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短时间内达到一个小目标。
长时间达到一个大目标。
在长短方案指点下,使学习一步步地由小目标走向大目标。
(一)制定一个学习方案,有弹性地支配时间去学习,使学习有次序地进行,有了方案可以把本人的学习管理好。
到肯定时候对比方案检查总结一下本人的学习,看看有什么优点和缺点,优点发扬,缺点克服,使学习不断进步。
(二)对培育良好的学习习惯大有关心。
良好习惯养成以后,就能自然而然地根据肯定的次序去学习。
有了方案,也有利于熬炼克服困难、不怕失败的精神,无论遇到什么困难波折也要坚持完成方案,达到规定的学习目标。
(三)提高方案观念和方案力量,使本人成为能够有条理地支配学习,生活的人。
这种方案观念和方案力量,同学都应当学习和具备,这对一生都有好处。
(四)学问要扎实,条理要清晰,规律要连贯。
要有扎实的历史基础学问,对课文中不能理解的地方,先本人思索,实在搞不清晰就预备一个历史问题本写下来,明天问老师(五)在历史课堂上,同学们要自动参加教学活动,英勇的提出问题,大胆的进行辩论。
(六)在课余时间,多参与一些有益的活动,多看一些有关历史的节目,开阔一下视野,积累课外学问,丰富本人的大脑。
4.历史学习方案怎样写
历史学习方案对学习历史的目标要明确,实现目标也有保证。
(三)提高方案观念和方案力量,使本人成为能够有条理地支配学习,生活的人。
(四)学问要扎实,条理要清晰,规律要连贯。
要有扎实的历史基础学问,对课文中不能理解的地方,先本人思索,实在搞不清晰就预备一个历史问题本写下来,明天问老师(五)在历史课堂上,同学们要自动参加教学活动,英勇的提出问题,大胆的进行辩论。
(六)在课余时间,多参与一些有7a686964616fe4b893e5b19e31333332633535益的活动,多看一些有关历史的节目,开阔一下视野,积累课外学问,丰富本人的大脑。
5.讨论方案书怎样写
牢靠的dabao910
工作方案书怎样写工作方案是一个单位或团体在肯定时期内的工作准备。
写工作方案要求简明扼要、详细明确,用词造句必需精确 ,不能模糊。
(一)工作方案的格式:
1.方案的名称。
包括订立方案单位或团体的名称和方案期限两个要素,如“**学校团委2001年工作方案”。
2.方案的详细要求。
一般包括工作的目的和要求,工作的项目和目标,实施的步骤和措施等,也就是为什么做、做什么怎样做、做到什么程度。
3.最终写订立方案的日期。
(二)工作方案的内容。
一般地讲,包括:
1.状况分析(制定方案的依据)。
制定方案前,要分析讨论工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个方案的。
2.工作任务和要求(做什么)。
依据需要与可能,规定出肯定时期内所应完成的任务和应达到的工作目标。
6.课题讨论方案怎样写
课题讨论方案(或称开题报告)是有格式要求的.一般包括:
课题名称、选题背景、理由、国内外成果综述、讨论内容、目标、方法、步骤、预期成果等.请参考我设计的下面这个:
1、课题名称:
关于人工智能的可行性讨论2、课题的来由:
随着时代的进展,社会分工日趋简单,并且有的工种具有肯定的危急性,另一方面,随着经济水平的提高,人们产生了越来越高的生活需求,越来越多人的迫切需要从消费水平进入享受水平,人们生产的目的是为了追求更好的生活.二者之间的冲突导致现有人力无法满意社会生产进展的需要,急迫需要一种更为发达、效率更高的生产工具代替人力进行生产流程,只要这样才能最大显得的提高人们的生活质量,现代人工作的压力、紧急和心理疾病才有可能得到根本的缓解,也才有利于我们和谐社会的构建.随着计算机技术的不断进展,我们从中看到了盼望.就是依托计算机技术来开发人工智能,进入生产、生活领域.3、讨论的目的及意义:
本课题讨论通过探讨人工智能的原理明确开发人工智能的可行性.开发人工智能将极大地提高社会生产力,将有助于改善我们的生活质量,将有助于社会、文化、训练等改革.4、活动方案与活动步骤:
(含分工,如有可能,最好加上时间支配)
(1)组长担任进行材料收集、查询、整理,完成人工智能相关文献综述;
(2)两组员担任通过材料查询了解人工智能原理等相关理论学问;
(3)两组员通过访谈计算机专家了解人工智能的可行性;
(4)全体组员通过访谈、观看了解工厂工人工作压力状况和人们生活情况,了解人们的需要;
(5)全体组员对查询和收集的材料进行整理分析,完成讨论.5、可行性分析:
(1)我们课题组对计算机技术特别感爱好,具有较好的基础,尤其是人工智能感爱好;
(2)我们联系到了计算机专业的老师和科研院所的计算机专家作为指点老师;
(3)人工智能理论讨论成果比较多,对我们课题的讨论供应了丰富的基础性支撑;
(4)我们收集到了比较多的相关材料和书籍等.6、小组分工:
(参见4)7、讨论方法:
文献讨论法、访谈法、观看法等.8、预期成果:
论文、讨论报告、访谈调查报告9、表达形式:
幻灯展现、试验模型、口头汇报。
7.如何写一篇讨论方案书
大多数同学和刚起步的讨论者都不了解什么是讨论方案,也不晓得其重要性。
简洁的说,一个人讨论方案的好坏打算了其讨论的好坏。
一个构思欠佳的讨论方案会毁了整个项目,即便它牵强通过了论文答辩委员会。
另一方面,一个高质量的讨论方案,不只确保了讨论项目的胜利,你作为一个讨论者的潜力也会给论文委员会留下一个好印象。
一个讨论方案是为了劝说别人你有一个有价值的讨论方案,同时你有这个力量和相应的工作方案来完成它。
总之,一个讨论方案应包含全部讨论过程中的关键步骤,同时也会给读者足够的信息来评估这个拟定的讨论。
不论你的讨论领域是什么,你选择了什么样的方法,全部的讨论方案必需处理以下问题:
你准备完成什么,为什么你要做这件事,以及你准备怎样去完成它。
讨论方案应当有足够的信息来向你的读者证明你有一个重要的讨论想法,你对相关文献和次要问题有很好的把握,同时你的方法是切实可行的。
讨论方案的质量不只取决于讨论项目本身,同时也取决于你的方案书写作。
一个好的讨论项目也可能会有仅仅由于不好的写作而被拒绝的风险。
因而,特别值得你去写得连贯,清楚并且令人信服。
这篇文章强调的是方案书的写作,而非讨论思路的开展。
标题:
标题应当简明扼要。
比如,“一个关于…的讨论”,这样的句子就应当避开。
通常,标题是表达功能关系,由于这样的标题清楚的表达了独立和相关的变量。
然而,应尽可能,想一个内容翔实又吸引人的标题。
一个有效的标题不只会激发读者的爱好,也预示了他们会喜爱这个方案。
摘要:
摘要是一个300字左右的简要归纳。
它应当包括讨论问题,讨论的理论基础,假说(如有的话),方法以及次要发觉。
对方法的描述可能包括试验设计,步骤,样本,还有任何将被用到的手段。
引言:
引言的次要目的是为你的讨论问题供应必要的背景。
如何设定讨论问题可能是方案书写作最难的部分。
假如讨论问题被限定在一个概括的,不着边际的文献回顾里,讨论问题就会显得琐碎和无趣。
然而,假如同样的问题被设定在一个当前特别被关注的讨论领域里,它的重要性就变得不言而喻了。
不幸的是,对如何设定你的讨论问题并没有任何硬性规定,正如没有对如何写出好玩和翔实的开头段的规定一样。
很大程度上要靠你本人的制造力,要取决于你清楚思维的力量和你对问题领域理解的深度。
首先,尝试着把你的讨论问题放到当前的抢手领域,或是一个陈旧但依旧可行的领域;
其次,你需要供应一个简要而适当的历史背景;
再者,供应该问题的当下背景,在这里,你提出的讨论问题应当是关注的焦点。
最终,确定“关键角色”(keyplayers),参考最相关和最有代表性的论文。
总之,把你的讨论问题放到一个大的背景下,但同时体现出他的重要性。
引言一般以对该领域的简洁描述开头,同时关注某一特定的讨论问题,接下来是拟定讨论的基本原理。
引言部分通常包含以下内容:
1.描述该讨论问题,一般也叫讨论目的;
2.为你的讨论问题供应背景,设定其范围,以体现出它的必要性和重要性;
3.说明你讨论问题的理论依据,要清晰的指出为什么该讨论是值得去做的;
4.简要描述该讨论要处理的次要及次要问题;
5.确定你试验中关键的独立或相关变量。
或者,明确说明你想要讨论的现象;
6.阐述你的假说或理论,如有的话。
对于探究性或现象解释型的讨论,你可能不会有任何假说。
(请不要混淆假说和统计学上的零假设);
7.设定你讨论方案的局限或边界,以供应一个清楚的讨论重点;
8.给关键概念下定义(此项为可选);
文献综述:
文献综述有时也包括到简介部分。
然而,大多数教授更喜爱一个单独的部分,这样可以更全面地回顾相关文献。
文献综述有以下一些重要功能:
1.确保你不是“重新创造车轮”(意即不是反复前人已有的成果);
2.向奠定该讨论基础的前人致谢;
3.说明你对该讨论问题的了解;
4.阐述你对该问题相关的理论和讨论的理解;
5.呈现你对相关文献材料的批判评价力量;
6显示你整合现有文献的力量;
7.供应新的理论见解或进展一种新的模式,作为你讨论的概念框架;
8.向你的读者证明该讨论方案会对现有文献做出重要的和实质性的贡献。
(比如,处理一个重要的理论问题或者填补一个次要空白);
大多数同学的文献综述都有以下问题:
*缺乏组织结构*缺乏重点,全体性和连贯性*冗长反复*没有引用重要文献*没有跟上最新进展*没有对所引文献进行批判分析*引用了不相关或不重要的文献*过多依靠二手材料假如你的讨论方案里有任何上述问题,你的学术和讨论力量就会遭到质疑。
有多种方式来组织文献综述。
利用副标题来使你的综述有序和连贯。
比如,在展现了你讨论领域的重要性和最新讨论进展之后,你可能会用几个小节来探讨相关问题,如理论模型,测定手段,跨文化和性别差异,等等。
同时也要牢记你是在向听众讲一个故事。
要试着以一种具有启发性的方式叙述,而不要使他们感到厌烦,由于这可能导致你的方案被拒绝。
(记住,教授和科学家们也是人。
)
方法:
方法部分特别重要,由于它会告知讨论委员会你预备如何来处理该讨论问题。
该部分要提。
8.历史学科方案
(一)做好训练常规工作1.仔细研究教材、教参、教纲;
仔细备课;
上好每一堂课;
细致批改作业;
急躁辅导同学,教书育人。
2.乐观参与教研活动,吸取历史科有阅历老师的教法,深化学习教学理论,乐观撰写论文,提高教学理论水平和教研力量。
3.优化课堂教学。
严抓纪律,采纳多种教法,如争论、评论、阅读、自学等方式,启发同学动口、动手和学会学习。
(二)基础学问教学1.对严重历史大事和重要人物进行详细描述,讲清线索。
每课突出重点、基础点让同学把握巩固好。
2.经济、文化、政治方面让同学晓得,并了解进展状况,追溯本源,充实内容,联系当代与环保相关学问,准时训练。
3.对课文学问进行归纳、综合,让同学系统把握,教会同学学法、记法,充分利用课本的思索提示、“想一想”等,增加同学爱好。
提高教学效果。
(三)教学过程中进行情感态度价值观训练:
1.进行爱国主义优良传统训练。
充分利用教材史实,增加同学爱国认知,学革命先烈及仁人志士的爱国事迹,为实现人类而奋斗。
通过战斗的破坏作用,准时对同学进行环保训练。
2.初步用历史辩证唯物主义观训练。
使同学学会科学分析评价革命时期的史实及人物,养分析归纳力量。
3.进行维护祖国统一,增进民族团结训练。
我国历史进展,是统一巩固进展,即便是革命时期同样是统一的,教学让同学了解民族进展,树立民族团结、民族公平的观念。
4.进行优秀品德和高尚情操训练。
历史上有很多杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠,都反映出高尚情操和优秀品德,值得发扬光大。
5.进行国情训练,增加时代责任感,内外对比,更要为国抹黑,树立民族自尊、骄傲、自信。
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