苏教版小学五年级语文上册课堂同步试题全册文档格式.docx
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2、随风潜入夜,润物细无声。
四、根据提示写成语。
1、形容口才好的成语有:
口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座
2、形容人才学出众的成语:
才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶博古通今
3、八字成语:
十年树木,百年树人。
生于忧患,死于安乐。
螳螂捕蝉,黄雀在后
不经一事,不长一智。
千里之行,始于足下。
攻无不克,战无不胜。
道高一尺,魔高一丈。
当局者迷,旁观者清。
精诚所至,金石为开。
五、词语解释:
1、娓娓动听:
形容说话婉转生动,使人爱听。
2、身临其境:
亲身来到某种境地(体验感受)。
3、戛然而止:
形容声音突然停止。
4、引人入胜:
胜,胜境,美好的境地。
文中指田老师讲的故事很有吸引力,把人带到了美妙的境地。
六、关于读书的名人名言
(1)读书破万卷,下笔如有神。
--唐杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》
(2)书犹药也,善读之可以医愚。
--西汉刘向
(3)问渠哪得清如许,为有源头活水来。
--宋朱熹《观书有感》
2、陶校长的演讲
一、填字:
Lian锻(炼)精(练)(连)接简(练)(炼)钢
Ji立(即)(即)使(既)然(及)时奋笔(疾)书
Li(历)史日(历)鼓(励)(厉)害激(励)再接再(厉)
二、根据课文内容填空。
1、“陶校长”是陶行知,他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。
他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己,以此激励和鞭策自己。
健康是生命之本;
学问是一切前进活力的源泉;
工作能培养我们的责任心,锻炼我们的办事能力;
道德是做人的根本。
充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
2、这是一篇演讲稿。
演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。
演讲的主要特点:
真实性、鼓动性。
三、在括号里填上合适的关联词语,并用所填的词语写一句话。
1、根本一坏,(即使)你有一些学问和本领,(也)不会成为对社会有用的人。
即使困难再大,我们也要想办法解决,绝不能向困难低头。
2、每个人(既要)讲究"
“公德”,(也要)讲究“私德”。
我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养,学做真人。
四、陶行知的名言。
1、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。
2、捧着一颗心来,不带半根草去。
3、千教万教教人求真,千学万学学做真人。
4、我是中国人,我爱中华国。
中国现在不得了,将来一定了不得。
3、古诗三首
一、读古诗填空。
1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是(唐)代诗人(贾岛)。
诗歌记述了(诗人前往山中寻访隐者而没有遇到)这件事。
通过与童子的问答,体现了隐者(高洁)性格以及诗人对他的(仰慕之情)。
2、《所见》是(清)朝诗人(袁枚)的作品,诗人向我们描绘了(一幅生动的牧童行歌捕蝉图)。
古诗动静结合,活泼有趣,牧童先是(歌声振林樾),忽然“(闭口立)”,是因为他“(意欲捕鸣蝉)”。
我们还从诗中“"
(捕鸣蝉)”一词中可见当时是(夏季)。
二、搜集描写儿童生活的古诗。
村居(高鼎)宿新市徐公店(杨万里)小儿垂钓(胡令能)
草长莺飞二月天,篱落疏疏一径深,蓬头稚子学垂纶,
拂地杨柳醉春烟。
树头花落未成阴侧坐莓苔草映身。
儿童散学归来早,儿童急走追黄蝶路人借问遥招手。
忙趁东风放纸鸢飞入菜花无处寻。
怕得鱼惊不应人。
三、解释:
不知处:
不知道在何处。
振:
震荡。
林樾:
林中成阴的地方。
樾:
树阴。
意欲:
心想。
“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”:
大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉,牧童突然停止了行走,不再高声歌唱了。
(这两句是因果关系。
)
练习一
一、“诗中有画”的古诗:
《题秋江独钓图》(王士禛)
一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。
二、带有“风”字的古诗。
1、夜来风雨声,花落知多少。
2、野火烧不尽,春风吹又生。
3、随风潜入夜,润物细无声。
4、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
5、春风又绿江南岸,明月何时照我还。
6、千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
五年级上学期第二组(4-7)看拼音写词语
chǎngkāifēnfāngwú
xià
nyú
njǐnhuá
nghūnyá
nsè
gēngyú
nyá
ngyì
miá
wēifēngxiāngjù
cà
izǐ
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cāngjì
ngbǎolǎnkūnchó
ngfǎngzhīguānchá
huājiāopeì
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zhò
ngdú
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nglá
iqīxīxié
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rú
chó
ngkù
dōuchīmí
zò
nghé
ngguāngzé
shì
zihuīfù
kěwù
gǔgǔnāngnāngniǎoqīchó
ngjūtiá
nzīzīsōusuǒ
mǎnzà
ié
rguīxì
ngzhì
bó
wǔcǎibīnfēnzhè
njīngtǒngzhuà
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jiè
shà
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nchí
dù
nsījīchà
nà
jiānhuì
shēnghuì
sè
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shí
xiōngxià
ngbì
lù
zhǐshǒuhuà
jiǎocà
izǐzhīfá
nyè
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yīyībù
shěyè
mù
jià
nglí
jīnghuì
shé
nzhīyāchōuchù
yīrá
njīnchá
ntuōqià
obià
ló
ngfǎbù
ěrzhǔnquè
()()()()()
4、去打开大自然绿色的课本
一、字词:
形近字:
锦棉绵
二、课文:
1课题的含义是(走进大自然,去探索发现其中的奥秘。
2、祖国(敞开了)绿色的大门,给孩子们一片(清凉的绿阴)。
去吧,去呼吸山水间(山水间芬芳的空气),去吧,去打开大自然(打开大自然绿色的课本)。
A,这段话即是文章的开头,也是文章的(结尾),让人们感受到(大自然)的美好、神奇,召唤着人们去(答案:
探索大自然的奥秘)。
B,这段话把大自然说成绿色的课本,为什么?
你喜欢这绿色的课本吗?
(答案:
因为大自然里蕴藏着丰富的知识,绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩,同时绿色象征着生命,象征着活力,所以把大自然说成绿色的课本。
我喜欢这样的课本,因为大自然中隐藏着许多奥秘,能给我们带来欢乐和收获。
)
三、拓展练习:
1、描写自然风光的成语:
山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里
2、仿写诗句:
青山说:
攀登吧,饱览无限的风光,满怀少年的豪情!
绿水说:
前进吧,奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟!
(小鸟说):
(飞翔吧),(飞向辽阔的天空),(展示少年的才华)!
(沃野说):
(耕耘吧),(付出辛勤的汗水),(收获甜蜜的果实)!
3、学完这课,你想到了那些名言?
(实践出真知;
百闻不如一见;
读万卷书,行万里路)
5、装满昆虫的衣袋
同音字:
察查;
纺放防仿;
多音字:
中恶着背载
1、课文记叙了法国著名昆虫学家(法布尔)从小就对昆虫非常入迷的故事,告诉我们(答案:
从小就应当热爱大自然,热爱科学。
2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目?
(答案:
“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱,懂得一个人只有执着追求,才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。
1、照样子写词语:
甜滋滋:
香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉
鼓鼓囊囊:
勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨
鸟栖虫居:
龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞
2、颁奖词:
法布尔,一个从小就迷恋昆虫的人,对科学、自然的热爱,执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家,写就一部宏伟诗篇《昆虫记》。
6、变色龙
1、同音字:
震、振;
筒、桶;
距、拒2、用“绘声绘色”、“名副其实“造句。
1、变色龙,学名(避役),因为它能够(根据环境迅速改变自己身体的颜色),以求得自身的安全,所以俗称变色龙。
2、本文通过我们(发现变色龙)、(端详变色龙)、(放回变色龙)的过程,展示了变色龙的特点,从而提醒人们应当(保护动物)。
3、简要的介绍一下变色龙。
变色龙会变色,外形奇特,一目二视,捕食神速。
写出表达“看“的词语:
窥探、观望、凝视、眺望、端详
写出表示时间快的词语:
刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间
写出含有动物的成语:
万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足
7、金蝉脱壳
壳;
柿、肺;
协、胁、协、谐
《金蝉脱壳》生动地介绍了(金蝉脱壳的过程),展示(了那奇特动人的情景),启发人们(留心观察事物)。
1、照样子写词:
枝繁叶茂:
桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静
2、当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时,一定被那奇特动人的情景吸引了吧。
那你想到那些名言呢?
(观察,观察,再观察。
——巴甫洛夫;
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
练习二
1、八仙过海——各显神通2、姜太公钓鱼——愿者上钩3、千里送鹅毛——礼轻情意重
请你再写出几条歇后语:
(并选一句说一句话)
芝麻开花——节节高:
改革开放三十年来,人民的生活越来越红火。
这真是芝麻开花——节节高。
4、写出两句关于“观察”的名人名言
五年级上学期第三组(8-10)看拼音写词语
má
odù
nchǔguó
mǎimà
imà
imì
ngruì
lì
qiá
bīzhēnshé
nyù
nchuōchuānsāibāngsēngré
nxià
hu
té
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xiāngmá
nzhāngkǒujié
jiāngù
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là
chōngshù
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zhēnzhuó
kuānshù
mǎngzhuà
rà
ngbà
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uyù
jué
xì
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ngé
Kūnlú
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jiānzhà
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suō
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hà
oyuè
dāngkōngpò
jí
dà
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ngmé
ngxiāngfé
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8、《成语故事》
1《成语故事》分别讲了_《自相矛盾》__、_《滥竽充数》_、_《画龙点睛》_。
“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触,告诉我们说话做事要前后一致。
举例:
.“今年过节不收礼……收礼只收脑白金”
“滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数,或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。
告诉我们要有真才实学才能立身处世。
举例:
小商贩以次充好,坑害百姓。
“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句,使内容更加生动传神。
2、来自寓言故事的成语:
守株待兔狐假虎威拔苗助长杯弓蛇影
来自历史故事的成语:
望梅止渴背水一战四面楚歌纸上谈兵
来自神话故事的成语:
大闹天宫火眼金睛精卫填海开天辟地
3、总是……她大大咧咧的,做事总是不能让人放心。
不要……而要……我们不要过分地依赖父母,而要学会独立。
9、《推敲》
1、《推敲》贾岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树,僧敲月下门”的“敲”原先是“推”,因此,后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
2、你认为用“推”,还是用“敲”好?
请说明理由:
(1)月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂得礼貌的人。
(2)用“敲”更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些。
3、本课讲的是唐朝著名诗人贾岛(“苦吟诗人”)与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事,表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
4、课后习题4推敲练习
(1)“访问”与“拜访”。
“访问”是有目的地去探望人并跟他谈话。
“拜访”也是访问,但对被访者包含了敬意,是礼节性的访问。
文中用“拜访”,说明贾岛对朋友充满敬意,并非一般性的“访问”。
(2)“即时”与“即兴”。
“即时”是立即的意思。
“即兴”是对眼前情景有所感触,临时发生兴致而创作。
文中用“即兴”是说贾岛的《题李凝幽居》一诗是即景生情,有感而发的。
(3)“安静”与“宁静”。
“安静”指没有声音,没有吵闹和喧哗。
“宁静”指(环境、心境)很安静,表示静的程度很深。
文中用“宁静”准确地描写出月夜特定环境的特点。
10、《嫦娥奔月》
1本文是一篇神话故事。
描写了三个个性色彩很浓的人物,分别是美丽善良、舍己为民的嫦娥,力大神勇、造福百姓的后羿,奸诈贪婪的逢蒙。
2、我国有许多的传统节日,请你把它们连起来。
正月初一:
新春佳节正月十五:
元宵节五月初五:
端午节八月十五:
中秋节九月初九:
重阳节
我还知道这些节日:
(七月初七七夕节四月五日清明节)
4、写出两句与月亮有关的古诗句。
床前明月光,疑是地上霜。
小时不识月,呼作白玉盘。
可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
峨嵋山月半轮秋,影入平羌江水流。
5、照样子写词语。
飘飘悠悠:
支支吾吾浩浩荡荡恭恭敬敬兢兢业业 吞吞吐吐
碧蓝碧蓝:
雪白雪白金黄金黄乌黑乌黑火红火红瓦蓝瓦蓝
五年级上学期第四组(11-12)看拼音写词语
zhà
ngà
ishūyè
lá
nlù
hǔhú
pú
tá
ochá
nzuǐ
suāncà
ihuāngmá
ngjīnghuāngshīcuò
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nbià
njiè
xīnchānzá
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ngyù
yá
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jīnjì
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shǐjì
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quāntà
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nbāngmá
nggù
yì
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12、《伊索寓言》
1、本学期我们学习的三篇《伊索寓言》是:
___________、____________、__________________.
2、《狐狸和乌鸦》告诉我们:
3、《牧童和羊》告诉我们:
4、《蝉和狐狸》告诉我们:
5、你还知道有哪些伊索寓言:
、 、
从其中一则中你明白了:
六、练习三
1、写出和戏曲有关的谚语:
台上,。
师傅领进门,。
要练惊人艺,。
若要戏路通,。
艺多,。
百日,。
2、幸福,不在于(取得),而在于(奉献)。
(奉献),方(使心灵丰满而充实)。
仿《幸福》写话:
河流的幸福,在于给鱼儿一个舒适温暖的家,让它们快乐的嬉戏。
所以河流在欢乐地不停奔唱。
蜜蜂的幸福,在于在花丛中亲吻着花朵,带给人们上好的花蜜。
所以蜜蜂在花丛中翩翩起舞!
小鸟的幸福,在于站在枝头歌唱,唱出悦耳、动听的音符,让忧愁的人们,变得快乐。
所以鸟儿在空中欢乐地飞翔。
蜡烛的幸福,在于把自己点燃,为人们照亮世界。
燃烧了,给世界留下一片光明。
老师的幸福,在于把知识毫无保留地传授给学生,让我们茁壮成长。
所以老师的脸上每天都洋溢着幸福的笑容。
幸福,不在于取得,而在于奉献。
奉献,方使心灵丰满而充实。
3、星期天,小明约你去网吧玩游戏,你会说:
不,小明,我们别去!
我们还很小,法律规定未成年人不能随便进入网吧等公共场所;
再说过度沉迷于网络游戏容易上瘾,影响我们身心健康成长。
我们还是到别的地方玩吧!
五年级上学期第五组(13-15)看拼音写词语
wú
yí
nà
omé
nxiá
nchuāngzhè
nhà
ndǎngyuá
nzhǎnxīn
wūyè
hǎijiāngxiānggǎngshǔyú
qīzǐliǎnpá
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nlí
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yīngé
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huīhuá
ngwò
xīnchá
ngdǎn
shǒuqūyīzhǐchuānliú
xīkè
zhōuqiú
nshǒuzhūdà
itù
dāngchēlà
yǎněrdà
olí
ngmǎidú
huá
nzhū
dōngshīxià
opí
nhá
ndānxué
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13、在大海中永生
一、字词:
民族爱戴崭新呜咽篇章痛悼海疆属于
波翻浪涌无边无垠奔腾不息水天一色震撼人心
二、课文链接:
本文是一篇事件通讯,按“飞向大海---撒向大海----告别大海”的线索写的。
充分表达了人民对邓小平同志深深的怀念,本文最大的特点就是运用了拟人、排比、对偶的修辞手法。
对偶句:
骨灰撒大海,鲜花送伟人。
邓小平的话:
我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。
课文填空:
1997年3月2日上午,一架 银色的 的专机离开北京首都机场,在首都上空 低低地 地 缓缓地 地 绕飞一周,然后 穿过云层,飞向祖国辽阔的的大海。
机舱里安放 着 全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的 骨灰 。
一位以自己一生带领人民书写中华民族崭新历史 的伟人,今天将完成他人生的最后一个篇章。
也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆;
也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港
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