高中语文积累与运用专辑一参考答案文档格式.docx
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2.⑴非善之善者也
不战而屈人之兵
⑵欲流之远者
必浚其泉源
⑶山围故国周遭在
潮打空城寂寞回
3.B(B都读hè
A媲pì
其余bì
C揖yī其余jī。
D饬chì
其余shì
4.C(A陨→殒。
B复→覆。
D井→阱。
5.C
6.D(义无返顾:
在道义上只有勇往直前,绝对不能退缩回顾。
“返”也作“反”。
在劫难逃:
命中注定要遭受祸害,逃也逃不脱。
现在借指坏事情一定要发生,要避免也避免不了。
如坐春风:
比喻得到教益或感化。
食不甘味:
形容心里有事,吃东西都不知道滋味。
7.A(B“塑造典型环境”搭配不当。
C“绝不能让”与“任其自由泛滥”语义含混罗嗦。
D谓语残缺,在“极端行动”前加“采取”。
“制止……计划”,搭配不当。
8.①
④
参考答案四
1.B(A.zuǎn
zhuà
n
cuà
B.zhēn
zhè
ng
zēng
zhēng
C.yīn
yì
yīng
yīngD.bà
pāng
pá
ng。
2.B(作客:
寄居在别处。
做客:
拜访别人,自己当客人。
仍然:
表示情况继续不变,这里指施加过影响而未改变。
始终:
指从开始到最后。
优裕:
富裕,充足。
优越:
优胜,优良。
3.D[A不绝如缕:
形容声音细微悠长或情势危急。
(此处属于使用对象不当)B无所不用其极:
做坏事的时候什么手段都使出来。
(此处属于感情色彩不当)C见微知著:
见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。
(此处属于望文生义)D不一而足:
不是一种或一次,而是很多。
]
4.B[A不合逻辑,因果倒置。
C有歧义,是错误地显示,还是显示出错误。
D成分残缺(只举……为例),且最后一分句表意不明。
5.D[A应为句内括号,改为“……有意义的事(比如……)?
”B间接引用应去掉引号内的句号,在后引号外用逗号
C将第二个破折号改为句号。
参考答案五
1.语音辨析D
[A角色(jué
);
B针砭时弊(biān);
C鸢飞鱼跃(yuān)。
]
2.文字辨析A
(B缘木求鱼;
C涣然冰释;
D开源节流。
3.标点符号C
(A冒号起提示作用,但所提示的范围要管到句末,不能只管到句子中间。
删去冒号。
B复句的并列关系不在第一层次上,故分号使用不当,改为逗号。
D国家之间、城市之间的排列应同等一致,“洛杉矶”“东京”“巴黎”“伦敦”后的顿号改为逗号。
4.实词运用D
(A“释怀”指人内心某种情绪或感情的消解,应改为“忘怀”。
B“衷情”指内心的情感,属名词,应改为动词“钟情”。
C“润笔”指给做诗文书画的人的报酬。
5.熟语运用D
(并驾齐驱:
比喻齐头并进,不分前后;
也比喻地位或程度相等,不分高下。
黔驴技穷:
比喻虚有其表,本领有限。
半瓶醋:
比喻对某种知识或某种技术只略知一二的人。
登堂入室:
比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。
6.语病辨析B
(A缺主语,删去“在”与“里”。
C句式杂糅,删去“所决定的”或删去“要看”后改“是由”。
D搭配不当,删去“的寿命”。
参考答案六
1.D
2.A(B融会。
C戍边。
D寒暄。
3.B
4.D(门庭若市:
门口和庭院里热闹得像市场一样,形容交际来往的人很多。
一唱三叹:
原意是唱、和的人都不多。
后来转用以形容诗文婉转而寓意深刻。
时不我与:
再没有时间给我了。
表示嗟叹机会错过,追悔不及。
饮鸩止渴:
用毒酒解渴。
比喻只求解决目前困难而不计后果。
5.C(A句式杂糅。
B语序不当。
D不合逻辑。
6.C
参考答案七
1.B
A.茎(jīng)叶
痉(jì
ng)挛
自刭(jǐng)
强劲(jì
ng)有力
泾(jīng)渭分明
B.鲫(jì
)鱼
既(jì
)然
事迹(jì
)
丰功伟绩(jì
按图索骥(jì
C.白桦(huà
华(huá
)裔
华(huà
)山
哗(huá
)众取宠
雕梁画(huà
)栋
D.叱咤(zhà
惊诧(chà
差(chà
)劲
姹(chà
)紫嫣红
名山古刹(chà
2.D(A凤毛麟角。
B拉拢。
C先生之风,山高水长。
3.C(“埋没”可用于人也可用于物,往往重在表达愤懑不平之气;
“湮没”只用于物,侧重于表达遗憾惋惜之情。
“珍贵”侧重强调价值大,值得珍重;
“宝贵”侧重强调品质高或气质与众不同,值得珍重。
“表述”是说明、述说的意思,强调用语言把自己的意思表达出来的过程、途径;
“表白”强调对别人解释说明自己的意思,侧重于结果。
“只有/才”强调有这个条件是必须的,没有不行;
“只要/就”强调有这个条件,所有的实现目标的要素就全具备了。
4.C(“大方之家”指见识广且有学问的内行人,不能指出手阔绰的人。
5.D(A“花卉”不能与“梅、兰、竹、菊”并列。
B“每当”和”一”不能同时出现,词语功能重复。
C“壮志未酬却无人可诉,面对一次次的人世险恶官场失利”语序错误。
6.D(A少年儿童的文艺创作,歧义。
B两个机械工程师的合理化建议,歧义。
C不适当的饮水,歧义。
参考答案8
1.C
A.甲醛(quá
n)
蜷(quá
n)曲
诠(quá
n)释
得鱼忘筌(quá
权(quá
n)宜之计
B.泥淖(nà
o)
拙(zhuō)笨
灼(zhuó
)热
卓(zhuó
)尔不群
擢(zhuó
)发难数
C.懒(lǎn)怠
瘌(là
)痢
水獭(tǎ)
春意阑(lá
n)珊
天籁(là
i)之音
D.庇(bì
)护
秕(bǐ)谷
臂(bì
)膀
筚(bì
)路蓝缕
笔(bǐ)墨官司
2.B(A辩。
C笼。
D拙。
3.C[对于“定金”,依照“合同法”相关规定,双方有约定的按照约定执行;
如果无约定,经营者违约时“定金”双倍返还,消费者违约时“定金”不返行。
至于“订金”,目前法律没有明确规定,可视为“预付款”,双方有约定的按照约定执行;
如果无约定,经营者违约时应无条件退款,消费者违约时可以要求经营者退款。
“合适”的意思是符合实际情况或客观要求,是形容词;
“适合”是符合(实际情况或客观要求)是动词。
两个词都有表符合的意思,但“适合”可以还宾语,而“合适”不能带宾语。
“大致”和“大概”都是副词,表示推测语气,用于对情况和数量的推测。
“大概”在表示推测语气时,比“大致”多偏重于猜测,而不是肯定;
“大致”在表示推测语气时,比“大概”多偏重于肯定,而不是推测。
4.C(响遏行云:
声音高入云霄,把流动着的云也阻止了。
形容歌声响亮。
工力悉敌:
双方的功夫和力量完全相等,不分上下。
常指艺术方面的造诣。
老牛追兔子:
意思为有劲使不上。
5.D[A从……到……,表示一个跨度,一个过程,“从”起始,“到”终了,前后应是同类事物,如“从南到北”(空间)“从早到晚”(时间)“从播种到收割”(动作行为)。
本句却是从“生产方式”到“产品基地”,前后关联不到一起。
B缺少宾语,应在“手机短信密集发送”后加上“的情况”。
C“贻笑大方”是让内行人笑话之意,重复。
6.B(根据文中“隶楷行草”的顺序和这四种字体的不同特点来排序。
参考答案9
1.
D
2.
D(A菅。
B窠。
C铤。
3.
4.
C(纷至沓来:
形容接连不断地到来。
捉襟见肘:
整一下衣襟,胳膊肘就露出来了。
原来是说衣服破烂,生活穷困。
后来比喻顾此失彼,无法应付。
偃旗息鼓:
放倒军旗,停止战鼓。
指秘密行军,不暴露目标。
也指停止战斗。
也比喻无声无息地停止行动。
事倍功半:
形容费力大,收效小。
5.
A
7.D
参考答案10
1.D(A忾kà
i。
B嗦suō。
C妍yá
n。
2.C(A消→销;
B鱼→渔;
D缉→揖。
3.C
4.C(“制约”指甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件,则甲事物为乙事物所制约;
“限制”指规定范围,不许超过。
“工效”指工作效率;
“功效”指功能、效率。
“固然”表示承认某个事实,引起下文转折;
“当然”指应当这样。
5.C(痛心疾首:
形容痛恨到极点。
乱弹琴:
比喻胡闹或胡扯。
左右逢源:
:
原来是说工夫到家后,自然用之不尽,取之不竭。
后来比喻做事得心应手,顺利无碍。
6.D(A“传来……的声音”是一个完整的句子,后面又出现了一个谓语动词“说”,两个句子混杂在一起,形成句式杂糅的毛病。
B“进入”与“殊荣”搭配不当。
C语意相反,在“揭发”后面加“的”。
7.C
参考答案11
1.B(A粳jīng。
C伉kà
D恰当dà
2.D(A忧→优。
B事→是。
C漉漉→辘辘。
3.A(申述:
详细说明。
申诉:
诉讼当事人或其他公民对已发生效力的判决或裁定不服时,依法向法院提出重新处理的要求。
食言:
不履行诺言,失信。
失言:
无意中说出不该说的话。
4.B(A勉为其难:
勉强做能力所不及的事。
B别无长物:
没有多余的东西。
形容穷困或俭朴。
C山不转水转:
形容天无绝人之路,总有办法。
D明修栈道,暗度陈仓:
比喻用假象迷惑对方以达到某种目的。
5.C(A表意不明。
B“不可缺少的必需品”,重复。
D句式杂糅。
参考答案12
1.C(A悌tì
B媲pì
D峙zhì
2.A(B留→流。
C积→集。
D渊→源。
3.C(展示:
清楚地摆出来,明显地表现出来。
展现:
显现出。
观赏:
观看欣赏。
参观:
实地观察。
4.B(A殚精竭虑:
用尽精力,费尽心思。
B炙手可热:
手一接触就感觉到热得烫人。
比喻气焰盛,权势大。
C不可或缺:
不可缺少。
D无风不起浪,无根不长草:
比喻事情的发生总是有原因的。
5.B(A搭配不当。
C“中旬”是概数,后不可再接“左右”。
D语序不当。
6.D
7.A
参考答案13
1.A(B唆suō。
C忾kà
i;
休戚qī。
D溘kè
2.B(A竞→竟。
C耸→悚。
D从→丛。
3.B(毕竟:
副词,表示追根究底所得的结论。
究竟:
副词,毕竟,到底。
沿用:
继续使用。
采用:
认为合适而使用。
鉴赏:
鉴定和欣赏。
鉴别:
辨别。
4.A(A忍无可忍:
要忍受也没法忍受。
B相得益彰:
指互相帮助,互相补充,更能显出好处。
C顺藤摸瓜:
比喻沿着发现的线索追究根底。
D差强人意:
大体上还能使人满意。
6.C(A“比实际厚度稍薄的错觉”到底是松下的还是索尼的,不明确。
B否定的对象到底是哪个,不明确。
D一是小莉的妈妈不爱她,一是小莉的妈妈不爱她家里人。
7.C(要求。
8.C
参考答案14
参考答案15
16参考答案:
1.C
A项“啮”读音为niè
B项“薄”读音为bá
o,“瓴”读音为lí
D项“剖”读音为pōu,“给”读音为jǐ。
2.A“撩”应写为“缭”。
3.C
A项“明日黄花”比喻过时的事物。
B项“卷土重来”形容失败后又重新恢复势力;
也比喻消失了的人或事物重新出现。
C项“不孚众望”意思是不合于众人的期望。
语境中对《农民工之歌》是肯定态度,应改用“不负众望”。
D项“光怪陆离”形容形态奇怪,色彩繁杂;
也形容事物离奇多变。
4.B
用词重复,“有望”,意思是“有希望”、“有可能”,应将“有望”后面的“可能”删掉。
5.B
横线上文揭开了商场“免费为消费者提供塑料购物袋”实质并非“免费”的真相,强调对塑料购物袋实行收费并不是一种不合理的收费,而只是变“隐性收费”为“显性收费”而已。
接下来横线处应围绕阐明“实行塑料购物袋有偿使用”重大意义来表述:
先表明主张,后揭示意义;
意义的排列顺序则应先说眼前现实,后说未来发展。
合乎这样顺序的选项为B。
16.
(1)且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。
(2)①竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路
载舟覆舟,所宜深慎
②鸡豚狗彘之畜,无失其时
谨庠序之教,申之以孝悌之义
17参考答案:
A项.髓suǐ;
B项.呱gū;
D项.仄zè
2.D
A项.战—剑。
B项:
發—发。
滥用繁体字,不合用字规范。
即使用繁体字。
“美髮”也不能写作“美發”。
“發”音fā,是“出發”的“發”;
“髮”音fà
是“头髮”的“髮”,两字均简化为“发”,但音、义并不相同。
C项,即一既。
3.B
A项:
“权力”应改为“权利”。
“权力”是政治上的强制力量,或者是职责范围里的支配力量,它是以别人的服从和义务相对应,它是指公民或法人依法行使的权力和享受的利益。
B项,径自:
自作主张,擅自行动,多含贬义。
C项:
“未免”有两种意思:
①实在不能不说是(表示不以为然);
②不免(免不了)。
这两种意思都不符合语境,“未免”应改为“未必”(不一定),D项,书生之见:
指与实际情况不符合的迂腐主张。
对成语的理解有误,以致敬谦失当。
4.A
搭配不当,在《西游记》小说中,只要唐僧一念紧箍咒,孙悟空头上的金箍便要收紧。
金箍是可以戴的,而紧箍咒是咒语,只能念不能戴。
A项,“食色,性也”,常被人引为孔子的名言(这句话实际上是孟子的学生告子说的),后面句子中“食”“色”最好是打引号以示专指;
C项,“家父”是对自己父亲的称呼,不能用于对方,称对方的父亲可用“令尊”;
D项,括号是用来标明注释性文字的,寄信时在信封上将“收”字用括号括起来,这种用法不规范。
6.
(1)昆山玉碎凤凰叫
芙蓉泣露香兰笑
(2)①人命危浅
朝不虑夕②潦水尽而寒潭清
烟光凝而暮山紫
③苟非吾之所有
虽一毫而莫取
18参考答案:
1.D(A伫立“zhù
”;
B挑剔“tī”C朝暾“tūn”夕月)
2.B(A.四一驷;
C.“缥渺”错;
D.泻一泄)
3.D(“方兴未艾”意为事物正在发展,一时不会终止,为褒义词,用在此处褒贬不当。
4.A(B成分残缺.直在句尾补上动词“出现”的宾语“的变化”;
C“……的原因,是……引起的”句式杂糅;
D语序不当.应改为“专家组经过分析论证”)
5.D(A.“赏识”不对.B.“笑纳”不对,C.“荣幸”不对)
6.
(1)唯草木之零落兮,恐美人之迟暮。
(2)月明星稀,乌鹊南飞。
(3)门庭若市,时时而间进。
19参考答案:
1.A(B押解jiè
,C边塞sà
i,D提防dī。
2.D(A项中“气冠长虹”为“气贯长虹”,B项中“以德抱怨”为“以德报怨”,C项中“人不可貌像”为“人不可貌相”)
3.D(不足为训;
不能当作典范或法则。
毁誉参半:
批评和表扬各占一半。
夙兴夜寐:
早起晚睡,形容勤劳。
身无长物:
除自身外,没有多余的东西。
形容穷困。
4.B(A强加因果。
错在“故而”,前后不能构成因果关系。
C.主宾搭配不当。
这个句子中的第二个分句承第一个分句的主语“修建青藏铁路”,但“修建青藏铁路”是一种行为,而“纽带”是名词,二者不属于同一种事物,不能构成判断句。
D.并列不当(分类不清)。
“绿如屏风的青山,潺潺的流水”应包容在“油画般的景致”之中,应把“以及”改为“等”)
5.A(这五个分句,依上下语境应先表现地域属性,即“中国的”、“世界的”,这便形成了④②的序列;
再表现时代属性,即“传统的”、“现代的”、“创新的”,这便形成了①⑤③的序列;
最后与下文的“庄严”、“浪漫”相承,表意连贯)
6.
(1)道之所存,师之所存也
(2)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来(3)乱石穿空,惊涛拍岸
20参考答案:
1.A(B项“讣”应读fù
;
C项“模”,应读mú
D项“讷”应读nè
)2、D(A项明枪暗剑——明枪暗箭;
B项大声急呼——大声疾呼;
C项常年累月——长年累月)
3.A(“在劫难逃”是指某些不幸的事情一定要发生,避免不了,在此不合语境)
4.C(A项成分残缺,“城市化进程”后缺谓语,应加上“不断加快”;
B项“产量”与“向前发展”搭配不当;
D项“出乎意料”与“意料之外”杂糅)
5.D6.
(1)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来;
(2)安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜;
(3)而后人哀之,亦使后人而复哀后人也;
21参考答案:
1、A(A.“纤、跹、铦、锨、鲜”都读xiān;
B.漱shù
,其余加点字都读sù
C.“韪、纬”读wěi,“违、嵬”读wé
i,“为”读wè
D.召zhà
o,啁zhōu,其余加点字都读zhāo)
2、A(B.采—彩;
C.撕—厮;
D.井—阱)3、D(济济一堂:
形容许多有才能的人聚在一起)
4、C(A.句式杂糅,把“为了教育学生健康成长”改为“为了让学生健康成长”或“为了学生的健康成长”;
B.中心词与修饰语搭配不当,改为“是经过仔细的研究和严格的考验的”;
D.成分赘余,去掉“越来越”)5、B(语意由轻到重安排)
6、⑴道之所存,师之所存也⑵不积跬步,无以致千里⑶云无心以出岫,鸟倦飞而知还
22参考答案:
1.C。
“提防”的“提”读dī。
2.D。
A.“受予”应为“授予”;
B.“委屈求全”应为“委曲求全”;
C.“未竞”应为“未竟”。
3.A。
“联接”应为“联结”。
联接:
同连接,(事物)互相衔接。
联结:
结合在一起,也作连结。
4.B。
A.语序不当。
“一系列”应提到“促进”前面,让数量短语置前;
“财政保障政策和支持政策”应为“支持政策和财政保障政策”,先有积极措施再有保障,更合事理。
C.动宾搭配不当。
“参加”应为“加入”,或“参加”后面删掉“到”;
“进入”应为“陷入”,“进入”有主动之意,“陷入”是不自觉的。
D.句式杂糅。
“需要”的宾语是“疗法”,在“疗法”后面应加逗号,在“对于”前应加“这”或“这种疗法”。
5.B6.⑴呦呦鹿鸣,食野之苹。
⑵榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
⑶使人听此凋朱颜!
连峰去天不盈尺
23参考答案:
1.A(颉颃xié
锃光瓦亮zè
ng)2.D(A必须—必需;
B留传—流传;
C捂—焐)
3.C(侧目而视:
因敬畏而不敢正眼相看。
)4.D(A句式杂糅;
B表意不明,由于结构性的歧义,导致语句中无法认定究竟是王冰的观点值得商榷,还是赵亮的观点是值得商榷;
C搭配不当)
5.C(可以从押韵和前后搭配的角度来考虑)6.
(1)别有幽愁暗恨生
(2)同是天涯沦落人(3)不尽长江滚滚来(4)杨柳岸晓风残月(5)则游者众
则至者少
24参考答案:
)2.D(A项明枪暗剑——明枪暗箭;
D项“出乎意料”与“意料之外”杂糅)5.D6.
(1)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来;
(2)安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜(3)而后人哀之,亦使后人而复哀后人也;
25参考答案:
1.C(A剥蚀bō
B落枕Blà
o
C喘气chuǎn2.B(A满副---满幅,C胜地---圣地,D侵渍---浸渍)3.D(安之若素:
指身处逆境,遇到困难或挫折时能泰然处之,跟平常一样。
与语境不符。
改用“安土重迁”。
4.C(关联词语位置不当,“一方面”应该放在主语“极光”之后)5.A(④①⑥②③⑤)
6.
(1)艰难苦恨繁鬓,潦倒新停浊酒杯。
(2)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
(3)生女犹得嫁比邻,生男埋没随百草。
26参考答案:
1.C/A项,行—há
ng;
B项,缄—jiān;
D项,沆—hà
ang。
2.C/A项,配制—配置;
B项,反映—反应;
D项,挺—铤。
3.D/A项,粉墨登场,粉、墨:
搽脸和画眉用的化妆品。
原指演员化妆上台演戏。
比喻坏人经过一番打扮,登上政治舞台。
含贬义,用在此处不恰当。
B项,略胜一筹,略微高过一个筹码。
指两相比较,稍微强一点。
改“首屈一指”;
C项,自出机杼,机杼:
本指织布机上的筘,织布时每条经线都要从筘齿间穿过,比喻心思、心意。
比喻写文章能创造出新的风格和体裁。
D项,马失前蹄,马前脚站不稳而突然摔倒。
比喻偶然发生差错
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