统编版安徽省各地中考语文一模试题分类汇编现代文阅读专题一.docx
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统编版安徽省各地中考语文一模试题分类汇编现代文阅读专题一
安徽省
2020年中考语文一模试题精选汇编-现代文阅读专题
(一)
2020年安徽省安庆市中考一模语文试题
阅读下面的文字,分别回答问题。
清泉
熊红久
①八岁的时候,父亲递给我一把斧子:
“你是大人了,可以到大渠里取冰了。
”大渠离土屋有二里地。
我拉着爬犁站在渠边,几十平方米的区域已被采空,三十厘米厚的剖面,晶莹浑浊。
我费了很大的劲,才砍出一块冰角。
当满怀喜悦,即将完成对一块大冰的取料时,却脚下一滑,我的欢欣和一双黑条绒棉鞋,一起跌落进了刺骨的水里。
费尽周折,终于把一车冰拖进自家的院子,冻僵的双脚比我的眼泪更早地感受到了伤害。
②整个冬天,家里吃的,都是我的汗水和泪水。
③终于熬到春天了,母亲摸着我的头兴奋地说:
“村里马上要打井了,咱们可以吃到清甜的井水啦,你再不用到渠里剁冰,咱家再不吃黄泥水啦!
”
④从架子搭起来那天起,全村孩子的目光,就没离开过打井队。
经过多日的奋战,终于完成了一个直径三米的水井。
对这口黑魆魆的井,我怀有极大的恐惧,总觉得大地突然张开了血盆大口,想吞噬些生命。
⑤为了浇地,村里把一根很粗的黑色胶管,从这个怪兽的口里直插井底。
电闸一合,这根黑管,就口吐清泉,喷薄而出。
尤其是夏天,我们成群结队地围在水管前,把头伸进水里,停几秒,再猛喝几口,夏季的燥热随即(),一种清爽的惬意,甜遍全身。
井边的水池,已成为()我们快乐童年的摇篮。
⑥母亲陪父亲到外地看病去了,往家担水的任务,无可选择地落在十岁的我和十二岁的姐姐身上。
秋收之后,村里不再抽水,我只能提着空桶,第一次无限敬畏地走近黑洞。
两只瘦小的胳膊紧攥着摇把,一寸一寸将半桶水晃到井面。
⑦随着冬日临近,站脚的井台也结满了冰,我们不知所措。
直到有一次,冰面上洒了些水,鞋底被粘住,解决了脚滑的难题,这个发现让我兴奋了好久。
在下次的担水中,桶里都会留点水,洒到井边,双脚站上去,几秒之后,就不再担心滑倒。
可是,水洒多了,鞋就会被冻牢,又得花费更多的时间来松动鞋子。
所以,有一段时间,经常有人看见我和姐姐站在危险的井台边,相互拉扯彼此的棉鞋。
⑧直到现在我都深刻地记得那次事故。
想到同学家里玩几天,决定一鼓作气把水缸添满。
四五担之后,有些疲惫了,加之冬季又都戴着棉手套,不宜抓牢摇把,眼看水桶升出井台了,却右手一软,摇把从手里滑出,沉重的水桶迅速下坠,井绳牵引着辘轳飞速反转,铁摇把重击于姐姐的左手臂,她当场趴倒在井台上,若不是右手及时抓住井架,很可能就跌落井底。
我们都吓哭了,跪在井口,半天没敢动。
停了好一阵,才扶着姐姐慢慢爬下井台,坐在雪地上休息,我想把那桶水慢慢摇上来,却根本没有了重量。
刚才桶坠落得太猛,从井绳上脱落了。
姐姐也不顾疼病,一起趴在井壁上往下看,除了晃动的两颗小脑袋,什么也没有。
我的心情悲哀到了极点,水桶是我们家的大件。
冬天不能下井,明年冰融了再下去捞吧!
寒风驱赶着我们,将一桶水抬回家。
⑨一冬过后,是否再去打捞了那只桶,已记不真切了,但那口始终张着嘴的深井和井台上厚厚的冰,却牢牢地镌刻在记忆的深处。
直到八十年代中期,我上大学离开村子,井依然以不老的姿态,()着村民的生活。
⑩后来,母亲来电话说,村里马上要安装自来水了!
又让我想起了那口老井。
终于要废弃了,竟生出了些许眷恋,好像那井活着,我的童年就不会()一样。
(选自《人民日报》,有删改)
5.依次在文中括号里填入词语,最恰当的一项是()。
A.消亡畜养滋润消失B.消失滋润畜养消亡
C.消失畜养滋润消亡D.消亡滋润畜养消失
6.请依据文章内容,在下面横线上填写合适的语句。
得知村里打井,我高兴的盼望→①____→夏季痛饮井水,我全身清爽惬意②____→冬日深井担水,充满艰辛危险。
7.请品析下列句子的表达效果,根据括号内的要求简要作答。
(1)当满怀喜悦,即将完成对一块大冰的取料时,却脚下一滑,我的欢欣和一双黑条绒棉鞋,一起跌落进了刺骨的水里。
(从人物描写的角度)
(2)两只瘦小的胳膊紧攥着摇把,一寸一寸将半桶水晃到井面。
(从加点词语运用的角度)
8.请结合上下文,说说第②段文字有什么作用?
9.文章标题“清泉”有很深的含义,请结合全文谈谈你的理解。
【答案】5.C6.
(1).①面对大口黑井,我怀有极大恐惧
(2).②秋收后首次担水,我内心无限敬畏
7.
(1)运用了动作描写,准确传神地写出了“我”意外跌落水里的情形,突出了“我”去渠里剁冰取水的艰辛。
(2)“攥”“晃”两个动词生动传神地写出了“我”在井口艰难摇水的情形,表现了“我”第一次去井口打水时内心的无限敬畏和力量不足的特点。
8.结构上:
承上启下。
内容上:
承接了上文“我”冬天去渠里剁冰取水的艰难和辛酸,引出了下文春天来到村里打井取水的事情。
9.①相比渠里的“黄泥水”,“井水”就是“清泉”,以“清泉”为题,交代了本文的写作对象;②“清泉”在艰难岁月里,滋润了村民的生活,以“清泉”为题,蕴含了“我”的感恩之情;③“清泉”是童年生活的载体,有“我”对故乡的深深眷恋,以“清泉”为题,深化了作者的情感,耐人寻味。
【解析】
【5题详解】
本题考查选词填空。
比较分析可知,“消失”与“消亡”是近义词,二者的区别在于程度不同,前轻后重,已“消失”的不一定永远不再出现,而已“消亡”的是永远不会再有了。
根据语境判断,第①空“燥热的感觉”应该用“消失”,第④空的“童年”应该用“消亡”;“蓄养”是积蓄培养的意思,“滋润”形容人的生活比较舒适,根据词语的搭配,第②空应填“蓄养”,第③空应填“滋润”。
故选C。
【6题详解】
本题考查学生对文章写作思路的概括能力。
完成此题要找到相关的情节,以简洁的语言进行概括。
根据文章内容和提示的部分可知,“得知村里打井,我高兴的盼望”写的是前三段的内容;“夏季痛饮井水,我全身清爽惬意”写的是第⑤段的内容;所以,第①空可从第④段中概括作答,即“对这口黑黢黢的井,我怀有极大的恐惧”;“冬日深井担水,充满艰辛危险”是对第⑦段内容的概括;所以,第②空可从第⑥段“秋收之后,村里不再抽水,我只能提着空桶,第一次无限敬畏地走近黑洞”中概括作答。
【7题详解】
本题考查学生分析句子表达效果的能力。
第①句,要求从人物描写的角度进行分析。
“脚下一滑”“跌落进了刺骨的水里”,是动作描写,非常生动传神,“我”双脚跌进水中,“喜悦”与“欢欣”被痛苦所取代,写出了“我”到水渠里取冰的艰辛过程。
第②句,要求从词语运用的角度进行分析。
因“我”年小体弱,所以摇水时非常吃力,“攥”“晃”两个动词运用得准确传神,表现了“我”第一次去井口打水时“无限敬畏地走近黑洞”的心理状态和年纪小、力量不够的特点。
据此分析作答即可。
【8题详解】
本题考查学生对段落作用的分析能力。
第②段只有一句话:
整个冬天,家里吃的,都是我的汗水和泪水。
结合上下文内容来分析,这句话在结构和内容上,有很重要的作用。
这个段落,表现了“我”整个冬季剁冰取水的艰辛与劳累,承接了上文“我”到水渠剁冰取水的事件,引出下文村里要打井的事,因此起到了承上启下的过渡作用。
【9题详解】
本题考查学生对标题含义的理解。
标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现,不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系。
由母亲的一句“咱们可以吃到清甜的井水啦,咱家再不吃黄泥水啦!
”可见,题目中的“清泉”即是“井水”,故标题交代了本文的写作对象;结合全文内容来分析,取井水的过程虽然充满艰辛,但井水清甜且干净,“井边的水池,已成为畜养我们快乐童年的摇篮”,可见,作者对“清泉”充满眷恋和感恩的情怀;同时,“井水”较“渠水”来说是一个大的进步,是村民生活得到明显改善的重要标志,以“清泉”为题,蕴含着作者对家乡生活逐步趋向好转的喜悦。
据此分析分条作答即可。
2020年安徽省合肥市中考一模语文试题
阅读下面的文字,回答问题。
梦里一枕高梁红
崔向珍
成熟的秋风一遍遍地吹,村子西南的高染地一片片地红,艳过红枫烈如赤焰的高粱地,呼呼啦啦地烧红了半边天。
精灵似的小燕子,在长长短短的电线上,排成了高低错落的黑色音符,叽叽喳喳地讨论着远方的绿树红花。
大雁的鸣叫声稀稀拉拉地排过高远的天空,带着几支轻盈的羽毛一起掉落进热闹的高梁地。
秋天的阳光金黄金黄,耀着一望无际的高粱地,也耀着父亲手中闪闪发光的铁镐头。
父亲的右手臂肌肉凸显,铁镐头起起落落,一棵高梁跟着一棵高梁被连根刨断,刷刷啦啦地仆倒在苍天厚土辽阔的怀抱。
一车一车的高梁棵运回家中,母亲带着我们,先把秸秆粗壮穗头硕大的挑拣出来一些,带穗截取一米长短,脱粒后用于绑缚扫帚。
剩下的高梁穗用锄头的利刃削割下来,均匀地摊在院子里晾晒。
貪嘴的麻雀不去啄食枣树高枝上坠着的几个干枣,一只只一群群,围着馨香的高梁穗蹦来跳去。
中午的阳光毫不吝啬,豆秸垛表面的许多豆英被晒炸了,哗噼啪啪地爆响丰收的鞭炮,金黄的豆粒忽然间弹跳进碧绿的菠菜地里,惊飞了几只身体圆滚滚的麻雀。
秋天的田野明晃晃的。
秋天的阳光明晃晃的,大人孩子的心里也明晃晃的,一天一天喜眉笑眼地乐呵着。
眼看着碧绿的大白莱卷了心,脆嫩的青萝卜长足了个,苇塘里的芦花满院子飘飞。
沉甸甸的高粱穗翻来覆去地晒进了,我们争抢着挥起木叉和棍棒用力敲打。
金黄的秋风里,红色的高梁壳子不分方向地乱蹦,整个村子里此起彼伏着快乐的笑声。
脱好的高梁粒,母亲挑拣出一部分放在大簸箩里,均匀地喷了水,用簸箩端着去村东的石碾子上碾高染米。
圆滚滚的石碾子咕咕噜噜不停地响,母亲的汗珠滴滴答答不停地落。
一圈又一圈,母亲的脚印在黄土地上重重叠叠,金黄的落叶在母亲的脚下重重叠叠。
碾掉了皮壳的高梁米晶莹圆润,母亲放在洗菜盆里淘洗干净,充分浸泡后倒进大铁锅里焖煮。
母亲烧火的时候也不闲着,手里捏着缝衣针和白棉线仔细地穿辣椒串。
一大簸箕辣椒穿好,屋里的热气就满了,新高梁米的香味从铁锅里转着圈子飘出来,悄悄地分散到院子里去,一缕一缕,纠缠着金黄的秋风四处飞扬。
母亲微笑着走出屋子,把辣椒串挂到家槐树低矮的树枝上晾晒。
夕阳已经西下,一片绚丽的晚霞努力地铺展着最后的热情,给红艳似火的辣椒,晶莹饱滿的槐豆,洁白纷飞的苇絮,满院子乱跑的鸡鸭……都裹上了充满希望的温暖光辉。
天一点点黑下来,密密麻麻的星星在宽宽的银河里,静静地流淌着灿灿的银光。
母亲点起一盏小小的煤油灯,我们围着四四方方的锅台开始吃晚饭。
虽然只是一锅普通的高梁米饭,和几块刚进了盐味的洋姜和青萝卜,我们却咀嚼出了最幸福最温暖的味道。
吃完了饭,父亲常常会给我们背诵《青纱帐——甘蔗林》,再连带着讲一些发生在青纱帐里的英雄故事。
我们听得热血沸腾,躺在火炕上入梦的时候,常常在红艳如火的高梁地里左冲右突,奔跑不停。
时过境迁,远离了故乡和故乡的高梁地,已经几十个秋天没有看见醉心的高粱红了。
好几回梦里醒来,急三火四地去超市里买回几斤高粱米,兴致很高地用电高压锅焖饭吃。
一粒粒的高粱米还是那么晶莹圆润,一朵朵的高梁花绽放的还是那么好看,可是没有了故乡的洋姜和青萝卜相伴,我终究是再也吃不到一顿那样香甜的好饭了。
2019年11月30日《今日新泰》
4.围绕高粱,文章主要写了哪些内容?
请简要概括。
5.按要求品析词句。
(1)秋天的田野明晃晃的,秋天的阳光明晃晃的,大人孩子的心里也明晃晃的。
(理解句中加点词的含义)
(2)新高梁米的香味从铁锅里转着圈子飘出来,悄悄地分散到院子里去。
一缕一缕,纠缠着金黄的秋风四处飞扬。
(从修辞手法的角度赏析句子的表达效果)
6.结合文章内容,简析文中母亲的形象。
7.作者为什么说“再也吃不到一顿那样香甜的好饭了”?
8.说说作者以“梦里一枕高梁红”为题的好处。
【答案】4.收割高粱晾晒高粱碾高粱米煮高粱饭吃高粱饭(至少写出4点)
5.
(1)三个“明晃晃”的含义分别为:
指秋天的田野开阔敞亮;指太阳光的明亮、耀眼;指孩子们内心的喜悦。
(2)这句运用了拟人的修辞手法,
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