公务员常规考试题目及答案Word格式.docx

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A公正B公平C正义D正直

6.为确保国家公务员自觉做到立党为公，执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（BCD）

A强制性B持久性C广泛性D渗透性

三、判断题

1.先进道德对于发展科学技术和社会生产力有促进作用对

2.道德对社会生活的作用方式是强制性的错

3.家庭道德和社会公共道德比职业道德更直接、更集中地反映着一定社会公民的道德要求和道德水平。

错

4.公务员职业道德水平越高，人民对于国家政治就越有信心对

5.职业道德与精神文明发展方向无关错

6.“任人唯亲”与“任人唯贤”一样，都是正派的干部路线错

7.精神文明建设就是思想道德建设。

8.干部教育培训的对象是县处级以上的党政领导干部错

9.通过立法来规范公务员职业行为，是目前普遍采用的手段。

对

10.只有法治才能确保公务员严格遵守国家法律。

11.科学发展观是我们立党立国的根本指针，是社会主义意识形态的灵魂。

12.在私人生活领域可以接受的行为，公共领域也是可以接受的。

四、简答题

1.简述道德的功能。

答：

（1）社会的主体道德对经济基础的形成、巩固和发展具有巨大的推动作用

（2）先进道德对于发展科学技术和社会生产力有促进作用

（3）道德在阶级社会是阶级斗争的重要工具

（4）道德对于调整人际关系，维护正常的社会秩序具有重要作用

2.职业道德有哪些特点？

（1）在范围和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性

（2）在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性

（3）在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性

（4）在实现形式上，职业道德具有自觉性和实践性

3.简述公务员职业道德的定义及其构成

所谓公务员职业道德，是指公务员在行使公共权力，从事公务活动过程中，通过内化的信念和善恶标准，理性调节个人与个人、个人与社会之间的各种关系的行为规范。

公务员职业道德由内到外分为四个层面，即公务员职业价值取向、公务员职业精神、公务员职业道德修养和公务员职业行为规范。

4.简述我国公务员职业道德建设的现实意义

（一）推进公务员职业道德建设是有效管理公务员队伍的要求

（二）推进公务员职业道德建设是在新历史形式下继承和发扬民族传统的要求

（三）推进公务员职业道德建设是公务员队伍职业化建设的要求

5.简述我国公务员职业道德建设的时代特征

（一）加强公务员职业道德建设是贯彻落实科学发展观的有效途径

（二）加强公务员职业道德建设是构建社会主义和谐社会的基本要求

（三）建设社会主义核心价值体系与加强公务员职业道德建设密不可分

（四）加强公务员职业道德建设体现了反腐倡廉建设的根本要求

（五）加强公务员职业道德建设是实现社会风气好转的关键

第二章我国公务员职业道德建设

一、单选题。

1.公务员职业道德建设过程中的首要任务是（C）

A努力学习马克思主义思想

B贯彻《公务员法》

C确立社会主义核心价值体系

D加强党的建设

2.社会主义核心价值体系的基础是（A）

A社会主义荣辱观

B为人民服务

C集体主义

D科学发展观

3.在党的建设中，必须放在突出位置的是（A）

A思想建设B组织建设C作风建设D个人建设

4.公务员职业道德建设的重点对象是（C）

A共产党员B行政人员C党员领导干部D管理人员

5.评价公务员工作好坏的主要标准是（C）

A办事效率高

B工作积极性大，比较热情

C群众满意程度

D职位高低

6.新形势下，党和国家选人用人的标准是（B）

A学历高，能力高

B坚持德才兼备，以德为先

C思想觉悟高

D思维敏捷，创新能力强

7.职业道德的核心是（D）

A高物质，高消费的生活

B高品质，更舒适的生活

C个人利益的最大化

D对事业的热爱和执着追求

8.加强公务员职业道德建设的重要内容是（C）

A公务员能力建设

B公务员政治思想建设

C公务员作风建设

D个人素质建设

9.依法实行行政监督的前提和基础是（A）

A行政监督立法

B建立行政监督的领导体制

C提高行政监督人员的素质

D健全行政监督机制

10.公务员及其家庭生活的基本保证是（C）

A物质利益补偿

B公务员的奖金

C公务员生活保障制度

D公务员个人能力的提高

11.思想作风建设的首要任务是（B）

A理论创新

B坚持与时俱进

C为人民服务

D遵守社会公德

12．加强监督的前提条件是（A）

A政府行为公开和透明

B加大媒体的监督作用

C加强群众监督

D提高监督人员的素质

二、多选题。

1.马克思主义与中国革命和建设发展实践相结合的产物包括（ABCD）

A毛泽东思想B邓小平理论C“三个代表”重要思想D科学发展观

2.党的建设主要包括（ABC）

3.公务员的培训主要有（ABCD）

A初任培训

B任职培训

C专门业务培训

D在职培训和对担任专业技术职务公务员的专业技术培训

4.行政监督人员的素质主要包括（ABCD）

A政治思想素质

B道德作风素质

C业务技术素质

D文化智能素质

5.公务员生活保障制度主要包括（ABC）

A工资B保险C福利D奖金

6.从世界范围来看，对当代社会发生重大影响的力量有两种，它们是（AB）

A市场B政府C社会D人民

三、判断题。

1.以公务员职业道德的标准来评价公务员是否真正做到忠于职守没有什么意义。

2.经济发展的不平衡，传统文化的差异性，教育水平的层次不齐，与社会主义荣辱观的培育和发展没有什么关系。

3.在加强职业道德建设过程中要紧紧围绕权力运行的重点部位和重点环节。

4.职业道德离不开规章制度的约束，制度约束是规范管理和服务的根本内容和最终保障。

5.公务员道德教育培训是公务员职业道德建设不可或缺的重要环节。

6.只有行政监督机关保持独立，才能保证监督的实效性。

7.新闻媒体对公务员的监督实践没有什么作用。

8.建立健全公务员养老保险制度可有可无。

9.对公务员进行物质利益赔偿，越多越好。

10.只有那些能以己之德行仁道者，方可以治国为王。

11.与时俱进说到底就是要把握实践第一的观点。

12.公务员的整体素质高低直接取决于公务员的“入口”渠道。

四、简答题。

1.公务员职业道德建设应遵循的原则。

一、以马克思主义理论和公务员法为指导的原则

二、与社会主义核心价值体系教育相结合的原则

三、与党的宗旨教育相结合的原则

四、坚持分层分类的原则

五、把握重点和整体推动相结合的原则

2.公务员职业道德建设的路径与方法。

一、完善相关法规和管理制度，建立公务员行为约束机制

二、推进依法行政，完善公务员道德规范体系

三、坚持执行公务员培训制度，强化职业道德修养

四、加强公务员作风建设，坚持反腐倡廉

五、优化干部队伍，树立公务员职业道德榜样

六、营造良好的社会道德氛围

3.如何强化社会及新闻媒体的外部监督？

首先，要做到政务公开。

其次，要加大新闻媒体的舆论监督作用。

最后，要加强群众监督。

4.如何健全公务员职业道德建设保障机制？

（一）建立和完善公务员生活保障制度

（二）建立健全公务员养老保险制度

（三）对公务员进行正当的物质利益补偿

（四）构建公务员职业道德的制度保障机制

5.在公务员职业道德建设过程中，如何突出社会主义核心价值体系？

第一，突出社会主义核心价值体系，要求公务员树立中国特色社会主义共同理想

第二，突出社会主义核心价值体系，要求公务员强化爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神

第三，突出社会主义核心价值体系，要求公务员坚持社会主义荣辱观

第三章我国公务员职业道德现状

一.单选题

1.当下公务员职业道德建设的最高目标的趋势是（C）

A.让人民生活富裕

B.让人民满意

C.让人民生活得更加幸福、更有尊严

D.成为一名合格的人民公仆

2.贯穿公务员群体意识形态中的一条红线是（A）

A.政治认同感

B.道德认同感

C.社会认同感

D.法律法规的约束

3.1979年，中央下发《关于实行干部考核制度的意见》，将国家工作人员的（C）列为考核的第一要素。

A.政治素质

B.文化素质

C.道德素质

D.专业素质

4.2006年一月，《公务员法》正式实施，考核内容较之《暂行条例》而言，在“德、能、勤、绩”的基础上增加了对（A）的考察。

A.廉B.才C.忠D.情

5.继公务员法颁布实施后，公务员管理工作发展史上又一件具有重要意义的大事是（B）

A.组建人力资源与社会保障部

B.国家公务员局的成立

C.干部人事制度改革

D.干部教育培训格局的形成

6.《中华人民共和国政府信息公开条例》最大的亮点是（C）

A.建设阳光政府

B.保障公民知情权

C.将信息公开变成政府的法定义务

D.权力运行公开透明

7.具体到公务员职业道德建设方面，科学发展观主要体现在（A）

A.公务员政绩观上

B.公务员道德观上

C.公务员职业观上

D.公务员荣辱观上

8.党的十七大报告指出，社会主义意识形态的本质体现是（C）

A.社会主义荣辱观

B.爱国主义

C.社会主义核心价值体系

D.时代精神

9.道德产生的源泉是（A）

A.社会大环境

B.文化积淀

C.思想认识

D.公共事务管理

10.（A）是人们的政治信仰和世界观在奋斗目标上的具体体现，是公务员尤其是领导干部的精神支柱，也同样是他们拒腐防变，永葆先进性和人民公仆本色的根本。

A.理想信念

B.道德追求

C.社会实践

D.核心价值

11.使职业道德建设流于形式的一个重要原因是（B）

A.缺乏严格的公务员绩效评价制度

B.缺乏规范化的管理制度

C.缺乏监督制度

D.规章制度不完善

12.机关之所以出现“慢、懒、粗、需”的问题，主要原因是（C）

A.缺乏奖惩制度

B.缺乏监督制度

C.缺乏绩效竞争激励机制

D.责任追究不到位

二.多选题

1.改革开放以来，干部选拔采用了（ABCD）标准

A.革命化B.年轻化C.知识化D.专业化

2.各级公务员主管部门进行职业道德建设的首要目标是（AB）

A.强素质B.树形象C.业务精湛D.作风过硬

3.就“迅速实现富强民主的现代化国家”等一系列理念而言，公务员群体拥有的群体人格特征是（ABD）

A.政治认同度高B.现代气息浓烈C.作风过硬D.人格表现多样化

4.各级政府的领导者以及其公务人员，常表明以“为官一任，造福一方”为己任，它已成为一种普遍共识，这种共识具体体现在（AC）

A.为职尽责B.为党尽责C.为民尽责D.为政府尽责

5.新时期公务员的进取心态具体落实在三个层次上，分别是（BCD）

A.新要求B.观念新C.措施新D.新环境

6.公务员职业道德具体制度建设的作用有两个，分别是（AB）

A.追惩B.预防C.管理D.教育

三.判断题

1.2008年5月，以建设阳光政府、保障公民知情权为宗旨的《中华人民共和国政府信息公开条例》实施。

2.官员财产申报制侵犯官员隐私，不应实施。

3.行政“懒”作为是指任务布置了没有回音，计划了没有行动，开头了没有结果。

4.当前，在日常行政活动中最常见的公务员职业道德问题就是搞形象工程、政绩工程。

5.“十五”期间，全国各省市GDP指标全部超额完成，说明GDP能够提升政绩，所以只用GDP做指标是合理的。

6.公务员道德建设有两个层面，一是公务员个体自身通过学习、内省等加强其个人道德修养；

二是外部力量通过一系列的制度或措施，来实现公务员的从业道德符合社会和公众对他的要求。

第一个层面属于通过“他律”来树立良好的职业道德；

第二个层面属于通过“自律”来促进公务员良好职业道德的实现错

7.公务员道德建设是一项长远建设任务，具有复杂性、多样性、发展性的工作特点。

8.《关于实行干部考核制度的意见》指出干部考核要坚持“公开竞争，择优录取”的原则，从德、能、勤、绩四个方面进行考核。

9.成就感是职业道德中更为基本的要求。

10.《国务院机构改革方案》决定成立国家公务员局，由人事部管理。

11.半个多世纪以来，我国公务员职业道德建设坚持以全心全意为人民服务为核心，以思想政治建设为基础，以干部教育培训和反腐倡廉建设为手段，不断加强制度建设，不断走向成熟化、系统化和制度化的健康发展轨道。

12.由于监督范围未予限制，会起到防止监督出现“空白”和“死角”的现象，因此对实践操作是十分有利可行的。

四.简答题

1.公务员职业道德建设取得了那些成就，表现在哪几方面？

（一）公务员群体素质普遍提升

1、公务员群体文化层次大幅提升

2、政治认同程度高

3、职业责任心强烈

4、拥有求新求变的进取心态

（二）相关制度法规不断健全

1、职业道德规范建设的历史性脚步

2、公务员法揭开的道德规范建设新篇章

2.国家公务员的行政职业道德可以分为哪四个互为表里的层面？

第一、是公务员个人层面的行政道德，如公而忘私、自省自律等。

第二，是行政职业道德，如公正廉洁、忠于职守等。

第三、是行政组织伦理。

主要指与行政组织的程序与制度相关的伦理道德，如程序公正、组织信任等。

第四、是公共政策伦理，即公共利益和个人偏好之间关系的伦理，涉及个人选择与社会价值之间的关系。

3.绩效评估如何使公务员队伍处于优化状态？

第一，绩效评估有助于完善公务员晋升、退出机制

第二，绩效评估有助于提升公务员的素质和能力

第三，绩效评估促进了公务员之间的沟通

4.我国公务员的职业道德失范问题普遍存在于各级各类公务员队伍中，可以概括为哪几个方面？

可以概括为四个方面：

一是一些公务员缺乏责任意识，行政不作为现象显著。

二是一些公务员公仆意识淡化，还未树立起为社会和公众服务的道德观念。

三是，一些公务员缺乏道德自律意识。

四是公权滥用、以权谋私、贪污腐败现象仍为得到有效遏制，可能会呈现蔓延趋势。

5.公务员职业道德建设的经验及表现。

（一）持续强化具体制度建设

1建立了对国家公职人员的考察制度

2建立国家公务员回避制度

3建立政务活动公开制度

4完善国家公职人员财产申报制度

（二）加强公务员职业道德培养

1贯彻落实科学发展观

2构建社会主义和谐社会

3建设社会主义核心价值体系

第四章国外公务员职业道德建设的实践与启示

一、单选题。

1.美国第一部主要的道德行为法规是（A）

A．《国家城市管理者协会道德守则》B.《政府工作人员道德准则》

C．《行政官员道德纲要》D.《政府道德法》.

2.进入20世纪以来，随着（C）的兴起，公务员职业道德建设进入了新境界。

A．政治与行政分离B.官僚制理论C.新公共管理运动D.科学管理

3.当前各国加强公务员职业道德建设的一个重要措施和共同取向是实行公务员职业道德建设的（A）

A．法制化B.形象化C.科学化D.程序化

4.从总的发展趋势看，公务员道德法规的形式趋向于（A）

A．专门行政道德法典B.宪法、行政法和刑法典中的有关规定

C．职业守则及法律实施细则D.道德法规

5.世界上最早设立审计机构的国家是（D）

A．德国B.美国C.法国D.英国

6.舆论监督是对政府运用职权的有效制约，是权钱交易世界上对实际人来说变成了一种困难的行为。

在英国，舆论媒体素有对政府进行监督和批评之权，其来源于公众英国享有的（B）

A．言论自由权B.知情权C.出版权D.人生自由权

7.英国有比较严的文官考试制度，其采取的考试方式为（A）

A．扩展面试考核法B.笔试加面试C.程序化面试D.结构化面试

8.英国的考核制度非常严格，文官考核每年一次，内容是（C）

A．考勤B.考绩C.考勤和考绩D.考查

9.美国在公务员职业道德建设中建立强有力的监督机制，包括（C）

A．建立政府机构内部监督机制B.强调政府信息公开，发挥新闻媒体的外部监督作用

C．以上两项D.以上都不是

10.韩国重视公务员主要道德，韩国国会1981年通过了《公职人员道德法》，其中的主要制度是（D）

A.公职财产登记制度B.礼物申报制度

C.就业制度D.以上都是

11.西方国家公务员职业道德建设的一大特色是（A）

A.对公务员职业道德规范进行立法B.制定一系列与公务员道德相关的规范性文件

C.把公务员义务、道德和纪律结合起来D.对有关公务员道德规范分层分类

12.英国的监察员拥有对行政机构监督的职权，分为议会监察员、地方政府监察员和国家卫生署监察员三种。

（A）负责对政府官员（尤其是高级公务员）的行为进行监督。

A．议会监察员B.地方政府监察员

C.国家卫生署监察员D.议会监察员和国家卫生署监察员

二、多选题。

1.各国因为国情不同所设置的管理机构或管理组织各异，下列属于公务员职业道德管理监督机构的是：

（ABCD）

A．美国政府伦理办公室B.法国政府督察团

C．法、意审计法院型审计机构D.香港廉政公署

2.国外公务员职业道德法制和制度建设的特点（AC）

A．立法明确B.条例清晰C.制度严明D.重视文化建设

3.廉政教育具体指（ABCD）

A．提醒、劝告B.正式谈话C.书面警告D.纪律处罚

4.英国的反腐败机构和监督机制主要有（ABCD）

A．审计监督B.政府内部监督C.监督员D.舆论与媒体监督

5.我国在公务员道德监督机构建设上存在较多问题：

（ABC）

A．多种道德监督机构并存，会造成多头管理

B．监督主体独立性差，权力干扰现象还比较突出

C．社会监督机构还没有充分发挥作用

D．监督范围小

6.国外在公务员制度中有较充分的法律保障机制，这些制度建设主要有（ABCD）

A．诚信制度B.财产和礼品申报制度C.任用考核制度D.回避制度

第五章公务员职业道德价值取向

1，价值取向是由人们在价值观指导下产生的心理和行为的（B）倾向。

A激动B稳定C平和D固定

2，在对公务员职业道德建设的过程中，首先要明确和解决的问题就是公务员职业道德的（A）问题。

A价值取向B职业取向C审美取向D道德取向

3，公务员职业道德的核心价值取向是（B）

A谋取公共利益最大化B建立健全责任监控机制

C维护社会公正D培育高尚人格

4，公务员职业道德的目标价值取向是（D）

5，公务员职业道德的根本价值取向是（C）

6，公务员职业道德的基础价值取向是（A）

7，（B）是公务员的立身之本。

A遵纪守法B诚实守信C爱岗敬业D服务群众

8，树立正确的公务员人本观是建设和谐社会主义的（D）

A根本宗旨B基本原则C根本任务D重要保证

9，（D）是我国公务员职业道德价值取向培育的基本途径。

A全心全意为人民服务B爱岗敬业、责权相等C诚实守信D健全监督机制

10，（A）机制是维护和巩固正确权力观的一个重要基石。

A自律B责任C监控D诚信

11，（A），是公务员的职业特性使然，是运行公共权力实现其公共性的内在需要。

A注重公务员的人格魅力B追求利益的多元化

C建立服务型政府D维护社会公正

12，（C）是公务员与其他工作者相区别的稳定的心理和行为倾向。

A公务员职业精神B公务员道德修养

C公务员职业道德价值取向D公务员行为规范

1，国家关于公务员职业道德价值取向的内容界定包括哪几个方面？

ABCD

A基础价值取向-谋取公共利益最大化B核心价值取向-建立健全责任监控机制

C根本价值取向-维护社会公正D目标价值取向-培育高尚人格

2，国家关于公务员职业道德价值取向的四个方面的内容，体现了公务员职业道德价值取向具有（ABC）、（）、（）等特点。

A公共性B责任性C公正性D公平性

3，培育公务员高尚的人