大学生心灵成长论坛主持词Word文档下载推荐.docx
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大学里,爱情无疑是大学生们最为关注的话题之一,而大学生恋爱也早已不再“犹抱琵琶半遮面”了。
“卧谈会”上、餐厅饭桌旁、课间教室里,都常有兴致勃勃的谈论。
一些恋人花前月下,卿卿我我,成双成对活动在校园里。
爱情是那样独具魅力,拨动着同学们的心弦,令人寻觅和向往。
然而,恋爱问题恰恰也是大学生最感困扰的问题之一,因为恋爱问题处理不当,导致当事人心理痛楚、人格扭曲,甚至引发精神失常的例子在大学校园里时有发生。
那么,爱情究竟是什么?
大学生恋爱心理的阶段特征是什么?
大学生如何避免恋爱中的心理危机?
针对这些问题几位主席<
学长>
能给大家谈谈么?
听完了主席<
的解答,接下来有请两位老师来谈谈
女:
谢谢老师们深入浅出的解答,其实也有不少人不是很清楚学习与恋爱的主次之分。
大学生恋爱,除具有一般青年恋爱的特性外,还具有自己独有的特点:
1.注重恋爱过程,轻视恋爱结果。
恋爱向来被看作是为了寻觅生活伴侣,是婚姻的前奏。
当代大学生注重的是恋爱过程本身,至于恋爱的结果已经不太在意。
注重恋爱过程,有利于双方相互了解、加深认识,也有利于培养感情、增加心理相容度,同时也反映出大学生不愿落入世俗,着意追求爱的真谛。
但是,只注重恋爱过程,强调爱的"
现在进行时"
,把恋爱与婚姻相分离,不考虑爱的"
将来完成时"
,未免失之偏颇。
现在大学生中流传着一句顺口溜"
不求天长地久,只求曾经拥有"
。
一些大学生把恋爱当作一种感情体验,及时行乐,借以寻求刺激,满足精神享受,一些大学生是为了充实课余生活,解除寂寞,填补空虚,把恋爱当作一种消遣文化。
只重恋爱过程,轻视恋爱结果,实质上是只强调爱的权利,而否认了爱的责任。
2.主观学业第一,客观爱情至上。
绝大多数大学生能够正确看待学业与爱情的关系。
他们赞成学习是学生的天职,大学阶段应以学习为主,爱情应当服从学业;
或者希望学业和爱情双丰收,既渴求学业有成,又向往爱情幸福。
总之,大都没有忘记学业,总想把学业放在首要的位置。
但是,上述这些仅仅是大学生主观上、思想上的愿望而已。
真正在客观上、行为上能够正确处理好学业与爱情关系的大学生,虽然也有,但为数不多。
更多是一旦坠入情网就不能自拔,强烈的感情冲击一切,学习同样受到严重影响。
有的大学生整天如痴如醉、想入非非,沉浸在卿卿我我的甜言蜜语中;
有的大学生中午、晚上不休息,加班加点谈恋爱,致使上课时倦意甚浓,无精打采;
有的大学生干脆逃课,一心一意谈恋爱,成为恋爱"
专业户"
很多大学生在不知不觉中变得"
儿女情长,英雄气短"
,成就事业的热情一天天冷却,爱情逐渐成为生活的唯一追求。
可见,摆正学业与爱情的关系,是大学生难以控制而又必须正确处理的问题。
3.恋爱观念开放,传统道德淡化随着时代的发展,当代大学生的恋爱观念日益开放,传统道德逐渐淡化。
中国传统文化及伦理道德观虽对大学生影响较深,但随着对外开放的范围不断扩大,国外近一些年的"
试婚"
、"
一人连续多配偶制"
等婚姻观逐渐影响到大学生,使得学生常常处于理智与感情矛盾的漩涡中,在理性认识上觉得应该保持贞操,应该遵守传统的伦理道德观,但在爱的激情下,又不愿再受传统观念的束缚,恋爱方式公开化,光明正大,洒脱热烈,不再搞"
地下工作"
,甚至一些大学生在公共场所、大庭广众之下,竟旁若无人,做出过分亲密的举动
4.失恋态度宽容,承受能力较弱大学生中"
有情人"
虽多,但"
终成眷属"
者少,这样就产生了一批失恋大军。
感情挫折后出现一个时期的心理阴暗期是正常的,绝大多数大学生通过"
找朋友诉说"
,或"
理性思考"
,对自己和对方采取宽容的态度,尊重对方的选择。
但仍有一部分学生摆脱不了"
情感危机"
,有的失去信心,放弃对爱情的追求,立下誓言"
横眉冷对秋波,俯首甘为光棍"
;
有的一蹶不振,沉沦自弃,认为一切都失去了意义,以至于悲观厌世;
有的视对方如仇人,肆意诽谤,甚至做出极端行为伤害对方。
因失恋而失志、失德者,虽属少数,但影响很大。
鉴于以上大学生恋爱的各项特点,我们大学生恋爱应该采取正确的方式,更要正确的处理好恋爱与学业的关系,分清主导地位和次要地位。
而且在日常生活中也要正确认识友情与爱情,两者不可混为一谈。
总之大学生恋爱,是一个应该引起广泛关注的社会话题,大学生自身和社会都应该以正确积极的态度来对,对于上述问题老师们能从心理学角度给我们分析分析么?
谢谢老师,听了这么多,我想大家一定想测试测试自己的恋爱关吧,接下来,我们有个有关“大学生恋爱”问题的现场小调查,请大家积极参与
调查结束,我们仍然有请老师们根据大家的调查情况给出点评吧
男|女:
接下来,是“自由提问时间”大家有什么疑问可以大胆地提出来,请抓紧时间哦(此时,主持人要针对现场观众提出的问题给出大致地回答,然后再由两位老师在此基础上完善)
附:
有关大学生恋爱问题的相关资料
在当代的大学(daxue)校园里,可以说"
谈恋爱"
已被视为一道风景线,男女同学手拉手的背影在校园里随处可见,甚至有的学生认为"
大学里没谈过恋爱,十分可惜"
,"
谈一场轰轰烈烈的恋爱"
是"
大学的一门必修课"
这种不正确的恋爱观,可以说它不仅不能得到社会的认同,同时也破坏了爱情的高尚与纯洁,有这样想法的大学生是不合格的大学生。
深思一下,经历了十几年的刻苦学习,才有了今天进入大学继续学习的机会是不易的。
也许有的学生认为"
苦了那么多年,进了大学,就该放松一下,好好地玩一玩"
这种想法完全错了,大学绝不是一个用来玩、用来谈情说爱的地方。
大学是一个知识的宝库,来到这里是为了积累知识,提高自身素质,想想大学城外的人因没有机会接触深层次的学习,而艰难的拼搏着,而一部分大学生却在这里谈情说爱,放弃知识,虚度青春年华。
前后对比一下,我们会觉得后者的可悲,浪费了别人追求过而未得到的机会,浪费了获得知识的大好年华。
恋爱也许真的很美,但恋爱中的人就一定都能沉醉于幸福之中的吗?
那可不一定。
看看我们周围正处于恋爱中的大学生,再听听曾经恋爱过的大学生的心灵倾诉,你会发现大学生恋爱很累很累,多数都是无言的结局。
恋爱需要经济基础,学习也需要高额的学费,而大学生往往没有经济来源,吃喝用都由父母提供。
这些对于我们,对于父母都造成了无形的压力,用父母的血汗钱去谈恋爱会快乐吗?
大学生谈恋爱,成功的又有几例?
刚刚进入大学,就开始了所谓的恋爱,大多数学生都是因为好奇和紧张后的空虚而形成的。
两个思想还未完全成熟,对人生还未完全了解的年轻人,就因为好奇走到一起,看看电影,吃吃饭,聊聊天,天天把时间浪费在这些无聊的重复活动中。
时间一长,便形成矛盾,吵闹随之而来,本应用来学习的精力和时间全都浪费在了一场无结局的"
闹剧"
之中。
所以说,真正的恋爱是需要一定的经济基础,绝不是随随便便可以尝试的,它只会给人带来过多的压力和烦恼。
不正确的恋爱观会带来许多烦恼,会造成许多错误。
大学生,作为新一代的青年人,肩上担负着太多的责任。
大学时光宝贵而短暂,绝不能因为好奇而随便去尝试着谈一场恋爱。
"
恋爱"
绝不能纳入大学的必修课中,我们应把精力完全放入学习中,去获取知识,因为这些都将是你人生的基础。
试想一下,有了知识,有了能力,有了经济基础后,再拉着恋人的手走在某所大学的校园小路上,那种幸福的感觉一定是真实而持久的。
大学生应该具有正确的恋爱观,这会成为你树立正确人生观的一部分。
事业的成功,爱情的成功才是你成功的全部,但请你现在不要操之过急。
现在多给学习一点时间,以后你才有更多的时间留给那最美的恋爱季节,成为最幸福的人。
大学生谈恋爱有利也有弊
先说说弊处:
一、大学生恋爱心理特点
1、自主性强
大学生在恋爱问题上,个性突出,重感情、易冲动,不受传统习俗的局限,在确定恋爱关系前,甚至在确定恋爱关系后,一般都不征求双方父母的意见。
2、恋爱动机简单化许多大学生在恋爱中没有考虑到将来的结婚,不是清楚地自觉地意识到应选择一个终身伴侣,他们恋爱,只是因为需要爱和被爱
3、自控力与耐挫力较弱
大学生一旦陷入热恋之中,不往往善于控制自己的情感,任感情随意放纵,缺乏理智的驾驭能力,对恋爱对象过份依赖,稍有波折就痛苦万分。
一旦恋爱受挫,即会情绪失控,无法自拔,对学习造成严重影响。
4、不成熟性与不稳定性
当前大学生的恋爱,呈现低年级化,人数呈上升趋势。
一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象,有的学生甚至一进校就谈恋爱。
这些低年级学生,由于社会阅历浅,思想单纯,很多学生对于自己的人生目标和需要,还没有一个很清楚的概念,造成在对待恋爱问题上简单、幼稚和不成熟。
在择偶标准上,往往重外表,轻内在。
在恋爱方式上,往往重形式,轻内容。
在恋爱行为中,往往重过程,轻结果;
重享乐,轻责任。
这种恋爱问题上的不成熟性,加之他们在就学期间经济上尚未独立,恋爱过程中感情和思想易变,缺乏妥善处理恋爱中情感纠葛的能力,极易造成恋爱的周期性中断,或对恋爱对象的选择漂泊不定,恋爱的成功率很低。
二、大学生恋爱存在的问题
1、单相思与爱情错觉
单相思与爱情错觉都是恋爱心理的一种认知和情感的失误。
单相思使某些学生陷入痛苦的境地,处于空虚、烦恼,甚至绝望之中。
处理不好对以后的恋爱婚姻生活都有消极的影响,因此,陷入单相思的大学生要及早止步另做选择。
要想克服单相思和爱情错觉,重要的是正确理解爱情的深刻含义,同时用理智驾驭情感,尊重对方的选择,不可感情用事。
2、恋爱动机不端正
有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身,而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流有从众心理。
这类学生在择偶时很少把恋爱行为与婚姻结合起来考虑,缺乏责任感。
还有极少数的学生为了显示自己的魅力,同时和几位异性同学交往、周旋,搞多角恋爱,甚至和谁都不确定恋爱关系。
不道德的多角恋爱易引起纷争、不幸和灾难,也极易发生冲突,酿造悲剧,最终是对所有当事人都产生不良后果。
3、恋爱中的感情纠葛
三角恋爱、父母的反对、或周围人的非议、恋人之间的矛盾、误解和猜疑。
4、择偶标准不切实际选择对象理想化、虚荣心强。
5、失恋
失恋带来的悲伤、痛苦、绝望、忧郁、焦虑、虚无等情绪使当事人受到伤害。
是人生中最严重的心理挫折之一。
失恋所引发的消极情绪若不及时化解,会导致身心疾
那么我们怎么做才能去弊得利那?
我们要有正确的爱情观和行为习惯:
(1)提倡志同道合的爱情。
在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合,思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。
应该是理想、道德、义务、事业和性爱的有机结合。
一般情况下,异性感情的发展是沿着熟人-朋友-好朋友-知己-恋人这一线索发展的,当一个男性成为一个女生心中任何人都不能代替的角色时,爱情就可能降临。
在分享快乐和痛苦、共同成长的过程中,爱情就会产生和发展。
(2)摆正爱情与事业的关系。
大学生应该把事业放在首位,摆正爱情与事业的关系,不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。
因为学业是大学生价值感的主要支柱。
当女大学把爱情视为生命的唯一时,爱情就是一株温室中的花朵,娇弱美丽却经不起任何的打击。
当爱情成为女性唯一的存在价值时,她本人就会失去人格的独立和魅力,也很容易失去被爱的理由。
(3)懂得爱情是一种相互理解,是相互信任,是一份责任和奉献。
理解对方是为个人和对方营造一种轻松和快乐的氛围,没有人追逐爱情只是为了被约束;
相互信任是自信的表现,自己都不想信自己值得别人去爱的人,别人会全心全意爱他吗?
责任和奉献则意味着个人道德的修养,它是获得崇高的爱情的基础。
2、发展健康的恋爱行为
(1)恋爱言谈要文雅,讲究语言美。
交谈中要诚恳坦率自然,不要为了显示自己而装腔作势,矫揉造作;
不能出言不逊,污言秽语,举止粗鲁;
相互了解,不要无休止地盘问对方,使对方自尊心受损。
否则只会使之厌恶,伤害感情。
(2)恋爱行为要大方。
一般来说,男女双方初次恋爱,在开始时常感到羞涩与紧张,随着交往的增加会逐渐自然与大方。
这个时期要注意行为举止的检点。
有的人感情冲动,过早地做出亲昵动作,使对方反感,影响感情的正常发展。
(3)亲昵动作要高雅,避免粗俗化。
高雅的亲昵动作发挥爱情的愉悦感和心理效应,而粗俗的亲昵动作往往引起情感分离的消极心理效果,有损于爱情的纯洁与尊严,有损于大学生的形象,同时对旁人也是一种不良的心理刺激。
(4)恋爱过程中要平等相待,相敬如宾。
不要拿自身的优点去比较对方的不足,以此炫耀抬高自己,戏弄贬低对方。
也不宜想方设法考验对方或摆架子,这些都可能挫伤对方的自尊心,影响双方的感情。
(5)善于控制感情,理智行事。
恋爱中引起的性冲动,一方面要注意克制和调节,另一方面要注意转移和升华,参加各种文娱活动,与恋人多谈谈学习和工作,把恋爱行为限制在社会规范内,不致越轨,要使爱情沿着健康的道路发展。
3、培养爱的能力与责任
(1)迎接爱的能力。
包括施爱的能力和接受爱的能力。
一个人心中有了爱,在理智分析之后,要敢于表达、善于表达,这是一种爱的能力。
一个没有爱心的人是个自私自利的人。
一个人面对别人的施爱,能及时准确地对爱作出判断,并作出接受、谢绝或再观察的选择,这也是一种爱的能力。
缺乏这种能力的人,或是匆忙行事,或是无从把握。
大学生要具有迎接爱的能力,就应懂得爱是什么,有健康的恋爱价值观,知道自己喜欢什么,需要什么,适合什么。
就应对自己对他人对万事保持敏感和热情,就应主动关心他人,热爱他人。
当别人向你表达爱时,能及时准确地对爱的信息作出判断,坦然地作出选择。
能承受求爱拒绝或拒绝求爱所引起的心理扰乱。
(2)拒绝爱的能力。
自己不愿或不值得接受的爱应有勇气加以拒绝。
拒绝爱要注意两个方面:
一是在并不希望得到的爱情到来时,要果断,勇敢地说“不”,因为爱情来不得半点勉强和将就。
如果优柔寡断或屈服于对方的穷追不舍,发展下去对双方都是不利的。
二是要掌握恰当的拒绝方式,虽然每个人都有拒绝爱的权力,但是珍重每一份真挚的感情是对他人的尊重,也是一种自珍,同时是对一个人道德情操的检验。
不顾情面,处理方法简单轻率,甚至恶语相加,结果使对方的感情和自尊心受到伤害,这些做法是很不妥当的。
(3)发展爱的能力,培养爱的责任。
前苏联著名教育家马卡连柯说:
“爱的力量只能在人类非性欲的爱情素养中存在。
他的非性欲的爱情范围愈广,他的性爱也就愈为高尚。
”发展爱的能力,并不是非要具体到对某一异性的爱,可以是更广泛意义上的爱。
我们的亲人、同学、朋友、祖国和人民,都值得我们去热爱。
发展爱的能力,就是要培养无私的品格和奉献精神,要培养善于处理矛盾的能力,有效地化解消除恋爱和家庭生活中的矛盾纠纷,为恋人负责,为社会负责,才能创造出幸福美满的婚恋。
4、提高恋爱挫折承受能力
大学生的恋爱受多种因素的制约,因而在追求爱情的过程中遇到各种波折是在所难免的。
前面所提到的单相思、爱情错觉、失恋等等恋爱心理挫折对大学生的心理承受能力就是一种考验。
如果承受能力较强,就能较好地应付挫折,否则就有可能造成不良后果。
因此,提高恋爱挫折承受能力对大学生的心理健康是非常重要的。
当爱情受挫后,用理智来驾驭感情,通过增强理智感,分析原因,总结经验教训,寻找解决问题的方法和途径,在新的追求中确认和实现自己的价值,从而提高自己的心理承受能力和思想水平。
通过适当的情绪调节、宣泄和转移,来减轻痛苦。
人对失恋的应对方式反映了一个人心理成熟水平和恋爱观。
一个人能够理智地从失恋中解脱出来,往往会使自己变得成熟起来。
结束语
∙男:
让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心世界的困惑;
∙女:
让脸上失去笑容的不是磨难,而是禁闭心灵的缄默。
没有谁的心灵永远一尘不染。
战胜自我,拥抱健康。
沟通,消除隔膜;
交流,敞开心扉;
真诚,融化壁垒。
心理沟通,健康人生,从心开始!
男:
时间过得真快啊,转眼本期晚会就要结束了,再次谢谢嘉宾们的到来,陪我们度过了这样一个难忘的夜晚,同时也要感谢所有参与我们论坛的朋友们,谢谢大家的参与,我们宣布:
第一期大学生心灵成长论坛到此结束,谢谢!
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