广东高考历史核心知识点必考点.docx
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广东高考历史核心知识点必考点
广东高考历史核心知识
考点1:
中国古代君主专制中央集权制度的产生与发展历程
1、含义:
专制主义中央集权制度,包含专制主义和中央集权两个概念
(1)专制主义,是就中央的决策方式而言的,具体说就是皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身,从决策至行使立法、行政、司法等权力都具有独断性和随意性。
(2)中央集权,这是针对地方分权而言,其特点是地方政府在政治、经济、军事和文化上没有独立性,必须严格服从中央政府的命令受制于中央政府,这是我国封建社会基本的政治制度。
2、实行的原因:
经济上,维护封建经济基础的需要,政治上,巩固君主专制统治和维护国家统一的需要。
理论上,法家思想奠定理论基础。
实践上,商鞅变法在地方建立县制,有效强化了国君对国家的控制,提供了成功的经验。
客观上,秦的统一产生了客观需求,秦的强盛为建立中央集权制度提供了客观条件。
3、基本内容:
皇帝制;中央行使制度;地方行政制度,其核心是集一切权力于皇帝。
4、性质:
中国封建社会政治制度的集中表现。
是中国封建社会上层建筑的一个显著特征,带有浓厚的人治色彩。
5、演变:
理论来源于战国法家;确立于秦;巩固于西汉,完善于隋唐,加强于宋元,强化于宋元,强化于明清
6、特点:
①权力高度集中,皇权至高无上。
地方无条件服从中央,中央无条件服从皇帝。
②在中央集权制度的兴袁过程中,伴随着两种基本矛盾斗争,即中央和地方、君权和相权的矛盾。
③带有浓厚的人治色彩
7、基本矛盾:
中央政府与地方割据势力的矛盾,君权与相权的矛盾。
8、发展趋势:
(1)不断改革中央行政结构,不断地削弱相权,以加强皇权;(皇权加强,相权削弱;)
(2)不断改革地方行政结构,加强中央对地方,特别是对边疆地区的严密管辖,(3)对人们思想的控制日益加强,明朝的八股取士制度和清朝的文字狱就是典型的表现
考点2:
雅典民主政治
1、民主政治发展历程
改革
主要内容
意义(或评价)
民主特征
梭伦
改革
①经济:
颁布“解负令”;实行了一系列发展工商业的措施
②政治:
财产等级制;设立“四百人会议”和“陪审法庭”
①局限性:
未能彻底化解社会矛盾;②进步性:
改变了贵族专权的局面;促进了雅典民主政治和商品经济的发展
主权在民
法律至上
轮番而治
集体领导
克利斯提尼改革
①血缘选区→地域选区(核心)
②“五百人会议”“十将军委员会”
③轮值主席制④制定“陶片放逐法”(监督机制)
①打破部落贵族势力对政权的控制,标志着雅典国家最终形成;②标志着雅典民主政治的确立
伯里克利
改革
①除十将军外,各级官职向所有公民开放;②公民大会(最高)、五百人会议、陪审法庭拥有充分权力;③发放津贴
使雅典民主政治达到顶峰,贵族政治权力被大削弱
2、民主政治的得与失
(1)进步性:
开西方民主政治之先河,在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度
(2)局限性:
①民主范围:
只局限于公民;②民主性质:
是原始的直接民主,只适用于小国寡民;③参政方式:
抽签选举和轮流坐庄会导致国家权力的混用和误用
考点3:
古罗马的政制与法律
1、罗马法的演变:
(1)从习惯法到成文法:
公元前5世纪中期,由贵族组成的十人委员会制定的法律,镌刻于十二块铜表上发表,称为《十二铜表法》,它标志着罗马成文法的诞生,在一定程度上限制了贵族特权,保护了平民利益。
(2)从公民法制到万民法:
公元前3世纪中期之前,罗马法律的适用范围仅限于罗马公民,用来调整罗马公民之间的关系,被称为公民法,具有明显的狭隘性。
随着罗马的对外扩张,逐渐演成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律,称为“万民法”。
(3)从零散到形成完整体系:
查士丁尼一世在位时,成立专门的委员会编繤罗马法,形成了法律汇编,统称《民法大全》。
它标志着罗马法体系的最终完成。
2、罗马法的影响:
(1)有利于维系和稳定帝国统治,有利于罗马帝国的长治久安与繁荣进步;
(2)是欧洲历史上最早的一套比较系统完备的法律体系,是近现代欧洲大陆法系的基础;(3)所蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念,具有超越时间、地域与民族的永恒价值。
核心扫描二:
西方代议制发展和中国近现代民主进程
考点4:
英、美、法、德四国代议制的比较
英国
美国
法兰西第三共和国
德意志帝国
确
立
背
景
①经济:
15世纪英国资本主义的发展;②政治:
英国资产阶级革命的完成;③历史传统:
英国号称“议会之母”,有通过议会与王权斗争的传统
美国独立后建立起的邦联制,使中央政权软弱无能,无力解决内忧外患,资产阶级要求强化中央集权,以保证美国革命的成果
①政治:
法国大革命以来,共和与帝制长期斗争,法国政局长期动荡不安;②经济:
工业革命完成后,进入工业资产阶级要求建立民主政治
①政治:
德意志的统一,建立了德意志帝国,保留了大量的封建残余和军国主义传统。
②经济:
德意志地区的资本主义经济迅速发展,但由于起步较晚,资产阶级力量较弱
英国
美国
法兰西第三共和国
德意志帝国
确立过程
①奠基:
1689年颂布《权利法案》;②确立:
18世纪初英国责任内阁制的形成;③完善:
1832年议会改革
《1787年宪法》
《1875年法兰西第三共和国宪法》
《1871年德意志帝国宪法》
内
容
①国王:
国家元首,“统而不治”;②会议:
国家权力的中心,最高立法机关;③首相:
政府首脑,是下议院选举中获胜的多数党领袖担任,并出面组建内阁,行使行政权,对议会负责
①确立了联邦制;②中央政府的构建体现了三权分立的原则:
最高行政权属于总统,最高立法机构是国会;最高司法机关归最高法院;③体现了“分权与制衡”、中央集权和民主三大原则
①总统:
国家元首和军队统帅,拥有行政权、任免权、缔约权、特赦权;经众议院同意有权任命内阁,内阁要对参议院负责;经参议院同决,有权解散众议院;②议会:
采取两院制,拥有立法权,参议院有权否决众议院的法律
①皇帝:
国家元首,拥有各项大权,主宰议会;②宰相:
只对皇帝负责,拥有行政权;③议会:
由联邦议会和帝国议会组成,都拥有立法权。
联邦议会由和邦君主任命,负责法律的审批。
帝国议会由普选产生,作用很小
特点
君主制、贵族制和民主制三者融为一体的混合物
联邦制、总统制和共和制三者融为一体的混合物
确立了共和制:
总统掌握行政权,议会掌握立法权
行政权主要宰立法权,体现了君主立宪是虚,君主专制是实
评
价
①结束君主专制制度,使英国走上了资本主义发展道路,为英国资本主义发展提供了保障;②英国是世界上第一个建立君主立宪制的国家,为各国树立了一种新的政治体制发展模式
(1)作用:
①是世界上第一部资产阶级宪法;②体现了“制约与平衡”的原则,避免了绝对权力的出现,保护了资产阶级民主;③调和了各方面的矛盾,为美国的长期稳定打下基础。
(2)局限:
未废除奴隶制;妇女未取得同等政治权力
①进步性:
法国最终确立了共和政体,促进了法国资本主义的发展;②局限性:
总统和参议院的权力很大,是保皇派和共和派相妥协的产物,法国的共和政体并没有得到巩固
①进步性:
是德国迈入资本主义时期的标志,德国资本主义经济得到十分迅速的发展;②局限性:
保留了大量的封建残余和军国主义传统,改革不彻底、不完善
核心扫描三:
中国近代的民主政治进程
考点5:
旧民主主义革命的历程
阶级
时期
背景
过程(内容)
评价
农
民
阶
级
太平天国运动(
1851
-1864年)
(1)根本:
清政府的腐朽统治导致阶级矛盾激化;
(2)直接:
自然灾害严重;(3)其他:
外国资本主义入侵导致民族矛盾激化
(1)兴起:
1851年金田起义;
(2)发展:
1853年定都天京;(3)全盛:
北伐、西征和东征、颁布《天朝田亩制度》;(4)转折:
天京事迹;(5)颂布《资政新篇》;(6)失败:
1864年天京陷落
(1)功绩:
沉重打击了清政府和列强的在华统治;
(2)局限:
由于受时代和阶级的局限,农民阶级作为小生产者的代表,缺乏科学理论武器的指导,承担不起领导中国民主革命的重任
旧民主主义革命时期
资
产
阶
级
戊戌变法(19世纪未)
(1)社会背景:
甲午战争后,列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机严重;
(2)经济、政治条件:
19世纪未,民族资本主义初步发展,资产阶级开始登上历史舞台;(3)思想条件:
早期维新思想的产生
(1)康梁等维新派的形成,传播维新思想;
(2)1895年,公车上书,使维新思想变为一场政治运动;(3)1898年,康有为提出《应诏统筹全局折》成为维新派的施政纲领;(4)百日维新;(5)1898年9月,慈禧发动戊戌政变
(1)功绩:
是一次资产阶级的改良运动;是一次爱国救亡的政治运动;是一次资产阶级启蒙运动;
(2)局限:
由于资本主义发展不充分,资产阶级具有软弱性,资产阶级改良道路在中国行不通
辛亥革命(20世纪初)
(1)社会背景:
社会两大矛盾汇合,民族矛盾、阶级矛盾空前尖锐;
(2)经济、政治条件:
20世纪初,民族资本主义进一步发展,资产阶级一步壮大;(3)思想条件:
资产阶级民主革命思想的传播
(1)1905年同盟会的成立;
(2)1911年武昌起义;(3)各省响应,清廷瓦解;(4)1912年中华民国成立;(5)清帝退位;(6)颂布《临时约法》;(7)袁世凯窃取革命成果
(1)功绩:
推翻了清朝统治,结束了两千多年的封建帝制,打击了封建主义和帝国主义,建立了资产阶级共和国,使人民获得了一些民主和自由的权利,使民主共和观念深入人心;
(2)局限性:
没有彻底完成反帝反封建的历史任务,没能改变中国的社会性质,革命果实被袁世凯所窃取
考点6:
新民主主义革命的历程
阶级
时期
背景
过程(内容)
评价
新民主主义革命时期
无
产
阶
级
领导的新民主主义革命
五四运动(
1919年)
(1)根本:
北洋军国的黑暗统治导致阶级矛盾激化;
(2)直接:
巴黎和会上,中国外交的失败;(3)受十月革命、新文化运动的影响(4)无产阶级力量壮大
(1)开始:
中心北京,学生是先锋。
(2)高潮:
中心上海,工人是主力军。
(3)初步成果:
被迫释放被捕学生;罢免亲日派卖国贼;拒绝在和约上签字
(1)性质:
反帝反封建的革命运动。
(2)意义:
①促进了人民思想的觉醒②促进了马克思主义的传播,为中共成立奠基;③标志着中国新民主主义革命的开端
中共诞生1921年
(1)无产阶级力量壮大;
(2)马克思主义传播;(3)共产主义小组成立;(4)共产国际帮助
(1)党的纲领:
实现共产主义
(2)党的任务:
领导工人运动(3)选举陈独秀为中央局书记
(1)标志着中国共产党的诞生;
(2)自从有了中国共产党,中国革命的面貌焕然一新
国民革命(
1924
-1927年)
(1)“打倒列强、除军阀”是时代潮流;
(2)“二七”惨案使中国共产党认识到要合作;(3)孙中山经历了一系列失败后认识到要合作;(4)共产党国际帮助
(1)兴起:
1924年,国民党一大召开;
(2)高潮:
1926年北伐战争;(3)失败:
1927年,蒋介石和汪精卫分别制造了四一二政变和七一五政变
(1)功绩:
动摇北洋军阀的统治,沉重打击了帝国主义的侵略势力;
(2)教训:
必须坚持无产阶级对革命的领导权,必须坚持武装斗争
国共十年对峙(
1927-1936年)
(1)大革命失败,中国共产党认识到武装斗争的重要性;
(2)城市暴动相继失败,使中国共产党认识到探索具有中国特色的革命道路的重要性
(1)1927年8月1日,南昌起义打响武装反抗国民党的第一枪;
(2)1927年9月,毛泽东秋收起义受挫后创建井冈山根据地,提出“工农武装割据”;(3)第五次反“围剿”失败后,红军长征。
(1)通过正反两方面的实践,证明了“工农武装割据”的正确性,找到了一条中国式的革命道路;
(2)红军长征不仅使中国革命转危为安,而
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