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3.加强软件建设,提高师资素质。
建设高素质的艺术教师队伍,是全面提高学校艺术质量的基本保证。
我们要造就一支符合素质教育要求的,具有创新精神的艺术教师队伍。
艺术教师们加强应自身的业务学习,积极参加学习,主动地更新知识结构,不断改进教学方法,提高自身的业务素质和育人本领。
为了鼓励艺术教师进行教学研究,学校也将努力创造一切机会,组织教师参加各类培训、观摩活动,采他人之长,补己之短,不断提高他们的理论水平、业务素质和教学艺术。
4.开拓教育渠道,寻求发展亮点。
教师在艺术教学中要充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的基础上,充分开发他们的潜能。
把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径,课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸,是提高学校艺术教育质量的关键。
学校将积极组织学生参加发展开放型、参与型、社会化的艺术活动,面向社会、搭建舞台,开展艺术活动、参加各级各类艺术或竞技类比赛,争取优异成绩,进一步扩大社会影响力。
五、主要措施
1.增加听课和外出学习的机会,做到跨学科听课,把握外出培训的机会,撰写艺术教育科研论文,真正提高艺术教师的业务水平。
2.学校将通过艺术教育,提高学生欣赏美、表现美和创造美的能力,通过学习前人艺术的同时,学习中国人民不屈不挠的意志和奋发向上的民族精神。
3.学校为丰富学生课余生活,开展系列艺术教育活动:
小型的艺术比赛或专题活动。
每个活动由一位艺术教师负责。
由学生自己组织,自由结合,自由报名,学校为其提供场所和设施。
为学生培养艺术兴趣,展示艺术才华搭建舞台。
4.利用晨会等时间,集体教唱歌曲,组织跳校园集体舞,举行艺术主题班会,通过学校广播、画廊等宣传阵地开展艺术教育,展示艺术教育成果。
5.充分利用各种重要节日举办各类学生书法交流活动,积极参与市级及以上的各类竞赛,争取更多获奖;
进一步搞好书法的启蒙教育工作。
同时,提高学生艺术表现水平。
(2011——2012学年下学期)
一、指导思想:
本学期,我校艺术教育工作将以全面实施素质教育为宗旨,以美的学校文化为统领,以深化课程建设、强化有效教学、提高教育质量为工作目标,以艺术教研活动和艺术特色活动为切入点,深化课堂教学研究,努力提高艺术教师的教育教学水平,面向全体学生,夯实艺术教学常规,切实提高艺术教育质量,丰富学生艺术活动,增强学生的艺术素质,提高学生审美能力。
以科学的态度,创新的精神,扎实的工作作风,开展艺术学科的各项工作,努力开拓我校艺术教育的新局面。
二、总体目标
1、坚持面向全体学生,因地制宜地组织开展经常性的具有“怡情与育人”之美的艺术活动,提高学生的艺术修养和整体素质,培养学生的艺术兴趣,激发学生的艺术潜能,提高学生欣赏美、创造美、表现美和评价美的能力。
2、深化艺术类课程的教学改革,用心打造具有“严谨与博学”之美的艺术教师团队,真心构建具有“平等与开放”之美的艺术课堂,将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程,培养学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,提高艺术教育教学质量。
3、引导学生自愿选择,积极自主的参加学校各项兴趣小组,加强和完善各兴趣小组各项机制,做到活动时间有保障,活动有成效,确保我校在区、学区中小学生艺术节各项活动中能够获得优异成绩。
三、具体工作.
1、完善常规管理,优化课堂教学,全面实施艺术教育。
我校一直十分重视艺术教育工作,并把艺术教育作为学校的办学特色来抓,充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。
本学期,我校将继续抓好学校艺术教育的课堂常规教学,坚持“期初有计划,月月有检查”的原则,要求教师在熟悉教材的基础上,制定切实可行的教学计划,由领导及时查阅,使其更具可行性。
严格要求教师认真备好每一堂课,有重点、不定期地抽查,加大随堂听课的力度,夯实艺术教师的教学基本功。
2、加强软件建设,提高艺术师资素质,做人民满意的艺术教师。
我们要造就一支符合新时期素质教育要求的,具有“严谨与博学”之美的人民满意的艺术教师团队,就要加强艺术教师们自身的业务学习,主动地更新知识结构,不断改进教学方法,提高自身的业务素质和育人本领。
创造一切机会,组织艺术教师进行教学研究,参加各类培训、观摩活动,采他人之长,补己之短,不断提高他们的理论水平、业务素质和教学艺术。
3、组织开展“怡情与育人”之美的艺术活动,进一步提高学生的艺术修养和整体素质。
艺术课外活动是对学生实施艺术教育的重要途径之一,是提高学校艺术教育质量的关键。
本年度,我们将继续开展丰富多彩的具有“怡情与育人”之美的艺术活动,学校也将面向社会、搭建舞台,为孩子们提供一个展示自己才艺的平台,从而来全面提高学生的艺术修养和整体素质。
四、具体措施
1、开展系列艺术教育活动、丰富学生课余生活,如:
小型的艺术比赛或专题活动等,为培养学生的艺术兴趣,展示艺术才华搭建舞台。
2、继续开好音乐欣赏课,通过举行艺术主题班会、宣传栏、黑板报等宣传阵地进行艺术教育,展示艺术教育成果。
3、将艺术素质训练渗透到学校教学的常规活动中,潜移默化中艺术修养得以提高。
4、充分利用各种重要节日举行书画、文艺活动,对学生进行艺术教育活动,提高学生艺术表现水平。
5、加强对各兴趣小组的管理,学校提供时间、场地和器材。
各小组的活动必须做到期初有计划,训练有记录,期末有总结,按照学校统一要求,保质保量的有计划,有目的的进行训练,同时,辅导教师要及时做好队员的纳新工作,保证训练的正常进行。
6、在音美课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性,发挥音美课审美教育的主渠道作用,艺术教师要认真钻研新课程标准,吃透教材,恰当熟练运用各种教学方法,使学生成为真正的学习的主人。
积极开展艺术类学科的教学研讨活动,帮助艺术教师确立切实可行的校本科研内容,提高全体教师的课堂教学水平及科研能力。
具体工作安排:
三月份:
1、制定校艺术工作活动计划。
2、各兴趣小组制定计划,进入正常训练。
3、期初常规工作检查。
四月份:
1、观看优秀音乐、美术课堂教学录像。
2、期中常规工作检查。
五月份:
1、艺术科目教师互相听课、说课与评课活动。
2、进行组织开展庆“六一”活动准备工作。
六月份:
1、举行庆“六一”文艺演出
2、庆“六一”书画展。
3、期末常规工作检查。
七月份:
1、校艺术节活动总结。
2、撰写各种总结。
(2012——2013学年上学期)
积极贯彻区艺术教育工作的精神,认真做好学校有关艺术教育方面的工作,为推进学校艺术教育工作的发展而努力,积极参加各项艺术活动,根据我们学校的实际情况认真开展学校艺术教育系列活动,丰富学生的课余生活,培养学生的艺术素养。
以新课程改革为契机,以学校新学期发展计划为指导,大力推行艺术特色教育,促进我校艺术教育的新一轮跨越式的发展,使艺术教育活动成为校园文化建设的重要组成部分,形成学生人人参与、人人喜爱、人人受益的校园艺术氛围。
二、工作重点:
1.成立小学艺术兴趣小组。
2.提高艺术学科的教育质量。
3.加强校内外艺术环境建设。
4.细化、完善艺术器材的管理和使用制度。
5.尝试艺术的多元化发展,提高艺术教育的生命力。
三、主要工作:
(一)切实提高艺术学科的教育质量。
1.加强艺术教研组建设,定期开展形式多样的教研组活动,做到以课堂教学为重点,以教学研究为方式,加强教师间的互动与交流。
公开课后认真开展评课活动,评课内容也以博客的形式发到校园网上供大家学习交流。
利用现有的教学资源充实教研活动,多观看一些优秀案例和课堂实录,学习先进的教学理念和方法,并撰写学习心得。
2.重视课堂常规,在教学中充分发挥学生的积极性和主动性,发挥艺术课审美教育的作用,艺术教师要认真钻研教学大纲,吃透教材,恰当、熟练地运用各种教学方法,特别是先进的教学媒体,使学生成为真正学习的主人。
3.加大常规监督力度,与教研组长配合多下课堂,加强常态课的听课力度,了解教师份额日常教学情况和学生的学习情况。
4.改革调研形式,注重学生艺术技能的考核,确保每年级每学期调研一次。
5.继续做好“六认真”检查工作,艺术备课本学期侧重于反思的检查,艺术档案夹仍然是检查的重点。
(二)注重课外艺术教育活动的开展,寻求新亮点和发展点。
1.抓好第二课堂活动,创设艺术教育的课外活动氛围,大力促进校园文化建设。
继续开展好社团活动,各组活动做到定对象、定时间、定地点、定内容,进行科学训练和艺术熏陶。
各社团期末必须上交或展示一定质量的作品。
2.积极组织学生参加区、市级艺术类比赛,及时发掘亮点,不断深化内涵,扩大社会影响。
3.结合“艺术节”开展丰富多彩的艺术类活动。
4.加强艺术活动与科学、综合等学科的整合,以艺术的形式丰富教学活动。
(三)加强校内外艺术环境建设,增强艺术育人氛围。
首先,继续创设一个利于学生交流学习的良好的艺术环境。
其次,结合“艺术节”开展一次面向社会或家庭的文化艺术活动,做好向家长、社会的艺术教育宣传,使之形成全面的教育观念,取得社会各界的支持,促进学生素质的整体发展。
(四)细化、完善艺术器材的管理和使用。
根据上学期创建市现代化学校专家提出的意见,实施好整改方案。
1.各类器材要分类贴好标签,标签上不仅要有名称,而且要标明总的数量,其中同一种类的器材也要贴好小标签,做到一物一卡,便于查漏和管理。
2.器材室管理人员不仅要确保各类器材的清洁卫生工作,而且要学习相关器材的养护、保养方法。
各类器材应定期检查,按时保养,及时维修,并做好日常养护、维修记录。
3.教师借用器材必须填写好“艺术器材借用申请表”,管理员根据申请表才能借出器材,同时管理员要填写器材借用登记薄。
4.专职教师原则上必须带领学生到专用教室上课,并逐步增加驻专用教室办公的时间,由此逐渐向驻室办公过渡。
四、具体安排
九月份:
1.制定工作计划。
2.签定专任教师责任书。
3.组建学校艺术兴趣组,并规范兴趣组管理。
4.校日常学科教研活动。
十月份:
1.艺术教研组组内研讨活动。
2.完善学校艺术环境建设。
十一月份:
校艺术教学研讨活动,完善艺术教研。
十二月份:
校“艺术节”活动。
一月份:
总结,交流。
艺术教育计划
(2012——2013学年下学期)
一、指导思想
根据《学校艺术教育工作“十五”发展计划》,我校以推进素质教育为中心,将创新精神和实践能力的培养,贯穿于艺术教育全过程,结合课程教材改革,加强校园的文化建设、丰富校园文化生活,提高学生的艺术修养和整体素质,培养学生的艺术兴趣,激发学生的艺术浅能,提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力、开拓学校艺术教育的新局面。
⒈深化艺术类课程的教学改革,改变以传授知识为重点的教学模式,将创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程,培养学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,提高艺术教育教学质量。
⒉坚持面向全体学生,因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动,引导学生自愿选择,自主参与,推进校园文化建设和校级艺术团队建设。
⒊认真对照《开发区特色学校评估标准》,缩小差距,努力达标,积极争创艺术教育特色项目。
三、工作要点
根据学校艺术工作现状,将大力推进艺术团队活动的建设、整改
和创新工作。
要使学校艺术团队的工作更系统、更完善,充满活力和竞争力。
经过对学校艺术师资、学生艺术水平、硬件设施和现有管理条例的深入调查和分析,我们将对学校艺术团队进行以下的调整和落实。
1、舞蹈团、合唱团的改进工作。
根据舞蹈、合唱艺术的特点以及现状,这两个团队需要很全面的调整。
⑴、训练时间:
原本每周的训练时间太少,需要增加时间。
⑵、训练场地:
无论是合唱与舞蹈队都需要适当的训练场地。
⑶、训练计划:
舞蹈要深抓基本功训练,加强学生对舞蹈的体验与感受,加强学生的艺术素养。
校队应从一、二年级开始,要抓住低年级学生的童趣,来丰富舞蹈的创作与表现。
而基本功的训练也要从低年级开始。
合唱目前也是以中年级为主,只有一学期的训练基础,但音色、音质条件较好。
要从基础开始,从音准着手,再让他们养成正确的发声发方法,进一步提高歌曲表现力,还要采取措施进一步提高学生的积极性,培养他们相互合作、协调能力。
以上三个团队的训练都需要教师的全身心投入,一人一队,专心致志,在训练方法上也要改变过去的单一手法,要定期使学生在训练的同时得到一定的艺术欣赏与熏陶。
而学校也要投入一定的经费请专家定期指导。
提高艺术团队的水准。
3、其他艺术团队的建设。
所有艺术类活动都由专人负责,做到有计划、有进度、有名单、有备课、有成绩、有小结。
根据本校的实际,科学合理地对艺术类兴趣活动作安排。
结合学生年龄特点,低年级培养广泛兴趣,中年级开始分流,允许交换。
结合学生个性特长,设置年级组、校级组,因材施教,让每个得到充分发展。
4、奖惩制度:
指导艺术团队的教师要有事业心、自觉心,要在上好必修课的同时,尽自己最大的努力管理指导好自己所带团队。
积极参加校、区、市级组织的各类艺术竞赛,争取获得一流的比赛成绩,对获得好成绩的教师按照学校已有的奖励办法进行奖励。
而对与确实不能出成绩的教师,学校也要参照其他学科教师的惩罚制度,严格履行,竞争上岗,使艺术教师的队伍相对固定,适当流动。
5、必修课管理:
要加强艺术教师的师资队伍建设,加强教师的培训指导,学习先进的教育思想,学习校内校外先进的教学经验。
加强教研,带着专题开展教学实践活动,在实践中提高水平与素质。
教师要有富有新意的备课和对学生学习态度、学习成绩的记录,课后要及时写好随笔,作些个案调查。
有计划地组织好新教材实验的研究课、展示课,加强听课、说课和评课。
对教研有实效的、教学有创新的、教学成果较突出的教师要给予表彰和奖励。
6、营造艺术氛围,浓厚校园文化。
艺术具有潜移默化的作用,学校艺术教育的另一种途径是营造艺术氛围,浓厚校园文化。
学校每两年举行一次艺术节,开展系列艺术教育活动。
为丰富学生课余生活,每学期都要举行小型的艺术比赛或专题活动。
(2013——2014学年上学期)
指导思想:
以科学发展观为指导,以提高教育教学质量为根本,以全面提高学生艺术素质为宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,全面落实“两纲”教育,全面关心学生的身心健康,进一步深化课改理念,加强准备期的教学管理,让学生在学校生活中“体验快乐激情,收获身心健康”,培养学生的艺术综合能力。
一、抓普及
1、重视每堂艺术课;
认真贯彻和研究“二期课改”的精神,采用灵活多样的课堂教学组织形式,关注每位学生,利用艺术课让学生在个性艺术特长方面得到充分展示。
同时,注重对学生艺术素质的培养,教学过程中基本的艺术知识和艺术技能不能淡化。
2、挖掘潜力,组建各类兴趣小组,让学生全员参加,丰富学生的课余生活。
拓展学生的思维想象力,让学生在欣赏美、感受美的同时,热爱生活,珍惜生命。
二、抓提高:
保质、保量地进行舞蹈团、书画团、及健美操队活动,提高校“两团一队”的队伍建设。
1、舞蹈团要深抓基本功训练,加强学生对舞蹈的体验与感受,加强学生的艺术素养。
校队在原有的基础上,发展一、二年级新队员,形成梯队,为参加区级比赛做好积极准备,争取好成绩。
2、健美操队每周进行一次固定的训练,从个人单项着手,注重集体项目的训练,调动学生的积极性,培养他们相互合作、协调能力,
3、书画团,注重培养学生对美术的兴趣、爱好和鉴赏能力。
增长学生知识、提高绘画技能,为培养美术人才起着积极推动的作用。
二、具体工作:
1、继续加强学校“两团一队”建设,定时定员开展活动与训练。
校
舞蹈团是区特色艺术小组,坚持每周三次训练,力争让特色项目做好做强。
2、积极准备参加区艺术节专场比赛,争取新的收获和提高。
3、认真组织学生参加“晨光杯”的书画比赛,提高学生的艺术兴趣及参赛能力。
4、继续推进音乐学科建设,在校领导、名师专家引领下,立足课堂,勇于实践,积累素材,以教研促教学,提高课堂教学的实效。
5、艺术教师积极参加区、校的各类研训活动,提高业务能力和鉴赏
能力,青年教师积极参加青教评比,不断追求更好更强。
6、积极开展第二课堂活动,在第二课堂活动中加强对舞蹈团、健美操队、书画团的训练。
7、元旦节举办学生文艺汇演和学生绘画工艺作品展。
艺术教育工作计划
(2013——2014学年下学期)
贯彻《学校艺术教育工作规程》,依法治教。
落实《开发区艺术教育“十一五”发展规划》的要求,扎实完成各项预定任务;
以坚持改革、教育创新为突破口,以学校艺术节为平台,面向全体,加快艺术教育的普及,以区级各类比赛为契机,争取成绩,展示我校艺术教育的成果和艺术教师的风采,推进学校艺术教育发展。
二、主要工作
(一)课堂教学工作:
教学是一门科学,也是一门艺术,艺术课堂教学必须追求知识、方法、人的三位一体。
本学期,坚持以提高艺术教学的科学性为中心,对课程知识进行梳理,建立有效的艺术课堂教学模式,加大课程的整合力度。
(二)具体工作安排如下:
1、建立、实行由校长亲自挂帅,分管领导具体负责,音美教研组长带头,艺教老师分工落实的管理网络,加大艺术教学软、硬件建设力度,为艺教工作的开展奠定坚实组织保障,确保艺术课程开齐、上足、教好,严格遵照课程精神,落实课程内容。
继续使用好校本教材,并结合学校艺术节深入拓展校本课程研究,使校本教材成为学校德育科研工作的一个重要载体。
2、继续探索学校艺术教育的途径,做好教科研的结合工作,围绕我校核心课题,深入挖掘,落实研究内容,优化教学行为,取得科研成果。
3、认真组织音乐教师参加区级基本功评比活动,通过此次活动,提高业务素质,并力争能够取得优异的成绩。
4、积极开展学校舞蹈节,立足普及、人人参与,大力推广集体舞,结合学校艺术节,开展各班表演舞比赛,在此基础上,推选优秀节目参加区级比赛。
5、继续加强、优化学校“三团一队”的建设,进一步完善合唱团、舞蹈团、文学美术书画团、乐队等学生艺术社团,要作为常规工作来抓,通过经常化的训练,提升学生的艺术修养,打造精品节目,也为参加各类比赛储存后备力量。
6、定期开展形式多样的教研活动,做到以课堂教学为重点,以教学研究为抓手,加强艺教教师间的对话和交流,整体提高我校艺教教师群体的职业素养。
组织艺教老师积极参加学校的教育平台活动,初级教学教学评比,认真上好反思课、汇报课,并在活动中以好课、优课来展示艺教老师良好的业务素质和艺术修养。
8、引导教师总结工作经验与教训,注重积累,积极参加区级艺教论文评比。
(二)师生队伍建设方面
艺术队伍的建设是艺术教育的基础和成果,合作、交流、共享是新时期对个体素质的要求。
而师生队伍建设是一个长期的过程,新课程对教师和学生提出了新的要求,艺术教育的过程也是一个师生团队形成的过程。
艺术教育要做好榜样队伍的建设,加强学科队伍之间的联系,取得师生队伍的共建。
继续组织好艺教教师参加各类培训活动,积极开展教研组内的理论学习,将自培与外培结合,全力提高艺教教师的业务素质。
鼓励、支持教师参加各种健康的艺术团体活动,促进艺术教师的专业发展。
(三)课外、校外艺术教育活动
课外,校外艺术活动是延展课堂教学时空的重要渠道,也是丰富学生课余生活,促进学生全面发展的重要方式。
本着“以生为本”的原则,通过组织艺术活动,起到艺术教育导向,协调学科之间的关系的作用。
1、整体规划好本学期的学校艺术教育活动,通过丰富多采的文化艺术活动,丰富学生的业余生活,陶冶学生的艺术情操,激发学生的艺术兴趣,提高学生的艺术素质,积极组织学生开展高雅艺术观摩活动。
2、各类比赛早作准备,并以此为契机,建设好学校的艺术队伍,完善各类软硬件设施。
3、加强与兄弟学校、社区的文艺交流,在活动中使学生参与社会实践,培养学生的艺术交往能力、信息处理能力,培养开放的个性和健全的人格。
(四)校内外文化艺术环境建设
文化艺术环境建设是提高艺术教学有效性的保障,是学校艺术教育的的一种固化和交流方式。
主要工作如下:
1、以民族文化为抓手,营造良好的艺术氛围,“润物细无声”地让学生受到熏陶、教育。
2、结合学校每学年开展的大型活动,如家长开放日、校园艺术节、等,面向社会、家庭开展文化艺术活动,做好向家长、社会的艺术教育宣传
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