第4课《扮靓生活的花卉纹样》第2课时.pptx
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第4课《扮靓生活的花卉纹样》第2课时.pptx
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扮靓生活的花卉纹样,第二课时陈食初中唐福蔓,提问:
欣赏完这些图片,你们有什么感受呢?
美吗?
提问:
现在请你们找一找身边哪些,提问:
你们知道这美丽的图片上的纹样是怎样设计制作出来的吗?
小组讨论:
这些纹样作品是通过什么方式组织的?
你们找到这些纹样的组织方式的规律了吗?
一个单位纹样向左右或上下连续、重复排列、产生优美的、富有节奏和韵律感的横式或纵式的一条带状图形二方连续纹样。
方连续骨式,接圆式,思考、提问:
请同学们说一说,二方连续纹样除了用在我们的服装、餐具等的装饰,还可以用在哪些地方呢?
(二方连续纹样在我们的黑板报、手抄报中用得很多,比如每一块版面的边框就是我们的二方连续纹样的应用。
),接下来我们把二方连续纹样给它变一下形,看看纹样又变成了什么样呢?
变成了什么纹样了?
一个单位纹样向四周作重复性排列、连续延伸并可向外无限扩展四方连续纹样。
方连续,骨式,
(1)散点式,四方连续纹样的散点式排列规律,
(2)连缀式,(3)重叠式,接下来我们一起来学习纹样的制作方法。
设计制作纹样的方法步骤一:
1.首先要选择一种组织形式:
二方连续纹样或者四方连续纹样。
在纸上画出二方连续或四方连续的大框架,先画出基本骨架线。
接下来设计骨式:
用铅笔按连续纹样的骨式绘制单独纹样。
给绘好的纹样背景涂上底色,涂色时要细致,颜色要均匀。
3.进行单位纹样的填充,将设计好的图案涂上颜色。
镂印是一种广为流传的简单的纸板拓印方法。
一、制作模板:
1、将设计好的纹样绘制在硬纸板上。
2、在第一张硬纸板上刻画出纹样的轮廓,并且剪出。
3、再在第二张硬纸板上刻出另一个小纹样,并且剪出。
二、制作步骤:
1、在纸上画出范围,外形。
2、将第一张模板的纹样轮廓放在适当的位置固定。
3、用笔或者海绵拓印出图形。
4、在第一次印色干后,将第二张模板的纹样拓印在第一个纹样的适当位置。
思考、小组讨论:
纹样的设计制作方法还有哪些方法呢?
可以有哪些材料来制作呢?
接下来我就介绍一种最简单、也最有趣的制作方法:
直接用现成的带有特殊肌理的物体拓印出现成的纹样。
同学们马上从你的身边找一找这样的材料。
比如:
树叶、钥匙、硬币、硬纸板等等带有特殊肌理的物体。
设计制作纹样的方法步骤三:
1、选择好连续纹样的骨式;2、在纸上画好外形,上好底色;3、底色干后,用树叶、钥匙等特殊肌理的材料直接在上面刷上颜料,按纹样的骨式拓印在上面。
(注意颜料一定要稍微干一点,太湿颜料不能附在材料上。
),花卉纹样在现代生活中的枕套、被套、毛巾、雨伞、餐具、墙纸、瓷砖、地毯、窗帘、服装等物品上广泛应用。
接下来请大家当一回小小设计师,四个同学一组,小组合作,选择有代表性的单独纹样,运用一定的装饰手法和连续纹样的组织形式,为某个生活空间或者日用品进行设计,画出设计稿。
尝试设计:
学习活动二:
作业展示台,作业展示台,作业展示台,展示作业,学生互相评价。
课后拓展:
提问:
我们还能用其它的制作方法来绘制二方、四方连续纹样吗?
可以的,我们的纹样设计还可以利用剪纸的方法、橡皮泥做成浅浮雕粘贴的方法来完成。
我们的纹样组织形式也还有很多种类,比如散点式就有一点的,两点的、三点的等等,你们有兴趣的课后和老师、同学一起去探讨,尝试用纹样的不同的组织形式和多种多样的制作方法来制作纹样。
课堂小结:
花是美丽动人、芬芳四溢的,它美化了我们的环境,让世界变得五彩缤纷。
花在我们的生活中随处可见,会出现在山野上、花园、花店里。
这世界上没有永不凋谢的花,无论是高贵的牡丹还是路边的野花,让我们拿上画笔,把美丽的花卉纹样描绘在我们的生活的每一个角落,让它们永远地盛开在我们的周围、扮靓我们的生活!
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