学年度北镇高中第四次模拟考试Word文件下载.docx

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还有专家学者认为上河即赶集上街之意。

根据《东京梦华录》中记载：

汴河自西京洛口分水入京城，东去泗州入淮，运东南之粮。

根据这段文字，由西北向东南是下水，反之是上水。

因此有专家学者认为上河即汴河上逆水行舟之意。

然而，也有专家学者提出了不同的观点。

根据《清明上河图》明代李东阳的题跋记载：

上河者云，盖其世俗所尚，若今之上冢然，故其如此也。

这就是一些专家学者提出上河即是上坟一说的重要依据。

然而，还有专家学者提出了不同观点，认为上河不能作为动词解释，而应该作为专用名词解释，如果按名词解释上河应该是指御河。

1.文章引用周宝珠教授对扇子的考证，用意最准确的一项是（3分）（

）

A.证明在北宋时期扇子除拂暑驱蝇外，还有其它如题诗作画、扑卖馈赠的用处。

B.否定孔宪易先生对清明解释，清明所绘之景并不一定是秋景。

C.说明扇子在北宋时期，主要的用途是便面，是一种礼貌之举。

D.是为了佐证史树青先生关于清明是政治清明的说法是正确的。

2.下列说法，不能证明清明是政治清明意思的一项是（3分）（

A.北宋长期实施偃武修文国策，经济繁荣，国势昌盛。

B.这一时期的文人官宦，为了仕途腾达，极尽歌颂之能事。

C.《清明上河图》展现出的气势和景象，能体现偃武修文的治国思想。

D.《清明上河图》中官衙门口的士兵和大街上跑着的猪等人与物，正体现出一种繁盛景象。

3.下列说法不符合原文意思的一项是（3分）（

A.清明坊是北宋时期东京城外城东郊区三坊之第一坊。

持清明坊观点的专家学者认为《清明上河图》画的就是这个地方的景象。

B.如果清明是政治清明一说成立的话，那么清明上河图这五个字就是一语双关，弦外有音。

C.《清明上河图》中的上河也有着诸多的解释与争论，逆水行舟的解释是其中支持者最多也最具代表性的说法。

D.文章引用《东京梦华录》记载，是为了证明上河即汴河上逆水行舟之意。

二、古诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题。

陈宗礼，字立之。

少贫力学，袁甫为江东提点刑狱，宗礼往问学焉。

淳祐四年，举进士。

调邵武军判官，入为国子正，迁太学博士、国子监丞，秘书省著作佐郎。

入对，言火不循轨。

帝以星变为忧，宗礼曰：

上天示戒，在陛下修德布政以回天意。

又曰：

天下方事于利欲之中，士大夫奔竞趋利，惟至公可以遏之。

兼考功郎官，迁尚左郎官兼右司。

时丁大全擅国柄，以言为讳。

宗礼叹曰：

此可一日居乎!

陛对，言：

愿为宗社大计，毋但为仓廪府库之小计，愿得天下四海之心，毋但得左右便嬖戚畹之心：

愿寄腹心于忠良，毋但寄耳目于卑近；

愿四通入选以来正人，毋但旁蹊曲迳以引贪浊.拜太常少卿，迁秘书监。

以监察御史虞虑言追两官，送永州居住。

景定四年，拜侍御史。

迁刑部尚书，以起居舍人曹孝庆言罢.度宗即位，兼侍讲，拜殿中侍御史。

疏言：

恭俭之德自上躬始，清白之规自宫禁始，左右之言利者必斥，蹊隧之私献者必诛。

’以《诗》进讲，固奏：

帝王举动，无微不显，古人所以贵于慎独也。

权礼部侍郎兼给事中。

进读《孝宗圣训》，因奏：

安危治乱，常起于一念虑之间，念虑少差，祸乱随见。

天下之乱，未有不起于微而成于著。

又言：

不以私意害公法，乃国家之福。

帝曰；

孝宗家法，惟赏善罚恶为尤谨。

宗礼言：

有功不赏，有罪不罚，虽尧舜不能治天下，信不可不谨也。

迁礼部侍郎，以老乞退，帝曰：

岂朕不足与有为耶?

以华文阁直学士知隆兴府，再辞。

逾年，依旧职任广东经略安抚使兼知广州，加端明殿学士、签书枢密院事，寻兼权参知政事。

疏奏：

国所以立，曰天命人心。

因其警而加敬畏，天命未有不可回也，因其未坠而加绥定，人心未尝不可回也。

卒官，遗表上，赠开府仪同三司、盱江郡侯，谥文定。

（选自《宋史列传第一百八十》）

[注]火不循轨；

火星不遵循轨道.追：

追削。

4.对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（

A.时丁大全擅国柄擅；

专权

B.权礼部侍郎兼给事中权：

代理

C.信不可不谨也信：

诚信

D.因其未坠而加绥定绥：

安抚

5.下列六句话分别编为四组，全都属于表现陈宗礼委婉讽谏的一组是（

此可一日居乎

愿寄腹心于忠良，毋但寄耳目于卑近

帝王举动，无微不显，古人所以贵于慎独也

不以私意害公法，乃国家之福

上天示戒，在陛下修德布政以回天意

天下之乱，未有不起于微而成于著

A.B.C.

D.

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

A.陈宗礼年轻时家中贫困，刻苦读书，在袁甫任江东提点刑狱的时候，陈宗礼曾前往向他讨教学问。

B.陈宗礼有两次被免官的经历，第一次是因为监察御史虞虑的弹劾，第二次是因为起居舍人曹孝庆的弹劾。

C.陈宗礼有两次辞官的经历，第一次是在升任礼部侍郎的时候，他借口年老乞求退职，不过没有被皇帝批准。

D.陈宗礼从淳祐四年考中进士后便调任邵武军判官。

此后一直居于官位，最后也是在任上去世的.

7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）天下方事于利欲之中，士大夫奔竞趋利，惟至公可以遏之。

（5分）

答：

____________________________

（2）安危治乱，常起于一念虑之间，念虑少差，祸乱随见。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首诗，然后回答问题。

题龙阳县青草湖

唐温如

西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。

醉后不知天在水，满船清梦压星河。

【注】青草湖：

位于洞庭湖的东南部，因湖的南面有青草山而得名。

青草湖与洞庭湖一脉相连，所以，诗中又写成了洞庭湖了。

湘君：

尧的女儿，舜的妃子。

死后化为湘水女神。

8.后人评说这首诗极有太白遗风，对此你是如何看待的？

（6分）

9.诗的前半部写景萧瑟，后半部记梦美好，是否矛盾？

为什么？

（三）名篇名句默写（6分）

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（四题任选三题）（6分）

（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，____，____。

（《桃花源记》）

（2）子曰：

三人行，____；

____，其不善者而改之。

（《论语述而》）

（3）_______________，旌旗蔽空，_______________，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？

（苏轼《赤壁赋》）

（4）《荀子·

劝学篇》指出：

青，取之于蓝，而青于蓝。

这与韩愈《师说》中的观点_______________，_______________是相同的。

乙选考题

请从以下三、四两大题中选定一大题作答，不得选做另一大题内的小题。

三、文学类文本阅读（25分）

11.阅读下面的文字，完成

（1）-（4）题。

陈泥鳅

汪曾祺

邻近几个县的人都说我们县的人是黑屁股。

气得我的一个姓孙的同学，有一次当着很多人褪下了裤子让人看：

你们看！

黑吗？

我们当然都不是黑屁股。

黑屁股指的是一种救生船。

这种船专在大风大浪的湖水中救人、救船，因为船尾涂成黑色，所以叫做黑屁股。

说的是船，不是人。

陈泥鳅就是这种救生船上的一个水手。

他水性极好，不愧是条泥鳅。

运河有一段叫清水潭。

据说这里的水深，三篙子都打不到底。

行船到这里，不能撑篙，只能荡桨。

水流也很急，水面上拧着一个一个漩涡。

从来没有人敢在这里游水。

陈泥鳅有一次和人打赌，一气游了个来回。

当中有一截，他半天不露脑袋，半天半天，岸上的人以为他沉了底，想不到一会，他笑嘻嘻地爬上岸来了！

他在通湖桥下住。

非遇风浪险恶时，救生船一般是不出动的。

他看看天色，知道湖里不会出什么事，就呆在家里。

他也好义，也好利。

湖里大船出事，下水救人，这时是不能计较报酬的。

有一次一只装豆子的船琵琶闸炸了，炸得粉碎。

船碎了，人掉在水里。

这时跳下水救人，能要钱么？

民国二十年，运河决口，陈泥鳅在激浪里救起了很多人。

被救起的都已经是家破人亡，一无所有了，陈泥鳅连人家的姓名都没有问，更谈不上要什么酬谢了。

在活人身上，他不能讨价；

在死人身上，他却是不少要钱的。

人淹死了，尸首找不着。

事主家里求到时，得事先讲明，捞上来给多少酒钱，他才下去。

有时讨价还价，得磨半天。

陈泥鳅不着急，人反正已经死了，让他在水底多呆一会没事。

陈泥鳅一辈子没少挣钱，但是他不置产业，一个积蓄也没有。

他花钱很散漫，有钱就喝酒尿了，赌钱输了。

有的时候，也偷偷地赒济一些孤寡老人，但嘱咐千万不要说出去。

他也不娶老婆。

有人劝他成个家，他说：

瓦罐不离井上破，大将难免阵头亡。

淹死会水的。

我见天跟水闹着玩，不定哪天龙王爷就把我请了去。

留下孤儿寡妇，我死在阴间也不踏实。

这样多好，吃饱了一家子不饥，无牵无挂！

通湖桥桥洞里发现了一具女尸。

怎么知道是女尸？

她的长头发在洞口外飘动着。

这座桥的桥洞很高，洞身也很长，但是很狭窄，只有人的肩膀那样宽。

桥以西，桥以东，水面落差很大，水势很急，翻花卷浪，老远就听见訇訇的水声，像打雷一样。

围观的人都不知这女尸怎么会卡在桥洞里，但也都知道不能就让她这么在桥洞里堵着。

可是谁也想不出办法，谁也不敢下去。

公益会的人去找陈泥鳅。

陈泥鳅来了，看了看。

十块现大洋，我把她弄出来。

十块？

公益会的人吃了一惊，你要得太多了！

是多了点。

我有急用。

这是玩命的事！

我得从桥洞西口顺水窜进桥洞，一下子把她拨拉动了，就算成了。

就这一下。

一下子拨拉不动，我就会塞在桥洞里，再也出不来了！

你们也都知道，桥洞只有肩膀宽，没法身。

水流这样急，退不出来。

那我就只好陪着她了。

大家都说：

十块就十块吧！

这是砂锅捣蒜，一锤子！

陈泥鳅把浑身衣服脱得光光的，道了一声对不起了！

纵身入水，顺着水流，笔直地窜进了桥洞。

大家都捏着一把汗。

只听见嗖地一声，女尸冲出来了。

接着陈泥鳅从东面洞口凌空窜进了水面。

大家伙发了一声喊：

好水性！

陈泥鳅跳上岸来，穿了衣服，拿了十块钱，说了声得罪得罪！

身就走。

大家以为他又是进赌场、进酒店了。

没有，他径直地走进陈五奶奶家里。

陈五奶奶守寡多年。

她有个儿子，去年死了，儿媳妇改了嫁，留下一个孩子。

陈五奶奶就守着小孙子过，日子很紧巴。

这孩子得了急惊风，浑身滚烫，鼻翅扇动，四肢抽搐，陈五奶奶正急得两眼发直。

陈泥鳅把十块钱交在她手里，说：

赶紧先到万全堂，磨一点羚羊角，给孩子喝了，再抱到王淡人那里看看！

说着抱了孩子，拉了陈五奶奶就走。

陈五奶奶也不知哪里来的劲，跟着他一同走得飞快。

（选自《故里三陈》，有删改）

（1）下列对小说有关内容和写法的分析和概括，不恰当的两项是（5分）（

）（

A.小说对陈泥鳅的描写，没有浓重的刻绘，而是寥寥数语，轮廓井然，栩栩如生，收到了平中见奇的艺术效果。

B.笔下的陈泥鳅不过是市井小民，所叙之事亦是日常琐事，但从中能令人感到他对底层人物的深切悯怀，对凡俗人生的悠长感喟。

C.陈泥鳅一辈子没少挣钱，但他不置产业，花钱散漫，喝酒赌钱，未曾留下积蓄，也不考虑娶妻生子，这都说明他是一个缺乏责任感和承担意识的人。

D.这篇小说的语言既追求生活语言的色、香、味、活、鲜，令人感到清新自然，又讲究文学语言的绝、妙、精、洁、雅，令人读来韵味悠长。

E.选择生活中的某些原生态的碎片加以连缀，使这篇小说具有曲折的故事情节和强烈的矛盾冲突，生动传神地表现了人物的心灵与情感。

（2）小说的首段是否可以删去？

请简要分析。

_____________________________

（3）小说的主人公陈泥鳅具有什么样的性格？

请简要概述。

（4）有评论者认为，汪曾祺这篇小说中隐藏着生活的哀戚，你是否认同这种说法？

结合小说内容谈谈自己的观点（8分）

四、实用类文本阅读（25分）

12.阅读下面的内容，完成

（1）-（4）题。

忆蔡尚思先生

施宣圆

5月20日，我国著名的历史学家、哲学家、思想家蔡尚思先生走完了他漫长的一生，享年104岁。

噩耗传来，我思绪滚滚，脑海中不禁浮现出先生的音容笑貌……

与匡亚明先生争论孔子

蔡尚思先生是我的老师。

上世纪60年代初，他给我们年级上中国近现代史选修课，我有时去旁听。

那时老师下课后就回去，学生和他们接触不多。

我和他熟悉是在80年代初以后，我常常去他家和他聊天。

1987年2月的一天，他来电要我去他家，说有事和我商量。

我到了他家，他取出一张《文汇报》，指着学林版一篇匡亚明先生的文章《如何实事求是地评价孔子》说，他不同意匡老的观点，要写文章同他商榷。

匡老是老革命，是南京大学校长，是一位孔子研究专家。

匡老的这篇文章提出用三分法来考察孔子的思想。

所谓三分法，一是凡属于维护封建统治，维护宗法等级制、专制君王统治利益的，必须批判，必须决裂；

二是凡属于含有合理因素、又含有历史局限性带来的消极因素的思想，必须进行科学分析，批判其消极因素，吸取其积极因素；

三是凡属至今仍有生命力而闪耀真理智慧因素的要发扬光大。

不久，蔡尚思先生送来文章：

《也谈实事求是地评价孔子与匡亚明同志商榷》，指出在孔子及孔学的研究中，根据具体材料进行具体分析，坚持两分法，才是最基本最重要的研究方法，匡老的三分法不是研究孔子的根本方法。

两篇文章发表后，成为当时还未形成争鸣风气的学术界的一段佳话。

陈寅恪不是‘国学大师’

蔡先生不仅在学术上勇于亮出自己的观点，对于一些不良的学术风气，也敢于言人所未言，发人所未发。

1997年国庆节，我去他家，他说现在学术界都说陈寅恪是国学大师，简直是大家公认的，他认为评价历史人物贵在实事求是，不能信口开河。

上世纪20年代初，陈寅恪曾以清华大学国学研究院教授的身份在北京大学国学研究所讲课，蔡先生听过他的课。

蔡先生认为，中国传统文化最重要而值得骄傲的就是周秦诸子，可以说周秦诸子是中国文化的老祖宗，而陈寅恪先生却反而认为周秦诸子，实无足称，今人盛称周秦之国粹，实大误。

难道有这样的国学大师吗？

蔡先生认为：

陈寅恪先生确是大师，但要知道，在大师中，他是中国史学大师之一与通晓多种多国文字大师，而不是所谓的‘国学大师’。

他对老师是很尊重和钦佩的，再三强调，仅凭陈寅恪通晓十六七种文字，他就真是古今中外第一人，比所谓国学大师更加难能可贵，更加值得我们中国人骄傲。

我问他敢不敢写文章发表？

他说怎么不敢。

说罢，从信封中抽出一篇稿子，我一看，标题：

我知道的陈寅恪先生（发表时改为《陈寅恪不是国学大师》），原来，他稿子已经写好。

我爱我的老师，但我更尊重历史事实。

蔡先生这样说。

学术研究贵在争鸣

在学术界，蔡先生是以敢于讲真话、敢于争鸣著称的一位老教授。

解放前，他就以批判封建礼教道统而得罪国民党当局。

新中国成立后，他积极地参加孔学和其他学术问题的争论。

每次参加学术研讨会，不管大会还是小会，他都与人争鸣；

他的文章都要提出自己的真知灼见。

于是，有人说蔡先生思想偏激、好辩；

也有人劝他做学术界的好好先生，年龄那么大了，何苦再去得罪人呢？

然而，他总是坚信自己的选择和追求，在学术上决不朝秦暮楚。

他的态度是真诚的，他的见解是他研究的心得，他的讲话发自他的内心。

蔡先生说：

学术研究贵在争鸣，没有争鸣就不能有所创新，自成一家。

没有争鸣就只好陈陈相因，人云亦云，变成奴才，止步不前，葬送学术。

他多次在报刊上著文呼吁：

学术没有禁区，学术必须民主，学术必须争鸣，没有争鸣就没有学术，没有争鸣就出不了大家。

他在70多年的学术生涯中不断实践自己的诺言。

正因为如此，他对中国古代、近代、现代的思想家一一进行剖析，重新评估，完成了以《中国传统思想的总批判》为代表的20余部中国思想史大著，在学术界独树一帜，成一家之言。

（《文汇读书周报》2008年5月30日）

（1）下列关于文章内容的理解和解说不正确的两项是（5分）（

A.匡亚明认为应该用三分法来考察孔子的思想。

所谓三分法，指凡属于糟粕的内容必须抛弃；

凡属于合理又含有历史局限性的内容则有选择地吸收；

凡属于真理的内容则要发扬光大。

B.蔡尚思先生认为在孔子及孔学的研究中应坚持传统的两分法。

并由此引发了与匡亚明先生的一段争论。

C.蔡尚思先生认为，中国传统文化最重要且值得骄傲的就是周秦诸子，而陈寅恪先生却认为周秦诸子，实无足称。

为此又引发了学术界的一场争论。

D.蔡尚思先生对老师陈寅恪很尊重很钦佩，虽然如此，他仍然不赞同人们称陈为国学大师，表现了蔡尚思先生敢于求实的精神。

E.学术研究贵在争鸣是蔡尚思先生的治学观点，也是他的行为方针。

（2）简述三个小标题的作用。

__________________

（3）结合文章内容，简要说说画线的句子在结构和内容上所起的作用。

（4）从蔡尚思先生敢于争鸣的优秀品质中，从他的事迹中，你在为人处事方面还有哪些收获或启示？

请谈谈。

（8分）

第卷表达题（80分）

五、语言文字运用（20分）

13.下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是（3分）（

A.国际社会应加强协作，决不能让被劫的先进武器装备落到恐怖分子手中，否则，恐怖分子将如虎添翼，很难对付。

B.大礼堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，神态潇洒，光芒四射。

C.老张按照惯例把买回来的对虾和猪肉分别称了称，才发现他买的对虾被偷工减料了，足足少了半斤。

D.国民党反动派即便是在日薄西山之时也没有停止对共产党人的迫害。

14.下列语句中没有语病的一项是（3分）（

A.艺术家能把自己心灵的创伤和对社会现状的痛苦感受毫无顾忌地倾泻出来,靠的是以艺术来直接表达的。

B.防治甲型流感的最好方法，是保持充足的睡眠和休息，进行适量的运动，增强自己的抵抗力，并注意室内空气流通，不要去空气欠佳的地方。

C.孩子们对动漫的情有独钟推动着动漫产业朝着高质量、高速度、高赢利发展，嗅觉灵敏的商家对此更是推波助澜。

D.以生漆为底层的彩绘陶质文物保护是一个世界难题，没有任何的经验和技术可以借鉴，秦俑如何将艳丽的彩绘保留下来成为当务之急。

15.把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（3分）（

过去有报道中形容他们是娇生惯养的一代，报道他们见多识广但也更个人中心，利己自私

他们在2008北京奥运会上的集体亮相，让国际社会看到了富有热情，尊重规则，充满人文情怀的新一代中国青年

这一次他们有了新的代名词鸟巢一代，《鸟巢一代赢得国际赞誉》，《鸟巢一代是怎样炼成的》

2008奥运会中，年轻的志愿者中大量都是85后甚至90后的一代人

在这些报道中志愿者们热情敬业，吃苦耐劳，懂外语，有技能，善交流

A.B.C.D.

16.生活是语言的源泉，留心观察，趣味无穷。

请根据语境填空，或写带有打字的熟语，或解释熟语含义。

要求所填的内容，与原材料协调完整。

打是一个一专多能的字，其基本意义是击，但在具体的语言环境中，又可以衍生出许多有趣的意思来。

如：

从旁帮人说话，叫打边鼓；

没有固定的居所，四处凑合，叫打游击；

从中说和，调解纠纷，叫打圆场；

事先惊动了对手，叫

（1）____

；

打击失去威势的人，叫打死老虎；

（2）____叫打退堂鼓；

心无集体或大局，只为个人或局部利益打算，叫（3）____；

为避免出错事先忠告，叫打预防针；

形容人或物非常稀少或优秀，很难找得到，叫打着灯笼没处找。

（4）____，叫打肿脸充胖子；

学习.做事断断续续，缺乏恒心，叫（5）____。

17.请仿照下面句子的修辞和句式特点，另写一组句子。

（不一定与原句字数相等）（6分）

夜空的疏星，并不因为明月就在面前而收敛光辉；

园中的兰花，并不因为牡丹就在头上而羞于绽放。

__________，______________________________；

__________，______________________________。

六、作文（60分）

18.阅读下面的文字，根据要求作文。

狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。

一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。

狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。

但是，它奋力抗争，不屈不挠。

大树下面有一片小草。

狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。

几乎要把它们撕成碎片，辗成粉末。

小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。

狂风终于累了，走了。

人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。

学生问苏格拉底：

老师，你认为大树和小草谁值得赞美？

苏格拉底说：

我赞美大树，也赞美小草。

看了以上材料，你有何感悟或看法？

请自定角度，自拟题目，写一篇文章。

文体不限（诗歌除外），不少于800字。

语文试题参考答案

一、

1.B（AC属于考证的内容，不属于用意，D不是最直