总结表彰大会发言稿4篇.docx
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总结表彰大会发言稿4篇
总结表彰大会发言稿4篇
各位领导、各位老师:
过去的一年,是我校的教学工作锐意改革、创新突破、取得丰硕成果的一年。
一年来,经过全校上下的共同努力,我校的教学质量全面稳步提升,取得了前所未有的好成绩。
回顾这一年来教学工作所取得的成绩,可以归结为以下六个方面。
首先,最令我们骄傲的是,XX届我校初高中毕业班工作再创佳绩。
初中毕业班荣获“初中教学质量优良校”称号、高中毕业班荣获“高中教学质量优秀校”称号。
XX年的中考,我校的初三语文、英语、物理学科获得“中考成绩突出”奖牌。
XX年的高考,我校的高三年级文科班的语文、数学、文科综合学科、理科班的数学、理科综合学科获得“高考成绩突出”奖牌。
第二,课堂教学改革成效卓著。
一年来,课堂教学改革在我校扎实深入地开展,经过学习、实践和反思,广大干部教师的教育理念得到提升,教学方式开始转变,课堂教学面貌正在发生着可喜的变化,教学改革的成果初步显现。
一年来,我们坚持每月开展一次教学大讲堂活动。
先后邀请到了陈一新局长、韩锋主任、邢真研究员、王敏勤研究员、张明琪教授、靳莹教授等一批教育领域的资深专家学者为老师们进行专题讲座,重点围绕当前课堂教学中存在的突出问题,帮助老师们解疑释惑,进而引发广大教师对课堂教学的更深入地思考,从而有效地引导教师聚焦课堂、研究教学。
在“xx杯”第五届优质课大赛中,我校取得六个一等奖,八个二等奖,十一个三等奖的优异成绩,在全区同类校中独占鳌头。
XX年暑期,我校选派了十位教师参加了在xx举办的“和谐杯”全国教师说课标、说教材大赛。
我们十位参赛教师不负众望,取得了优异的成绩。
张xx、徐xx、赵xx、张xx、王xx、张xx等六位老师荣获一等奖,张xx、庞xx、夏xx、高xx等四位老师荣获二等奖。
在不久前刚刚结束的xx市中小学“双优课”评选活动中,我校张xx老师荣获一等奖。
第三,加强教师队伍建设成绩显著。
一年来,学校通过多种形式,努力提升教师的专业化水平,着力打造一支适应学校未来发展的高水平的师资队伍。
今年5月,我校与天津师大教师教育学院联合,创办了市内六区首个“教师教育教学研究实践基地”。
我们主动邀请师大的专家、教授走进校园,走进课堂,教师也可以借助师大丰富的教学资源,拓展教学研究领域,不断充实自我,提升自我。
再有,继今年8月份,我校张xx、赵xx老师被评为xx区特级教师之后,今年9月我校教师队伍建设又传喜讯。
经过近四个月的工作,我校评选出了首届首席教师8人,首届骨干教师19人。
学校还适时出台了《首席骨干教师考核实施办法》,有效地完善了我校首席骨干教师考核评价机制,提升了教师队伍建设的实效性。
第四,学校提出六步课堂教学模式。
为了践行我校“促进每一名学生、教师主动和谐发展”的办学理念,在深入分析学情、师情和学校历史沿革的基础上,经过充分酝酿、推敲和论证,今年10月,我校正式提出了“导学、自学、讲学、互学、学思、学用”的六步课堂教学模式。
同时明确了学校对课堂教学模式的定位,即对课堂教学模式的研究、实践,是当前我校推进课程改革、提高教学质量的切入点,是我校实施高中现代化建设达标工程和初中现代化建设提升工程的必要环节,也是我校教学管理的着力点和归宿。
目前,围绕着“导学、自学、讲学、互学、学思、学用”的六步课堂教学模式的研讨、实践活动正在我校的广大教师中深入开展。
第五,体育教学和体育竞训工作连创佳绩。
我校被xx区教育局、xx区体育局认定为南开区体育运动传统校;XX年的体育中考平均分我校列全区同类校第二;我校获得南开区“阳光体育”大课间评比一等奖;在南开区中小学田径运动会上,我校荣获初中组团体总分第二名,高中组团体总分第一名;在天津市体育后备人才田径比赛中,我校取得高中组团体总分第一名,王敬老师、高倩老师荣获优秀教练员称号;今年7月,左瑞生老师参加了在广东湛江举办的全国十四城市第二届体育教学技能比赛,荣获二等奖。
第六,教学质量的提升带动了学校办学的社会美誉度不断提高。
一年来,我校的教学成绩得到了市、区各级领导的首肯和社会各界的普遍认可,取得了良好的社会效应,有越来越多的家长愿意把孩子送进我校学习,有越来越多的高分段考生在中考后选择了我校的高中。
生源条件的逐渐改善是我们做好今后各项工作的必要前提。
总结过去一年我校的教学工作,成绩来之不易。
这是校党总支、校行政带领全体干部教师团结干事的结果,这是刘淑萍校长带领下的教学管理队伍齐心协力、扎实苦干的结果。
在此,我代表教务处向全校教师、向学校各职能部门、向为六十六中发展做出突出贡献的老领导致以崇高的敬意和衷心的感谢!
教育是行动的科学,是实践的科学,教育的成果不可能坐等而来,有什么样的教育认识就会有什么样的教育行为。
一年来的探索和实践,我们不仅创造了丰硕的物质成果,也积累了宝贵的经验。
第一,必须始终坚持把我们教学改革的主阵地放在课堂上。
再好的教育理念,如果落实不到课堂中,变成师生的自觉行动,都将只是空谈。
同时,课堂教学的实际面貌也比较真实地反映了我们推进教学改革的效果。
在这一点上,多年来我们的做法是:
引领我校广大干部教师把工作的着眼点放到课堂教学中。
干部经常进入课堂,不仅可以直接服务于教学一线,而且可以深入了解教师的教育理念、教学行为、教研文化、经验和困惑,了解学生的学习现状和需求,了解学校管理的运行情况,有利于学校工作上下一致,形成合力。
学校坚持每周行政例会上干部汇报交流本周的听课评课情况。
更令人可喜的是,我们教师的听评课活动也越做越精细,课堂教学研讨越来越注重实效。
教务处适时调整了课堂教学研讨的思路,更加侧重于在听课基础上的有效评课。
例如,本学期的首席骨干教师示范课活动,课前作课教师以书面形式叙述本节课的设计思路和亮点,发到每名听课人手中。
老师们有针对性地听课后,在课堂教学的不同环节、不同方式上得到不同的收获,或引发思考,或激发灵感,或触类旁通,在此基础上相互切磋交流,达到合作共赢。
我认为,只要把这种好的形式坚持下去,我们的听评课活动一定能够摆脱低效耗时、走过场的老路子,切实提高听评课活动的效益。
第二,必须坚持通过各种激励手段,不断提高学生学习的积极性。
我们国办校的学生更需要肯定和激励,因为这是激发学生学习内驱力的关键所在。
近一年来,我们高兴地看到兴趣引领、小组合作、探究实践、积分奖励等形式已走进我们的课堂,逐渐被越来越多的老师加以创造性地运用,从课堂教学到班集体的日常管理正悄然发生着变化。
例如,九年级组在日常教学和管理过程中所采用的一系列旨在激发学生参与学习、主动学习的系列教育活动,就是探索学生良好学习习惯培养的成功案例,提高了学生的自主意识、自律意识,同时也发展了学生的个性品质,培养了学生的团队合作精神。
再如,每次期中、期末考试后,我们的各个年级都会及时召开总结会,表彰成绩突出和进步明显的学生,树立典型,提出目标,这培养了学生的竞争意识和上进心。
老师们,“以学生发展为本”这是课程改革所倡导的核心理念,它其实离我们并不遥远,上述我们的这些做法正是对课改理念的最佳诠释。
我希望我们的不同学段、不同年级、不同学科,都能进一步加强对学生激励手段的探索和创新,更好地激发学生学习的信心和勇气,促进他们的成长。
只有学生发展了,我们的教育才是成功的。
老师们,过去的一年是六十六中教学工作发展史上不平凡的一年,我们创造了成绩,积累了经验。
展望即将到来的XX年,更是机遇与考验并存的一年。
XX年,我们将迎来我校建校五十周年,XX年将是我校实施三年发展规划的关键年,XX年将是我校实施高中现代化建设达标工程和初中现代化建设提升工程的关键年,XX年也将是我校全面深化课堂教学改革、落实各项举措、见实效、出成果的关键年。
站在新的、更高的起点上,我想只要我们每一位教师都能真正从内心去研究我们的学生,探索教育规律,不断地总结和反思我们的工作,我们一定能够破解前进道路上的各种难题,再创六十六中新的辉煌!
谢谢大家!
在书社总结表彰大会上的发言稿
大家好!
很高兴,能够在这里与大家一起分享阅读的快乐。
大概一年前吧,我参加了上林书社的成立大会。
不过,老实说,我对它并不抱太大的希望,因为我总觉得阅读是私人的事,成立这样一个书社,也许只是一种点缀、一个形式吧。
但是,随着时间的推移,随着交流的深入,让我深深体会到,阅读也是一种社会性的行为。
诚然,青灯黄卷、皓首穷经,是个人的追求,是个人的乐趣;但是,如果把阅读的精神生发开去,让更多的人参与到阅读中来,这比起一个人的独守,也许更有意义吧。
“嘤其鸣兮,求其友声”,上林书社的应运而生,正是满足了大家这样一种精神上的美好需求。
是的,阅读也需要交流的平台。
今天,看着书友们济济一堂,看着散发着墨香的《溪上书香》,我们不能不说,上林书社是大家共同的精神家园,她值得大家殷勤守候。
在红灯绿酒的繁华市面下,一杯清茶,一卷新书,它同样诠释着什么是“和谐社会”,什么是“软实力”。
我们在为我们的经济成就欢欣鼓舞的同时,我们常常遗憾在文化上的欠缺。
而阅读,真是弥补这样一种缺憾的最朴实的方式。
一个书香社会,一个精神上极大丰富的社会,也必然是文化上精彩纷呈的社会。
是的,阅读会提升一个城市的品质。
而上林书社,正起着引领和辐射的作用。
每当看着大家进出图书馆,每当看着大家在书店里徜徉,每当读着大家在《上林书社》上的交流文章,我总是深深地陶醉在阅读的美好中。
而全民读书活动的开展,更催生了大家浓厚的阅读兴趣。
确实,书中的世界,“芳草鲜美,落英缤纷”,是值得人们探幽寻胜的。
我们相信,一个弥漫着书香的城市,一定是一个美丽的城市,是一个祥和的城市,是一个最具幸福感的城市。
每一个人的阅读,是书香社会的前提。
作为上林书社的社员,我们更应该以自身的阅读,来营造书香的氛围。
翻译家柳无忌先生曾这样写道:
“倘使在我的梦想中,会出现一个理想的世界,它不是柏拉图的共和国、托马斯·莫尔的乌托邦、培根的新阿特兰提斯岛,而是一个十足中国味道的书香社会。
”他又说道:
“在现今这个时代,我们盼望能有无尽数的书香家庭、读书社团、清茶书铺,以及为读者服务的图书馆,联合起来,构成一个理想的、却并非不能实现的书香社会。
”是的,这正是我们共同的心声。
上林书社的意义,今天聚会的意义,也许就在此。
那么,就让我们热爱阅读吧!
谢谢大家!
高考总结表彰大会发言稿:
负责任教育 负责任引领
高考总结表彰大会发言稿:
负责任教育 负责任引领
尊敬的各位领导、各位同仁:
xx外国语学校在十年的发展中,我们一直努力着关爱每一个学生,让每一个学生健康地成长。
目前,在校学生达6000多人,有140多个教学班。
每年有xxx多位学生参加高考,连续五年本科率、重本率均高居全市前茅,考取清华、北大10多人,留学美国、法国、英国、澳大利亚、新加坡等国的学生达100多人。
令人欣慰的是入口比升值大,高考重本比例大,达到了优生更优,学困生变好的可喜局面。
XX年参加高考四百多人,重点本科上线161人,重点本科上线率达32.6%;本科上线人数达367人,上线率达74.3%。
有两位同学考取世界前xxx强名校。
更多学生在品行习惯、合作交流、个性发展等方面都有良好表现,受到家长的广泛好评。
这些成绩的获取,履行了我们“负责任教育”的承诺;这些办学业绩,也源于我们“负责任引领”。
仅就高三管理工作,总结如下:
一、思想引领是高考工作成功的前提
1、牢固树立“四种意识”。
即忧患意识、责任意识、发展意识和品牌意识。
“生于忧患,死于安乐。
”“祸患常积于忽微,而智勇困于所溺。
”在学校管理过程中,提出“四个学会”,要求每位行政成员和管理人员要学会思考,学会踏实,学会主动,学会服务。
用各种形式在教职工中广泛开展“你凭什么吸引学生”的大讨论,建立沟通、关爱、欣赏、和谐的师生关系,把课堂教学创设为有智慧启迪、成功体验、成长快乐的美好过程。
xx是一个适合休闲生活之地,教师也长久受影响,一严管就有怨言。
对此,在教职工学习大会上,明确责任与幸福的关系。
强调付出自由的代价才能有物质生活的富裕,要用良好的心态善待职
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