初中语文小练习2Word格式.docx

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（2分）

答：

________________________________________________________________________

20．简要分析第③段中列举赵括与司马迁的例子各有什么作用。

18．答案：

【甲】②【乙】③【丙】①

19．答案：

“俯而学”指的是要沉下心去深入学习，潜心钻研。

（要树立“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的钻研精神，细细揣摩，穷追不舍）

“仰而思”指的是要在学习过程中注意放眼观察周围的事物，理论联系实际。

20．答案示例：

列举赵括的例子证明没有做到“仰而思”就不能获得成功；

列举司马迁的例子证明只有做到“仰而思”才能有所成就。

2.“重视传统节日内涵”吸收传统节日精髓或营造欢乐和谐氛围

3.鲁藜的小诗《泥土》篇幅虽短，但它的内涵丰蕴，意味隽永，同时充满了哲理的思辩，给人以人生的启迪。

下面笔者试从三个层面来解读此诗的内涵。

一、不要自视特殊，而要甘于平凡。

此诗中，作者拿“珍珠”和“泥土”作比，实质是告诫人们：

对待现实生活应有正确态度。

“珍珠”，它光泽诱人，价值昂贵；

“泥土”，它朴实无华，平凡卑微。

然而现实生活中总有一些人把自己当作“珍珠”，他们刚学会一点本事，就觉得自己了不起，一旦理想和现实有巨大的反差时，就会怨天尤人，认为自己被放错了位置，总觉得所处的岗位辱没了自己的才华。

这种自视殊高的人，必然就会步入人生的误区，时时产生被埋没的痛苦。

那么，怎样才能摆脱这种痛苦？

“把自己当作泥土吧／让众人把你踩成一条道路”。

无疑是说，作为生命的个体，无论他的才智有多高、本事有多大，他都应甘于平凡，甘于牺牲，甘做为人民大众神圣事业上的铺路泥土。

这样，他的人生的价值才会得以实现，就会在平凡的工作岗位上，做出象珍珠一样闪闪发光的事业。

二、个体生命价值得以实现，在于无私奉献的精神。

“珍珠”、“泥土”和“路”这三个意象自身本没有什么特殊之处，但是经过诗人全新的思想，使它们之间的变幻与沟通变得意味深长。

“把自己当作珍珠”，是一种以荣华富贵为主要目的的个人奋斗。

“把自己当作泥土”，是一种甘为人民的利益和愿望而勇于牺牲个人利益的精神理念。

一个人的自我价值的体现，不在于怎样将自己区别于众人，而在于你为人类文明的发展和社会的进步究竟做了些什么。

当生命的个体由个人的奋斗历程走向无私的奉献时，应该说，此时的他已经超越了生命个体对自身的偏爱，已经正式步入了“智者”的行列。

无私地奉献精神使他在历史的发展进程中找到了自己原来求之不得的位置，个人的自我价值体现也就自然不言而喻了。

从这个层面来解读此诗，可见诗人呼唤的是一种无私奉献的精神。

三、具有朴实思想的人，就会永远快乐。

一个怀才不遇的人，总会看不到别人的优秀；

一个愤世嫉俗的人，总会看不到世界的精彩。

最终这种情绪就会笼罩自己，让自己一事无成。

海纳百川，成汪洋之势，就是因为它处在最低位置。

看轻自己，其实是一种智慧，它不是自卑，也不是怯懦，它是清醒中的一种苦心经营。

你的谦卑，就为大家所折服；

你的柔弱，就会为大家所同情。

这样越是看轻自我，就会越易被人看重，也就越易展现自我。

只有看轻自己，并不断否定自己的人，才能够不断汲取教训、加强自身修炼，才会为别人的成功而欣喜，为自己的善解人意而自得，才会在各种挫折面前心安理得。

“把自己当作泥土吧”，诗人告诉我们：

只有将自己的心态调到最低处，你的心境就会豁然开朗，你就会在人生的道路上，开辟另一条新航线。

总之，此诗语言朴素清丽，既避免了枯燥的说教，又摒弃了华丽的装饰，给人以哲理性的深思。

4.老二哲学的况味

赵少康

①我从小到大很少得第一名，成绩却还可以，考试也都能过关。

②我一直也不认为老拿第一有什么好，因为当第一会很辛苦，而且要主观、客观、大环境、小环境等条件都具备才行。

③基督徒常说：

“凡事尽心尽力，结果交给上帝。

”我也认为问心无愧很重要，只要尽了力，未得第一又有什么关系？

若没有尽力，却侥幸得了第一。

心中才是有愧的。

④人，不可能永远得第一。

⑤第二次世界大战时，英国首相丘吉尔多风光啊！

西方国家都听他的，连美国出钱打仗，要听他指挥。

这位政治家、外交家、军事家、文学家，在各方面的表现都很杰出。

⑥曾经有人问他：

“您打算什么时候退休？

”

⑦“酒店关门我就走。

”丘吉尔的这句名言直到现在还为人所称颂．他的意思是：

该走的时候，我自然会走。

⑧同样的道理，第一名也有下台的时候。

如果总想得第－，不仅自己，甚至连家人的压力都会很大．所以我们打不期许自己：

能得第一就得第一，得不了第一，欣赏别人得第一也不错啊！

⑨历史上赫赫有名的周公，辅佐武王、成王，不辞辛劳，为周朝建立封建制度；

奠定了周朝三百年王业的基础，所谓“周公吐哺，天下归心”，周公德高望重，连孔老夫子都很尊敬他。

但他又何曾想过争位称王呢，

⑩似有个朋友，学识才智均高人一等，但十多年来，即使有能力自立门户，他也不为所动，情愿待在一家广告公司担任老板的特别助理。

当然，他也一直受到器重和礼遇。

（11）有一次，我问他：

“为什么不自己出来做？

又不是没有人缘和机会。

（12）他则安之若素地答道：

“做老板有做老板的风险，像我这样，能发挥才能，又受到重视，而且待遇也不错，又何必跳出来呢？

再说，当不成老板，若能做老板的左右手，不也很好吗？

（13）以“最佳老二。

”自居，这种谦虚的胸怀其实也是一种美德，相当难得。

毕竟每个人的聪明才智、财富、想法都不尽相同，各有各的空间才能凸显这个多元化社会的多样性。

1．请指出文章中最能表明作者观点的一句话。

2．为了证明作者的观点，文章使用了哪些论证方法？

3．作者所说的“老二哲学”包含哪些内容？

4．请你说说文章第①段的作用。

5．你怎样理解第③段中“若没有尽力，却侥幸得了第一，心中才是有愧的”这句话的含义？

6．请你说说作者使用例证的典型性特点。

1.“我也认为问心无愧很重要，只要尽了力，未得第一又有什么关系？

”2．道理论证、举例论证。

3.首先，人不可能永远得第一；

其次，做“最佳老二”，是一种谦虚的胸怀，也是一种美德。

4．引出话题。

5．这里的“第一”并不是凭自己的能力得到的，所以应该感到心中有愧。

6．文章对举了国外的和中国古代的、现代社会中的人物进行论证。

这三类人物，前两类都是人所共知的，第三类虽不是名人，但在当代社会中随处可见，因此，作者选例具有典型性。

7.《三道门》

远远地看见那道铁门，我想起母亲的话：

“去吧，孩子，大胆地去吧！

”

走进铁门，老板问：

“你是来应聘的吧？

”我点点头。

老板说：

“年轻人，凡来这儿应聘，必须先过三道门。

第一道呢，就是这铁门。

”老板做出一个“请”的姿势，那样子很滑稽。

我轻轻地推了推门，它没有开。

于是我又重重地推了推，门似乎越推越紧。

我灵机一动，将门向外一拉，不想竟被我轻松地拉开了。

老板投来赞许的目光，说：

“小伙子，你很有创意！

第二道门是一对红彤彤的木门，关得很紧，却没有上锁。

不就是一对木门么！

我用力推，用力拉，门没有开的意思。

我羞怒了。

这时，我听见母亲说：

“孩子，每扇门都有它独特的开启方法。

可是，这扇门要怎样才开呢？

我喜欢看老鼠偷东西吃。

我常常把装有食物的密封纸盒放在老鼠出没的地方，然后偷偷躲在一边。

老鼠很快发现了食物，用牙一下一下地咬破纸盒，然后钻进去把东西吃了。

我突然发现自己就是一只老鼠，只要有东西吃，用什么方法都行。

于是，我找来一块大石头，破门而入。

老板站在我面前微笑：

“年轻人，你很有勇气。

第三道门很特别，用玻璃围成的圆门。

“里面就是你工作的地方。

我看见屋里的摆设，看到了21世纪现代化的场景。

同时，我从玻璃上看到了自己——蓬乱的头发和被风吹白了的胡须。

我很纳闷，我一个年轻小伙子怎么这么短时间就变成了糟老头子？

我犹豫着，不敢开启那扇门。

我害怕失败。

老板试探地问：

“怎么？

不试试？

我又听到了母亲对我说：

“孩子，要大胆地尝试，其实每个人都有一把钥匙。

钥匙会在什么地方呢？

我已不下千次地问自己。

“这是最后一道门。

对呀，我已越过了两道门，难道最后一道就这样放弃？

我不甘错过时机，不再犹豫，大步向门走去。

门却自己开了。

“恭喜你，过了三道门！

”又说：

“里面还有三道门，你敢进吗？

我点点头：

“我想我可以！

“那你怎样开那三道门？

“用钥匙。

“钥匙在什么地方？

“在我心中！

老板会心地笑了。

1、说一说文章中的“门”的含义。

（4分）

2、“我”说钥匙“在我心中”，意在说明什么？

3、你觉得母亲在“我”的应聘过程中扮演着一个怎样的角色？

4、如果按照打开第一道门、第二道门那样的说法，当“我”打开第三道门后，老板应怎样说？

最准确的回答

参考答案

1、 

有两个含义：

一指“我”在应聘过程中遇到的各种各样的门。

二指前进路上的困难和障碍，需要不断地去克服，才能走上成功的殿堂。

2、 

意在说明以后不管碰上什么困难，“我”都有信心和能力去解决。

3、 

母亲给“我”鼓励、开导，是我应聘过程中战胜困难的源泉。

4、 

小伙子，你很有自信。

8.《最准确的回答》

徐行

敌伪时期，我16岁，报考沈阳一所日本人办的中等专业学校。

这所学校以教育有方出名。

报考人很多，因此录取也很严。

笔试合格之后，还要面试。

面试考啥?

报考者都不得而知。

我跟许多年龄相仿的小青年在外边排队等候。

对前边进去出来的人都很关心，总想摸个底，却又不便问，但见有的竟捂着半边脸出来，痛得龇牙咧嘴，不知怎么回事。

临到我了，被叫进去。

对面坐着三个日本人，像神像一样庄严。

居中的是一年近五旬的老者，两边是两个中年人。

他俩仿佛一文一武，武者留一撮小胡子，颇似日本军人，文者倒也慈眉善目，但不失考试官的威严。

我挺胸阔步直到中间站住。

“坐下。

”小胡子命令说。

“是。

”我挺直腰板坐下。

“你为什么想到这来上学?

”中间的老者发问。

“想当公司经理。

”因为这是一所培养企业人才的专科学校。

“这里是培养雇员的地方。

”老者严肃地对我说。

“我从雇员干起来。

” 

“一定能当经理吗?

“一定能。

“好家伙，野心可不小。

“这不是野心，这是志向。

”我反驳了一句。

“你知道当经理的条件吗?

”老者并未生气，依然平静地问。

“知道。

熟悉业务，善于应酬，不怕吃苦。

”我在一本书上见到过，说主要就这三条。

“好!

”老者对我的回答可能感到满意，他对旁边两人说。

又问了几个问题后，小胡子对我蓦地一声令下：

“立正!

”我迅速起立。

“向前两步走。

我正步走到他们三位前边，立正站在那里。

这时，小胡子站起来，突然出手重重地抽了我一记耳光子!

“这是什么滋味?

”他问。

我因看见前边有人捂着脸出去，思想上已有准备，至此灵机一动，用尽全身力气，马上狠狠回敬了他一记耳光子，并且挺起胸脯，理直气壮地回答：

“就是这个滋味!

”中间老者伸出了大拇指说。

出来后，同外边等待面试的人一说，他们抓住我扔起来老高。

特别是前边挨了打的，好像也跟着解了恨。

发榜时我名列前茅，被录取了。

5、①文中的“我”是怎样作出“最准确的回答”的？

②为什么说这是“最准确的回答”？

① 

（2分）

② 

6、作者在文中精心安排了三个“意料之外”的互相连贯的细节。

请把它们概述出来。

（3分）

7、请你根据本文和前一篇文章《三道门》概括出应聘成功必需的素质（条件）（4分）

8、假如你向朋友推荐本文，请说出你的推荐理由。

（7分）

答案：

5、 

①狠狠回敬了他一记耳光子，并且挺起胸脯，理直气壮地回答：

”②“我”用“耳光”回答“耳光”，用“这个滋味”回答“什么滋味”，答得不偏不离，切合题意；

答得中肯准确，幽默有力；

答出了中国人的骨气和威力，答出了中国人的胆识和智慧。

6、 

①面试时见到“有的竟捂着半边脸出来，痛得龇牙咧嘴”②回答报考原因时答“想当公司经理”③对于武官一记耳光是“什么滋味”的问题，回敬一记耳光，并回答“就是这个滋味”。

7、 

有创意、有勇气、有自信、用骨气

8、 

文章虽然短小，却写得有波澜，出人意料，却又在情理之中。

文章对“最准确的回答”一节的细节描写做到了思想性和艺术性的高度统一。

这一回答，痛快淋漓，特别解恨，读后令人拍案叫绝。

9

〔甲〕秋雨

张爱玲

雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。

天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满了蛛丝网的屋顶。

那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。

在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。

园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已像古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。

草色已经转入忧郁的苍黄，地面上再找不出一朵新鲜的花；

宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪水，在那里叹息它们的薄命，才过了两天晴美的好日子就遇到这样霉气薰薰的雨天。

A只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊。

小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶片下，透露出一点新生命萌芽的希望。

雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。

桔红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨的洗礼。

那潮湿的红砖，刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶形成强烈的对照。

灰色的癞蛤蟆，在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的有生气的东西。

它扑通扑通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。

〔乙〕秋雨

徐 

刚

夏天的最后一道闪电落进了高粱地。

秋天，像硕大无比的画廊，展示着各种色彩的和谐，各种线条的力量，各种有个性的生命。

到处都是秋天的雕像呀！

秋雨丝丝，秋雨丝丝……

秋雨是画笔吗？

这一切色彩都是由它涂抹的吗？

不！

我宁可说秋雨是一把把细小的、尖利的雕刻刀。

是它刻出了黄叶的脉络。

是它刻出了高梁的颗粒。

是它刻出了棉花的轻柔。

是它刻出了孩子的脸盘一样的红苹果……

B刻一片阳光般的金黄。

刻一片玛瑙般的火红。

刻一方南国姑娘收割时披戴的玫瑰色的头巾——在秋风里扬起一角——多像是她少女时代的玫瑰色的梦……

刻一片北国的小白桦林吧，三根五根、十根八根都可以，那秀美的身段、遍地的落叶，正以纵横交错的笔画，刻写着一个字：

秋。

14．这两篇文章分别抓住了秋雨的什么特点？

〔甲〕文：

；

［乙］文：

。

15．〔甲〕文抒发了 

的感情；

［乙］文抒发了 

的感情。

16．两篇短文的写法有所不同，〔甲〕文侧重于 

〔乙〕文侧重干 

。

17．从写景的顺序看，［甲］文：

〔乙〕文：

18．［甲］［乙］两文的开头有何不同？

19．品味文中画线句子的妙处。

A 

B 

20．请写出两三句描写“秋雨”的诗词名句。

14．轻柔沉闷和谐、有力、有灵性 

15．郁闷难耐 

欢快愉悦 

16．烘托渲染　想象　17．由整体到局部再到整体的顺序　由物到人、由南到北的顺序18．甲文直接入题，总写秋雨，营造气氛；

乙文间接入题，设置背景。

　19．A运用拟人和烘托的手法表现秋雨带给人的忧郁和沉闷。

B运用排比手法极赞秋雨的雕刻之功：

她雕刻出了绚丽的画意和瑰丽的诗情，抒发了作着对秋天的热爱，20如“秋阴不散雪飞晚，留得枯荷听雨声”“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”“秋雨梧桐叶落时”等。

10.“吃醋”的榕树

别利亚耶夫

①不仅宠物会给主人捣乱，连家里养的植物也会使坏。

植物“报复”并非罕见的现象。

同我们人类一样，植物也懂得喜悦、惊恐、同情、反感。

土豆被削皮时，会发出叫喊声，只不过其音频人耳无法接收到。

②英国生物学家迈森就遇到过植物的“报复”。

他的屋里有一棵榕树，他每天精心照料，一连好几年。

结婚时，他已不年轻了。

对这棵榕树来说，迈森夫人是屋里的第三者。

没过多久。

她就得了以前从未得过的好几种怪病，怀孕后，她得了严重的中毒症，大夫费尽心机也没能保住胎儿。

幸好迈森隐隐约约地猜到了原委，把榕树移到温室里，果然夫人的病很快就好了，还生了个大胖儿子。

③这是有文字记载的植物“吃醋”的例子。

榕树容不得主人分心，就释放出只对女主人起作用的毒素。

④俄罗斯谚语说：

屋里养花，男人离家。

这也有一定道理，因为家里给花草浇水施肥的，一般是女主人，花草就把她同积极因子联系在一起。

而男人对花草一般不感兴趣，有时还祸害它们，在花根上摁起烟头，把花盆当烟灰缸使，引起花草的反感。

它们当然不会骂你打你，但释放有害化合物是它们的拿手好戏。

⑤有几种仙人掌会释放出生物碱，而人的大脑对生物碱会有反应，产生嗜酒念头，因此这些仙人掌可能使贪杯者变成不可救药的酒鬼。

西红柿可能成为你失眠的原因，如果你把西红柿植物放在卧室里过夜，又忘了给它浇水，它就会释放“清醒剂”，提醒你它渴了。

⑥在居室植物中，对男子最不利的是常春藤，容易加剧失眠的有虎尾兰、常春藤和玫瑰，容易使人心绪平静的有天竺葵和老鹳草。

⑦养植物就跟养宠物一样，既然你对它承担了责任，就要照料爱护它，经常对它说些亲切问候的话，让它心绪良好，它也会投桃报李，令你心旷神怡。

8．本文的说明对象是什么？

9．植物对人类进行“报复”的主要方式是什么？

10．本文主要使用了哪些说明方法？

11．下列句中加点的词语能去掉吗？

为什么？

（1）这些仙人掌可能使贪杯者变成不可救药的酒鬼

（2）在居室植物中