教育任务的。
(三)有下列情况之一者,确定为不合格等次:
1、有违法乱纪行为者。
2、履行岗位职责差,不能完成工作任务者。
3、旷工、旷课连续超过10个工作日及以上者,或一年内累计旷工、旷课超过20天。
4、有严重责任事故者。
5、工作不负责任、弄虚作假、营私舞弊造成不良影响者;
或者在单位内闹不团结,情节严重者。
6、擅自巧立名目乱收费,向学生推销资料者;
或向学生及家长索取财物者。
7、有体罚、变相体罚等违背师德行为的;
或以营利为目的搞有偿家教等,严重影响教育教学工作,造成不良影响者。
8、其他原因认为应划为不合格者。
(四)具有下列情形之一的,确定为基本合格等次:
1、思想政治素质一般;
2、履行职责的工作能力较弱;
3、工作责任心一般,或工作作风方面存在明显不足;
4、能基本完成本职工作,但完成工作的质量和效率不高,或在工作中有较大失误;
5、不能完成当年继续教育任务。
(五)除由于本人申请,学校研究同意,男年满55周岁,女年满50周岁或因特殊情况需要照顾的教师,一般不评为优秀等次。
六、考核结果的使用
对于考核结果的使用,依据上级教育主管部门的相关意见执行。
七、其他相关事项
1、本校年度考核为优秀等次的教职工数控制在本校教职工总数的14%以内。
2、尊重得分,适当兼顾:
在充分尊重得分高低的前提下适当兼顾平衡:
语文、数学学科每学科至少3人,英语学科至少1人,后勤、艺体科等专职教师至少1人;
依据区教育局考核意见,学校行政组优秀等次2人。
剩余的优秀等第人员为分配名额之外得分最高的教职工。
八、此方案于2013年1月开始执行。
九、其他未尽事宜由学校考核小组研究决定。
十、附件(中心小学年度考核量化评分细则)
人民路小学年度考核量化评分细则
一、师德及出勤15%
1、政治思想表现好,拥护四项基本原则,遵守教师职业道德规范和“三要八不准”规定。
9分
2、遵守学校规章制度,不迟到、早退,坚持出满勤。
3分
由考核小组结合全年情况,将本校教师分为优秀、良好、合格三个第次,分别得3、2、1分。
3、仪表、言谈、举止得体,为人诚信。
3分。
二、教育教学45%
1、工作量达到规定标准5分
依据上级教育部门对教师工作量的要求进行考核,达到标准得5分,低于标准的按比例确定得分。
2、教学五认真10分
依据平时检查和期末检查评定等次为优秀、良好、一般、较差,分别得10、8、6、4分。
3、教育教学业绩20分
①教书育人10分
结合学生评价,家长评价及实际了解确定得分。
②以学年末检测成绩作为考核成绩,教学成绩居全区第一名得10分,第二名得8分,依次类推。
非语、数、英教学人员参照工作业绩评分。
4、教育教学综合表彰10分
获得市级以上综合表彰得10分,区级综合表彰5分,镇校综合表彰3分(综合表彰包括教育类:
优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任、师德标兵等;
教学类:
学科带头人、青优等)。
个人参加教学基本功或课堂教学竞赛获奖,市级、区级、校级分别加3分、2分、1分。
以上两项奖励各项只取最高奖励。
三、教育科研20%
1、课题研究5分
主持市、区教科研课题得5分,有相关过程资料;
参与规划课题研究得4分,有过程资料;
平时能结合本人的教育教学开展研究得3分。
2、撰写论文5分
凡在市级以上教育教学刊物上发表文章得5分;
在各级教育学会获奖每篇按2分累计。
3、公开教学和讲座5分
一年中在市级、区级公开教学或讲座得5分;
一年中在校级公开教学或讲座得3分;
一年中能在年级组内公开教学或讲座得2分。
4、继续教育5分
能积极参加区安排的继续教育完成规定学时,能认真参加学校安排的校本研修。
四、评价20%
1、学校评价6分
由考核小组结合教职工的工作进行综合评价,将本校教职工确定为三个等次,分别得6、5、4分。
2、教师民意测评8分
根据教师民意测评将教职工分为优秀、良好、合格三个第次,分别得8、6、4分。
3、学生评价6分
学校在教师所任教的学生中开展问卷调查或座谈,以学生的满意度作为评价标准确定得分。
五、其它事项:
1、以上各条凡取得满分者就不再累加分值。
2、有为学校教育教学做出重大贡献者,由考核小组视其情况予以10分以内加分。
3、以上栏目的考核除教学成绩一栏按学年末成绩计算,其它栏目一律以当年的1月到当年的12月底为考核内容。
4、若出现考核分值相同,由学校行政组研究决定。
人民路小学教职工年度考核方案
人民路小学年度考核量化评分表2013年2月
教职工姓名工作岗位
类别
评价细则
得分
师德及出勤
(15分)
1.政治思想表现好,拥护四项基本原则,遵守教师职业道德规范和“三要八不准”规定。
2.遵守学校规章制度,不迟到、早退,坚持出满勤。
3.仪表、言谈、举止得体,为人诚信。
教育
教学
(45分)
1.工作量达到规定标准。
5分
2.认真备课,认真上课,认真批改,认真辅导,认真考核。
10分
3.能做到教书育人,热爱关心学生;
所教学科成绩优秀。
20分
4.因教育教学成绩突出,获得各种综合表彰。
科研
(20分)
1.教科研意识强,积极参与各级课题研究。
2.积极撰写论文获奖和发表。
3.公开教学和讲座。
4.积极参加继续教育,完成规定学时,认真参加校本研修。
评价
1.学校评价。
6分
2.民主测评。
8分
3.学生评价。
考核
得分
初定考
核等次
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