小学书法校本教案文档格式.docx
- 文档编号:16345948
- 上传时间:2022-11-23
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:19.07KB
小学书法校本教案文档格式.docx
《小学书法校本教案文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学书法校本教案文档格式.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
教学过程:
一、导入:
写字是一直伴随同学们成长的一件事情,正确的写字姿势对于我们写好字有重要的意义。
正确的写字姿势包括三方面:
(1)坐姿正确,做到“一直一正二平”,即身体直,头正,肩平,腿平。
(2)执笔姿势正确,大拇指和食指夹住笔杆,其余三指托住,笔杆向后稍斜,靠在虎口处。
(3)做到“三个一”:
眼离书本一尺;
胸离桌子一拳;
手离笔尖一寸。
握笔的具体要求是:
右手执笔,大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖三厘米左右的笔杆下端。
食指稍前,大拇指稍后,中指在内侧抵住笔杆,无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。
笔杆上端斜靠在食指的最高骨处,笔杆和纸面呈50度左右。
执笔要做到“指实掌虚”,就是手指握笔要实,掌心要空,这样书写起来才能灵活运笔。
二、观察绞丝旁的占格、学习它的运笔方法。
(绞丝旁是形体较窄,有提画的偏旁。
它的撇折横,撇折挑,最后提画右上挑。
)
二、学习“结”“给”的书写。
1、“结”的写法:
左右要靠紧,右边要叠正。
2、“给”的写法:
左边窄,右边宽。
右边撇捺较舒展。
三、实践演练
1、临写、默写“纯”、“编”
2、自己找类似的字,在草稿纸上练习书写。
四、观察食字旁的占格、学习它的运笔
(食字旁也是形体较窄,有提画的偏旁。
它的撇要直,横忌长。
竖要正,提画朝右上。
五、学习“饥”“馆”的写法
1、“饥”的写法:
左边长,右边短。
右边弯钩要舒展。
2、“馆”的写法:
左窄右宽要靠紧,整体重心须平稳。
六、实践演练
1、临写、默写“饭”、“饿”
2、自己找类似的字,练习书写。
七、作业点评。
1、优秀作业展示。
2、问题点拨。
教学后记或反思
写字
2、弓字旁、马字旁
1掌握弓字旁、马字旁的写法技巧,并将它们写工整、美观。
2掌握不同方位的占格及写法。
教学重难点:
写法技巧、占格,并将它们写美观。
一复习上节课的内容。
二、教学过程:
一、观察弓字旁的占格、学习它的运笔方法。
(横要短,形体窄。
上面紧,钩脚长。
二、学习带弓字旁的字“弘”“张”
1、“弘”的写法
“弘”字左边高长右边短,位置准确最关键。
2、“张”的写法
“张”字左边写窄长,右边捺画舒展。
1、临写、默写“引”、“强”
2、自己找类似的字,在作业本上练习书写。
四、观察马字旁的占格、学习它的运笔
(马字旁横要短,形窄长,提画出锋向右上。
五、学习“驰”“驶”的写法
1、“驰”的写法:
左边长,右宽扁。
右边竖弯钩舒展。
2、“驶”的写法:
撇画先天上而后弯,捺画陡峭而舒展。
1、临写、默写“驴”、“骄”
3、耳字旁、左耳旁
教学目标:
1掌握耳字旁与左耳旁的写法技巧,并将它们写美观。
2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。
教学过程:
一、观察左耳旁的占格、学习它的运笔方法。
(左耳旁在左,耳朵要写得小,竖画要用垂露竖。
二、学习“阿”“陵”的书写。
1、“阿”的写法:
左窄右宽。
“口”字短小稍偏上。
2、“陵”的写法:
左稍低,右稍高。
右边上下写紧凑。
1、临写、默写“阶”、“陡”
四、观察耳字旁的占格、学习它的运笔
(耳字旁横要短,竖要直,最后一横写作提。
五、学习“职”“聪”的写法
1、“职”的写法:
左边高长而端正,右边撇点要对称。
2、“聪”的写法:
左边较窄,右边较宽,字底卧钩,略微舒展。
1、临写、默写“联”、“耽”
4、车字旁、金字旁
1掌握车字旁、金字旁的写法技巧,并将它们写准确。
2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法能力。
写法技巧、占格,并将它们写工整、美观。
一、观察车字旁的占格、学习它的运笔方法。
(车字旁是形体窄长的偏旁,横画短,竖画直,最后一横写作提。
二、学习带有车字旁的字的写法。
1、“轻”的写法
“轻”字上方左高右低,字下方左长右短。
2、“较”的写法
“较”字左右基本等高,右边捺画舒展。
1、临写、默写“轻”、“较”
2、练习书写“轨”“铺”。
四、观察金字旁的占格、学习它的运笔
(右边收,左边放。
提画出锋别太长。
五、学习“银”“锋”的写法
1、“银”的写法:
左边上宽下窄,右边上窄下宽。
2、“锋”的写法:
左短右长要贴紧,最后一竖是悬针。
1、临写、默写“银”、“锋”
2、练习书写“铜”“钱”。
5、右耳旁、单耳旁
1掌握右耳旁与单耳旁的写法技巧,并将它们写美观。
教学过程
一、观察右耳旁的占格、学习它的运笔方法。
(右耳旁高长,横撇弯钩的横撇短小,弯钩稍宽大。
竖画是悬针竖,要写正直。
二、学习“邓”“郎”的书写。
1、“邓”的写法:
邓字上方左右齐平,竖画伸展。
2、“郎”的写法:
左边上点稍偏右,右耳旁位置稍低。
1、临写、默写“邓”、“郎”
2、练习书写“邮”“郊”
3、区分左耳旁与右耳旁的区别。
四、观察单耳旁的占格、学习它的运笔
(单耳旁稍短,横折钩的横要短,竖段稍向左下斜,钩向左上。
竖画为悬针竖,必须写正直。
五、学习“即”“却”的写法
1、“即”的写法:
单耳旁的横画与左边的第三横齐平。
2、“却”的写法:
单耳旁的横画与“去”的第二横齐平。
1、临写、默写“即”、“却”
2、自己找类似的字,练习书写“叩”、“印”。
2、问题点拨
6、反文旁、欠字旁
1掌握反文旁与欠字旁的写法技巧,并将它们写美观。
一、观察反文旁的占格、学习它的运笔方法。
(反文旁是上窄下宽的偏旁,在书写时上部要写窄,下部则可以适当舒展。
反文旁的第一撇稍短,直而斜。
第二撇较长,先正后弯,横画短,捺画长。
二、学习“放”“教”的书写。
1、“放”的写法:
放字左低右高,左边上点偏右。
2、“教”的写法:
左短右长,左边写正。
1、临写、默写“放”、“教”
2、练习书写“玫”、“敢”
3、区分反文旁与欠字旁的区别。
四、观察欠字旁的占格、学习它的运笔
(欠字旁和反文旁一样都是上窄下宽的偏旁,写的时候上撇短而直,下撇长而弯。
横撇不能写宽,捺画要写舒展。
五、学习“欧”“歌”的写法
1、“欧”的写法:
左低右高,捺画要舒展。
2、“歌”的写法:
左长右短,左右靠紧。
1、临写、默写“欧”、“歌”
2、自己找类似的字,练习书写“吹”。
3、练习书写“欺”、“歇”
7、立刀旁、戈字旁
1、掌握立刀旁和戈字旁的写法技巧,并将它们写美观。
2、掌握不同方位的占格,掌握写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。
一、观察立刀旁的占格、学习它的运笔方法。
(立刀旁的竖钩一般在字中作主笔,书写时要注意强调和突出斜钩,千万不能写得低矮和短小。
写时,短竖稍偏上,竖钩写长,微微向内凹,但不能明显弯曲。
要注意短竖与字的左部的间距适当。
二、学习“到”“划”的书写。
1、“到”的写法:
左边短,稍宽,右边窄,高长。
2、“划”的写法:
左边较宽,右边窄长。
1、临写、默写“到”、“划”
2、练习书写“列”、“利”
四、观察戈字旁的占格、学习它的运笔
(戈字旁的斜钩在字中也是作主笔,书写时要注意突出斜钩,不能把它写得低矮和短小,同时要把斜钩写得劲挺舒展,注意弯度适当。
五、学习“战”“伐”的写法
1、“战”的写法:
左边短,右边长。
2、“伐”的写法:
左边写得正,右边舒展。
1、临写、默写“战”、“伐”
2、自己找类似的字,练习书写“找”。
3、练习书写“戏”、“或”
8、厂字旁、广字旁
1、掌握包围型偏旁在合体字中的位置和书写特点,
2、把厂、广字旁写美观。
一、观察厂字旁的占格、学习它的运笔方法。
(厂字旁呈左上包围之势,横不宜长,一般不完全罩住字的下部,撇画较长,稍向外展,给被包围的部分留位置。
撇画较长,舒展大方。
写时横与撇相搭之处不可重顿。
二、学习“厅”“原”的书写。
1、“厅”的写法:
第二横较长,竖钩出钩的位置比撇画收笔处低。
2、“原”的写法:
厂字别写太大,下面部分写稳当。
1、临写、默写“厅”、“原”
2、练习书写“厚”
四、观察广字旁的占格、学习它的运笔
(广字旁也是呈左上包围之势,横不宜长,写时圆点居中,横画短,撇画长,横与撇相搭要灵巧。
五、学习“序”“唐”的写法
1、“予”的写法:
予字横钩突出,竖钩较长。
上下贴紧,防止松散。
1、临写、默写“予”、“伐”
2、自己找类似的字,练习书写“库”。
9、走之旁、建之旁
1、掌握走之旁、建之旁的写法技巧,并将它们写美观。
2、掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。
写法技巧、占格,并将它们写美观。
一、观察建字旁的占格、学习它的运笔方法。
(建字旁,横折折撇的横要短,撇要稍长,注意撇与捺要交叉,先陡峭,后平坦。
二、学习“延”“建”的书写。
1、“延”的写法:
中间略高,捺画舒展。
建字底要写的舒展,托住上面的部分。
2、“建”的写法:
中间较高,左右靠紧。
建字底在中间,要写小些。
1、临写、默写“延、建”
2、自己找类似的字,练习书写“廷、庭、诞。
”
四、观察走字底的运笔
(走字底,点与第一折在一条竖线上,撇与捺不交叉。
圆点下面要留空,横折折撇的横不能长,折的弯度不能太大,撇画有起伏,要舒展。
五、学习“近”“道”的写法
1、“近”的写法:
左边稍低,捺画舒展。
2、“道”的写法:
首字稍窄稍高,捺画舒展。
1、临写、默写“近”“道”
2、自己找类似的字,练习书写“通、透、迫、进、迎”。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 书法 校本 教案