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每天积极认真的到各个班级听课,到每个班都会有不一样的感受,心理总是在想教师真是一个伟大的职业。
就这样,一周的实习时光结束了,回顾一周来在学校的工作,我觉得很充实,学到很多东西,我有信心可以顺利完成实习工作。
实习第二周
这一周,从学生转型到老师,我感触极深,获益匪浅。
面对第一次上台授课,既期待也有少许紧张。
为了上好第一堂课,紧紧一个版面的内容,却奋身备课到凌晨一点!
第一堂英语课,大获好评。
第二堂信息技术课,班主任石老师微笑的对我竖起大拇指。
现稍稍总结我的实习表现:
优点:
精心的设计了教案,台风不错,教态自然大方,不慌不忙,亲切近人,自信,语言连贯紧凑,应用现代教学手段“多媒体”进行教学,有较好的课程导入方法,奖评制度吸引学生目光,能与孩子们相互交流思想,平时指导他们的作业解题及批改,具备教师优良的道德情操,严格履行了教师职责大家一致这么评价:
第一次上台教课,这种水平已经是非常不错了。
指导老师夸我很老练,让我稍稍有些成就感。
缺点:
英语课因不能很好的掌握时间分配,前部分讲解太多,导致内容重点不够突出,及一些小的细节问题等。
虽然信息技术课抹掉了这个缺点,但也有不足之处,依班主任石老师的话说就是:
如果理论部分再稍讲慢一点,就很好了。
班主任石老师在我的实习成绩考核上,给了非常高的评价,评分99分(满分100),最后一句这么说的:
真正成了学生的良师益友。
这句话,也将会成为对我在未来路上的鼓励!
我希望一直保持着这个骄人的姿态。
实习期间,让我深深体会到教师的艰辛和责任感。
亦忙亦累,累的甚至在回家仅15分钟距离的公交车上都睡着了。
有一天上午,差不多上了三堂课,嗓子都疼的有些撕哑。
但看到那一张张热情的笑脸,看到孩子们跑到我身边问我的电话号码和qq,看到孩子们拉着我去打羽毛球,看到孩子们乐呵呵的和我合影,看到孩子们期待我为他们明天的运动会加油,听到孩子们亲切的称呼我马老师既欣慰,也感动。
实习是我们教育浪漫之旅的第一步,我们只是走出了第一步,对于这步,我还是比较满意的,将来的路还很长,会遇到暴风雨雪,也许会迎接我们的灿烂,明媚的阳光,但是无论怎样,我们都要敢于面对现实,接受挑战,努力去做个好老师,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!
相信,我们一定能行的,将来我们一定会成功的!
为使本次教育实习顺利进行,圆满完成任务,故制定以下实习计划:
一、准备阶段:
(1)认真完成“五个一”,熟读教材,钻研课标。
(2)积极参加试讲训练,练好师范基本功。
(3)多翻阅有关班主任工作的书。
(4)了解实习需要注意的各种事项。
二、见习阶段:
(实习第一周)
(1)主动迅速地了解学校的各项规章制度,运用各种合理的方式了解和熟悉学生,同时要虚心向原任班主任虚心请教并提前制定班主任工作计划(包括班主任工作目标要求,班级活动安排、主题班会的内容等)。
(2)听原科任老师的课,做好听课记录。
积极与指导老师沟通,请指导老师指点。
若条件
允许,多听其他老师的课,学习各位老师的教学方法。
课后,积极跟队员进行讨论与总结。
(4)了解科目的上课进度,在原科任老师指导下进行备课、预讲。
(5)准备班会内容。
三、实习阶段:
(第二周至第七周)
(1)努力上好第一节课,实习队里的队员们互相听课,做好听课记录,开好评议会,认真总结经验,做好互相学习、互相帮助。
(2)积极跟指导老师沟通,主动向指导老师请教。
积极争取上课的机会。
继续认真备课,写教案,预讲,做好课前准备工作。
(3)及时批改作业,了解教学效果,加强个别学生的辅导。
(4)做好班主任日常工作,按计划开展各项活动。
(5)主动跟学生沟通,了解学生的情况。
解决学生学习上的问题。
在生活上,关心学生,尽自己所能帮助学生和为实习学校做多点好事。
(6)开展调查研究和教育科研工作,收集整理资料,为做好总结作准备。
四、总结阶段:
(第八周)
(1)写工作总结和个人鉴定。
(2)准备返校
实习计划篇3
在牙周科已实习近八个星期了,在这段时间里自己真正接触到了临床实际中的牙周治疗,收获很多。
从临床技能来说,基本掌握了牙周局部检查及记录,洁治,喷砂等操作。
龈下刮治也实践了几例,为今后打下底子,对常用刮治器的使用及其基本特征有了更深的认识。
刮治时找好支点使用及正确的用力方法很关键。
作为助手有幸观摩了五六例牙周手术,包括牙龈瘤的切除,侧向转位瓣,冠延长术及翻瓣术,更加直观的了解到牙周手术的流程,所用器械(印记镊骨挫骨膜分离器)和常用的缝合方法(8字缝合,褥式缝合,悬吊缝合及间断缝合)。
通过观察和一些实践进一步理解了根管治疗术,牙体充填的过程及其要点。
另外,也学会了处理智齿冠周炎急性发作,通过x线片得到某些诊断点,如根尖区的阴影提示根尖周疾病,牙根根管全长增宽提示牙根纵裂,通过牙槽骨吸收情况初步确定其病变程度。
在临床思维方面,书写病历时老师要求我们列出治疗计划,这是一个训练实习生理解系统治疗的很好的方法。
在治疗牙周病病人时,始终记得清除细菌的重要,洁治一周后复查,探诊发现深袋,再用刮治,必要时置派力奥等缓释剂,这些治疗方法都以除菌消炎为核心。
这让我深刻的体会到控制菌斑的重要性。
在检查病人时要仔细,不能被表象所迷惑,以为牙石不多就错误的认为其没有牙周病,曾接手一个主动要求洁牙的病人,初步认为口腔卫生状况良好,而在洁治过程中发现下前牙及6的邻面有异常(出血多超声头可深入龈下5—6mm),遂建议患者拍曲面,最终影像怀疑为侵袭性牙周炎。
这个病例我一直谨记。
老师还教导了一些细节上的的东西,如上药前为保证药效局部要擦干,洁治时主要靠的是超声的空穴声流效应,不应过快移动洁治头,实践中要认真做到无菌,对医患双方都是保护。
另外,接诊时努力做到倾听病人主诉发病过程及要求,态度诚恳,使病人信任自己,接纳自己,不能确定的地方请教老师,既是对病人负责也提高了自己的专业水平。
以上简要谈了些自己的实习体会,就我自身而言,日后工作中会很重视牙周健康,因为它是很多牙科治疗的前提和基础。
总的来说,很感激这段宝贵的实践,学习过程,感谢老师们的指导教诲。
实习计划篇4
商务商务,一联想就知道针对于经贸专业所设置的。
专业的术语,专业的单词,想想都觉得挺难的。
专业化的单词,不在拘泥于口语表达那样的随性。
虽然是一大障碍,但是我相信只要付出了汗水,回报终究是会有的。
在这学期中,我的学习目标是顺利的通过英语四级,商务英语也要通过。
所以针对这两目标,我制定了相应的学习计划。
首先,我分析了一下,关于我在学习英语方面的优势和劣势,我认为我的优势就是很快的记忆单词,或许是懒惰的原因吧,记得快,忘记的也快,所以我决定在这个学期中,坚持每天都默写单词,反反复复的记忆,使瞬间记忆变为持久记忆。
积累更多的词汇量,为四级垫好基础。
劣势相对来说就比较多了,因为我的英语成绩本来就不是很好啊。
所以缺陷有好多哈,比如是:
语法、写作,还有就是口语,交际这方面我显然有很大的不足,虽然日常交流中没有利用,但是也有我性格比较内敛,不善说话,所以一直都没有多大的提高啊!
在语法方面,我就对一些特殊的语法比较的熟悉,但是其他的语法一多了我就觉得容易混淆,记得不是很准确。
以至于在做语法题基本上就是凭感觉胡乱猜的。
有时候觉得挺无奈的。
复习计划:
1、在听力方面,我就想通过多听,听一些过级的英语听力,每天听半个小时的英语听力。
培养自己的语感,提高自己的听力能力。
2、在口语方面,多度,多练,可以通过背诵一些好的词句,诗歌来加强自己口语能力。
3、阅读部分,从以下三个方面下手,第一,每天记忆英语词汇10个,并能灵活使用。
第二,复习英语语法,认真学习。
第三,每天一篇英语阅读,提高阅读的速度和理解能力。
4、写作部分,阅读和研究历年的高考真题,找到关于写作的具有规律性的方法,背诵高考范文。
我觉得要想学好东西最重要的是要端正学习的态度,不仅是学习,在任何方面都是一样。
学会学习在一个轻松快乐的环境下学习,那样效果会事倍功半的。
总之这学期,要努力努力,达到自己的目标。
实习计划篇5
一、环境学习
第1周:
1、熟悉病区环境,病室设置及各班工作职责、时间安排
2、了解常规物品摆放,熟悉病房管理
3、了解科室规章制度及护士礼仪规范
4、示范各种铺床法、更换液体法
二、基础护理学习:
第2周:
1、掌握各项生命体征的测量、观察和记录
2、熟悉各种标本的收集方法
3、了解掌握无菌操作技术及注意事项,严格执行三查七对
第3、4周:
1、了解掌握各种皮试液的配制
2、了解掌握各种注射法的操作、注意事项
3、掌握急救车里急救药品的剂量和使用方法
4、了解掌握各种引流管的护理
三、专科护理学习:
第5周:
1、了解骨伤科护理常规
2、石膏固定病人、牵引术后护理
3、了解本科常见疾病的基础知识及护理、手术前后的相应护理
第6周:
掌握病人入出院的工作流程、入院宣教及健康指导。
今天的护生便是明天的护士,护理队伍整体素质的提高对护理事业的发展起重要作用,因此造就优秀护士是我们护理工作中关键所在,也是我们带教老师责任所在,我们一定亲力亲为把他们培养为合格护士而努力奋斗!
实习计划篇6
时间在梢然中走过了,转眼间,我到远大美域新城管理处工作已经有一个多月了。
对于刚刚走上工作岗位的我来说,这一个多月顶岗实习,从对物业前台工作的一无所知,到现在有了一定的了解。
20xx年已经成为过去,现今迎来了20xx年希望在新的一年中,在工作上能有一个跨跨跃性的进步,在此,我为20xx年的工作做了一下计划:
1。
自我形象的塑造:
严格遵守客服人员服务行为规范,着装整洁、得体,、举止文明大方。
微笑、热情对待客户、同事。
2。
对于客户信息的处理,对客户的来电、来访的信息及时记录在《客户服务信息记录表》上。
①对于客户的简单求助,在力所能及的范围内,即时给予解决。
②对于报修的,做好登记,及时通知维修部同事进行维修。
③对于客户的投诉,要及时向相关人员或领导反映,迅速将其处理。
对于投诉的处理:
将投诉事件的发生时间、地点、被投诉人或投诉部门投诉人的联系方式等信息清晰记录。
如果能够解决的,尽量向客户予以合理的解释,在接到投诉后,及时进行处理,在投诉处理完毕两天内回访。
④每天下班前的一个钟对当天的客户信息登记的登记进行查阅,若发现未及时处理的要进行处理。
3。
钥匙的管理:
将未收楼的或托管的装修钥匙按单元的顺序摆放整齐,对于钥匙借用人进行核实,借用钥匙要清楚地登记好时间、归还时间,无论是谁借钥匙都要进行登记。
每两天要检查一下钥匙和登记表是否相符,若有不符的,要及时查明原因。
4。
代收邮件:
将接受到的业主邮件及时在《邮件收发登记表》上记录好各项详细信息,在业主领取时,要求其在登记表上签名确认,方可领取。
5。
资料的整理:
对于《车辆管理服务协议》《缴费通知单》《物品拮据凭条》《放行条》《装修许可证的明细表》等资料对于纸制的认真填写,每天将其数据输入电脑,每半个月将纸制的资料进行处理装订,归档。
以上就是我在新的一年的工作计划,我将女里地将各项计划一一落实到行动中,同事也请领导监督和指正我的不足,让我能够改进自我,改进工作的质量,,期待在新的一年能有更大的突破。
为了能使以后的工作达到质量更好,效率更高,同时进一步提高个人的能力,我对办公室文秘这个工作岗位谈一下自己的粗浅认识和计划,请领导批评指正。
实习计划篇7
实习已经过去将近一个月了,思前想后还是得总结一下打工生活滴~反正开学得交实践论文,那——就不妨一石二鸟啦,呵呵^^身为会计专业的学生,同时又对审计怀有浓厚的兴趣,因而我选取到会计师事务所实习,尝试去感受审计工作的甜酸苦辣。
正式实习的前几天我就已经在网上查清楚到工作地点的公交路线,又牢记着具体的地址,心想万无一失了。
谁明白实习的第一天按着在网上查出来的路线下车后,问了在车站维持秩序的保安和好几个路人都没有一个人明白我工作的那栋大厦在哪里。
我着急了,怎样能够在实习的第一天出现这种意外呢?
于是我见到保安人员就拦截,最后我碰到的第二个保安明白大厦的所在,朝他指着的方向望去才发现那栋大厦正在装修,整栋建筑都被竹竿和绿色的尼龙布给包起来了,怪不得我老找不着。
在我的加速奔跑下最后在上班时光的前五分钟到达了办公室。
办公室给我的第一感觉就是“空密交错”。
“空”指的是偌大的办公室却没几个办公人员;
“密”指的是一排排的办公桌上摆满了层层叠叠的纸张。
简单的景象却深刻的反映出了审计工作的最本质的特点:
忙。
办公室里工作的职员少是因为大部分的员工都出外勤了,而办公桌上堆满的是审计报告的工作底稿。
审计工作的大部分就是由外勤和出具审计报告构成的。
找到了自我的位置后我的上司给我的第一个任务就是看底稿。
我才发现审计工作也分很多种,最普遍的当然是年度审计啦,除此之外还有劳保金的审计,离任审计等专项审计。
而目前等待整理的底稿中最多的就是年审了,我就先看年审的底稿。
其实底稿的格式都一样,首先是封面,之后是索引,然后是总体的审计计划,最后是具体业务的审计。
由于前三项的资料都相似,所以对我来说价值最大的就是具体业务审计的部分了。
这部分是审计工作的精髓,凝聚了审计工作的过程。
审定了的科目都汇集与此,每个科目都由具体审计计划,审定表,抽查表组成。
之后我从上司口中得知并不是每一个会计科目都有审定的必要,只有被审计单位年度财务报表上出现了的科目才需要审定。
而审定表上需要填写的资料有年初审定数,就是财务报表上的年初数;
未审定数,就是我们核对了被审计单位的明细账与总账相符后,总账上填写的科目的本年发生额;
已审定数,就是把年初数和发生额相加后的本年余额。
一般来说,已审定数是和被审计单位带给给我们的财务报表上的数字相同的,如果出现不符就是被审计单位的财务工作出现问题了。
除了核对明细账和总账外,审计人员还需要从被审计单位的账簿中抽出必须数量的业务,再检查这些登记入账的业务的记账凭证是否填写正确,记帐凭证后附有的原始凭证是否齐全。
而这项工作的过程就记录在抽查表上。
如果财务报表上的存在本年没有发生额的科目,那么这个科目就没有抽查的必要了。
大概看懂了一点审计工作底稿后,我就开始整理工作底稿的工作了。
其实这是一个重复性很强的工作,但由于每间公司的业务不一样,底稿的资料也各不相同,我就趁着这个机会努力吸取知识,找出不懂的地方抓紧时光请教上司,却也感到其乐无穷。
毕竟理论与实践是有着差别的,有时候甚至存在鸿沟。
而实习的一个重要目的是感受这些鸿沟并对此作出应有的思考。
我实习的第一个感悟是实习价值的高低取决于自身的用心性。
在一个完全陌生的环境里,有太多太多的事情你没有潜力把握了。
比如是否能够碰到一个主动教导你并且放手让你做业务,再指出你的错误帮忙你进步的上司。
能遇到这样的上司实属难能可贵,一般状况下前辈们都只顾着自我的工作,交代你做些基本的业务,做好了他看到有错误的地方就自我改掉了,也不会特地的去向你指出。
因此到最后自我做的工作到底规范与否根本无从明白。
这时候解决的办法就只有碰到疑惑的问题时抓住时机去发问,把握自我能够把握到的尽量让实习更具价值。
第二个感悟是实习不但是一个提高动手潜力的机会,更是一个锻炼交际潜力的时机。
与办公室里的上司前辈们持续良好的关系,能够让你尽快的熟知公司的状况,在遇到困难的时候也能够及时的得到帮忙。
很高兴的是我做到了和公司的前辈以及实习生相处融洽的这一点,让我在实习期间心境愉快并得到意外的收获。
第三个感悟是在不断的挖掘与发问中我渐渐了解到内资会计师事务所在激烈的行业竞争中的生存困境。
为了尽可能的降低营业成本,以比较优惠的价格吸引客户,留住客户,内资所的一些工作程序存在着不太规范的状况。
比如信函的发放上,规范的做法是会计师事务所直接把信函送到被函证的单位的,但内资所为了节约成本会让被审计单位自我完成函证。
在事务所林立的状况下,一方面事务所要创造利润,另一方面要保证审计报告的质量。
当两者产生矛盾的时候,个性是发生尖锐的矛盾,关系到事务所生存发展的状况下,很多时候事务所会以折衷的方法,降低审计工作质量来谋求生存。
随着时光的流逝,实习生日渐增多,由于我是第一个进公司的实习生,学习东西比他们早,工作也完成得不错,负责管理实习生的职员就把教导后进实习生整理审计工作底稿的工作交给了我去完成。
所谓人多力量大,在大家的努力下很快经过整理的底稿替代了没整理的底稿占领了一个又一个桌面。
这时实习生的管理员就教我如何对已经整理过的底稿进行归档、装订、贴条、保存。
由于工作并不难,我很快就把从整理底稿到将底稿保存到铁柜里的这条流水线掌握到手了。
当哪个实习生没有工作问我有什么能够帮忙的时候我总能交代她们新的工作,也很乐意把我掌握到的知识告诉她们。
因为其他实习生对前辈们都有畏惧感,同时觉得我能把工作都完成得很好,所以她们碰到问题的时候就会选取首先向我询问;
又因为管理员在实习生中与我沟通得最好,所以有什么任务都会交给我去做。
最后就变成这样一种局面:
办公室里名字被叫得最多次数的就是我了,从刚开始在办公室里走渐渐变成在办公室里跑来跑去。
由于交给我的工作比较多,而帮忙其他实习生解决一些工作上的问题也需要时光,我无法在短时光里完成交与的任务。
所以我开始把手上的工作分派给其他工作量比较少的.实习生,让每个人都有充足的工作。
再之后,实习生的数量继续增多,中间就会出现一些沟通方面的问题。
实习生中碰到诸如此类的问题时她们也会告诉我,期望我能够从中帮忙解决。
而我在尽力化解沟通障碍的同时也能持续与实习生十分良好的关系。
其实在实习之前我就给这个实习定了一个目标:
感受审计工作。
我不刻意要求能学到很多的审计知识,能独立的完成审计的业务,这些对于一个实习生来说也不现实。
我只期望能感受审计人的生活,体会事务所工作的氛围,了解我理想的行业是否真的适合我。
而结果是我得到远远超过了我开始的要求。
其中最珍贵的不是加深了对审计这个行业的理解,而是实习带给我的成就感,让一向带点自卑情结的我明白到自我的潜力。
进入大学以后在参加的活动中我都扮演着一个teammate的主角。
而实习中虽然没有定位职位,我就自然而然的成为了实习生里的leader的主角,从教导工作,分配任务到调解矛盾,一步步走来我都能把它们完成到位。
上司和实习生们对我的信任让我更认真细致的完成自我的工作也增添了我的一份自信。
真的,自信和出色是相得益彰的,而这些也是快乐的源泉。
实习期间和大家一齐工作,一齐成长我感到由衷的喜悦。
到了最后,我都舍不得离开实习的岗位了,还有几个实习生叫我不要走,我深切的感受到短短一个月里大家结下的深厚的情谊。
很庆幸自我得到了这个实习的机会。
实习计划篇8
教育实习是高等师范院校教育和教学工作的重要组成部分,是理论和实践相结合原则的贯彻和体现,也是全面检验和进一步提高我院教学质量和办学水平的重要措施,教育实习工作计划。
新世纪“人类灵魂工程师”的塑造最终成功与否与毕业前的教育实习有着极大的关联。
根据我院教学计划安排,02级教育本科生将于20xx-20xx学年第一学期开学初分赴八闽大地,踏上为期六周的教育实习征途,检验所学,提高自我。
为真正做好此项工作,提高实习质量,具体制定计划如下:
一、实习人数:
数学教育专业183人,计算机专业83人;
20xx年8月29日到20xx年10月16日(共七周,其中国庆节放假一周);
1、每个同学必须珍惜这次机会,以高度的责任心和高涨的热情积极参加实习,并虚心向指导教师和实习学校的领导、老师求教;
任何人不得无故不参加实习,有特殊情况必须在事前提出书面申请。
3、在实习期间,鼓励所有同学能够在认真向指导老师求教的基础上,深入了解当前学校教育改革的情况,力所能及地为实习单位提供一些最新课改或教改的相关信息,并做一些辅导培训工作等,真正做到教学相长。
4、实习期间一定要注意人身安全、财产安全;
要时刻牢记“学高为师,行正为范”的师大人高尚品行;
要严于律已,尊敬师长、真诚待人,文明礼貌、团结协作;
要处处维护师大学生的良好形象,不得作出任何违法乱纪的行为;
要勤学好问,虚心听取意见、批评和建议,努力在学习中不断提高和完善自身的全面素质。
5、为了便于管理,实习期间要住在实习学校的同学要认真遵守该校有关规定,违反者按实习学校、学院有关规定处理。
四、实习安排:
(一)实习动员阶段(时间:
6月1日至7月1日)
6月至7月:
主要是实习联系期间,主要根据学校教学计划和学生意愿,到各地市教育系统征求实习意向,取得支持和帮助。
6月30日:
召开实习动员和出征仪式,主要请学院分管教学的副院长和副书记进行实习的动员工作,并对实习期间的具体工作提出相关的希望和要求。
(二)实习准备阶段(时间:
8月29日到9月4日)
参加本次实习的所有学生必须按所联系的学校规定的时间准时报到;
本阶段内实习生在认真听取实习学校相关情况的介绍后,必须随班听课(包括其他非专业课)学习任课老师的教学方法、教学技巧。
尽快熟悉实习班级的情况,并按教学进度要求,认真做好教育实习讲课前的教案,预讲等准备工作。
实习生正式上课前请原任课老师给予指导,同时其他同校实习生(或同地区的实习同学)也要到场评议。
另一方面,实习生应在原班主任的指导下参加班级活动,了解班主任工作内容和方法,制订开展
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