陈家中心校少年宫科技小制作教案上Word格式文档下载.docx
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3.自主探究法等。
教学程序设计
1、创设情境,激趣导入
出示图片,学生欣赏
2、师生合作,探究新知:
1.了解艺术基本构建原理
2.用皱纸团包各种简单的造型
3、组织小组讨论交流团、包各种造型的方法。
4、游戏
5、讲解粘贴要点
课题2:
有趣的鞋
1.认知目标:
了解生活中鞋的结构以及设计原则,培养实用造型能力。
2.技能目标:
掌握利用多种材料制作鞋的方法和要求。
3.情感日标:
培养学生对应用美术的兴趣和对牛活的热爱。
教学重点:
能运用撕、剪、画、印等方法制作漂亮、合脚的鞋。
教学难点:
对鞋形式美的装饰。
(鞋款式、图案、色彩的完美统一)
教学方法设计:
观察法、情景教学法、讨论法等
1、引出课题,激发兴趣
(1)鞋的欣赏,丰富视觉形象,注重素材积累
(2)请同学联系自己的需要说说鞋有什用吗?
么作用吗?
(3)鞋欣赏,引导学生对鞋进行深入探讨学习。
2、演示与分析
(1)说一说每天与我们形影不离的鞋是由几部分组成吗?
(2)设置情境,欣赏学生作品,分析了解创作方法,引导探索制作步骤:
(3)以小组为单位开展合作学习
3、观摩欣赏,表演购买鞋的情景(播放音乐)
4、课后拓展,加强学科辐射,注重学习延伸
课题3DIY相框
教学目标设计
1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。
2、充分发挥学生的想象能力,实现废旧物品的最大价值。
3、锻炼学生的动手能力、思维能力。
学习和了解相框的材料、造型、色彩、装饰及支架中包含的设计。
相框作品的新颖、美观和实用。
1、引出课题,激发兴趣!
1、出示课件:
(六年一班学生的个人照、合照、课间活动等等有趣的场面)最后一张出示集体照,从你们的表情中我看到了开心与快乐的瞬间。
似乎我也回到了童年时代!
为了能让我随时看到自己喜欢的照片,所以我要做一个相框。
把它放在我的床边,可以经常让我回想美好的时光。
2、对于相框,我们并不陌生。
相框除了有存放照片的功能,还有美化照片的作用。
3、看,我这里还有一些相框,(出示课件)五张照片。
介绍:
风景的、婴儿的、人物的、场景的、
4、提问:
为什么不同的照片要选用不同的相框呢?
生答:
5、师小结:
不同的照片选择不同的相框就是为了能更好的烘托照片的效果。
其实每个人的审美是不同的,根据自己的喜好为自己喜欢的照片选择合适的相框就可以了。
相框不仅可以展示个人生活的情趣,还可以装点我们的家居。
6、引出示范:
做相框要先做什么?
对!
“外框”(板书)做外框可以使用各种材料,你们一定有自己喜欢使用的材料,你们需要的只是一个点子、一个创意!
想知道我的点子吗?
看,这是我选的材料(出示报纸)最常见的报纸,(出示铁丝)铁丝,我把铁丝放在报纸上,看我要做什么?
把它卷起来。
为什么在报纸里面要放上铁丝?
是的,为了起一个支撑定型的作用。
然后这样一折、一折、再一折,接口处打一个结。
好了,折好了,用透明胶固定好,为了让它结实一点,扎上彩色的钉。
一个相框的外框就做好了,接下来该做什么了?
(板书:
背板)一般相框都有背板,(出示生活中的相框)背板是为了保护照片,支架也需要放要背板上,便于放置。
但是像这样的相框不需要背板,我把照片直接钉在后面之后,就想直接摆在桌子上该怎么办?
还需要支架。
7、学生制作,师巡回辅导。
8、展示:
。
学生制作完后挂上去或摆放在桌子上。
9、学生之间互评,师补充。
课题4青蛙收藏盒
1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。
1、充分发挥学生的想象能力,实现废旧物品的最大价值。
2、锻炼学生的动手能力、思维能力。
1、首先取出准备好的大塑料桶,然后将里外都清洗干净,清洗好了以后然后用剪刀将瓶子的底部给裁剪出来。
2、按照同样的手法将另外一个瓶子的底部也裁剪出来,裁剪的时候一定要注意其大小和角度的问题。
3、取出万能胶,将万能胶给涂抹到塑料桶底部一圈。
将两个塑料桶的底部都需要涂抹上万能胶,我们在涂抹的时候一定要注意,不要粘到身上来。
4、然后再取出我们准备好的拉链,将拉线给改造一下使其正好的大小。
5、然后将拉线给粘贴到塑料桶的万能胶上,粘贴的时候一定要注意,一点点的仔细的粘贴,等到粘贴住了以后我们再进行下一步的制作。
6、等到下面的万能胶干了以后,那么剩下的就是上面了,将拉链拉开,然后将上面也固定住。
最后我们只需要再为其加上两个眼睛就可以了。
一款青蛙收藏盒就制作出来了。
9、学生之间互评,师补充
课题5杯垫
1、用边角料布剪两个圆片一上一下盖住光盘,花纱盖在正面,先用一组线粗粗固定,防止在缝制的时候光盘随意移动,然后就可以用另一组线沿着光盘的外缘把它缝起来。
2、基本完成了,用缎带缝了一个把手上去,可以方便收纳和晾晒。
3、找了一段多余的蕾丝花边,缝上去装饰,普通的杯垫一下子就好看起来了。
4、废旧光盘和布料小制作的作品完工了。
5、学生制作,师巡回辅导。
6、展示:
学
7、生之间互评,师补充。
课题6美丽的热带鱼
1.初步学习使用剪刀、学会在双三角的基础上变化各种图形。
2.提高手部肌肉动作的灵活性。
3.继续培养幼儿对海洋生物的兴趣。
使用剪刀在双三角上变化图形,出示范例欣赏讨论。
1.双三角的折叠法:
a.对折b.一角向前折,一角向后折腾c.对折按中线中间打开d.双三角
2.建议观察范例思考:
尾鳍是什么形状的?
怎么能让尾鳍两边对称?
两条斜边可以留出做什么?
3.然后让几名学生根据不同的方式来示范,供大家讨论;
哪条鱼游得快?
哪种方法剪起来方便?
4.学生制作,师巡回辅导。
5.展示:
6.学生之间互评,师补充
课题7快乐风车
1、培养孩子们的联想能力。
2、培养孩子们的动手和解决问题的能力。
1、开场“大家能说说风是什么吗?
风是什么样子的?
嗯,当风吹在树上时,能吹出动听的‘沙沙’声。
当风回荡在山谷时,有轻轻地呼呼声。
天气炎热时,凉爽的风能给大家解解暑„„同学们知道什么是风车吗?
嗯,当有风时,风车会旋转。
风车旋转,是因为接收到了风传递的信息,而风,传递着快乐、思念、祝福、爱。
大家想不想亲手做一个风车啊?
那我们现在开始啦!
跟着老师认真做哦!
”
2、注意事项在做风车的过程中,孩子们也许遇到一些困难,如给纸穿孔等(注意安全,不要扎到手)。
帮助或指导他们解决问题。
3、风车制作完毕后,若有时间,带领孩子们出去“放风车”
4、交作品。
(带回家的作品明天记得带回来啊)
5、学生制作,师巡回辅导。
7、学生之间互评,师补充。
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- 关 键 词:
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