无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强B卷.docx
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无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强B卷
无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强(B卷)
一、选择题
1.“他是一个阶级的引领者,……也是另一个新型社会的预言者。
他的学说,抛弃了空想的成分,以其缜密和严谨展示了无产者的前程”。
材料中的“他”应该是()
A.资产阶级民主的倡导者B.英国宪章运动的领导者
C.法国巴黎公社的建立者D.共产主义运动的精神领袖
2.英国古典经济学家威廉•配第曾有名言“土地是财富之母”,以下不涉及土地问题的是()
A.俄国农奴制改革B.美国南北战争
C.英国光荣革命D.日本明治维新
3.1863年11月,林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言:
“要使民有、民治、民享的政府永世长存。
”为实现这一目标,他当时的首要任务是()
A.制定宪法巩固独立战争的成果B.结束南北战争,维护国家统一
C.积极进行第二次工业革命D.颁布《解放黑人奴隶宣言》
4.斯塔夫里阿诺斯《全球通史》记载:
“在美国,《解放宣言》仅关系到少数黑人,而在俄国,废除农奴制的法令涉及到占压倒多数的人口。
”该材料反映了()
A.俄国解放了农奴,使农奴获得政治权利
B.俄国废除农奴制是彻底的
C.美国废除黑奴制是彻底的
D.美国废除黑奴制是不成功的
5.“劳动者要获得法律上的自由,必然要付出巨额的代价,当他们刚刚跳出牢笼,面临的将是无形的枷锁。
”下列事件符合这一评价的是()
A.美国南北战争B.俄国彼得一世的改革
C.日本明治维新D.俄国l861年改革
6.杰出的历史人物对历史进程起着促进作用。
华盛顿与林肯对美国历史发展进程所起的相同作用是()
A.赢得了民族独立B.维护了国家统一
C.推翻了封建统治D.促进了资本主义发展
7.“该宣言发表于1848年2月,它的最后号召‘全世界无产者,联合起来!
’”“宣言”的发表()
A.揭开了法国大革命的序幕B.体现了资产阶级进步要求
C.标志着马克思主义的诞生D.沉重打击了神权统治根基
8.美国独立战争和美国南北战争的相同点是()
A.推翻殖民统治B.维护国家统一
C.发展资本主义D.限制国王权利
9.1837年英国工人在《人民宪章》中提出的要求有()
①要求获得选举权②参与国家管理③反对资本家的剥削④提高工资水平
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
10.“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧”。
与此有关的历史事件是()
A.章西女王领导独立斗争B.玻利瓦尔领导独立斗争
C.马克思主义诞生D.东欧剧变
11.下列关于美国南北战争说法正确的是()
A.时间发生在19世纪70年代B.南北矛盾的焦点是奴隶制的存废问题
C.颁布了废除农奴制的法令D.结果赢得了国家独立
12.历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。
其中,历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。
下列选项属于历史评价的是()
A.美国内战前存在南北两种不同经济制度的对立
B.西进运动使美国领土从大西洋沿岸迅速扩展到太平洋沿岸
C.林肯政府在1862年颁布了《解放黑人奴隶宣言》
D.美国内战是一场关系到美利坚民族命运的战争
13.19世纪60年代,一位美国总统这样说:
“我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我期望它停止分裂”。
材料中这位美国总统希望()
A.美国取得独立B.解放黑人奴隶C.维护美国统一D.政府干预经济
14.美国名将谢尔曼临终时就自己在某次战争时期的“残暴”行为解释道:
“我就是要让南方人和他们的子孙后代得到刻骨铭心的教训,永远不敢再想要独立!
永远不敢诉诸战争!
”这场“战争”的最大成果是()
A.实现了国家的独立B.维护了国家的统一
C.促进资本主义发展D.废除了黑人奴隶制
15.比较概括能力是学习历史的重要能力。
如果把马克思、恩格斯、列宁、毛泽东四位著名人物进行比较,你认为他们的共同点是()
A.科学社会主义的创始人B.第一个社会主义国家的领导者
C.共产主义运动的引路人D.中国特色社会主义理论的创立者
二、综合题
16.材料解析题
创新是社会发展的动力。
政体变革是制度创新,发明创造是技术创新,科学理论诞生是思想创新。
阅读下列材料,结合所学知识回答相关问题。
【制度创新】
材料一“凡未经议会同意,以国王权威停止法律实施之僭越权力,为非法权力。
……凡未经议会批准……皆为非法。
”
(1)材料一的内容出自哪个国家的哪一部法律文件?
此文件奠定了该国什么政治体制的基础?
材料二粉碎国内外反革命叛乱和武装干涉后,苏维埃俄国的经济形势非常严峻,1921年3月,俄共(布)“十大”决议:
用固定的粮食税代替余粮征集制……中小企业可允许本国和外国资本家经营……w
(2)为了摆脱这种困难局面,苏维埃俄国实行了哪一政策?
该政策“新”在哪里?
【科技创新】
材料三科学技术是一种在历史上起推动作用的力量。
人类历史上共发生了三次科技革命,科学技术的发展是人类动力,从第一次工业革命到方兴未艾的第三次科技革命,科技革命极大地改为了人类社会的面貌,世界因此发生翻天覆地的变化。
(3)第一次工业革命的标志性事件是什么?
(4)第二次工业革命中为汽车、飞机提供动力的机械是什么?
第二次工业革命后人类进入什么时代?
【思想创新】
材料四让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧!
无产者在这个革命中失去的只是锁链,他们获得的将是整个世界。
(5)材料四选自哪一文件?
该书作者是谁?
它的发表有什么意义?
17.阅读下列材料,回答问题
材料一:
“我们以这些殖民地的善良人民的名义,谨庄严地宣布并昭告:
------而且理应成为自由独立的合众国;------它们与大不列颠王国之间的一切联系亦应从此完全废止。
”
材料二:
1831年的一天,在美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上,奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴,还用烧红的铁条烙他们。
一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象,愤怒地说:
“太可耻了!
等有了机会,我一定要把这奴隶制度彻底打垮!
”后来他当上了美国总统,实现了这个伟大的抱负。
材料三:
1929年10月下旬,美国纽约股票市场出现抛售股票的浪潮。
一个月内股票价格下跌40%。
纽约股票市场的崩溃,标志着一场世界性经济危机的到来。
(1)材料一出自哪一部文献?
使美国“成为自由独立的合众国”的领导人是谁?
(2)材料二中“北方来的年轻水手”是谁?
他通过哪部文献使黑人奴隶在法律上获得了自由?
(3)为了应对材料三中的世界性经济危机,美国采取了什么政策?
怎样保证这一政策贯彻执行的?
(4)结合上述材料及所学知识,从美国的崛起中我们能借鉴哪些经验?
18.阅读下列材料,回答问题:
档案馆有一些散落的纸片,上面写有下列内容,请你来帮忙整理:
纸片一:
“未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;不经议会同意,国王不能征税;不经议会同意,国王不能在和平时期维持常备军;议会必须定期召开;议员的选举不受国王的干涉。
”
纸片二:
“我们以这些殖民地善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:
这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。
它们解除对于英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应当从此完全废止。
”
纸片三:
“它宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯。
”
纸片四:
“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
无产者在这个革命中失去的只是锁链。
他们获得的将是整个世界。
”并发出国际主义的战斗号召:
“全世界无产者,联合起来!
”
请回答:
(1)请整理一下,上述纸片分别应该放在哪个文献档案里?
(注意顺序)
(2)纸片一所属的文献颁布于何时?
由什么机构颁布?
确立了何种政治制度?
(3)纸片二所属文献的颁布有何意义?
这个国家为自由独立而进行过什么样的斗争?
其领导者是谁?
这次斗争具有哪双重性质?
(4)纸片三所属文献的发表推动了哪次革命的进程?
纸片四所属文献的发表有何重大的历史意义?
参考答案
1.D
【解析】题干“他的学说,抛弃了空想的成分,以其缜密和严谨展示了无产者的前程”的内容,揭示了马克思主义克服了空想社会主义的种种弊端,成为无产阶级斗争的理论指导和指明了未来社会的发展方向,所以答案选D,ABC三项与上述史实特征不符,A项是资产阶级革命斗争理论,B项事件没有马克思主义理论的指导,C项不是马克思建立的,排除ABC,所以答案选择D。
2.C
【解析】根据所学知识可知,A事件中农奴在获得自由的时候可以得到一块份地,B事件中黑人奴隶交5美元的手续费,就可以在西部获得一块土地,D事件中允许土地买卖,ABD都涉及到土地问题,C没有涉及土地问题,故答案是C。
3.B
【解析】本题考查的是美国的内战,根据题目中“林肯和1863年”等关键信息可知,在描述的是内战这一事件,根据所学知识,当时的首要是解决南北问题,维护国家统一是关键,C项积极进行第二次工业革命,不符合题意;D是内战中的一项内容,A项宪法已经在1787年制定。
故选B。
4.A
【解析】俄国1861年改革虽使俄国走上了资本主义道路,但保留了大量的封建残余,B错误,美国在南北战争中颁布《解放黑人奴隶宣言》,废除了奴隶制度,但美国种族歧视依然存在,CD表述有误。
故选A。
点睛:
本题主要考查1861年改革的重大作用,属于理解层面,难度比较大。
1861年,沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。
法令规定,农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。
充分说明,俄国解放了农奴,使农奴获得政治权利,“在俄国,废除农奴制的法令涉及到占压倒多数的人口。
”
5.D
【解析】[本题考查1861年改革]解题时应抓住题干的关键信息劳动者获得法律上的自由,必须付出巨额代价,联系所学知识可知,为自由付出巨额代价是俄国1861年改革,其内容规定农奴在获得自由,必须出钱赎买一块高额的份地,这是对农奴的盘剥,所以说是刚跳出牢笼又将面临无形的枷锁,故D项正确;南北战争解放黑人奴隶是没有付出代价的,故A项排除;彼得一世改革没有相关规定,故B项排除;日本明智维新改革内容也于题干不符,故C项排除。
6.D
【解析】试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,旨在考查学生对华盛顿和林肯的贡献的掌握,华盛顿和林肯都对美国历史做出了杰出的贡献。
A项赢得民族独立是华盛顿对美国的贡献;B项维护了国家的统一是林肯的贡献;C项推翻了封建统治是描述的华盛顿;故答案选D。
所以答案选D
考点:
人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•美国南北战争。
7.C
【解析】根据题干材料中“1848年2月”“全世界无产者,联合起来!
”结合所学知识可知,1848年2月《共产党宣言》发表,分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用,揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律,号召全世界无产者联合起来,为获得自己的解放而斗争。
它的发表标志着马克思主义的诞生。
ABD三项不符合题意,故选C。
点睛:
本题主要考查《共产党宣言》发表的重大意义,属于理解层面,难度比较大。
《共产党宣言》发表标志着马克思主义的诞生,从此在科学理论的指导下,国际工人运动进入一个新的历史时期。
8.C
【解析】依据所学知识可知,美国独立战争和美国南北战争都是资产阶级性质的革命,都促进了资本主义的发展,故C项符合题意;A项推翻殖民统治是美国独立战争的结果;B项维护国家统一是美国南北战争的结果;D项限制国王权利是英国《权利法案》的作用。
因此本题正确的选项是C。
点睛:
本题主要考查美国独立战争和美国南北战争的相同点,属于理解层面,难度比较
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