《孝亲尊师友善爱国》主题班会设计Word格式文档下载.docx

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课前播放漫画父母从小到大培养孩子的画面并伴随着《时间都去哪了》的音乐，让同学们在音乐中体会父母把我们养大的艰辛过程，渲染气氛。

同时画面中出现当父母老了，我们做儿女的要向父母对我们小时候一样来赡养我们的父母，让孩子们在此时此刻良心上得到拷问。

主持人上场：

尊敬各位领导、老师，亲爱的同学们。

合:

大家好！

男主持人：

有一棵“大树”，春天倚着她幻想；

夏天倚着她繁茂；

秋天倚着她成熟；

冬天倚着她沉思；

这棵树就是我们的父母与恩师。

从小到大，我们从他们的身上真的索取的太多太多，虽然说：

“大恩不言谢，但对于这没齿之恩，我还是想由衷的说声：

“谢谢你们的哺育之恩”，谢谢你们的教育之情，总之，谢谢你们对我们的心酸劳瘁。

设计理念：

营造情景，调动热情，通过音频课件，激发学生的兴趣，学生在回味的过程中感受到天下父母老师的一片苦心，从而激发学生对父母和老师爱的回报欲望，进而顺利导入。

女主持人：

世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。

世界上最深的情，莫过于儿女情。

鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间。

今天首先就让我们一起走进父母，去体会人间最温馨的亲情！

无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方；

有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报…

这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”。

活动一：

感悟母爱故事

女主持人：

下面我们请同学为大家讲述震撼心灵的母爱故事。

故事一:

55岁的陈玉蓉是湖北武汉一位平凡的母亲，陈玉蓉的儿子患有先天性肝功能不全，为了给儿子捐献肝脏，患有重度脂肪肝的陈玉蓉每天暴走10公里，在短短七个月的时间里她的脂肪肝竟然奇迹般的消失了。

2009年11月3日上午，这对母子在武汉同济医院进行了肝脏移植手术。

母子俩的手术很成功,现在母子平安健康。

故事二:

在5.12地震中有一位伟大的母亲，为救自己在襁褓中的孩子，用她那纤弱的身躯抵挡那垮塌下来的房子而献出了宝贵的生命。

她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。

而在她的身体下面躺着她那只有3、4个月大的孩子，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

而在包着他的被子中发现了一部手机，在手机屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈爱你”。

像这样的母爱故事很多很多，几天都说不完，古时，也有母爱的典故，孟母三迁，岳母刺字，母爱是伟大的，是亘古不变的真理。

父亲，这个象征着伟岸，象征着力量的名字，多少次温暖着我们的心房。

古往今来，父爱的故事千千万，这所有的故事，凝成一幅幅感人肺腑的画面。

接下来让我们静静地欣赏歌曲《父亲》。

感受那如山的父爱！

父母亲的爱，超越了生与死的界限；

凝结着父母对我们的一片爱心和殷殷期盼。

听了母爱故事和《父亲》这首歌，同学们一定会有很多感悟。

下面让我们一起来分享彼此的感受和体会吧！

设计理念：

利用多媒体、故事、歌曲、视频等手段进行直观演示，易激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。

歌曲、故事生动感人，图文并茂，直观的生活再现：

父母对儿女无私的爱与付出。

从而激起学生的情感波澜，通过情感体验的方法，使学生能够由初步整体的情感体验过渡到自身的情感体验，由自己的亲身经历深刻体会感受到父母养育自己的爱心，打开学生感恩父母的情感心扉，从而让学生从情感上认识到父母的付出应当得到爱的回报。

父爱如山，母爱似海；

父母抚养我们长大可真不容易；

“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的恩情是难于回报的；

长大成人的我们，对父母应永存感恩之心，应尽心尽力使父母过得开心、快乐。

中国有句古语:

“百善孝为先”,孝——是中华民族的传统美德，孝是做人的责任，是立身的根本，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。

同学们，有谁能来说一下，“孝”字应该怎样理解？

孝是我们中华民族的传统美德，长辈与子女的关系就必须建立在“孝”之上，有了“孝”，家庭才会和睦，社会才会和谐。

让同学理解孝字，从字面上看，上面是“老”字头，下面是“子”字。

意思是父母、前辈在上面，子女、晚辈在下面，晚辈要尊敬长辈，孩子要敬重老人。

孝是我们中华民族的传统美德，孝是做人的责任，是立身的根本，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。

从小到现在，你吃过多少顿母亲做的饭，你能数得清吗？

你给母亲做过饭吗？

你曾想过要给母亲做饭吗？

如果你只是想了而没有去做，也许会留下遗憾！

让我们来看一个短片。

（天堂的午餐）

请同学们谈一谈观看短片之后的感受和体悟，我们今后应该怎样做呢？

母亲可以吃到儿子做的一份午餐——这是一位平凡母亲小小的希望，而最终，儿子做出了一桌丰盛的午餐，但母亲却被累垮，再也没有机会品尝。

约定与承诺在一刹那间，成为遗憾，再也无法实现，这顿天堂的午餐是儿子亏欠母亲的，但他却永远无法弥补。

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，意思就是我们要趁着父母健在，赶紧尽孝。

古有大舜孝顺父母，感天动地！

今有很多孝行天下的感人故事，在我们绥芬河市就有感动中国人物的朱晓晖老师，是我们学习的榜样！

（语速要慢）古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，礼敬尊亲如活佛，成就生命大意义，父母恩德重如山，知恩报恩不忘本，做人饮水要思源，才不愧对父母恩。

孝亲颂 

当我赤裸裸，来到这个世界！

体重不到十斤，身长仅有一尺！

不会说话，不会走路；

衣食住行，大小二便；

都没办法，自己料理。

在襁褓中，只能哭泣，

用来表达，我的心意。

这时我的父母，他们用：

无限的爱心，无限的辛劳；

无限的心血，无限的期盼；

一切的一切，无限的无限；

哺育我，抚养我，教育我，培植我，

使我健康，使我茁壮，使我幸福，使我快乐，

我的一切，都是父母的恩赐。

爸爸妈妈给我的慈恩，

真的！

远比天高，更比海深。

看羊儿跪下吃奶，看乌鸦反哺父母。

孝心是一切动物，天性的光明，

孝心是宇宙人间，永恒的真理。

因此，发愿：

“从今日起，永远真心的，孝顺爸爸妈妈！

”

当我们感觉要孝敬父母时，父母已悄然离我们而去。

父母缺的不是其他而是一种关爱，我们做子女的大多数都没有顾及到，很多时候我们生活在幸福之中却不懂得感受幸福。

让同学们对“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”有了更深刻的理解,让同学意识到尽孝要及时。

列举古今孝行天下的感人故事，强化学生们孝敬父母的意识。

父母亲是恩人，他们给了你生命，他们把你养大。

不过，现在每天陪伴你的时间比你爸爸、妈妈还长，是我们人生中第二个恩人，对你的爱甚至超过爱他的孩子，希望你成人成才，知道这是谁吗？

是我们的老师。

当我怀着疑惑的心面对难题时，是您耐心细致的给我讲解解题思路；

当我怀着惭愧的心面对错误时，是您意味深长的教给我做人的道理；

当我怀着失落的心面对失败时，是您天使般的来到我的身边给我以勇气与希望。

同学们，现在坐在我们教室后面的每一位老师，他们为了我们成长真是太辛苦了，请允许我代表全体同学对老师说：

“老师，我们深深的感谢您！

（同时深情的90度鞠躬）”

然而有的同学不理解老师的辛苦，不尊重老师。

课前我们分发了调查小问卷，遇到下列情况时，你应该怎么做？

下面请同学来回答：

当老师给我们上课时_______________

在校内或校外见到老师时___________

老师与我们谈话时_________________

被老师批评时_________________

当老师因工作劳累而生病时_________

同学们的回答很诚恳，让人很感动。

希望大家在实际的校园生活中真正做到理解老师，尊敬老师。

让咱们和老师之间的关系更融洽、更和谐。

一日为师，终身为父。

老师，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!

老师，您的精神，永记我心!

尊师颂

父母生我，给我色身，

老师教我，长我慧命，

使我由蒙昧，见到光明，

使我由无知，获得知识，

使我由愚痴，启发智慧，

使我由低能，成为才能。

老师是我们文化的传人，

老师是我们慧命的襁褓。

因为有老师，

人类文化才有进展！

人类前途才有光明！

人性尊严才能建立！

人性光明才得发扬！

“从今日起，

永远真心地，尊敬老师！

永远真心地，感激老师！

在孝道得到落实的同时也种下了尊师的种子，让参与者明白做人的另一个重要根基——尊师，让学生们体会老师工作的艰辛，学会从身边小事做起，尊敬老师，感恩老师的教导和培育，进而构建和谐师生关系。

我们懂得怎样孝顺父母，尊敬师长了，并不能说我们真正做到“孝亲尊师”了，我们还要友爱同学和兄弟姐妹，尽量去完善悌道，正如《弟子规》中所说：

首孝悌，首要的要尽孝，也要尽悌道。

入则孝，指孝敬父母，出则弟，指悌道，意思是尊敬爱护兄弟姐妹。

就是当我们走出家门，与别人交往时，要遵守悌道，要像对待兄弟姐妹那样与人友好和睦。

男主持人：

我们是炎黄子孙，华夏儿女。

我们同学之间就如同兄弟姐妹，亲如手足，就应该和睦相处，做到兄友弟恭。

我国伟大的思想家、教育家孔子说：

“天地之情，惟人为贵；

人之行，莫大於孝”；

《论语》也指出∶“孝弟也者，其为仁之本与”，就是说孝顺父母，友爱兄弟是一切道德的基础。

让学生知道首孝悌；

入则孝，出则悌。

如果说“孝”是两辈人之间理想的相处模式，“悌”就是同辈人之间理想的相处模式。

真正孝敬父母和尊敬老师并不能完全尽了孝道，还需圆满悌道，即友爱兄弟姐妹团结同学；

真正尽了悌道，就可以让父母师长不为孩子担心和忧虑，长辈也可以宽心和放心。

让学生们真正懂得只有尽好了悌道才能去圆满孝道。

下面请大家看看他们是否友善，他们践行了孝悌之道了吗？

感谢同学们的精彩表演!

身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。

人的身体四肢、毛发皮肤，都是父母赋与的，不敢予以损毁伤残，这是孝的开始。

如果你不懂得这个道理，在学校和社会上和别人不友善，既伤害别人又伤害自己，同学也会疏远你，这样做让父母和老师担心难过，你就是一个不孝的人，和同学不友善，就亏了悌道。

相反立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。

人在世上遵循仁义道德，有所建树，显扬名声於后世，从而使父母显赫荣耀，这是孝的终极目标。

_兄道友，弟道恭；

兄弟睦，孝在中。

如果善待同学，和睦兄弟姐妹，父母会为我们高兴，我们既尽了悌道，又完善了孝道。

孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通。

（孝经）

真正能够把孝敬父母、友爱兄弟之道做到尽善尽美，就会感天动地，四海之内充满道德的光辉，没有一个地方不受孝道的感化。

同学们，我们每个人都有许多朋友同学，如果你对待他们，能够像对待兄弟姐妹一样友爱，那么，你就会拥有更多的朋友；

如果每个同学都能做到“出则悌”，那么我们的班级就一定会变得更加团结，在一起学习就会更加快乐！

同学们,此时此刻,你想把孝敬父母、尊敬师长、友爱兄弟之道做好吗?

同学们，请全体起立，让我们举起右手，以青春的名义宣誓：

弘扬孝道，传承文明；

珍爱生命，感恩父母；

勤奋学习，尊敬师长；

珍惜友谊，关心同学；

立志成才，报效祖国。

我们努力做到：

学习和生活中善待同学，

关心集体，爱护校园。

交往上让父母老师省心；

学习上让父母老师放心；

生活上让父母老师开心；

决不辜负父母和老师的一片苦心！

《论语》的第一篇指出：

“其为人也孝弟（悌），而好犯上者，鲜矣”，意思是孝顺父母、敬爱兄长的人，很少会忤逆不道。

一个人拥有孝和悌的品质，他就拥有了为人处世的道德保障。

为此教育学生要懂得尽孝同时要尽好悌道，孝悌行好了，人与人之间就能和睦相处。

通过宣誓激起学生践行孝悌的情感，给父母和老师长辈一份承诺，为自己践行孝悌之道指明了方向。

孟子也说过：

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

”就是在人与人相处中，应当推己及人，推恩及人，使孝道得以升华。

最终上升至社会的友爱温馨、和谐安定。

其实，“孝”字还体现在对每一细节，伴随着我们的生活。

在尊重每一位长者的基础上，还应包括，对国家的忠诚，爱护自己的国家，维护国家主权，维护民族尊严。

让孝道代代传承，传遍我们华夏中国。

（播放歌曲《孝和中国》）

孝悌圆满，家庭和睦，社会自然和谐安定，最后以一曲《孝和中国》完满呈现班会主题：

孝亲尊师友善爱国。

孩子是祖国的未来，未来将由他们掌管；

希望通过《孝亲尊师友善爱国》的班会将孝悌的种子播撒，让学生传承祖国优秀的文化，让他们懂得如何去爱父母长辈，怎样去和睦同辈。

让他们接受中华优秀品德的洗礼，感受祖国的温暖和伟大；

激起学生们的民族自豪感，为共建和谐社会，实现中国梦而努力拼搏进取。