春部编九年级语文下册14《山水画的意境》同步练习附答案解析Word文档格式.docx

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B．为了迎接首届文化艺术节，小龙和小钱逢场作戏，精心编排了一出话剧。

C．杨绛在散文集《我们仨》中，回顾了一幕幕一家三口尽享天伦之乐的温馨场景。

D．这是一部值得一看再看的电影，因为其中的内容如此丰富，浮光掠影的浏览根本无法完全体会。

4．下列句子中没有语病的一项是（）

A．唱着毕业的骊歌，回眸初

中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青

春的誓言和浓浓的师生情谊。

B．中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。

C．据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。

D．由于电影《摔跤吧！

爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。

5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A．读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。

凡有所学，皆成性格。

B．2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时代”。

C．他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮的样子。

D．对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？

还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？

6．下列关于山水画意境的理解，不正确的一项是（）

A．意境就是景与情的结合，画家通过对自然景物的描绘表现深厚的思想感情，山水画如果没有了意境，也就没有了灵魂。

B．意境的产生有赖于思想感情，而思想感情的产生源于画家对客观事物身临其境地长期观察和全面、深刻的认识。

C．意境在于有情趣有画意，山水画不是地理、自然环境的说明和图解，那些追求自然的画作说不上有意境，难以打动人。

D．山水画创作中，画家只有对所描绘的景物充满强烈、真挚、朴素的感情，有表达自己亲身感受的强烈愿望，才能创造别具一格的意境。

第二课时同步练习

二、课内精读

阅读全文，回答下列问题。

7．作者要说的是山水画的意境，为什么要在开头大篇幅分析诗歌的意境？

8．作者是如何论述“要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察”这一观点的？

你认为这个观点正确吗？

请结合生活实际简要说明。

9．你如何理解“无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入”一句的深刻含意。

10．在摄影技术如此发达的今天，山水画是否会被取代？

请结合文章内容简要分析。

三、拓展阅读

阅读下面的文字，回答下列问题。

中国山水画的意境美

颜景龙

①中国山水画可谓是中国人情思中最为厚重的沉淀。

历代山水画家在画面中充分表现笔、墨、气、韵的同时，更注重意境美的营造。

意境是艺术的灵魂。

我们欣赏画作时，时常被其内含的艺术魅力所吸引，被画外之意、弦外之情所打动、所陶冶、所感染，这就是意境美的作用。

②中国山水画的空灵之美，是山水画艺术的主要审美趣味形式。

空灵之空为静、为虚、为无，空灵之灵为灵气、为实、为有。

空和灵是对立统一的。

宋代马远的《寒江独钓图》中，茫茫寒江，一叶孤舟，渔翁独坐，钓丝漂浮，微波之外，皆是空白，营造出一种空灵、深远、简淡的意境。

空灵之美一方面使画家在意境构成上获得了充分的主动权，打破了特定时空中客观物象的局限，另一方面也给欣赏者提供了广阔的艺术想象的天地，使作品中的有限的空间和形象蕴含着无限的大千世界和丰富的思想内容。

③中国山水画的外象之美不仅表现在画作本身，也包括画作以外的无限性，即“画外有画”。

正如美学大师宗白华所说：

“中国绘画所表现的精神是深沉静默地与这无限的自然、无限的太空浑然融化，体合为一。

”山水画是一种哲理的最高境界，它追求的不是繁芜的世界，而是自然与人文的完美统一，是一种摆脱世俗的精神。

从元朝的倪瓒，明清时期的石涛、董其昌等人的山水画中，我们所看到的不只是绘画的语言符号，更重要的是画家内在的精神追求。

④中国山水画的诗意之美，也是中国绘画历来所提倡的。

不论《春山烟雨》还是《春浦帆归》，只看画题，就会觉得诗意盎然。

诗意之美丰富了中国山水画的美学意境。

真正山水画中的诗境，体现在画的构思、章法、形象、色彩的诗化，诗情与画意交融。

宋代郭熙在《林泉高致》中说：

“诗是无形画，画是有形诗。

”诗、画的一致，是中国山水画家追求的最高理想，也是中国山水画的最高境界。

唐人王维以诗人的学养彰显画家的气质，在文学和绘画领域揭示了诗与画的关系，从而提出了山水画意境表现中的一个准则——画中有诗。

比如他的作品《江山雪霁图卷》，画面上虽然没有像许多画家一样题上或多或少的诗词字句，却富有诗的意境。

⑤中国山水画中所具有的那种空灵美、外象美、诗意美的意境既是画家创造的终点，又是观者再创造的起点，是画家与观者之间沟通的桥梁。

当代中国山水画创作者，只有放开眼界，敞开胸怀，徜徉于大自然之中领受山川、风云、水石、林木际会之妙，铸就独特的艺术灵魂，方能构筑胸中意象，孕育笔墨语言，创作出有意境的作品，真正做到“代山川而言”。

（有删改）

11．请简要概述全文的论述层次。

12．第②段画线句使用了什么论证方法？

有何作用？

13．中国山水画的诗意之美表现在哪些方面？

请根据文章第④段作简要概括。

14．从全文看，当代创作者怎样才能创造出具有意境之美的中国山水画？

14《山水画的意境》同步练习

【答案】B

【解析】A项，fá

n——fān；

C项，bó

——bǎi；

D项，xuān——xuà

n。

【答案】C

【解析】A项，层——成；

B项，略——掠；

D项，壁——碧。

【解析】B项，“逢场作戏”，原指卖艺人遇到合适的演习场地，就开始表演。

后指遇到机会，偶尔凑凑热闹；

有时也指一种轻浮的生活态度，含有贬义，不合语境。

【解析】本题考查病句辨识。

常考的病句形式主要有搭配不当，前后矛盾，否定多余，缺少成分，句式杂糅，表意不明、语义重复等情况，A项，“回响”与“情谊”搭配不当，应修改为“到处充满浓浓的师生情谊”；

C项，“超过”跟“以上”语意重复，“超过”和“以上”都是“多”的意思，应该删掉“以上”；

D项，缺少主语，可以修改为“电影《摔跤吧！

爸爸》以真情动人，取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。

”

【解析】A项“善辩”后面的“。

”应为“：

”，这里“：

”表示总结上文。

C项两个数字连用，表示概数时不用顿号。

D项并非问句，不用问号，第一个改为“，”，后一个改为“。

”。

【解析】C项，结合文本内容“如果片面追求自然，花、鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，感动不了自己，更感动不了别人”可知，“那些追求自然的画作说不上有意境，难以打动人”一句理解有误。

【答案】诗中描写自然的景色与山水画绘出的景色都包含了感情，诗人、画家都需营造意境，寓情于景。

作者以广为人知的诗歌意境为例，能更好地诠释山水画的意境。

【解析】考查对句子的理解。

按照作者的观点，“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”两句，完全描写自然界的景色，然而就在这两句里，使人深深地体会到诗人深厚的友情。

描写自然的景色与绘出的景色无异，且作者提到“意境就是景与情的结合”，可见诗歌中的意境与山水画的意境是相通的，并无二致。

因此，作者在这里以读者已经学过的诗歌为例，也就能更好地诠释山水画的意境。

【答案】作者以齐白石画虾为例来论证他的观点。

这个观点是正确的。

如我们知道松树的耐寒可以象征坚忍的品质，而当我们在冬天认真观察，会发现只有松树傲然长青，松针贯穿积雪依然蓬勃向上，此刻，通过实地观察和近距离接触，我们会真正感受到这种坚忍的品质是那样真实。

【解析】齐白石老人画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了。

这个观点正确。

一棵树、一座山，需要朝朝暮暮长期观察，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更加鲜明。

如我们画松树，就要在雪地里认真观察，会发现只有松树的颜色长青，松针落雪依然向上。

我们会真正感受到松树坚强不屈的品质的真实情况。

【答案】写诗，写的是生活；

绘画，绘的是风景。

它们都基于现实，以现实为原材料。

然而，它们都融合了写作者与绘画者自身的情感以及体悟，因此必然高于现实。

这就是说，不论是写诗还是绘画，最终都会构成客观景物与主观情感相融合的意境。

【解析】考查对文章重要句子的理解。

文中写“意境就是景与情的结合；

写景就是写情。

”“写景是为了要写情，这一点，在中国优秀诗人和画家心里一直是很明确的。

”无论是写诗还是写景，他们都来源于生活，都以现实为原材料。

但是如果说生活的照搬，便有失去的意味，所以诗和画的创作来源于生活，又高于生活。

这是客观景物与主观情感相融合的意境。

【答案】山水画不是地理、自然环境的说明和图解，其更重要的是表现人对自然的思想感情。

可见，山水画具有其精神实质，这也就意味着它不会为山水摄影所取代。

【解析】考查对文本的理解。

根据此文内容可知山水画是经过技术加工的作品，融入的作者的思想感情和艺术手段，山水画具有其精神层面的意味，而山水摄影则是自然风貌的真实反映。

【答案】文章先提出中国山水画具有意境美的观点；

再分别论述中国山水画意境的空灵之美、外象之美、诗意之美；

最后指出当代中国山水画创作者，只有放开眼界，敞开胸怀，徜徉于大自然之中领受自然之妙，才能创作出有意境的作品。

【解析】考查议论文的论证思路。

分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。

一般采用“先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论”的答题方法，结合文本内容概括作答。

文章先提出中国山水画具有意境美的观点；

再分别从空灵之美、外象之美、诗意之美三个方面来论述中国山水画意境；

最后得出当代中国山水画创作者，只有放开眼界，敞开胸怀，徜徉于大自然之中领受自然之妙，才能创作出有意境的作品的结论。

【答案】举例论证。

举宋代马远的《寒江独钓图》营造出空灵、深远、简淡的意境，形象生动地论证了中国山水画的空灵之美，增强了文章的说服力。

【解析】考查论证方法的作用。

常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。

①举例论证：

通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

②道理论证：

通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有力，更具有权威性。

③比喻论证：

通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

④对比论证：

对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。

划线句子举“宋代马远”的例子，运用了举例论证方法，具体有力地论证了“中国山水画的空灵之美，是山水画艺术的主要审美趣味形式。

”的观点。

【答案】①画题富有诗意；

②画的构思、章法、形象和色彩富有诗意，诗情与画意交融；

③画面上适当的诗词字句增添了画的诗意。

【解析】考查对文段内容的概括。

仔细阅读第④段的内容，梳理概括出题目要求的内容。

根据“只看画题，就会觉得诗意盎然”，概括出画题富有诗意；

还体现在“画的构思、章法、形象、色彩的诗化，诗情与画意交融”；

“画面上虽然没有像许多画家一样题上或多或少的诗词字句，却富有诗的意境。

”概括出画面上适当的诗词字句增添了画的意境。

【答案】①创作的山水画应该具有空灵、外象和诗意之美；

打破时空局限，为欣赏者提供想象天地，做到人文与自然的统一，诗情与画意的交融。

②山水画的创作者要放开眼界，敞开胸怀，融于自然，感悟造化。

【解析】考查对全文内容的梳理概括。

通读全文，此文在第①段提出论点后，②③④段分别从中国山水画意境的空灵之美、外象之美、诗意之美来论述，其中第④段还提到“真正山水画中的诗境，体现在画的构思、章法、形象、色彩的诗化，诗情与画意交融。

”最后第⑤段指出当代中国山水画创作者，只有放开眼界，敞开胸怀，徜徉于大自然之中领受自然之妙，才能创作出有意境的作品。

请以“今天，我要为而歌唱”为题，写一篇作文。

要求：

（1）首先请在横线上填入一个词语，把题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文。

（2）立意自定。

（3）文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表议论、展开想象。

（4）不少于800字。

【答案】今天，我要为老师而歌唱”

风，轻轻地拂过，仿佛告诉人们：

老师您辛苦了；

花，悄悄地开放，仿佛告诉人们：

我要带给老师喜讯；

溪水，哗哗地流，仿佛告诉人们：

我要为老师歌唱。

刘老师，每天，您早早地就来到学校，站在教室门口等待我们的到来，一声“早上好”！

一个亲切的微笑，对我们来说是老师您给我们一天的好心情。

放学了，您又送走一个又一个学生，一声声“再见，路上注意安全”对我们来说是祝福，是收获了一天的好心情。

老师您在教学上循循善诱，幽默风趣，平等对待每一个学生。

对好生您严格要求，对学习上有困难的学生，您更是耐心又耐心，边讲解边鼓励，从不打骂学生，从不放弃一个学生，在您的严格要求和耐心细致的教育下，我们班的语文成绩有明显的进步，尤其是作文水平都有了明显的提高，我曾多次在心里说“刘老师，谢谢您”。

刘老师，您在教学上可以说是一个称职的老师，深受同学们的喜欢，在生活中您也称得上是位慈母，细心地呵护着我们。

我是个非常贪玩的人，而且不知道适可而止。

最近一段时间我迷上了乒乓球，每天中午顾不得吃饭（稍微扒几口），就往操场上飞奔而去，这件事还是没有逃过您的眼睛。

星期三中午，您先为我分好饭，我坐下来吃了几口，看到您给后面的同学分饭，我立马转身把饭倒进桶里，就跑去打乒乓了，等你发现我没吃饭时，重新打好饭让同学找我回教室继续吃饭，这时您自己的那份饭还在一边放着呢。

我人坐在教室里，可心早就在操场上那张乒乓球台上了，看您走到办公室我连忙又把饭倒入了桶里，等您从办公室出来，我的人影早没了，这时您又亲自下来把我“捉拿归案”。

回教室后您不但没有骂我，而是把自己的那份饭让给我吃，还在旁边语重心长地跟我说：

“现在你正是长身体的时候，要按时吃饭，不然的话会影响身长发育的”。

吃着饭盒里的饭，看着辛苦守候的老师，想想自己的行为，我的眼泪不知不觉地流出来了。

老师，您的善良使我感动，您的耐心使我羞愧，您的执着使我明白坚持的重要。

老师，您的恩情铭记在心，千言万语汇成一句话：

“老师，谢谢您。

我不是一位歌唱家，但在我的心里有一首最动听的歌，我要把它献给我最尊敬的老师您。

【解析】试题分析：

此题考查半命题作文的写作。

“今天，我要为而歌唱”，审题立意，第一，要抓住关键词“歌唱”的含义分析，这里应该是赞美、讴歌之一，立意积极向上。

第二，要选取赞美的对象，这个可以灵活选择，自己有话可说的，也可以新颖的，可以是地名，也可以是人物，还可以是季节……比如：

祖国，家乡，希望的田野，爸爸、妈妈、警察，秋天，理想……第三，要突出赞美讴歌的原因，可以多角度写，也可以重点写一个方面。

第四，行文要饱含感情。

点睛：

半命题作文是命题人只给出题目的一部分，先由考生按照要求将题目补充完整，然后再进行写作，它兼具限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。

写好半命题作文，关键在于补题。

补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以“题目小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。

崛起的中国，我骄傲！

素材：

1.我们的祖国走到今天经历了多少艰难的历程！

谁会忘记悲壮的甲午战争？

谁会忘记圆明园燃起的冲天大火？

谁会忘记震惊中外的南京大屠杀？

谁会忘记黄浦江畔“华人与狗不得入内”的牌子？

为了洗雪国耻，为了拯救危亡，多少中华儿女前仆后继，谭嗣同，李大钊，杨靖宇，赵一曼……中国共产党从诞生经历了风风雨雨。

今天，他依然坚定的驾驶着“南湖船”，迎风搏浪，向着社会四个现代化的目标奋勇前进!

2.回首改革开放以来，祖国的发展像一条巨龙腾飞于中华大地上，眼前映现出一幕幕自豪骄傲的画面。

零八年奥运会的成功举办，我国的金牌稳居第一，使其他国家刮目相看。

　　中、朝、韩、美、日、俄六方会谈，使祖国站上主宰世界的舞台，给了祖国人民一双腾飞之翼。

科学发展观的指引、祖国的国防技术、工业、农业、体育、卫生等取得举世瞩目的成绩，令世人喝彩。

神五、神六、神七的发射，嫦娥一号的升空，地对地，空对空的导弹的成功实验，明显地看出了祖国在这些年的变化。

杂交水稻的种植，使粮食成倍增长，解决了十三亿人吃饭的难题。

青藏铁路、武广高铁、悬磁浮列车。

一条条铁路、一座座新崛起的城市、一栋栋拔地而起的电梯房、星罗棋布的公园、横跨大江南北，让天堑变通途的大桥。

迷人的风景区，网络已遍布世界的各个角落。

人们的生活像芝麻开花—节节高。

过上了现代化式的高质量的生活，花园似地小区里，鸟儿在树上唧唧喳喳的叫着，跳着欢快的舞蹈，舒适的公园中，人们随着欢快的音乐跳起优美的舞蹈。

更有美丽的烟花，装扮了全世界。

3.特大的洪涝灾害，南方大冰灾，云贵川的大干旱，汶川大地震，青海玉树大地震，涌现出了许许多多可歌可泣的英雄人物和事迹。

一方有难，八方支援。

无论是平凡的人民，还是开着几百万甚至几千万车子的老板，他们都不分昼夜，不计报酬，不管困难，不论危险，竭尽全力的支持着遇害的人们。

同在一片蓝天下生活的人们行动起来了，海外同胞行动起来啦。

祖国啊!

母亲