08中考课外文言文试题集锦3Word下载.docx
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答案:
10.A11.C12.那人便问元方:
“你爸爸在吗?
”(或:
那客人便问元方:
“你爸爸在家吗?
”)元方答道:
“等您好久都不来,他已经走了。
”13.
(1)做人要讲信用(答出“讲信用”之意即可)
郭伋守信(或:
郭伋不违信于儿童)
描写(或:
对话描写;
语言描写)
(2)答案示例:
要有礼貌;
要勇于改正错误;
要容许别人改正错误;
成人要为儿童作出好的表率;
对儿童也要说话算数;
做人要言行一致。
昆明
【甲】陈胜者,阳城人也,字涉。
吴广者,阳夏人也,字叔。
陈涉少时,尝与人佣耕,
辍耕之垄上,怅恨久之,曰:
“苟富贵,无相忘。
”佣者笑而应曰:
“若为佣耕,何富贵也?
陈涉太息曰:
“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!
二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意,曰:
“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎!
”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
【乙】马援字文渊,扶风茂陵人也。
援年十二而孤,少有大志,诸兄奇之。
后游陇汉
间,常谓宾客曰:
“丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。
初,援军还,将至,故人多迎劳之。
平陵人孟冀,名有计谋,于坐贺援。
援谓之曰:
“吾
望子有善言,反同众人邪?
昔伏波将军路博德开置七郡,裁封数百户;
今我微劳,猥享大县,功薄赏厚,何以能长久乎?
先生奚用相济?
”冀曰:
“愚不及。
”援曰:
“方今匈奴、乌桓尚扰北边,欲自请击之。
男儿当死于边野,以马革裹尸还葬耳,何能卧床上在儿女手中邪!
“确为烈士,当如此矣。
(注释)马援:
东汉名将。
反同众人邪:
反而同众人一样(来吹捧我)吗?
开置七郡:
开拓疆土,增设了七郡。
猥:
说话人表示谦卑的词。
奚用相济:
用什么来帮助(我)?
8.解释下列加点的词语。
A.会天大雨
B.为天下唱,宜多应者
C.援谓之曰
D.确为烈士,当如此矣
9.选出下列加点词意思、用法相同的一项。
A.佣者笑而应曰/足肤皲裂而不知
B.又间令吴广之次所旁丛祠中/欲自请击之
C.当立者乃公子扶苏/问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋
D.男儿当死于边野/又留蚊于素帐中
10.用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。
发闾左適戍渔阳九百人
11.【甲】文中陈胜、吴广为了鼓动人心、树立威信,做了哪两件事?
请用四字短语概括。
第一件事:
第二件事:
12.对【甲】【乙】两段选文内容理解有误的一项是:
A.“会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩”既说明秦王朝法律苛酷,也点明了
起义爆发的直接原因。
B.陈胜、吴广决定假称扶苏、项燕的队伍,是为了让起义得到多方面的支持和响应。
C.孟冀祝贺马援得胜还朝反被责备的原因是:
孟冀坐在座位上,对马援缺少应有的尊重。
D.文中马援将自己与路博德相比,认为自己功劳少封赏多,由此可看出他不居功自傲,非常谦虚。
13.【甲】文段中的陈胜和【乙】文段中的马援虽然生活时代不同,人生经历不同,但他们身
上却有着共同的精神品质。
请你根据选文内容作简要概括。
两人共同的精神品质:
8.(2分)A.会:
适逢,恰巧遇到。
B.唱:
同“倡”,倡导。
C.谓:
告诉;
对……说。
D.烈士:
有节操、有抱负的男子。
(有志于建功立业的人)
9.(2分)D
10.(2分)(朝廷)征发九百名贫苦人民去驻守渔阳。
11.(2分)第一件事:
鱼腹藏书(置书鱼腹)
篝火狐鸣
12.(2分)C
13.(3分)两人共同的精神品质:
都有远大志向,都有为国献身的精神。
二、课外文言文
资阳市
(甲)周公诫子
成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰:
“往矣,子无以鲁国骄士。
吾,文王之子,武王之弟,成王之叔也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。
吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;
土地广大,守以俭者,安;
禄位尊盛,守以卑者,贵;
人众兵强,守以畏者,胜;
聪明睿智,守之以愚者,哲;
博闻强记,守之以浅者,智。
夫此六者,皆谦德也。
夫贵为天子,富有四海,由此德也。
不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。
可不慎欤?
(乙)诸葛亮《诫子书》
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫漫则不能励精,险躁则不能冶性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
行:
操行
修身:
个人的品德修养
淡泊:
清静寡欲,没有奢望。
致远:
达到远大的目标。
淫漫:
荒淫,怠惰。
励精:
振奋精神。
意:
意志。
接世:
合于世用,为社会所用。
20.解释下边加点字在文中的意思。
博闻强记,守之以浅者(
)非学无以广才(
)
悲守穷庐(
又相天子(
21.解释下边加点字在文中的意思。
吾于天下亦不轻矣(
往矣,子勿以鲁国骄士(
夫君子之行(
险躁则不能冶性(
22.这两篇短文都是告诫子孙的文章,但中心内容不同。
其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是:
;
乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是:
。
23.将下列句子译为现代汉语。
夫此六者,皆谦德也。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
24.乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭,这两句话是:
20.见闻广博,记忆力强
扩展屋子辅佐21.
在因为
放在句首作发语词,无实意就
22.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才
要立德、修身
23.
(1)这六点都是谦虚谨慎的美德。
(2)(如果)年华随着时间流失,意志随着时日消磨,最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。
这样的人不会为社会所用,只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里,到那时再悔也来不及了。
24.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
浙江省奉化市
哀溺文序
永之氓成善游。
一日,水基甚,有五、六氓乘小船绝湘水。
中济,船破,皆游。
其一氓尽力而不能寻常。
其侣曰:
“汝善游最也,今何后为?
”曰:
“吾腰千钱,重,是以后。
“何不去之?
"
不应,摇其首。
有项,益怠。
已济者立岸上呼且号曰:
“汝尽之甚,蔽之甚,里卫匹迎竺堂尘”又摇其首。
遂溺死。
吾哀之。
且若是,得不有大货之溺大氓者乎?
于是作《哀溺》。
23.解释下列加点字的词。
水暴甚()
乘小船绝湘水()
今何后为?
()
益怠()
24.翻译文中划线的句子
其一氓尽力而不能寻常。
___________________________
身且死,何以货为。
________
25.题目中的“哀溺”是什么意思?
“哀”的原因是什么?
请简要回答。
(二)23.
(1)涨
(2)横渡(3)落后(4
)疲惫24.(l)其中一个人虽然拼命划水,却前进不了多少。
(2
)自己都将要死了,还要钱做什么呢?
25.(l)替被淹死的人感到悲哀、惋惜。
(2)这个人很愚蠢,要钱不要命。
湖北省宜昌
观月(有删改)
张孝祥
月极明于中秋,观中秋之月,临水胜;
临水之观,宜独往;
独往之地,去人远者又胜也。
……今余之游金沙堆
(1),其具是四美者与?
盖余以八月之望过洞庭,天无纤云,月白如昼。
沙当洞庭青草之中,其高十仞,四环之水,近者犹数百里。
余系船其下,尽却
(2)童隶(3)而登焉。
沙之色正黄(4),与月相夺;
水如玉盘,沙如金积;
光采激射,体寒目眩。
阆风、瑶台、广寒之宫,虽未尝身至其地,当亦如是而止耳。
盖中秋之月,临水之观,独往而远人,于是为备。
书以为金沙堆观月记。
注释:
(1)金沙堆:
在洞庭湖与青草湖之间,是由湖沙堆积而成的小岛。
(2)尽却:
全部退去。
(3)童隶:
书僮仆役。
(4)正黄:
纯黄。
6.写出“天无纤云,月白如昼”的大意。
7.解释文中加点的“宜”和“是”的意思。
8.所说的“四美”具体指什么?
请用第段中的原话回答。
9.文中有一个四字词与“中秋”的意思完全相同,请写出这个词。
6、天上没有一点云彩,月光明亮如同白昼7、宜:
适合
是:
此、这
8、沙之色正黄,与月相夺;
9、八月之望
大连市古诗文阅读
孝公既用卫鞅,鞅欲变法,恐天下议己。
令既具,未布,恐民之不信,已乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。
民怪之,莫敢徒。
复曰“能徙者予五十金”。
有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。
卒下令。
令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以个数。
于是太子犯法。
卫鞅曰:
“法之不行,自上犯之。
”将法太子。
太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔黥其师公孙贾。
明日,秦人皆趋令。
行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。
民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。
秦民初言令不便者有来言令便者。
(节选自《史记·
商君列传》)
孝公:
秦孝公。
卫鞅:
人名,即商鞅。
虔;
人名。
黥:
古代的一种肉刑。
11.与文中“将法太子”的“将”字意思相同的一项是(2分)
()
A.左将军王凝之妻也<
《咏雪》)
B.爷娘闻女来,出郭相扶将(《木兰诗》)
C.晓雾将歇,猿鸟乱鸣(《答谢中书书》)
D.扶苏以数谏故,上使外将兵(《陈涉世家》)
12.给文中画曲线的句子用“/”断句。
太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔黥其师公孙
贾
13.用现代汉语翻译文中画直线的句子。
14.从本文看,卫鞅变法成功的原因之一是
答案11.C(2分)
12.太子(/)君嗣也/不可施刑/刑其傅公子虔/黥其师公孙贾(2
分。
画对后3处得2分,画对后3处中的2处得1分,画对后3处中的1处不得分)
13.百姓认为(觉得)这件事很奇怪,没有人敢移动(它)。
(2分。
全句连贯、顺畅得1
分,“怪”字翻译正确得1分)
14.取信于民。
(1分。
写“讲求诚信、违法必究、执法严明、效果明显”等均可)
漳州市
比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成第9一13题。
(17分)
【
甲】秋水时至,百川灌河。
泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。
于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。
顺流而东行,至于北海。
东面而视,不见水端。
于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:
“野语有之曰:
‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。
吾长见笑于大方之家。
”(选自《庄于·
秋水》)
【乙】黄帝将见大隗
(1)乎具茨
(2)之山,
适遇牧马童子,问涂(3)焉,曰:
“若知具茨之山乎?
“然。
”“若知大隗之所存乎?
”黄帝曰:
“异哉小童!
非徒知具茨之山,又知大隗之所存。
请问为天下。
”小童辞(4)。
黄帝又问。
小童曰:
“夫为天下者,亦奚(5)以异乎牧马者哉?
亦去其害马者而已矣。
”黄帝再拜稽首,称天师而退。
(选自《庄子·
徐无鬼》
【注释】
(1)大隗(wi)
传说中的神名。
(2)具茨:
山名
(3)涂:
同“途”,路。
(4)辞:
谢绝。
(5)奚:
何,什么。
9、解释下列加点字的意思.
(1)秋水时至
(2)河伯始旋其面目
(3)黄帝将见大隗乎具茨之山
(4)亦去其害马者而已矣
10.下列加点字意思相同的一项是(
A、
(1)河伯始旋其面目
(2)亦去其害马者而已矣
B、
(1)望洋向若而叹曰
(2)若知具茨之山乎
C、
(1)河伯欣然自喜
(2)曰:
D、
(1)于是焉
(2)是进亦忧,退亦忧
11、把下面的句子翻译成现弋汉语。
(1)闻道百,以为莫己若。
(2)夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉?
12、从甲文、乙文中各提炼出一个成语,然后概括河伯和黄帝身上的共同点。
13.请说说黄帝的做法对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用?
9、
(1)按时
(2)穷尽,尽(3)拜见,拜访(4
)正好,恰好
10、D
11、(1
)听到了上百条道理,便认为天下再没有谁能比得上自己。
(或听到道理很多了,就认为没有人能比得上自己。
)
(2
)治理天下的人,与牧马的人有什么不同呢?
(或治理天下,和牧马又有什么不同呢?
12.贻笑大方(或望洋兴叹)、害群之马。
共同点:
他们都通过过自身的经历,发现自己的不足。
(或:
他们都善于反思。
13.示例:
黄帝的做法让我们明白在平时的学习生活中,不要妄自尊大,要虑心向他人请教,要时常自我反省,自我完善。
江西省
阅读下面文言文,完成第9—14题。
(12分)
桑怿传(节选)
欧阳修
(怿)又闻襄城有盗十许人,独提一剑以往,杀数人,缚其余。
汝旁县为之无盗,京西运使奏其事,授郏城尉……怿虽举进士,而不甚知书,然其所为皆合道理,多此类。
姑居雍丘,遭大水,有粟二廪,将以舟载之。
见民走避溺者,遂弃其粟,以舟载民。
见民荒岁,聚其里人饲之。
粟尽乃止。
怿善剑及铁简,力过数人而有谋略。
【注释】桑怿(y):
襄城:
地名。
下文的“汝旁县”“郏城”“雍丘”均指地名。
京西运使:
官职名。
下文的“尉”也是官职名。
廪:
粮仓。
里人:
同乡人。
饲:
供养。
铁简:
狭长的铁片。
9.用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。
(1分)
力过数人而有谋略
10.解释文中加点词的意思。
(1)缚(
(2)走(
(3)善(
11.说说文中画线句“而不甚知书,然其所为皆合道理”的意思。
12.用自己的话概括桑怿“授郏城尉”的原因。
13.面对受灾的民众,桑怿是如何救助的?
请用原文回答。
14.结合选文,请你对桑怿这个人物作简要评价。
9.力过数人/而有谋略(1分)
10.
(1)绑,捆绑
(2)跑,逃跑
(3)善于,擅长(3分,每小题1分)
11.但桑怿并没读过多少书,然而,他的所作所为都合乎情理。
(2分,答到大意即可)
12.桑怿在襄城独自杀死了几个盗贼井捉拿了其余盗贼,汝旁县也因此没有盗贼了。
13.
(1)以舟载民
(2)聚其里人饲之
(2分,答对一处给1分,答对两处即给满分)
14.
略(2分,评价要扣住人物的义勇壮举,要求答到两点,一个要点1分,只要答到大意即可。
示例:
(1)有勇有谋,既健且勇;
(2)体恤民情,仗义疏财。
南通市
阅读下面的文言文,完成20-23题
吴起者,卫人也,好用兵。
尝学于曾子。
吴起为西河守,甚有声名。
魏置相,相田文。
吴起不悦,谓田文曰:
“请与子论功,可乎?
”田文曰:
“可。
”起曰:
“将三军,使士卒乐死,敌国不敢谋,子孰与起?
”文曰:
“不如子。
“治百官,亲万民,实府库,子孰与起?
“守西河而秦兵不敢东乡,韩赵宾从,子孰与起?
“此三者,子皆出吾下,而位加吾上,何也?
“主少国疑,大臣未附,百姓不信,方是之时,属之于子乎?
属之于我乎?
”起默然良久,曰:
“属之子矣。
“此乃吾所以居子之上也。
”吴起乃自知弗如田文。
【注】魏置相:
魏国设置相位。
田文:
战国时人,曾任魏相,能礼贤下士。
不敢东乡:
乡,同“向”。
不敢向东侵犯。
宾从:
服从、归顺。
主少国疑:
国君年轻,国人疑虑。
属:
同“嘱”,委托、托付。
20.写出下列句子中加点词的意思。
(4分)
将三军,使士卒乐死()
敌国不敢谋()
百姓不信()
方是之时()
21.用现代汉语写出文中画线句中的意思。
文曰:
22.你认为吴起是怎样的人?
请结合上面的文言文简要阐述。
(至少从两个方面进行评价)(4分)
23.阅读《曹刿论战》选段,回答问题。
十年春,齐师代我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
“小惠未徧,民弗从也。
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
“小信未孚,神弗福也。
“小大之狱,虽不能察,必以情。
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
公与之乘。
战于长勺。
……
魏王在“主少国疑,大臣未附,百姓不信”之时任用田文为相,请结合选文中鲁庄公的言行,简要分析古代统治者的治国策略。
20、率领国家信任正当,在
21、田文说:
“这就是我的职位在你之上的原因。
”吴起才知道自己(确实)不如田文。
22、要点:
性情率真心胸开阔有很强的军事和领导才能
能以国事和大局为重善于与同僚沟通
23、要点:
取信于民;
善于用人。
陕西省
阅读下面的文字,完成16——19题。
景公出游
景公出游,问于晏子曰:
“吾欲观于附、朝舞(地名),遵
(1)海而南,至于琅琊。
寡人何为能效先王之游?
“善哉!
君之问也!
”晏子再拜,曰:
“闻天子之诸侯为巡狩
(2),诸侯之天子为述职。
故春省(3)耕而补不足者谓之游,秋省实而助不给者谓之豫(4)。
夏(朝)谚曰:
吾君不游,我何以休?
吾君不豫,我何以助?
一游一豫,为诸侯度(5)。
今君之游不然,师行而筹于民,贫苦不补,劳者不息。
夫从山而不反谓之流,从水而不反谓之连,从兽而不归谓之荒(6),纵乐而不归谓之亡。
古者圣王无流连之游,荒亡之行。
公曰
:
“善。
”命吏计粮仓之粟,计长幼贫民之数。
吏依数出粟,已与贫民者三百钟,公身见老、病者七十人,赈赡之,然后归也。
【注释】:
(1)遵:
循
(2)巡狩:
视察(3)省:
考察
(4)豫:
指帝王秋天出游。
(5)度:
法度、准则
(6)荒:
与下句的“亡”都指沉迷逸乐。
16.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是(
A)(3分)
A、遵海而南南:
南面
B、从水而不反谓之连反:
通“返”,返回
C、公身见老、病者七十人身:
亲自
D、赈赡之,然后归也赡:
供给、供养。
17.下列四组句子中,加点词语的用法相同的一组是(
C)(2分)
A、
(1)诸侯之天子为述职
(2)小大之狱
B、
(1)已与贫民者三百钟
(2)吾与徐公孰美
C、
(1)景公出游,问于晏子
(2)欲报之于陛下也
D、
(1)吾君不游,我何以休?
(2)不以物喜,不以己悲
评分标准:
选项正确,得2分。
共2分。
18.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)“善哉!
”晏子再拜。
“您问得真好啊!
”晏子拜了两拜。
(2)贫苦不补,劳者不息。
贫苦的人得不到补助,劳苦的人得不到休息。
19.概括下表所列篇目中人物()的人文思想核心。
人物()
篇目
人文思想核心
晏子
体恤民情
《醉翁亭记》
与民同乐
范仲淹
《岳阳楼记》
忧国忧民
曹刿
〈〈曹刿论战〉〉
取信于民
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