初三语文综合练习题一文档格式.docx

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爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；

爱心是，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。

①一首飘荡在夜空里的歌谣②沙漠中的一泓清泉③一场洒落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的阳光

A．②③①④B．④②①③C．①③④②D．①②③④

5．下面语段有语病，请按要求改正。

（4分）

①当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰上了一个障碍。

②那是一棵大树的根，③比我们的坐骑还高，它阻断了我们的去路。

④我们费尽九牛二虎之力，最后起用了斧子，才得以通过。

（1）句子成分残缺的一句是：

（只填句子序号）改法：

（2）搭配不当的一句是：

6．假设你是某校读书活动的参与者，请完成以下问题（4分）

（1）活动中，同学们交流了很多读书心得。

下面是小李的阅读感受，请在备选的答案中，选择恰当的选项填写到文段的括号里。

只有广博的阅读，才能上溯远古，下及未来，多识草木虫鱼之名，遍览奇山秀水之貌，获得丰富的知识和自身以外的经历。

我从《论语》中学得（），从《史记》中学得（）从《正气歌》中学得（），从鲁迅学得（），从马克思主义学得战斗的激情，从列夫·

托尔斯泰学得道德追求的执著。

【备选答案】A．批判的精神B．坚贞的气节C．智慧的思考D．严肃的历史精神

（2）活动中，同学们对应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点。

你更认同哪一种？

请以一本相应的书为例，结合所认同的观点，简要说明你的看法。

（50字以内）

A．读经典的书，就开阔了精神的视野。

B．读流行的书，就走在了时代的前列。

C．读实用的书，就架设了生活的桥梁。

我认同（）的观点。

理由是：

二、古诗文（2小题，15分）

7．古诗文默写（10分）

（1）根据初中课本，下列古诗文默写正确的两项是（2分）

A．国破山河在，城春草木深。

感时花见泪，恨别鸟惊心。

B．东篱把酒黄昏后，有暗香迎袖。

莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

C．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

D．八月湖水平，涵虚浑太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

E．水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）根据初中课本，给下列古诗文补写出上句或下句。

（六题只选四题作答，共4分）

①___________________，风掣红旗冻不翻。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）

②野芳发而幽香，_________________（欧阳修《醉翁亭记》）

③，自缘身在最高层。

（王安石《登飞来峰》）

④采菊东篱下，。

（陶渊明《饮酒》）

⑤，直挂云帆济沧海。

（李白《行路难》）

⑥零落成泥碾作尘，。

（陆游《卜算子·

咏梅》）

（3）根据要求在下列横线上写出相应的内容。

（三题只选两题作答，共4分）

①《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传达春天来临的消息并表达自己喜悦之情的句子是：

“，。

②平时留心生活，积累素材，写起作文来就会灵活自如，朱熹《观书有感》有两句作证：

”

③航天英雄杨利伟、费俊龙和聂海胜都经历了“_____________ 

，____________ 

”的高难度、高强度的训练，才成为今天优秀的航天员的。

（要求用《〈孟子〉二章》原句回答）

8．用现代汉语翻译下列句子。

（5分）

（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

（《曹刿论战》）

（2）王侯将相宁有种乎？

（《陈涉世家》）

第二部分阅读与鉴赏（共55分）

三、古诗文（3小题，16分）

阅读下面文言文段，完成9～11题。

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：

“我孰与城北徐公美？

”其妻曰：

“君美甚，徐公何能及君也？

”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：

“吾孰与徐公美？

”妾曰：

“徐公何能及君也？

”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：

“吾与徐公孰美？

”客曰：

“徐公不若君之美也。

”明日，徐公来。

孰视之，自以为不如；

窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：

“吾妻之美我者，私我也；

妾之美我者，畏我也；

客之美我者，欲有求于我也。

于是入朝见威王，曰：

“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：

由此观之，王之蔽甚矣！

王曰：

“善。

”乃下令：

“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；

上书谏寡人者，受中赏；

能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；

数月之后，时时而间进；

期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

（《邹忌讽齐王纳谏》）

9．下列句子加点的词语意思相同的一项是（3分）

A．①孰视之，自以为不如②君言多务，孰若孤

B．①王曰：

”②京中有善口技者

C．①吾妻之美我者，私我也②宫妇左右莫不私王

D．①能谤讥于市朝②朝而往，暮而归

10．翻译与解读。

（7分）

（1）期年之后，虽欲言，无可进者。

（3分）

译文：

（2）文章写齐威王下令后有哪些变化？

从这些变化中，你得到了什么启示？

11．阅读下面的古诗，回答有关问题。

（6分）

观沧海曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，

洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（1）按要求填写原诗中的语句。

①诗人登临碣石山的目的是：

②实写诗人所见之景的句子是：

③虚写诗人所想之景的句子是：

（2）请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。

四、现代文（10小题，39分）

阅读下面文段，完成12～13题。

饮食习惯和癌症

英国剑桥大学最近在一项研究分析了十多个国家的人的饮食习惯和癌症之间的关系，结果发现，饮食结构与癌症的发病与预防密切相关。

总脂肪摄入量过高，特别是动物性脂肪摄入量过高可增加患癌症的危险。

良好的饮食习惯是预防癌症的重要因素。

食用淀粉类事物越多，小肠、结肠和直肠癌变的几率越低。

比如，以肉类食物为主食的澳大利亚人，结肠癌发病率是以淀粉类食物为主食的中国人的4倍。

研究发现以肉食为主的人将会摄入过多的脂肪，这一方面能增加热能的摄入量，使人体总热量超过肌体的需要而导致肥胖；

另一方面，许多致癌物质都是脂溶性的，存在于脂肪中，即膳食中总脂肪和动物性脂肪摄入量增加会增加致癌的机会。

而所谓淀粉类食物，主要是指富含碳水化合物的主食，如大米、玉米、小麦等，以及根茎类蔬菜，如土豆、山药、薯类等，此外，还包括各种豆类以及香蕉等含淀粉比较多的水果。

研究人员指出，高脂肪引发结肠癌、直肠癌的发病机理为；

高脂肪使胆汁分泌增多，而胆汁中初级胆汁酸在肠道厌氧细菌的作用下转变成脱氧胆酸及石胆酸。

脱氧胆酸和石胆酸是致癌物质。

淀粉类食物主要通过两种方式抑制肠癌；

一是当淀粉进入肠道后，经一系列反应有助于增加粪便，促使结肠排泄，加速致癌代谢物排除体外。

二是淀粉在肠内经发酵酶作用，会产生大量的丁酸盐。

实验证明，丁酸盐是有效的癌细胞生长抑制剂，它能够直接抑制大肠细菌繁殖，防止大肠内壁可能致癌的细胞产生。

在生活中应该如何选择含淀粉的食物呢？

对于忙碌的上班族来说，超市中粗加工未去除谷皮的全谷食物，如谷类面包应是首选。

购买谷类面包时应注意识别：

如果成分表的第一位就是谷类，说明它的谷类含量的确丰富；

如果谷类成分排在其他成分的后面，说明这种食物里谷类成分不多。

还有一个方法是：

用手拿着面包，如果感觉面包密实紧凑，有明显的麦粒，那么这就是谷类含量丰富的面包。

除了谷类面包以外，用荞麦做成的面条、凉粉、烙饼、蒸饺和米饭等也是不错的选择。

富含B族维生素、E族维生素的五谷杂粮粥，如腊八粥、八宝莲子粥、荷叶粥等则更适合中老年人食用。

人类战胜癌症，最根本的出路在于预防。

我们要提高防癌的意识，培养良好的饮食习惯，减少“垃圾食品”的食用。

总之，脂肪（包括饱和脂肪和不饱和脂肪）摄入总量与癌症之间的关系最为密切。

为有效避免癌症的发生，少摄入脂肪是最佳的措施之一。

12．下列对淀粉类食物的相关内容的说明，正确的一项是（3分）

A．淀粉在肠内产生大量的防止大肠内壁致癌细胞产生的酸盐。

B．面包是淀粉类食物的首选。

C．所谓淀粉类食品，就是指富含碳水化合物的主食，如谷物面包、面条等。

D．坚持大量食用淀粉类食物，能有效控制各种癌症的发生。

13．根据原文信息，下列推断错误的一项是（3分）

A．坚持健康的饮食习惯，是预防癌症的最佳措施之一。

B．在每餐烹调时，加入大量淀粉，就能防止结肠癌的发生。

C．食用有助于增加粪便、能加速结肠排泄的食物，对预防癌症也有一定的作用。

D．以高热量、高脂肪膳食模式为主的西欧和北美地区，结肠癌发病率较高；

而在亚洲、非洲等膳食中脂肪摄入量相对较低的地区，结肠癌发病率较低。

阅读下面的甲乙两个文段，完成14～16题。

（10分）

甲

杨志闷闷不已，回到客店中，思量：

“王伦劝俺，也见得是。

（注：

王伦是梁山水泊的首领，曾劝说杨志在梁山落草为寇。

）只为洒家清白姓字，不肯将父母遗体来点污了。

指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气，不想又吃这一闪!

高太尉，你忒毒害，恁地克剥!

”心中烦恼了一回，在客店里又住几日，盘缠都使尽了。

杨志寻思道：

“却是怎地好!

只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。

”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。

走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。

将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。

杨志立未久，只见两边的人都跑入河下巷内去躲。

杨志看时，只见都乱撺，口里说道：

“快躲了，大虫来也。

”杨志道：

“好作怪!

这等一片锦城池，却那得大虫来?

”当下立住脚看时，只见远远地黑凛凛一大汉，吃得半醉，一步一撷撞将来。

杨志看那人时，形貌生得粗丑。

但见：

面目依稀似鬼，身材仿佛如人。

杈枒怪树，变为肐形骸；

臭秽枯桩，化作腌臢魍魉。

浑身遍体，都生渗渗濑濑沙鱼皮；

夹脑连头，尽长拳拳弯弯卷螺发。

胸前一片锦顽皮，额上三条强拗皱。

原来这人是京师有名的破落户泼皮，叫做没毛大虫牛二，专在街上撒泼行凶撞闹，连为几头官司，开封府也治他不下，以此满城人见那厮来都躲了。

……（此处写牛二刁难、纠缠杨志卖刀的文字从略）

牛二喝道：

“你说我打你，便打杀直甚么!

”口里说，一面挥起右手，一拳打来。

杨志霍地躲过，拿着刀抢入来，一时性起，望牛二颡根上搠个着，扑地倒了。

杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。

杨志叫道：

“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们!

此处指的是当时围观的众人）泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里出首。

乙

我且问你：

这七人端的是谁?

不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。

却才那个挑酒的汉子便是白日鼠白胜。

却怎地用药?

原来挑上冈子时，两桶都是好酒。

七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。

次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。

这个便是计策。

那计较都是吴用主张。

这个唤做“智取生辰纲”。

……

却说杨志当时在黄泥冈上被取了生辰纲去，如何回转见得梁中书去，欲畏就冈子上自寻死路；

却待望黄泥冈下跃身一跳，猛可醒悟，拽住了脚，寻思道：

“爹娘生下洒家，堂堂一表，凛凛一躯。

自小学成十八般武艺在身，终不成只这般休了？

比及今日寻个死处，不如日后等他拿得着时，却再理会。

转身再看那十四个人时，只是眼睁睁地看着杨志，没有挣扎得起。

杨志指着骂道：

“都是你这厮们不听我言语，因此做将出来，连累了洒家！

”树根头拿了朴刀，挂了腰刀，周围看时，别无物件，杨志叹了口气，一直下冈子去了。

14．甲文第一段“快躲了，大虫来也”这句话中所说的“大虫”本义指的是，此处指的是，这是运用了的修辞方法。

15．甲文中画线的句子对塑造杨志形象有什么作用?

16．以下两小题任选一题，按要求回答。

①杨志杀死牛二后怕连累别人，自动去官府自首；

而鲁智深三拳打死镇关西后用智逃脱。

你怎么评价这两位英雄好汉的做法?

②甲文写杨志杀死牛二后怕连累别人，自动去官府自首；

而乙文先写杨志丢失了生辰纲想自杀，后写他畏罪逃走。

杨志为何不也到官府处自首而要选择外逃呢？

你认为小说这样处理情节合乎情理吗？

阅读下面短文，完成17～21题。

（23分）

不设防

王蒙

①我有三枚闲章：

无为而治、逍遥、不设防。

“无为”与“逍遥”都写过了，现在说一说“不设防”。

②为什么不设防？

因为没有设防的必要。

无害人之心，无苟且之意，无不轨之念，无非礼之思，防什么？

谁能奈这样的不设防者何？

③不设防的核心：

一是光明磊落，二是不怕暴露自己的缺点。

④有人要我题字，我最喜欢题的乃是“大道无术”四个字。

鬼机灵毕竟是小机灵。

小手段只能收效于一时，小团体只能鼓噪一阵。

只有大道，客观规律之道，历史发展之道，为文为人之道，才能真正解决问题。

设防，只是小术，叫做雕虫小技。

靠小术占小利，最终贻笑大方。

设防就要装腔作势，言行不一，当场出丑，露出尾巴，徒留笑柄。

设防就要戴上假面具，拒真正的友人于千里之外，终于不伦不类，孤家寡人。

⑤不怕暴露自己的缺点，乃至敢于自嘲，意味着清醒更意味着自信，意味着活泼更意味着真诚。

缺点就缺点，弱点就弱点，不想唬人，不想骗人，亲切待人，因诚得诚。

不为自己的形象而操心，不为别人的风言风语而气怒，动不动就拉出自己来，往自己脸上贴金。

自吹自擂，自哀自叹，自急自闹，都是一无所长毫无自信的结果，都实在让人笑话。

⑥从另一方面来说，不设防是最好的保护。

亲切和坦荡，千千万万读者和友人的了解与支持，上下左右内外的人了解与支持，这不是比马其诺防线更加攻不破的防线吗？

⑦之所以不设防，还有一个也许是最重要的最根本的原因：

我们没有时间。

比起为个人设防来说，我们有更多得多、更有意义得多的事情去做。

把事情做好，这也是更好的防御和进攻——对于那些专门干扰别人做事的人。

⑧因为不设防是不是也有吃亏的时候，让一些不怀好意的小人得逞——乱抓辫子乱扣帽子的时候呢？

⑨当然有。

然而，从长远来说，得大于失，虽失犹得，不设防仍然是我的始终不悔的信条。

（选节选自王蒙《我的人生哲学》）

17．作者认为“不设防”的原因是：

①；

②；

③；

④。

18．根据文章的内容，回答下列问题。

⑴文章第④段中“才能真正解决问题”，这“问题”所指的是：

。

⑵第⑤段中“都实在让人笑话”，如果不让人“笑话”，就应该做到：

⑶第⑥段中“这不是比马其诺防线更加攻不破的防线吗？

”这“防线”的含义是：

⑷作者坚守的“信条”，其内涵是：

19．请简要分析第②段语言的特色和表达效果。

答：

20．作者提出“得大于失，虽失犹得”的问题，你同意看法吗？

请你联系亲身的体验，谈谈你的感受。

21．本文第⑤段中有“自吹自擂，自哀自叹，自急自闹，都是一无所长毫无自信的结果，都实在让人笑话”的句子，请仿照此句式进行仿写。

第三部分写作（共60分）

五、写作（1小题，60分）

22．“合作”指的是为了共同目标一起工作、学习或共同完成某项任务。

在现实社会中，合作普遍存在，相信你在学习、生活方面有过这样的亲身经历或深刻的感受。

请你以《的合作》或《合作有感》为题目，写一篇文章。

（注意：

如果选择第一道作文题，请先填写好横线内的文字作为题目，然后作文。

要求：

①文体自定。

（诗歌除外）

②要有真实情感。

③不少于600字。

2007年初三语文综合练习题

（一）参考答案及评分标准

参考答案

1、C

2、D

3、D

4、B

5

（1）①

改法一：

把“当我们”改为“我们在”。

改法二：

在“参天大树”前面加“我们”。

改法三：

在“碰上”前面加上“我们”。

（2）

④改法：

把“起用”改为“动用”或“使用”。

[选对句号1分，改法只要改对其中的一种便可得1分，合2分。

两题共4分]

6、

（1）C、D、B、A

（2）示例：

我更认同A，理由：

读《荷马史诗》，让我们在感悟真理和正义之美的同时，也领略了古希腊文明的灿烂与辉煌。

[

（1）要依顺序填写，全对1分；

（2）理由合题意3分，共4分]

7

（1）CE（2分）

（2）

①纷纷暮雪下辕门

②佳木秀而繁阴

③不畏浮云遮望眼

④悠然见南山

⑤长风破浪会有时

⑥只有香如故

[六题只选四题作答，共4分]

（3）

①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

②问渠那得清如许？

为有源头活水来

③动心忍性，曾益其所不能（答“苦其心志，劳其筋骨”也可）[三题只选两题作答，共4分]

8

（1）祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我（从来）不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。

[“牺牲”1分，“加”1分，“信”1分，共3分]

（2）王侯将相难道有天生的贵种吗[“宁”1分，译出大意1分共2分]

9、C（偏爱）

10、

（1）一年后，即使有人想进谏，也没什么可说的了。

[意合即可，3分]

（2）经历了由开始“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”的变化过程。

启示：

齐王纳谏后朝政弊端越来越少，说明广开言路的重要性。

[“变化”与“启示”各2分，共4分]

11

（1）

①观沧海

②水何澹澹，山岛竦峙。

秋风萧瑟，洪波涌起。

③日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里

[每小题1分，共3分。

漏答或多答均不得分。

]

（2）表现出苍凉慷慨，悲壮激昂（3分）

12、A

13、B

14、老虎牛二借喻（答“借代”也可）[每空1分，共3分]

15、这一心理描写交代杨志的出身名门，意在表现杨志具有想凭着本事建功立业、光宗耀祖、封妻荫子的思想。

16、答案示例：

杨志是在被迫中无意杀人，且杀的是市井的地痞无赖，从某种意义上说可谓是为民除去一害，故可光明磊落去自首等候官府从轻发落，没有必要逃亡；

而丢失了生辰纲是死罪，无论是出于什么原因丢失都无法回去交差，故只好自杀；

但想到父母的嘱托，不能无端死去，故只能选择隐忍逃亡。

所以说小说情节安排合理。

[只要分析符合情理又能自圆其说，就可以酌情给分]

17

1没有设防的必要；

2不设防是最好的保护；

3我们没有时间；

④从长远来看，得大于失，虽失犹得。

[顺序不论，意合即可。

每点1分，共4分]

18

⑴收效一时，鼓噪一阵；

⑵自信和真诚；

⑶亲切和坦荡，了解和支持；

⑷得大于失，虽失犹得。

[意合即可。

（1）

（2）各1分，（3）（4）各2分，共6分]

19

示例：

本段以设问开头，以反问结尾，中间以四个短句组成排比，形成强烈的语势，展现了作者那种君子坦荡荡的风范。

[能说出三种修辞特色的，得2分；

表达效果占2分；

共4分]

20

要能辩正分析问题，且能联系实际分析。

共6分]

21

所列的内容要从否定的行为去分析，1分；

形式要采用“XXXX，XXXX，XXXX，……都是……的结果（行为），都让人……”的结构，2分。

共3分

第三部分写作（60分）作文分项分等评分表

项目

一等（好）

二等（较好）

三等（中）

四等（较差）

五等（差）

内容

（25分）

25—21

20—16

15—11

10—6

5—0

切合题意

立意深刻

内容充实

符合题意

中心明确

内容较充实

基本符合题意

有中心

内容单薄

偏离题意

有内容

完全偏离题意

语言

语言准确、流畅、生动

语言准确、

通顺

语言基本通顺，有语病

语言基本通顺，语病较多

语言不通顺

语病较多

结构

6

5

4—3

2

1—0

结构严谨、

完整

结构完整、

有条理

结构基本完整

结构不完整

结构混乱

文面

4

3

1

卷面美观，没有错别字和标点错误

字体端正，错别字和标点错误较少

字体清楚，错别字和标点错误较少

字迹难辨，错别字和标点错误较多

卷面混乱，错别字和标点错误较多

扣分：

没写标题，扣2分，拟题错误或不当扣1分。

2007年中考语文一模考试作文情况分析

方月芹整理2007-4-19

一、选题：

写“的合作”与“合作有感”的同学各占一半左右。

选择前者的同学，在定题方面没有太多的创意。

多见“朋友的合作”、“愉快的合作”、“真诚的合作”，“运动场上的合作”、“学习的合作”等题目，偶见稍有新意的题目，如“两囚犯的合作”、“大海与浪花的合作”，“天衣无缝的合作”等。

二、内容

1．选择写“的合作”的同学，大多写记叙文，文中所取材料以篮球赛、拔河比赛、手抄报比赛中的合作居多。

大多能在叙事之余加以恰当的议论。

也有个别同学偏题，如写“意志的合作”、“真善美的合作”、“苦难的合作”等，均未能围绕“合作”去写。

写“竞争的合作”的人不少，多是只写竞争，忽略合作。

2．选择“合作有感”的同学，出现“两边倒”的现象。

一部分同学以叙事为主，写“感”的部分力度不足，很多作文此部分不够100字；

也有另一部分同学只是空发议论，泛泛而谈，拉三