届中考道德与法治专题复习心理与品德Word格式.docx
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4.养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质,是战胜困难和挫折、在逆境中自强不息的重要保证。
积极、乐观、自信的生活态度,是战胜挫折,开拓进取的必要条件。
5.坚强的意志是人们克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
6.丰富的文化生活,是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。
7.良好的学习习惯、行为习惯和生活态度是对于个人成长、个性培养和社会交往等具有重要意义。
8.自信是一种进取精神和科学态度,是遇到困难永不低头的巨大精神力量,有助于我们获得成功。
9.自强是一种精神,一种美好的道德品质。
自强是我们进取的动力,是通向成功的阶梯。
珍爱生命
理解人类生命离不开大自然的哺育;
认识自己生命的独特性,珍爱生命,能够进行基本的自救自护;
体会生命的价值,认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。
1.地球上的生命丰富多彩,每种生命都有其存在的意义与价值。
2生命是顽强的,也是脆弱的。
人类是大自然进化的结果,是自然界的一部分。
人类应该对大自然抱有感激之心,善待大自然,爱护环境,保护动植物,
3.每个人的生命只有一次,生命弥足珍贵,我们要珍爱生命,无论何时何地,无论遇到何种危机,决不放弃生的希望。
4.我们既要珍爱自己的生命,也要尊重、善待他人的生命。
当他人的生命遭遇困境需要帮助时,要尽自己所能伸出援助之手。
5.生命的意义不在于长短,而在于内涵。
生命的价值在于创造和奉献。
要通过自己的努力,不断延伸生命的价值,让有限的生命焕发光彩。
6.实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从点滴小事做起。
7.面对意外伤害,青少年要增强自救自护观念、掌握自救自护知识,锻炼自救自护能力,机智、勇敢地处置遇到的各种意外伤害。
8.青少年遇到不法侵害时:
一是要增强防范能力和自救保护意识,一定要把生命安全放在第一位;
二是要依靠智慧迅速、准确地作出判断,采取机智、灵活的方法与其斗争;
三是要学会冷静应对,运用最有效的方式求助,如拨打100报警电话,找准机会向周围群众大声呼喊等。
诚实守信
领会诚实是一种可贵的品质,正确认识生活中诚实的复杂性,知道诚实才能得到信任,努力做诚实的人。
1.诚实守信,是做人的基本原则,是个人得以立足、事业得以成功的保证。
诚实守信是中华民族的传统美德。
2.只有对人诚实守信,才能建立良好的人际关系。
为人诚实、言而有信,才能得到别人的信任。
3.诚实守信是经济活动中应遵循的基本原则。
重信守诺是立业之基、兴业之本,是每个成功企业发展的法宝。
4.对人守信、对事负责,是诚信的基本要求。
(可以结合考点22第2点)
5.我们青少年要努力做一个诚实守信的人,切实做到对人守信,对事负责;
言行一致,拒绝谎言;
信守承诺,履行诺言;
努为学习,不弄虚作假等。
6.诚实并不意味着放弃自己的隐私权。
善意的谎言并不违背诚实的道德。
诚信的核心是善。
与人为善
每个人在人格和法律地位上是平等的,做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑,不歧视他人,富有正义感;
学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善。
1.平等是社会文明进步的重要标志。
人人生而平等,没有高低贵贱之分。
人与人之间的平等,包括人格上的平等和法律地位上的平等。
2.要平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑。
3.尊重是公德之本。
我们要对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
4.宽容是一种美德,更是一种境界,我们要学会换位思考、想人所想、理解至上。
5.宽容要讲原则,我们要辨别是非善恶,不纵容违法犯罪。
6.美好的生活离不开人与人之间的相互帮助。
(帮助他人是爱心和善心的表现,我们要乐于助人)
7.帮助他人既是一种付出,我们也从中收获了内心的安宁和快乐,贏得了人世间最美好的感情。
网络交往
明辨是非
合理利用互联网等媒介,初步养成积极的媒介批评能力,学会理性利用现代媒介参与社会公共生活;
能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。
1.明善恶、辨是非,是做人的基本品质。
青少年应在学习生活中辨别是非善恶,增强独立思考和自我控制能力,不跟随作恶。
2.明辨是非要求我们必须自觉遵守正义的制度、规则和程序。
3.提高和发展学生的独立思考和自我控制能力,有助于青少年学生辨别是非善恶、抵制诱惑、杜绝不良嗜好。
4.青少年要学会理性地看待各种新闻与事件,不被各种炒作、虚假信息与不负责任的“哥们儿”所迷惑,增强明辨是非、自主选择、勇于负责的行为能力和自护能力。
5.信息化生存、数字化生存、网络化生存已成为重要的生活方式。
信息技术和信息文化正从根本上改变社会形态、社会规范以及人们的生活方式和思想观念。
6.网络是一把双刃剑。
面对网络的利与弊,我们要善于扬长避短,正确利用互联网等现代媒介进行学习与生活,充分利用网络的优势,做网络的主人;
要增强自我保护意识,增强辨别是非的能力,自觉抵制不良诱惑;
要自觉遵守网络道德和法律规则,享受健康文明的网络生活。
学习压力与学习观念
正确对待学习压力,克服厌学情绪和过度的考试焦虑,培养正确的学习观念和成就动机。
1.适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能,有助于提高学习效率。
2.我们要正确面对学习压力,应努力调节自身,变压力为动力。
3.明确学习的目的和意义,培养学习的兴趣,是缓解学习压力的有效方法。
4.学习是人类的基本活动,是完善自我、提高生活品质的重要条件。
终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求。
5.我们要珍惜在校学习的机会,培养勤奋学习、自主学习、终身学习、在实践中学习等正确的学习观念。
增强学习的责任感与使命感,将学习与个人成长、社区建设及祖国的发展结合起来;
树立终身学习的观念,具备终身学习的能力,积极应对未来社会的挑战,肩负起民族复兴的使命。
个人与集体
正确认识个人与集体的关系,主动参与班级和学校活动,并发挥积极作用;
有团队意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结的力量。
1.个人和集体是相互依存、相互作用的。
个人的发展是集体发展的基础,集体对个人的发展具有根本性的意义。
2.个人利益与集体利益在根本上是一致的。
但个人利益和集体利益有时也会发生矛盾,这时我们要坚持以集体利益为重,并愿意放弃或者牺牲一些个人利益。
3.团结就是力量,团结的集体才有凝聚力和战斗力。
4.集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于成员的组织和配合。
5.我们应自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极、主动地为集体建设贡献才智。
6.团队精神是一个集体成功的重要保障,我们要培养团队精神,善于合作(任何事业的成功,都需要良好的合作)。
和谐相处
体会父母为抚养自己付出的辛劳,孝敬父母和长辈,调适“逆反”心理,增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力;
体会交往与友谊对生命成长的意义,增进与教师的感情,建立同学间的真诚友谊。
1.父母给予我们生命,哺育我们成长,教给我们知识、技能和做人的道理。
父母对子女的爱是天底下最无私、最伟大的爱。
2.孝敬父母是做人的基本要求,是中华民族的传统美德,也是公民的法律义务。
成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到道德舆论的谴责,还要受到法律的惩罚。
3.孝敬父母不仅要在物质上帮助父母,也要给予父母精神上的慰藉。
4.我们要在日常生活中孝敬父母,主动与父母沟通,学会换位思考,尊重理解父母。
5.我们要调节自己的情绪、端正态度、克服逆反心理。
心平气和地与父母交流、沟通,让父母了解自己的变化,理解自己的愿望。
6.尊师是中华民族的优良传统。
我们要感激老师的关心和教育;
正确对待老师的表扬和批评,努力与老师建立起民主平等的新型师生关系。
7.新型的师生关系建立在民主平等的基础上。
在这种关系中,师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
良好师生关系的建立需要师生双方互相理解、共同努力。
8.友情需要我们明智而谨慎地把握,不以牺牲原则为代价维持所谓的友谊,要慎交朋友,乐交诤友,不交损友。
9.男女同学之间的交往,要遵循“自然”和“适度”的交往原则。
既要互相尊重,又要自重自爱;
既要开放自己,又要掌握分寸;
既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
文明交往
知道礼貌是文明交往的前提,理解文明交往的个人意义与社会价值;
了解文化的多样性和丰富性,尊重不同的文化与习俗,以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往,增强与世界文明交流、对话的意识。
1.礼貌是尊重的具体表现,是我们友好交往共同遵守的道德准则,礼貌是文明的体现。
礼貌是个人素养最直接的外显形式,也是与人友好交往的基本前提。
2.讲文明、有礼貌是做人的基本品质。
文明礼貌影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。
3.我们要对人有礼貌,努力做到语言文明、态度亲和、举止端庄。
4.世界文化具有多样性和丰富性。
不同国家和民族各具特色的文化交相辉映,构成了多姿多彩的人类文明。
5.在全球化的过程中,各个国家和民族的文化,相互交流、相互借鉴、相互融合、相互促进,又保持着各自的特色,呈现出多元和谐的发展局面。
6.要养成平等尊重地对待其他民族文化的态度,增强与世界文明交流与对话的意识。
7.面对不同文化,应采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,善于虚心学习其他文化的优点、长处。
8.我们不仅要以开放的心态接纳不同文化,还要宣传、弘扬我们民族的文化,让世界了解飞速发展的中国,了解中国源远流长的文化。
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