《小学自查问题及整改措施整改》Word文件下载.docx
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三、整改目标:
1、政治上坚定。
通过整改,使每位教师都能做到在思想和行动上做好垂范作用,为人师表,教书育人。
2、学习上勤奋。
通过整改,树立正确的学风,建设学习型学校,使每一位教师都做到工作学习化和学习工作化,使学校始终处在不断学习、不断创新、不断提高的良性循环之中。
3、工作上严格。
通过整改,使学校规章制度进一步规范,工作效率进一步提高,确保每一项工作做到认真、认真、再认真,细致、细致、再细致。
4、教学上扎实。
通过整改,不断更新观念,大胆创新,积极探索教学工作的新思路、新方法、新途径,增强主动性、超前性,在工作上有新的拓展,取得更好的成绩。
5、作风上严谨,规范从教行为。
推行优质服务承诺制,接待家长推行“五个一”:
“一张笑脸、一声问候、一杯热水、一个让位、一个满意的答复”的活动。
6、坚持育人为本,德育为先,进一步做好学校德育,健康教育,体卫工作,促进学生全面可持续发展。
7、加强办学特色建设,认真构建“艺体”课程体系,提升办学特色建设水平,彰显学校个性。
四、整改措施
1、强化教师的主人翁意识和危机意识,强化教职工的人格教育和师德操守的管理,让每位教师感受学校和自己都面临强大的生存压力,激励教师自我加压,勤奋工作。
(1)及时宣传教师中的先进事迹,加强教师的考勤管理。
(2认真实施《小学教师师德行为规范》,实施师德一票否决和对教职工的各项奖惩制度。
(3)下大力气培植教师的事业心、爱心和责任感,开展一系列师德教育活动,职业道德演讲比赛,坚持评选表彰和宣传师德标兵、学生最受欢迎的教师,通过多种途径激励教师爱岗爱校爱学生,形成“教育观念领先,教学质量争先,教学科研创先,关爱学生率先”的争先创优氛围。
(4)发扬民主办学精神,每学期通过职代会、教职工大会等形式,向全体教师宣传办学思想和办学理念,每年要广泛学生家长和全校师生对学校办学的意见和建议,在重点问题上(如评职评先、绩效考核、经费开支等)坚持公开、公平、公正,使我校的办学思想和办学理念逐步完善并形成特色。
2、针对教研现状,着力构建教师全员参与、以校为本的教研方式——校本综合教研。
开展“从实践到理论、自下而上”的校本教研,把研究、教学和教研整合为一体,融入学校教学活动中,使其成为教师的日常教研活动,并以行动研究的思路,改进教育教学行为。
(1)完善备课组长职责,实行备课组活动情况月汇报制度,教师参与备课组活动情况与教师月考核挂钩。
(2)教研活动注重分析学科教学中存在的问题,研究有针对性的教改办法,落实改革的措施。
坚持教学工作竞赛制度、检查制度和学生评教制度,组织教师听课、评课、反思等,与被听课教师交流。
(3)将问题研究校本化。
教师问题意识,就是对教育教学实践中,没有解决的矛盾和认识。
解决这些问题,我们主要通过开展“一课三上”、评课、集体备课、典型示范、交流学习等活动,有意识让教师去对比、思考,最后发现问题、解决问题。
(4)了解学科和教师的学习、工作情况,认真听取意见建议,查找不足总结经验,想方设法为一线教师排忧解难办实事。
(5)进一步加强师资队伍建设,注意发挥学科带头人和骨干教师的作用。
每学期由业务主任安排各学科制定出具体的教科研活动计划,充分调动教师参与教学教研工作的积极性和主动性。
根据上级有关文件规定,由业务主任制定每年的师资培训实施计划,除在岗培训外,根据实际情况选派一定数量的教师外出进修学习,通过多种渠道来提升教师的教学水平和综合素质
3、从全面贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》入手,帮助学生养成符合社会公德,符合健康生活的行为习惯,常规教育中,着力培养学生遇到师长主动问好;
见到废纸主动捡起;
上下楼梯靠右慢行;
节约粮食文明就餐。
做好校园环境整治工作,班级布置工作。
扎实落实过程考核,不放过一个细节。
加大日常环境卫生管理,做到包干区内一天一清扫,一天一公布,保证校园清洁。
通过反复抓、抓反复,实行公约导行,训练促行,评价励行,培养学生良好行为习惯。
我校将以此次自查自省中暴露出的问题整改为契机,力争使学校管理工作迈开新的步伐,上一个新的台阶。
小学
第二篇:
查问题促整改自查报告及整改措施在参加单位组织的“查找问题,分析原因,促进整改”为主要内容的“自查自纠”活动中,对照单位“高、严、细、实,二统
一、三结合”的管理方针,结合单位领导半年工作总结中的“七种表现,十个方面问题”将“自查自纠“工作汇报如下:
1、业务知识不够,业务技能不熟,工作时间短,经验不足。
没有深刻的意识到业务水平的高低直接影响到工作效率和工作质量,在处理工作时比较盲目,缺乏一定的自信,没有制定一套适合自身的工作方案;
例如^^^^^
2、工作方法简单,只安于表面,没有对问题进行深入理解和深刻的思考,没有意识到工作方法的完善,会给自己的工作带来动力。
由于部门人员流动性较大,长期面对新员工,有时会产生不够耐心和情绪急躁现象。
^^^^^
二、存在问题的原因
1、没有制定适合自己的管理方案和方法,业务技能不熟练,经验不足,没有摆正自身的位置,总以为自己在工作中尽职尽责就可以了。
结果说得多,亲自督办的少。
认为谁出了问题谁自己负责。
造成了员工队伍的合力不够,责任心不强,缺乏应有的战斗力和凝聚力,缺乏归属感和集体荣誉感。
久而久之,不但影响了个人也影响了集体。
2、因为员工流动性较大,工资基数不多,所以即使平时出现了问题也大多采取“教育从严,出发从轻“的办法,搞说服教育。
即便一部分人根本没有从本身去纠正问题,改正过错。
我也是睁一只眼闭一只眼,保证不出现重大过错也就过了。
三、整改措施
1、加强学习,努力提高自己的业务技能和管理水平,不断丰富自己的工作经验,完善自己的工作方法。
2、摆正自身位置,加强员工管理。
从思想教育入手,加强业务技能的培训,加强岗位管理制度的执行力度,努力提高队伍的业务水平和整体素质。
3、积极与各级领导接触学习。
学习怎样用不同的方法处理相同的问题,怎样从矛盾中找出处理问题的最好方法,在工作中不断充实自己,锻炼、磨练自己。
4、正确对待批评和建议,努力工作,用实际行动弥补不足。
在这次自查自纠活动中本着有则改之,无则加勉的态度学习其他同事的工作态度和工作方法。
第三篇:
办公室存在问题自查及整改措施办公室存在问题自查及整改措施
1.工作不够细致,工作完成时效低,对自身要求不严、标准不高。
主要表现在文字材料的质量不高,高质量、高水平、高层次的宣传简报不多,在需要其他科室协助处理事项、文件上督办不严,怕得罪人,导致有些时效性要求高的工作任务没有及时贯彻落实。
2.精神面貌不够振奋,钻劲不足,表现在办公室工作内容繁杂,为了完成任务,有时只是为了工作而工作,只满足于完成手头上领导交办的工作,工作责任感、紧迫感、危机感有待加强。
3.接待服务水平有待改善,表现在来电来访人员未对其进行实名登记。
对于投诉信件的回复函回复时效、质量水平有待提高。
二、整改措施
1.要进一步细化工作流程,明确工作分工,对于办公室自身出现的问题,需要有针对性的加以整改,并长期坚持。
在自己职责范围能的工作,应及时处理,避免拖拖拉拉的工作作风的形成。
2.把各部门需办事项通知到位,在工作督办上敢于“唱红脸”,严格依规办事,做好督办工作,要充分加强各科室之间工作的协同配合,集各科室力量高质量完成专项工作。
3.加强自律,提高工作热情,改变传统的“领导只安排,员工只施行”的模式,由被动服务模式向主动服务模式转变,克服过去领导安排什么就做什么,领导没安排就不做的状况,把每项工作落到实处,保质保量办好每件事情。
4.建立群众来信来访接待处理制度和群众投诉制度,对群众的来信来访,办公室需对来访者实名登记。
对于群众投诉函,办公室应在规定期限内对相应诉求进行调查、核实、答复,确实难以在规定时间把问题办结或提出答复意见的,也要在办结期限内向分管领导报告情况,说明原因和办结时间。
对经核查确实不属实,或不在本单位职责范围内、不符合政策要求无法办理的问题,要向分管领导、主要领导说明原因和政策依据,并向诉求人做出解释。
第四篇:
自查报告及整改措施xx年迎春内科自查报告及整改措施
一、医疗安全
1、医嘱打印不及时(医生)。
2、医嘱核实签名不及时(医生)。
3、危重病人未及时签医患沟通。
4、护理记录满页未及时打印、核实签名。
5、抢救药品有效期和批号补后未更正。
6、一次性吸痰管过期未及时更换。
整改措施。
争对问题向相关责任人进行沟通和相应处理,立即纠正。
二、非医疗安全
1、女厕所门栓损坏。
2、男厕所顶灯坏了一个。
3、过道上顶灯坏了一个。
4、二病室顶灯坏了一个。
5、四病室卫生间水槽下水道堵塞。
6、医生办公室及加病房是否能尽快维修好。
争对问题向相关负责人进行沟通,尽快处理好。
内科
xx年1月24日
第五篇:
自查材料及整改措施自查材料及整改措施
一、事情经过
xx年5月13日,江沣奶奶到校反映我工作中有惩戒学生、补课现象。
学校领导随即找我谈话并对我进行严格的教育,我认识到自己的过失。
对照教师职业道德规范,我深感愧疚,现从以下几方面进行自我剖析。
二、主要问题:
1、思想认识有些退步
我国古代大教育家孔子曾说。
“其身正,不令则行。
其身不正,虽令不从”。
作为教师,我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止、言谈风貌。
教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用,应从小事做起,从自我做起,率先垂范,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,而我却认为自己在城小拼搏了xx年,这里每份集体荣誉都有自己的心血,都有自己的奉献。
现在教学工作太重太苦,班主任工作太繁太累,吃、喝、拉、撒事事问,学习、纪律、安全、卫生样样抓,课上、课下、校内、校外处处管,而午自习前又是数学老师辅导,有时就想在家里稍盹片刻,以致有没有按学校要求提前到校的现象。
2、工作方法不够艺术
作为一名城小教师,我知道地处县城中心特殊的地理位置,就读的学生多家庭优越,家长的期望值很高,应该对自己的工作多用心、
-1生活拮据,工资卡常常是青黄不接,一家人要生活,职业病等要治疗,老人要孝敬,女儿要抚养,同事之间要来往,朋友之间要走动,沉重的经济债务要偿还,一切的艰难困苦、身心折磨都得独自承担。
一些亲戚、朋友让我帮忙辅导一下孩子学习,开始免费,后来偶尔吃请以接受他们的谢意,但朋友始终认为一份耕耘,一分收获,人熟礼不熟,亲兄弟明算账,不计酬劳就不够朋友、不够义气,非要略表心意,最近我也就收了少许酬劳。
经过几天的学习反思,反思再学习,我深刻认识到自己的做法是不对的。
在教育学生时既要严格要求,又要尊重学生,了解学生的个性,还要注重学生的个体差异,区别对待,对不同层次的学生,采取不同的教育方法,不能有指责的现象,更不应该有体罚现象,哪怕他是自己的孩子也应如此。
在工作上要严格遵守各项纪律,不能因个人身体有病、家庭不幸,做一些让领导烦心的事,有损集体荣誉的事。
1、加强理论学习,提高自身素质,提升师德修养。
2、教学中刻苦、积极钻研,以教材为中心,学会钻研课标,学会分析学情,使自己的课堂充满活力。
3、关爱学生,以学生为本,以学生发展为重,努力做到关爱每一个学生,不歧视后进生,不体罚问题生,让学生都能得到全面发展。
4、继续坚持正确对待同行、家长以及领导提出的各种意见,从平常做起,时时反省。
5、认真学习教育政策法规,遵守师德规范,不做违纪违规之事。
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