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要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“___________、________________”。

《傅雷家书》信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何________，_________，以及如何正确处理_______等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

三，主观题（共4题，每题5分，写出下列四个人物的性格特点）

12，傅雷：

________________________________________________________13，夫人朱梅馥：

_________________________________________________14，傅聪：

________________________________________________________15，傅敏：

________________________________________________________

四，简答题（共5题，16题5分，17,18,19,20题10分）

16，任意写出两句傅雷教子的名言

答：

________________________________________________________________________________________________________________________________。

17，对于唐宋人唱诗唱词，中间常加“泛音”，傅雷有怎样的看法？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

18，傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界？

答：

_____________________________________________________________________________________________________________________。

19，傅雷知道儿子大赛在即，在1954年12月27日家书告诉儿子不用着急，……我们大家都有信心；

主要仍在于心理修养，精神修养，他嘱咐儿子应有怎样的心态？

____________________________________________________________________________________________________________________。

20，《傅雷家书》真可谓是苦心孤诣的教子之篇啊！

傅雷一定有一句令你记忆深刻的教子之言，写下来，并结合你父母对你的教育谈谈心得体会。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

第二篇：

傅雷家书练习题

傅雷家书知识点

1.我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘记对文学的忠诚。

文学第一，（艺术）第一，（真理）第一，爱情第二。

2.傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；

爱之不切，弹出来自然也不够味儿；

越是不够味儿，越是因不起兴趣”时，是以什么为例子？

以听莫扎特的音乐为例

3.傅雷虽然在外地演出，但始终关注儿子在音乐道路上的成长，他使用什么方法提高儿子的艺术修养？

傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。

4.对于唐宋人唱诗唱词，中间常加“泛音”，傅雷有怎样的看法？

傅雷赞成加泛音——加泛音的唱才有音乐可言。

后人把泛音填上实字，反而是音乐的大阻碍。

昆曲之所以如此费力、做作，中国音乐的被文字束缚到如此地步；

都是因为古人太重文字，不大懂音乐；

懂音乐的人又不是士大夫，士大夫视音乐为工匠之事，所以弄来弄去，发展不出……

5.傅雷在给傅聪的家书（1959.8.16）中，曾告诉儿子学习不仅仅在音乐方面，还要在行为、礼节方面多加注意，比如：

（“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。

你只要留心别的有教养的青年就可知道。

刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的！

出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。

这与群众情绪大有关系，应及时注意。

只要不急，心里放平静些，表情自然会和缓。

”）

6.傅雷在给傅聪的家书（1959.10.1）中，告诫儿子过多的音乐会能麻痹人的感觉，使表演缺少生气与新鲜感，从而损害自己的艺术，常此以往，大有成为（钢琴匠），甚至（奏琴的机器）的危险。

7.

7.傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界？

能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色。

8.傅雷知道儿子大赛在即，在1954年12月27日家书告诉儿子不用着急，……我们大家都有信心；

“得失置之度外”、“胜败兵家之常”

9.傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是什么？

《人间词话》是最好的文学批评

1、我国著名翻译家傅雷先生从20世纪30年代起，就致力于法国文学的译介工作，并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的《人间喜剧》中的大部分作品。

2、傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子（傅雷）长大成人、留学海外之后，通过（书信）的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

后来汇编成册，这就是《傅雷家书》。

3、《傅雷家书》主要讲的是（如何教育孩子）。

4、《傅雷家书》曾荣获“（全国首届优秀青年读物）”.

5、傅雷:

1908.03.30－1966.09.03，我国著名文学（翻译）家、文艺（评论）家。

6、《傅雷家书》是傅雷写给（傅聪）的.

7、傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，（“文革”之初）即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，与夫人朱梅馥双双愤而弃世，悲壮的走完了一生。

8、傅雷毕生翻译各类作品（30）余部，如（《约翰·

克利斯多夫》）、（《高老头》）、（艺术哲学）等。

9、《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的（186）封书信，最长的一封七千多字。

10、傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，哎心沥血培养的两个孩子：

（傅聪）——著名钢琴大师；

（傅敏）——英语特级教师。

11.《傅雷家书》的评价:

（是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；

也是“最好的艺术学徒修养读物”；

更是既平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。

）

12.傅雷在给傅聪的信里这样说：

“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的”具体是指（第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；

第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；

第三，借通信训练你的——不但是文笔，而尤其是你的思想；

第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面?

忠实的镜子?

，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。

傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，这些家信汇编成书，就是《傅雷家书》。

傅雷的两个儿子分别是（傅聪）、（傅敏）。

《傅雷家书》信中首先强调的是一个年轻人（如何做人）、（如何对待生活）问题。

傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要（谦虚），做事要（严谨），礼仪要（得体）；

遇困境（不气馁），获大奖（不骄傲）；

要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

《傅雷家书》信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

《傅雷家书》是将我国著名写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信，最长的一封信长达7000多字，是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；

字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。

这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父子的真情流露。

傅雷说，他给儿子写的信有好几种

作用：

一、讨论艺术；

二、激发青年人的感想；

三、训练傅聪的文笔和思想；

四、做一面忠实的“镜子”。

信中的内容，除了生活琐事外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。

同时对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。

可以说，傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：

傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师，是他们先做人、后成“家”,超脱小我,独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。

让我们一起感受那份动人的舐犊之情！

二、精彩语句

1、人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事，何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！

2、人生之中，不如意的时候往往占大多数，此时心中的苦闷该如何排解，是任由郁闷的心情侵蚀自己的生活，还是用更积极的态度来面对。

3、一位纯洁、正直、真诚和灵魂有时会遭到意想不到的磨难、污辱、迫害、陷入到似乎不齿于人群的绝境，而最后真实的光芒不能永远湮灭，还是要为大家所认识，使它的光焰照彻人间，得到它应该得到的尊敬和爱。

4、赤字孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！

《傅雷家书》

1、主要内容：

《傅雷家书》主要讲的是如何教育孩子，是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：

傅聪--著名钢琴大师、傅敏--英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。

2、阅读感受：

《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；

更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照。

这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父子的真情流露，再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养，这些文字生动优美，读起来感人至深。

读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。

3、书中名言：

①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。

②得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。

③自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。

④永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。

4、一句话书评：

苦心孤诣的教子篇

5、填空:

（1）、傅雷是我国著名的翻译家、评论家翻译的作品达34部。

他从20世纪30年代起就致力于法国文学的译介工作。

（2）.傅雷翻译过巴尔扎特的有15部，其中有《人间喜剧》、《高老头》、《欧也妮·

葛朗台》等；

罗曼·

罗兰4种，其中有《约翰·

克利斯朵夫》及三部名人传《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》。

牛顿的《英国绘画》等书。

60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。

他的全部译作，现经家属编定，交由安徽人民出版社编成《傅

雷译文集》，从1981年起分15卷出版，现已出齐。

傅雷写给长子傅聪的家书，辑录为《傅雷家书》（1981），整理出版后，也为读者所注目。

（3）、《傅雷家书》凝聚着对祖国、对儿子深厚的爱。

（4）.傅雷的两个儿子是：

长子傅聪，次子傅敏。

（5）.傅雷信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。

（6）.傅雷教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不气馁获大奖不骄傲要有国家和民族的荣辱感要有艺术、人格的尊严做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。

（7）.傅雷对儿子进行了有益的指导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

（8）．傅雷是一个严厉、尽责的父亲，他翻译了巴尔扎克的《人间喜剧》，（9）《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子（傅聪）深厚的爱。

（10）．根据课外阅读的名著，补全下面的对联。

（2分）。

上联：

《朝花夕拾》忆亲人师长下联：

《傅雷家书》谈生活艺术

（11）傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子傅聪长大成人、留学海外之后，通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

6．习题：

（1）傅雷怎样教导儿子如何做人、如何对待生活的？

①用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；

遇困境不气馁，获大奖不骄傲；

要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个"

德艺俱备、人格卓越的艺术家"

。

②对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

（2）我们对父母的养育之恩，当感恩图报；

同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。

请你从初中语文课本中选一部有关子女教育方面的名著向父母推荐，并说明推荐理由。

（推荐理由写在方格内，不超过60字）（3分）

推荐的名著：

《》推荐理由：

示例：

《傅雷家书》（1分）这本书作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心的指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。

（2分）

（3）每年的4月23日是“世界读书日”，假如今年这天办上举办“读书会”，请你做如下工作：

（4分）

从“冰心、安徒生、傅雷、勃朗特”四位作家中选出一位，填写读书卡片。

（3分）书（篇）名作者主要内容

：

③《傅雷家书两则》傅雷

这是父亲写给儿子的家书。

第一封家书，写于儿子意志消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之；

第二封信，写在儿子取得巨大成功，被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术

第三篇：

九年级语文-傅雷家书练习题

《傅雷家书》练习

1这两封家书，分别写于儿子的时候

1消沉苦闷和欣喜成功

2作者写这两封家书的目的分别是什么？

第一封：

劝慰儿子如何面对感情的创伤，学会泰然处之。

第二封：

提醒儿子要保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。

3这两封家书，作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情？

3第一封：

如和风细雨、款款相慰的鼓励。

满怀欣喜、激情洋溢的勉励。

4第一封家书得开头称呼是什么？

为什么要这么称呼？

写回信时，要考虑到对方的心情、生活状态。

4答案：

称呼是“聪，亲爱的孩子”。

因为傅聪当时正是精神消沉的时候，这样温情的称呼，会给傅聪带去父母的爱。

5在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲，傅雷是如何劝解的？

5劝解分三层：

首先是宽慰，不必为父母担心。

其次肯定两点：

一是父母永远都是孩子倾诉苦闷得对象；

二是人的一生就是在情绪的起伏中度过。

最后以过来人的身份，给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议。

6从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。

6坚强

7对于情绪的高低起伏，傅雷给儿子提出了那些忠告？

7一、泰然处之，保持心理的平衡。

二、正视错误，冷静对待挫折，引以为诫。

8能否从文中找出运用了比喻修辞手法的句子？

并分析这样写的好处。

8太阳太强烈，会把五谷晒焦；

雨水太猛，也会淹死庄稼。

生动形象地说明了做任何事都要掌握分寸。

9作者举“克利斯朵夫”的事例有何目的？

9文章举“克利斯朵夫”的事例既是和傅聪自己的理想结合，也是为了鼓励儿子，凡是成功的人，都要经历许多挫折，关键在于勇于面对，学会解决问题。

“不能栽了筋斗爬不起来”，希望儿子“养成另一种心情对付过去的事”。

目的是教育儿子要学会保持平和心态，控制情绪起伏。

保持冷静的头脑，理智分析，吸取教训，引以为戒。

10“我以前在信中和你提过感情的ruin……但不要刻骨铭心的伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

”

10十分真切地描写出人面对创伤的态度——平静、超然。

11傅雷给儿子的另一封信中曾经说过：

“我高兴的是我有多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种相比呢？

”从文中找出这种“父子如朋友”的境界体现在哪些地方。

11朋友的意义，首先在于感情上，精神上的互相理解与慰藉，当傅聪情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，它能够充分的理解儿子的痛苦，尽力地安慰他，让儿子觉得温暖，安心；

而后以十分平等的口气给他提出人生的忠告。

12第二封信的开头，傅雷把儿子的信比喻成了什么？

表现了什么样的感情？

12比喻成新年中的礼物。

表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦。

13遇到挫折、消沉时要坚强，为什么成功了还要坚强?

13不为胜利冲昏了头脑，更是坚强的表现。

14阅读第二封信，当儿子成功之时，做父亲的一定非常高兴激动，那么父亲究竟都为什么而感到高兴呢？

14为孩子赢得了成功而高兴；

为孩子能替祖国争光而高兴；

为孩子演奏的音乐能使更多人快乐而高兴。

15“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友”。

请举例加深理解。

15贝多芬、梵高、托尔斯泰、陶渊明……赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；

但人类最纯洁最美好的感情和思想，是相通而永存的，普天下都将成为他的知音和朋友。

16如何理解“有矛盾正是生机蓬勃的明证”？

16鼓励儿子不惧矛盾，勇敢面对，在解决矛盾的过程中趋向完美。

17请你说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人？

希望儿子做一个坚强的人，无论遭受怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。

18“坚强”一词在词典里的含义是：

强固有力，不可动摇或摧毁。

文章却赋予它更多的意义。

你认为该词如何理解？

18胜不骄、败不馁，宠辱不惊，得失泰然。

“坚强”的最高境界是能够保持心灵的纯洁，能够无惧孤独，才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。

19如何理解“多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！

”这句话。

这是一个父亲的溢于言表的自豪，也是傅雷对儿子高度的赞美。

第一封信

一、（1－8）傅雷劝慰儿子不要担心父母的情绪。

二、（9－结尾）告诉儿子如何面对苦闷。

（9句）告诉儿子人生必有起伏跌宕

（10-21）告诉儿子如何面对情绪上的跌宕

（22）叮嘱儿子

第二封信

一（1－2）作者为儿子艺术上和人生上所取得的成就而高兴。

（请关注好范文网：

）二（3）激励儿子要有“气吞斗牛”的表现。

三（4）鼓励儿子要勇敢面对各种各样的矛盾。

正文

1.称呼：

顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

2.问候语：

如写“你好”、“近来身体是否安康”等。

独立成段，不可直接接下文。

3.正文。

这是信的主体，可以分为若干段来书写。

4.祝颂语。

以最一般的“此致”、“敬礼”为例。

“此致”可以有两种正确的位臵来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；

二是在正文之下另起一行空两格书写。

“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。

后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。

5.具名和日期。

写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。

最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×

×

、父×

、你的朋友×

等。

再下一行写日期。

如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。

?

第四篇：

《傅雷家书》读后感

“闲来无事多读书”是我一直追求的境界，但我却很少真正做到。

最近看了《傅雷家书》，真的受益匪浅，所以，拿来和大家分享一下。

《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，写信时间为一九五四年至一九六六年六月。

而傅雷先生写信的目的也在书中记载的也很清楚：

“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。

第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；

第三，借通信训练你的--不但是文笔，而尤其是你的思想；

第四，我想时时刻刻，随处给你做个警种，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。

”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。

”这本书，不仅仅对于傅聪，对我们也是有意义，有价值的！

总体而言，我从这本书有了以下几点体会：

第一，教育孩子，应该先和孩子成为好朋友。

其实，傅聪儿时，傅雷对他的教育是很严厉的，甚至可以说是不近人情的，可是他后来改进