小学六年级体育课教案Word格式文档下载.docx
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两列横队
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:
精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
1
6
小
基
本
一、学习新课
1、体育教学课堂常规,严格执行学生考勤制度和统一的考核标准,不得任意降低或提高。
对伤、病学生和例假期女生,要根据具体适当安排活动,见习或病假休息。
2、无故不参加某项考试要批评处理,并主动找体育教师补考。
1、加强对体育委员的培训,教会他们掌握整队集合和有关队例条例,示范动作和保护方法,以发挥体育骨干的作用。
2、改进施教方法,总结教学经验和教训,不断地提高教学质量。
3、教师要加强对学生的思想品德教育和安全教育,启发他们自觉上好体育课,并按照学生的心理特点,坚持正面教育,做到动之以情,晓之以理。
爱护关心学生。
3、教师应以身作则,讲究精神文明,带头执行"
课堂常规"
。
1、不迟到早退,不旷课。
伤病学生或女生例假,需提前向教师请假,并按老师的要求参加适当的活动、见习或病假休息。
凡利用体育课时间做其他事情者,一律以旷课计。
30
大
结
束
1、放松、整理活动;
2、总结;
3、归还器材;
4、宣布下课。
1、组织:
四列横队
2、教师组织安排放松内容;
3、指出本课的好人好事;
4、安排课后练习。
1、学生认真听讲,体会;
2、学生练习
3、课后练习:
4
小结
教学回顾
小学六年级体育课教案第2课
第八套广播体操1—3节身体素质练习。
1、通过这节课的学习,使学生学习广播操动作。
2、提高动作的协调性和动作的准确性。
3、培养学生上下肢力量。
1.组织学生复习上一节课所学的内容,并指导学生改正错误的动作。
2.示范、讲解本课所学的广播操动作的难点。
3.组织学生集体和一小队为单位进行学习。
4.巡回指导学生,纠正错误
5
一、知识重点:
动作的协调性。
难点:
动作的准确性。
1、游戏2、准备活动3、慢跑活动
一、组织:
1.组织小游戏《抓马尾》和《石头、剪子、布》
2.讲解方法和要领
3.游戏时教师巡回指导并指出存在的问题
学生活动:
1.学生能很好的完成游戏积极的投入
2.能够找出同伴在游戏中存在的问题并能够相互指出和帮其纠正。
3.注意自身和他人的安全。
1、学生活动:
2.认真看老师的示范动作和听老师的讲解
3.集体跟随老师的示范和口令学习动作
教法:
1、总结归纳学生的优点及缺点
2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等。
3
小学六年级体育课教案第3课
1、通过这节课的学习,使学生学习广播操动作
3、培养学生上下肢力量。
知识重点:
动作的协调性
动作的准确性
2.讲解方法和要领
3.游戏时教师巡回指导并指出存在的问题
1学生活动:
组
织:
以两人一组散点进行游戏。
小学六年级体育课教案第4课
三、课题:
30米加速跑
截住空中球
1、通过这节课的学习,使学生学习途中跑动作
3、培养学生下肢力量。
跑的步子
跑的协调性
1.教师组织队列起步走、原地三面转法。
教师呼口令,并提示动作要领。
2.教师组织游戏。
讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。
3.组织游戏。
巡回指导,进行小结后继续游戏。
1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。
进行讲解和对比并提示动作的要领。
2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。
3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。
、
4.以站立式起跑进行50米跑练习。
5.进行30米的追逐跑。
一、学生活动:
1.认真的听好讲解和观看示范。
2.在教师的安排下进行游戏,热情的投入到游戏中去。
积极的和同学配合完成游戏。
3.认真的总结游戏的中存在的问题。
总结后继续游戏。
小学六年级体育课教案第5课
四、双手向前抛实心球
1、通过这节课的学习,使学生学习前抛实心球动作
3、培养学生上肢力量、提高安全意识和自我保护
8
1.教师组织游戏贴大饼。
讲解方法并组织同学们进行游戏。
2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。
3.同时教师要进行巡回指导,随时纠正游戏中存在的问题。
1.教师组织进行肩部的活动。
通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。
2.进行动作的讲解并示范方法。
3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。
4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。
5.一个接一个的的顺序进行练习。
通过此方法提高学生的成绩。
1.认真的作好肩部的热身。
以避免肩部的受伤。
2.积极的投入到集体的练习中去,以提高自己的技术。
并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。
3.在做个体的练习时尽全力的练习,提高自己的实心球的成绩。
25
7
小学六年级体育课教案第6课
一、游戏:
攻城
二、身体素质练习
1、初步掌握徒手操的基本动作,使学生能完成徒手操,弘扬我国优秀的民族文化遗产。
2、通过学习徒手操增强学生身体的协调性、灵活性、柔韧性等身体素质,做到力与美的完美结合,展示现代小学生的青春活力。
3、通过游戏培养学生创新精神,激发学生学习徒手操的兴趣。
让学生记住所学动作的名称、顺序和每一个动作的
身法、步的协调一致。
1、师讲解示范。
2、师领做,学生跟做。
3、学生自主练习。
4、动作整齐,评价公平、公正。
一、
组织:
分两大组进行
1、教师示范并讲解游戏的方法、规则和要求。
2、教师学生参与游戏。
3、教师学生互相评价。
4、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等。
1三、
要求:
1、
遵守游戏规则、积极参与。
2、
与生活实践相结合。
注重武德,点到为止。
二、游戏:
身体素质练习(满足师生表演欲,展示张扬个性)
小学六年级体育课教案第7课
身体素质练习
1、初步掌握仰卧起坐的基本动作,弘扬优秀的民族文化遗产。
2、通过学习仰卧起坐增强学生身体的协调性、灵活性、柔韧性等身体素质。
3、通过游戏培养学生创新精神,激发学生学习武术的兴趣。
3、学生自主练习,
积极参与练习。
3、教师运用口令调动学生情绪,提高学生练习的积极性,但不能改变动作固有节奏。
四、
1、教师示范并讲解游戏的方法、规则和要求。
生在小组长带领下讨论并设置情景。
3、教师学生参与游戏。
4、教师学生互相评价。
5、遵守游戏规则、积极参与。
6、与生活实践相结合。
1、体育委员整队
2、教师小结本课情况
3、布置课后作业
4、归还体育器材
5、师生再见
教
小学六年级体育课教案第8课
1.跳短绳
2.游戏:
“过障碍”接力
1.发展学生的弹跳力及身体协调能力。
2.培养学生的集体主义精神。
并脚跳过由后向前摇转的绳
、游戏2、准备活动
3、慢跑活动
.1、教师讲解并示范跳短绳动作。
2.学生分组进行10秒测试练习。
3.教师及时发现并纠正学生的错误动作。
4.学生自主讨论跳短绳的动作要领
5.学生分组进行15秒测试练习。
6.学生自主练习一分钟,教师巡视。
7.全体学生进行30秒测试练习。
1、二.游戏:
“过障碍接力”
游戏方法:
教师发令后,各排排头学生手持接力棒迅速跑出,先跳过铁环,再钻过“钻圈”,然后绕过排球,最后跑回原队,把接力棒递给第二位学生,以此类推,哪一排的最后一位学生先到起跑线,宣布哪一排胜利。
小学六年级体育课教案第9课
1.徒手体操
2.篮球双手胸前投篮
3.游戏:
三人抱
1.运动参与:
培养学生对篮球运动的兴趣,参主动参与篮球运动技术的学习;
2.运动技能:
通过学习,95%的学生能将篮球投在篮板上,30%的学生能体验到命中的乐趣;
3.社会适应:
在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。
1、游戏2、准备活动
1.教师示范讲解双手胸前投篮的动作方法及要点;
2.教师示范动作;
3.教师讲解练习方法,学生练习。
4.在每人练习一遍后进行竞赛,看哪一组累计进球数多。
二.游戏《三人抱腰下蹲跳》
组织
男女各分两组进行练习。
3.学生练习。
游戏规则:
1.每次比赛,必须听到信号后才能起跳;
2.途中如松手,必须再抱腰。
1七.双手胸前投篮
动作方法:
投篮的准备姿势与双手胸前传球的准备姿势基本一致,投篮前将球置于胸前,目视球篮,两肘自然下垂,两脚前后或左右开立,两膝微屈,重心落在两脚掌上。
投篮时,两脚蹬地,腰腹伸展,两臂向前上方伸出,两手腕同时外翻,拇指稍用力压球,使球通过拇指、食指、中指指端投出。
投球出手后,脚跟提起,腿、腰、臂随出球方向自然伸展。
小学六年级体育课教案第10课
1.听号赛跑;
2.双手胸前传接球;
3.游戏:
一加一投篮。
培养学生主动参与运动动作的学习;
90%的学生掌握双手胸前传接球的动作要领;
积极参加课外、校外体育活动。
1、投篮时必须站在罚球线后,否则投中无效。
2、每人只有一次一加一(投中后再投篮一次)投篮的机会。
一.双手胸前传接球
双手胸前传球是最基本、最常用的传球方法。
这种传球速度快持球时,两手五指自然分开,拇指相对成八字形,用指根以上部位握球的侧后方,手心空出,两肘自然弯屈于体侧,将球置于胸前。
1.教师示范讲解动作要领;
2.教师示范传接球的手型;
3.学生练习;
动作要求:
蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、抖(腕)、拨(指)、动作协调连贯,双手用力均匀。
八.游戏:
1.游戏:
方法:
教师可将学生分成人数相等的两个队,各成一路纵队分别站在两个半场的罚球线后,各队排头手持篮球。
游戏开始,各队排头开始投篮,若投中可再投篮一次。
如第一次未投中,则不准再投。
投篮时,无论投中与否,均要自己拾球或再投、或传球给第2人后自己站至队尾。
第2人按同样方法进行,直至全队做完,最后以累积投中的球数多的队为胜。
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2
小学六年级体育课教案第11课
喊数报团;
2.游戏:
“30”分投篮;
传球比快。
教师示范讲解游戏方法及规则,学生练习。
规则:
1.必须按规定的方法传球,传球的顺序和路线不得变更。
2.传球失误时,必须把球拾起来回到失误地方继续进行。
3.传球时,脚不得踩线和越线。
1.听数抱团时,不得因人数不符而互相推撞人。
2.喊数后,教师要读“秒”,以限制学生反应的时间。
3.抱团后剩下的人,
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- 小学 六年级 体育课 教案