下学期七年级生物教学计划三篇.docx
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下学期七年级生物教学计划三篇
下学期七年级生物教学计划·2021(三篇)
合同编号参考范本
目录:
下学期七年级生物教学计划·202一
下学期九年级化学教学工作计划·202二
下学期九年级物理教学计划·202三
下学期七年级生物教学计划
在新的一个学期里,为了能顺利地完成教学任务,圆满地完成学校交给的任务,结合我校学生实际情况,特制定本教学计划。
Ø一、指导思想:
以《全日制义务教育生物课程标准》为依据,在继承我国现行生物学优势上,要求更加关注学生已有的生活经验,强调学生主动学习,增加实践活动的环节,使每位学生都有更多的思考。
Ø二、教学任务:
本学期是讲授义务教育课程标准实验教材——七年级《生物学》。
Ø三、具体措施:
1、继续深入学习有关教育理论和教学观念。
在优势的教育基础上要求自己在课堂教学中有所创新的教学观念和提高的思想理论。
2、激发学生学习兴趣,精心设计导语,运用生动的语言导入课堂来加强情感教育,使学生能够在课堂中学到更多的知识。
3、组织好学生在课前课后都要懂得进行探究学习,引导学生懂得分工合作、乐于交流,这样才能有利提高教学质量。
4、组织学生懂得会收集和整理有关生物学的资料和信息,有利于学生对生物学学习的兴趣。
5、在课堂教学中强调学生之间要相互讨论和分析问题。
Ø四、教学要求:
1、在教学中要注意落实《生物课程标准》提出的理念和问题,要面向全体学生因材施教。
促进每个学生充分的发展,努力提高学生学习生物科学的素养。
2、这个学期主要讲的是人体各个系统的知识,学生感觉到有点难理解,所以在教学中要对教材内容进行分析表明学生才能够理解。
3、在教学中要使学生在知识、能力、情感和价值观方面有所发展。
4、在学习中要求学生多关注周围环境对人体的一些问题,作为一个学生应该如何解决这些问题。
教学进度
Ø第一、二周第一章《人的由来》
第三周第二章《人体的营养》
第四周第三章《人体的呼吸》
第五周复习
Ø第六、七周第四章《人体内物质的运输》
第八周复习
第九周考试
第十周
第十一周第五章《人体内废物的排出》
Ø第十二、三周第六章《人体生命活动的调节》
第十四周第七章《人类活动对生物圈的影响》
第十五周复习
下学期九年级化学教学工作计划
Ø一、指导思想
为具体体现课程改革理念和对义务教育阶段学生科学素养的要求,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,为学生全面深造或走入社会打下坚实的基础。
Ø二、情况分析
从上期所任教的班级的化学成绩来看,成绩有所改观,但仍有许多低分。
随着化学课改的推进,自己在教学资源的利用还有待加强。
Ø三、教学目标
1、让学生学到一些科学探究的基本方法
2、使学生学习一些基本概念和基本原理;学习几种常见元素和一些重要的化合物的基础知识,学习一些化学实验和化学计算的基本技能;了解在实际中的广泛应用;使学生能初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。
3、激发学生学习化学的兴趣;培养学生的科学态度和科学的学习方法;培养学生的学习能力和创新精神,并对学生进行爱国主义的辩证唯物主义教育。
Ø四、教材分析
1、绪言从学生的亲身感受出发,从学生的角度提出了许多饶有趣味并带有一定想象力的问题,指出这些并非都是一些美好的愿望,它们正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐步实现,从而使学生从开始学习化学起,就感受到化学学习的价值,并产生希望了解化学的强烈愿望。
教材抓住学生的这种情感,从具体事例出发,引导学生了解化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的自然科学,它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律,接着教材以丰富多彩的图画和简明的语言,概括了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法,以及化学人类进步和社会发展的关系,再次展示了化学的魅力和学习化学的价值。
2、第一单元具有以下特点:
①作为起步阶段的化学学习,教材注意创设情境,激发学生学习化学的好奇心和探究欲望,尤其注意从殷实的史实出发,展示化学与人类进步与社会发展的关系,使学生能初步从化学、技术、社会这三者的密切关系中领悟化学学习的价值,培养学生学习化学的兴趣与责任感。
②突出化学是一门以实验为基础的科学,强调走进化学实验室的重要意义,以及学习一些最基本的化学实验操作的必要性,引导学生体会化学实验是获取化学知识和学习科学探究方法的重要手段,培养学生严谨的科学态度和尊重客观事实,善于合作等的优良品质。
③重视学生的生活经验和亲身感受,注意引导学生主动参与探究活动,并通过探究活动与合作学习,主动地获取知识,注意培养学生从日常生活中发现和提出有探究价值的问题的思路和方法,体验探究活动的过程,方法和成功后的喜悦,从而使学生产生亲近化学,热爱化学并渴望了解化学的情感,树立学好化学的信心。
本单元教学重点:
化学学习的情感、态度和价值观等方面的教学。
本单元教学难点,引导学生主动参与科学探究的过程与方法等方面的教学。
4、第三单元是从社会实际和学生的生活实际出发,在展现水与人类的关系,世界和我国水资源概况,水的污染和防治等问题的同时,以水为载体,将单质、化合物、物质的组成,原子、分子等化学基本概念及沉淀、过滤、蒸馏等化学实验操作技能的学习贯穿其中,力图为学生提供认识和探索周围事物的素材和线索,以及从身边事物中学习化学知识的意境。
因此本单元的特点是将化学的一些基本概念和基本技能穿插于紧密联系社会、联系生活的内容之中。
从知识结构上看,本单元的内容分为三块:
一是从社会学角度认识水,包括水在自然界的作用,水资源状况及其保持等;二是一些化学基本概念;三是几项化学实验基本操作。
其中重点内容是:
①人与水的联系,以及人其中的能动作用。
②原子、分子的概念。
③过滤、蒸馏等基本操作技能。
5、第四单元教材共分原子的构成。
元素、离子、化学式和化合价四个课题。
它们包括原子结构模型,相对原子质量、元素、元素符号、核外电子排布观念、离子、化学式、化合价、相对分子质量及其有关的计算等内容。
本单元教材是“双基”的重要组成部分。
本单元教材对于学生十分重要。
本单元重点:
原子的构成。
离子的形成,元素、元素符号和化学式。
难点:
核外电子排布观念、化合物。
6、第五单元共有3个课题。
课题1通过一系列探究活动,引导学生从量的方面去研究并得出化学反应的客观规律,为化学方程式的教学作好理论准备。
这是学好本单元的基础。
课题2讲了书写化学方程式的原则,方法和步骤。
说明化学方程式所表示的意义,这是本单元的中心。
课题3从量的方面研究物质发展变化的过程,是化学方程式的具体应用。
—学年度下学期九年级物理教学计划
一.基本情况:
08级2班现有学生56人,3班现有学生54人。
从上期末的物理考试成绩来看,优生人数少,差生面广。
这就给教学增加了一定的难度。
然后,作为一名教师,应该要看到学生的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。
所以本期的一个重要任务就是如何提高优生率和及格率。
二.指导思想:
坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点;优化教学管理,促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展,真正做到学生在玩中学,找到学习物理的乐趣。
帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能,提高学生应用物理知识的水平,使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。
Ø三、教材分析:
第11章:
多彩的物质世界。
重点:
质量和密度。
难点:
会根据所给器材设计实验测物质的密度。
第12章:
运动和力。
会根据参照物判断物体的运动情况,会使用刻度尺测长度,能理解物体的惯性,会作力的图示和力的示意图,知道二力平衡条件。
第13章:
力和机械。
重点:
重力、弹力和摩擦力。
难点:
重力的作图、计算及减小摩擦力的方法。
第14章:
压强和浮力。
这是这学期的重点也是难点。
要能运用压强公式和浮力公式进行计算,要知道增大压强的方法和浮沉条件。
只有通过知识点之间的比较,多作练习,才能较好的掌握。
第15章:
功和机械。
掌握功,功率,机械效率,的计算是本章的重点和难点。
四.教学目标工作措施:
目标:
1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作,使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;
2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力,对各种类型的计算题目,优生能运用多种途径进行解答,其他学生对简单的能计算解答。
3、学生能运用所学物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高。
4、优秀率:
争取扩大优生面和及格率。
措施:
1.认真学习教学大纲,领会本科目在教学中的具体要求。
2.加强学生的实际操作能力的培养。
对教材中的实验做到一个一个学生过好训练关,凡是做不好一律重做,直到做到熟练为止。
3.严格要求学生,练好学生扎实功底。
在教学过程中,对学生严格要求,不放松任何一个细节的管理。
做到课前有预习,课后有复习,课堂勤学习;每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业。
4.认真备课。
要备教材教法,备学生等。
5.抓住课堂40分钟。
严格按照教学计划备课,精心设计每一节课的每一个环节,争取每节课达到教学目标,突出重点,分散难点。
6.精选适当的练习题、测试卷,及时批改作业,发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通,不留一个疑难点,让学生学有所获。
7.加强自身的业务学习,提高自己的教学水平。
Ø五、课程安排:
第1.2.3周:
多彩的物质世界
第4.5.6周:
运动和力
第7.8.9周:
力和机械
第10.周半期考试
第11.12.13周压强和浮力
第14.15.16周功和机械能
第17周到期末复习迎考
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