九年级物理下册全一册精品学案114.docx
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九年级物理下册全一册精品学案114
18.1 家庭电路
【学习目标】
1.知道家庭电路的主要组成部分,了解电能表、总开关、保险装置、插座的作用,以及家用电器外壳必须接地的原因。
2.了解火线、零线,知道试电笔的构造及正确使用方法。
3.了解白炽电灯的构造及接入电路的方法。
————————
行为提示:
1.认真阅读学习目标,用双色笔将行为动词画上记号。
2.创设情景,导入新课。
提示:
家庭电路中开关必须接在火线和灯泡或其他用电器之间,否则就很容易触电。
提示:
选用合适规格的保险丝,不能用铜丝或者铁丝代替保险丝。
情景导入 生成问题
多媒体展示图片:
家庭电路。
导入语:
同学们,我们家里有很多的用电器,这些用电器之间是怎样连接的呢?
家庭电路中除了这些家用电器还有哪些电路元件?
这些电路元件是怎样接在家庭电路中的?
让我们带着这些问题一起来学习本节课的内容:
家庭电路。
自学互研 生成能力
自主阅读教材P38~39的内容,完成下列问题:
1.家庭电路由哪些部分组成呢?
答:
家庭电路由进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等组成。
2.电能表、总开关、保险装置的作用是什么?
如何接入家庭电路?
答:
电能表测量用电器消耗电能的多少,安装在干路中,在总开关之前。
总开关串联在干路中,控制室内全部电路的通与断。
保险装置在电路中电流过大时,保险丝熔断,自动切断电路,起到保护作用。
自主阅读教材P39~40的内容,完成下列问题:
3.我们家的进户线一般有几根?
分别叫什么线?
答:
两根;其中一根叫做零线,跟地相通,另一根叫做火线,火线跟零线之间有220V的电压。
提示:
用测电笔判断火线和零线时,氖管发光的是火线,不发光的是零线。
提示:
三孔插座接法为左零右火上接地。
独立完成知识板块一、二、三,教师巡视,根据完成情况挑3组同学带领大家分别学习知识板块一、二、三,其他同学补充或纠错。
给每组分发器材,组织好方案一、二的探究活动,学生观察和体验并讨论,教师选择一组在全班进行展示、解释,师生共同评估,得出结论。
各小组长将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上,寻求小组间合作探究,共同解决。
对照学习目标思考:
1.今天我学到了什么知识?
2.我还存在的疑惑是什么?
4.进户线的火线和零线如何判断呢?
测电笔的主要组成部分是什么?
答:
用测电笔辨别火线与零线,能使测电笔的氖管发光的是火线,不能使测电笔氖管发光的是零线;测电笔由笔尾金属体、氖管、高值电阻、笔尖金属体等部分构成。
5.三线插头如何连接?
有什么作用?
答:
三线插头中一条线接火线,标有“L”;一条线接零线,标有“N”;第三条标注“E”,它和用电器的金属外壳相连,万一用电器的外壳漏电,它可将电流导入大地,以防对人造成伤害。
自主阅读教材P40~41的内容,完成下列问题:
6.按接入方法白炽电灯有哪两类?
如何接入家庭电路?
答:
分为螺口灯泡和卡口灯泡;螺口灯泡的螺旋套接零线,灯头中间的锡块接火线;卡口灯泡灯头中间有两个锡块,一个接火线,另一个接零线。
知识板块三中按P41活动2练习连接白炽电灯。
交流展示 生成新知
方案一 结合P38图18-2观察自家电路组成部分及各部分作用、接法。
家庭电路示意图
方案二 完成教材P39活动1,熟悉测电笔组成部分及使用方法。
用测电笔辨别火线与零线
当堂演练 达成目标
见学生用书
课后反思 查漏补缺
18.2 怎样用电才安全
【学习目标】
1.会应用电学知识理解安全用电的道理。
2.知道家庭电路电流与用电器的总功率的关系。
3.观察体验保险丝的作用。
4.了解触电类型及触电急救的简单方法。
————————
行为提示:
1.认真阅读学习目标,用双色笔将行为动词画上记号。
2.创设情景,导入新课。
提示:
家庭电路的总功率P=P1+P2+P3……
提示:
Q=I2Rt可得原因。
提示:
短路是由火线和零线直接连通造成的。
发生短路是家庭电路中电流过大的原因之一。
提示:
当一定的电流通过人体时,往往会造成触电事故。
情景导入 生成问题
多媒体播放视频:
电器引发火灾(详见光盘内容)。
师:
同学们,电平时为我们所利用,给我们带来很多方便,但如果不注意用电安全,也会带来危害,甚至导致灾难。
如何做到安全用电呢?
本节课我们来学习研究。
自学互研 生成能力
自主阅读教材P42~43的内容,完成下列问题:
1.家庭电路的总功率与总电流有什么关系?
答:
由P=UI得I总=。
2.用电器总功率过大(过载)有什么危害?
答:
用电器总功率过大,电流过大,产生的热量过多,容易引发火灾。
自主阅读教材P44的内容,完成下列问题:
3.家庭电路中,除了总功率过大,还有哪些因素会对电路有重大的影响呢?
有什么危害?
答:
短路;家庭电路若发生短路,电路中的电流非常大,会产生大量的热,使导线的温度急剧升高,很容易造成火灾。
自主阅读教材P45~47的内容,完成下列问题:
4.常见的触电事故有哪几种?
哪些情况可能会引起触电?
答:
常见的触电事故有低压触电和高压触电。
低压触电分为单线触电和双线触电两种,高压触电分为高压电弧触电和跨步电压触电两种;日常生活中因绝缘皮破损、机壳没接地、电线上晾衣服、用湿手摸工作中用电器插头、擦台灯等情况可能会造成触电事故。
5.发生触电事故如何处理?
答:
发现有人触电时应:
①切断电源;②在不能切断电源的情况下,应迅速使触电人摆脱电源。
独立完成知识板块一、二、三,教师巡视,根据完成情况挑3组同学带领大家分别学习知识板块一、二、三,其他同学补充或纠错。
给每组分发器材,组织好方案一、二的探究活动,学生观察、体验并讨论,教师选择一组在全班进行展示、解释,师生共同评估,得出结论。
各小组长将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上,寻求小组间合作探究,共同解决。
对照学习目标思考:
1.今天我学到了什么知识?
2.我还存在的疑惑是什么?
6.如何避免触电呢?
答:
①不接触低压带电体,不靠近高压带电体;②更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关;③不弄湿用电器,不损坏绝缘层;④保险装置、插座、导线、家用电器等达到寿命应及时更换。
知识板块三中组内同学讨论举例不安全的用电方式及如何避免触电。
交流展示 生成新知
方案一 完成P44活动2,认识短路的危害。
短路实验
方案二 观察P45活动3中触电的几种情况,分析造成触电的原因及如何防止触电事故的发生。
(a)人的双手同时分别触到火线和零线,电流直接流过心脏,非常危险
(c)没有安全措施的插座安装过低,小孩玩耍时容易将手指塞进插座,造成触电事故
(d)家用电器或线路着火,要先切断电源,再用灭火器灭火。
切不可直接泼水灭火,否则会造成触电或电器爆炸事故
触电的几种情况
当堂演练 达成目标
见学生用书
课后反思 查漏补缺
18.3 电能与社会发展
【学习目标】
1.了解我国电力工业的现状。
2.知道节约用电的有关知识。
————————
行为提示:
1.认真阅读学习目标,用双色笔将行为动词画上记号。
2.创设情景,导入新课。
提示:
远距离输电通常采用超高压输,以减少能量损失。
提示:
发电的过程就是将其他形式的能转化为电能。
情景导入 生成问题
多媒体展示图片:
三峡水电站。
师:
我国的三峡水电站是世界上最大的水力发电站。
它是如何发电的?
又是如何得到电能的呢?
今天我们就从能源说起。
自学互研 生成能力
自主阅读教材P48~49的内容,完成下列问题:
1.我国的电力工业现状如何?
电网如何分布?
答:
截止到2010年年底,我国年发电量已达到42065.40亿kW·h,居世界第二位;除台、港、澳外,我国已形成华北、东北、华东、华中、西北、川渝和南方联合等7个跨省区电网和5个独立的省级电网。
2.长江三峡向华东电网输电的线路有哪几条?
答:
共有三条:
第一条是从葛洲坝到上海市的“葛沪线”;第二条是从湖北宜昌市龙泉到常州市政平的“龙政线”;第三条就是从长江三峡到上海青浦的线路。
3.我国发电的主要形式是什么?
现正积极开发哪些新能源?
答:
火力发电和水力发电是我国发电的两种主要形式;现正大力发展核能、太阳能、风能等。
独立完成知识板块一、二,教师巡视,根据完成情况挑两组同学带领大家分别学习知识板块一、二,其他同学补充或纠错。
教师选择一组在全班进行展示,小组互相进行点评。
各小组长将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上,寻求小组间合作探究,共同解决。
对照学习目标思考:
1.今天我学到了什么知识?
2.我还存在的疑惑是什么?
自主阅读教材P49~50的内容,完成下列问题:
4.电能使用具有什么优点?
答:
电能使用方便、清洁。
5.为什么要节约用电?
答:
目前电能主要是从煤炭、石油、天然气等资源转化而来,对这些资源的过度开采,带来的是对环境的破坏。
因此,提倡节约用电,可以减少能源的消耗,保护环境。
6.如何节约用电?
答:
节约用电必须从每个人、每个家庭做起。
①家用电器不要让它长时间处于待机状态;②尽量选用节能灯;③平时随手关灯;④使用电器时可以适当调低电器的功率等。
知识板块二中,组内同学讨论举例没有做到节约用电的事例,说一说节约用电如何从自己做起,从身边做起。
交流展示 生成新知
方案 知识板块一教材P48提到三峡工程,它是我国也是世界上最大的水力发电站,同学们讨论交流你了解多少三峡工程的相关知识:
它的库容是多少?
发电功率是多少?
一年可发多少电?
它的主要功能有几点?
修建三峡工程经历了多少年?
共有多少移民?
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当堂演练 达成目标
见学生用书
课后反思 查漏补缺
第十八章复习课
【复习目标】
1.了解家庭电路。
2.有安全用电和节约用电的意识。
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行为提示:
1.认真阅读复习目标,用双色笔将行为动词画上记号。
2.创设情景,导入新课。
自主梳理、构建知识网络,并熟记基础知识。
规律小结:
家庭电路的组成部分:
进户线→电能表→空气开关→保险盒→用电器等组成。
各种用电器并联接入电路,开关串联在用电器和火线间。
情景导入 生成问题
对照复习目标,本章你还有哪些地方需要加强?
自学互研 生成能力
自主阅读教材P38~39的内容,完成下列问题:
1.如图所示是家庭电路的一部分,其中A(选填“A”“B”或“C”)是火线,A、B两根电线之间的电压是220V。
2.将图中各元件正确接入电路。
答:
规律小结:
家庭电路电流过大的原因:
1.电路中用电器过载(总功率过大)。
2.电路发生短路。
规律小结:
为了安全用电:
①开关必须接在火线上;②螺口灯泡尾部接火线;③有金属外壳的电器,外壳要接地。
方案:
由完成最快的小组板书展示,其他同学纠错或补充,小组间互评。
各小组长将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上,寻求小组间合作探究,共同解决。
对照复习目标思考:
1.本章还有哪些知识有待加强?
2.本章的重点内容和难点内容是什么?
3.如图所示,甲为一个“一开三孔”开关(即一个开关和一个三孔
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- 九年级 物理 下册 一册 精品 114