砌体工程施工课程标准Word格式文档下载.docx
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(3)能正确使用砌筑施工机械、工具;
(4)能准确选择砌筑施工工艺;
(5)能准确编制砌块排列图;
(6)能准确编制砌筑施工方案;
(7)能依据《砌体工程施工质量验收规范》GB50203-2002验收砌筑施工质量。
2、方法能力目标
(1)自我学习新材料、新技术、新工艺的能力;
(2)收集处理信息的能力;
(3)制定工作计划的能力;
(4)发现问题、分析问题和解决问题的能力;
(5)创新能力。
3、社会能力目标
(1)较强的人际沟通能力;
(2)严谨细致的工作作风;
(3)口头及书面表达能力;
(4)团队精神、协作能力。
三、课程对应的典型工作任务分析
典型工作任务1
描述
搭设脚手架
工作过程和工作方法
1、查阅相关技术标准;
2、编制脚手架施工技术方案;
3、编制材料、工具需求量计划;
4、场地硬化,定位、搭设底座;
5、搭设纵向扫地杆;
6、搭设立杆;
7、搭设横向扫地杆;
8、搭设小横杆;
9、搭设大横杆;
10、铺脚手板;
11、扎防护栏杆、扎安全网。
工作对象
D50钢管、扣件、脚手板、安全网、垫木
工具
1、《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ130-2001;
2、普通扳手、5m卷尺、线锤等;
3、施工方案格式文本;
4、材料、工具需求量表格;
5、电脑、打印机等。
劳动组织
1、施工员对班组长进行技术安全交底、班组长对工人进行技术安全交底;
2、工人相互配合施工;
3、施工员、质量员、安全员检查及验收。
工作要求
1、能编制满足技术和安全要求的脚手架施工技术方案;
2、能准确编制材料、工具需求量计划;
3、能按技术方案要求,进行技术交底;
4、能指导外脚手架的搭设;
5、能按技术规范,对脚手架进行质量验收。
典型工作任务2
编制砌体砌筑施工方案
1、查阅建筑施工图纸、相关技术标准;
2、选择砌筑工艺;
4、编制砌体砌筑施工方案。
1、材料、工具需求量表格;
2、施工方案格式文本。
1、建筑施工图纸;
2、《砌体工程施工质量验收规范》GB50203-2002;
3、电脑、打印机等。
1、项目经理组织技术负责人及相关技术人员,进行施工方案编制交底;
2、技术负责人具体组织相关技术人员编制施工方案;
3、技术负责人签字、报送项目经理审核。
1、能准确选择砌筑工艺;
3、能编制满足技术和安全要求的砌筑施工方案。
典型工作任务3
砌体砌筑施工
1、砌筑材料准备;
2、砌筑工具准备;
3、施工前进行交底;
4、砌筑施工。
砖、砌块、石料、砂浆。
1、砌筑施工方案
2、砂浆搅拌机;
3、砌刀、灰桶;
4、小白线、卷尺等。
1、施工员对班组长进行技术交底、班组长对工人进行技术交底;
2、施工员指导砌筑施工过程。
1、能掌握砌筑施工的关键点;
2、能协调工具、材料的供应事宜;
2、能指导工人进行砌筑施工。
典型工作任务4
砌体质量验收
1、准备验收表格资料;
2、现场质量验收;
3、发现质量不满足验收要求,要求予以整改。
砌体工程。
1、验收表格资料;
2、水平尺;
3、卷尺、皮数杆;
4、线锤板;
5、百格网;
6、3m靠尺、铜楔尺等。
1、施工员会同质量员、班组长对砌筑质量进行验收;
2、发现质量问题,要求班组长组织整改;
再行报请验收。
1、熟练掌握《砌体工程施工质量验收规范》GB50203-2002;
2、能按规范要求,进行现场验收;
3、能通过验收,发现工程质量问题;
4、能要求班组长对质量问题予以整改;
5、能正确填写验收表格资料。
四、学习情境设计说明
1、学习情境划分
序号
学习
情境
情境描述
学
时
1
石砌体
施工
以小型石砌挡土墙施工为载体,以小组合作形式,通过教师指导,合理选择砌筑石材及施工工具,理制订石砌体砌筑施工方案,进行石砌体砌筑施工,并依据《砌体工程施工质量验收规范》GB50203-2002进行质量验收
28
2
砖砌体
以砖砌体基础及砖墙施工为载体,以小组合作形式,通过教师指导,合理选择砌筑施工材料及施工工具,制订砖砌体砌筑施工方案,进行砖砌体砌筑施工;
并能编制脚手架施工方案,准确搭设砌筑外脚手架。
能依据《砌体工程施工质量验收规范》GB50203-2002进行质量验收。
48
砌块砌
体施工
以轻质砼砌块墙及小型砼空心砌块墙施工为载体,以小组合作形式,通过教师指导,准确绘制砌块排列图,制订砌块施工方案,进行砌块砌体砌筑施工,并能依据《砌体工程施工质量验收规范》GB50203-2002进行质量验收。
2、学习情境教学设计
学习
情境1
石砌体施工
教学时间
28课时
学习目标:
1、能合理选择砌筑石材及施工工具;
2、能制订合理的石砌体砌筑施工方案;
3、能指导工人进行石砌体砌筑施工;
4、能依据《砌体工程施工质量验收范》
GB50203-2002进行质量验收;
5、培养严谨认真、一丝不苟的工作态
度;
6、培养吃苦耐劳、团结协作精神。
7、培养发现问题、分析问题、解决问
题的能力。
学习内容:
1、石砌体构造特点;
2、石砌体砌筑工艺;
3、石砌体砌筑质量与安全控制要点;
4、石砌体施工质量验收内容与合格标准。
学习型
工作任务
某小型石砌挡土墙施工
教学
条件
教学工具与媒体
学生已有基础
教师所需执教能力
1、多媒体教室、风雨实训场;
2、某小型石砌挡土墙施工图纸;
3、教材、参考书、电脑(连因特网);
4、施工方案表格空文本;
5、测量仪器:
水准仪等;
6、材料:
块料麻石、水泥、砂浆、水等;
7、施工机械及工具:
砂浆搅拌机、斗车、灰桶、砌刀、钢缆绳等;
8、验收工具:
卷尺、小白线团、线锤等;
9、石砌体验收表格。
1、具有识读施工图的能力;
2、具有测量放线的能力;
3、具有使用电脑及相关参考书,获取所需信息的能力。
1、能分析任务单和引导文;
2、能熟练识读施工图
纸;
3、能熟练运用电脑和相
关参考书获取信息;
4、具有编制施工方案的
能力;
5、具有指导石砌体施工的能力;
6、能熟练使用机械和工具;
7、具有验收石砌体施工质量的能力;
8、能填写施工质量验收表格;
9、具有较强的施工现场管理能力。
认知行动过程
学习任务
教学组织
资讯
1、识读某小型石砌挡土墙施工图纸;
2、认知石砌体施工材料、机械和机具;
3、熟悉《砌体工程施工质量验收范》
GB50203-2002中涉及石砌体质量验收的内容;
4、认知石砌体工程量计算的规则;
5、认知石砌体施工工艺流程。
1、公布工作任务;
2、学生分组,明确分工;
3、学生识读图纸;
4、学生通过电脑网络、参考书,完成其他学习任务,教师提供指导性建议;
5、学生提交成果,教师点评;
6、学生参加资讯测评。
8
计划
1、分析工程特点,确定施工工艺流程;
2、编制施工测量仪器、施工材料、施工机械及工具计划;
3、编制某小型石砌挡土墙施工方案。
1、学生分组确定施工工艺流程,教师点评;
2、学生提交施工测量仪器、施工材料、施工机械及工具计划,教师点评;
3、学生编制某小型石砌挡土墙施工方案,小组代表阐述编制思路,教师点评。
4
实施
1、学生按施工方案进行施工。
1、教师完成:
施工测量仪器、施工材料、施工机械及工具准备;
2、学生分组,按施工方案进行施工。
12
检查
评估
1、对砌筑实体进行验收;
2、撰写小组自评报告。
1、学生按验收内容,分组错开对其他组的砌筑实体进行验收,并填写表格;
2、学生现场讲解发现的施工质量问题,教师、现场专家及学生共同评价。
3、学生提交小组自评报告。
教法
建议
任务驱动教学法、引导文教学法、现场教学法
学生
作品
资讯测评、某小型石砌挡土墙施工方案、石砌体实体、石砌体质量验收文件。
学业
评价
1、小组成员互评、自评、现场专家评价、教师评价;
2、注重过程考核和每个课业的考核。
情境2
砖砌体施工
48课时
1、能合理选择脚手架搭设的类型,并进行安全验算;
2、能编制脚手架施工方案;
3、能准确搭设砌筑脚手架;
4、能制订合理的砖砌体砌筑施工方案;
5、能指导工人进行砖砌体砌筑施工;
6、能依据《砌体工程施工质量验收范》
7、培养严谨认真、一丝不苟的工作态
8、培养吃苦耐劳、团结协作精神。
9、培养发现问题、分析问题、解决问
1、脚手架的类型、搭设要求、选择原则及安全验算;
2、砖砌体结构工程构造柱、圈梁等构造特点;
3、实体砖墙砌筑工艺;
4、砖砌体(砖基础、砖墙)砌筑工序;
5、砖砌体施工质量验收内容与合格标准。
某小型L形砖基础砖墙施工
2、某小型L形砖基础砖墙施工图纸;
普通烧结转、水泥、砂浆、水等;
砂浆搅拌机、斗车、灰桶、砌刀等;
卷尺、小白线团、百格网、线锤、皮数杆等;
9、脚手架验收表格、砖砌体验收表格。
3、具有使用电脑及相关参考书,获取所需信息的能力;
4、具有石砌体施工的能力。
2、能熟练识读施工图纸;
5、具有脚手架安全验收的能力;
6、能熟练使用机械和工具,能指导砖砌体施工;
1、识读某小型L形砖基础砖墙施工图纸;
2、认知脚手架类型、搭设要求及安全验收过程;
3、认知砖砌体施工材料、机械和机具;
4、熟悉《砌体工程施工质量验收范》
GB50203-2002中涉及砖砌体质量验收的内容;
5、认知砖砌体工程量计算的规则;
6、认知砖砌体施工工艺流程。
4、学生通过电脑网络、参考书、情境教学区实体,完成其他学习任务,教师提供指导性建议;
1、分析工程特点,确定脚手架类型,并进行脚手架安全验算;
2、编制脚手架施工方案;
3、编制施工测量仪器、施工材料、施工机械及工具计划;
4、编制某小型L形砖基础砖墙施工方案。
1、学生分组编制脚手架施工方案,教师点评;
3、学生编制某小型L形砖基础砖墙施工方案,小组代表阐述编制思路,教师点评。
1、学生按某小型L形砖基础砖墙施工方案进行砖墙施工;
2、学生按脚手架施工方案搭设脚手架。
32
1、对砌筑实体、脚手架进行验收;
1、学生按脚手架验收表格、砖砌体验收表格内容,分组错开对其他组的砌筑实体、脚手架进行验收,并填写表格;
资讯测评、脚手架施工方案、某小型L形砖基础砖墙施工方案、砖砌体实体、砖砌体质量验收文件。
情境3
砌块砌体施工
1、能制订合理的砌块砌筑施方案;
2、能指导工人进行砌块砌筑施工;
3、能依据《砌体工程施工质量验收范》
4、培养严谨认真、一丝不苟的工作态
5、学习工地文化,培养工程职业精神。
1、砌块类型与规格;
2、砌块排列图编制要求;
3、拉结筋设置要求;
4、砌块(轻质砼砌块)施工工具与工艺;
5、砌块施工质量验收内容与合格标准。
校外实训工地框架结构砌块填充墙施工
1、多媒体教室、情境教学区、校外实训工地;
2、校外实训工地框架结构砌块填充墙施工图纸;
5、材料:
轻质砼砌块、水泥、砂浆、水等;
6、施工机械及工具:
7、验收工具:
8、砌块施工质量验收表格。
2、具有使用电脑及相关参考书,获取所需信息的能力;
3、具有初步分析建筑实体的能力;
4、具有石砌体、砖砌体施工的能力。
3、能熟练运用电脑和相关参考书获取信息;
4、具有编制施工方案的能力;
5、能熟练使用机械和工具,能指导砌块砌体施工;
7、具有验收砌块施工质量的能力;
1、识读校外实训工地框架结构砌块填充墙施工图纸;
2、认知砌块施工材料、机械和机具;
GB50203-2002中涉及砌块施工质量验收的内容;
4、认知砌块工程量计算的规则;
5、认知砌块施工工艺流程。
3、学生识读图纸(教师事前获得校外工地图纸);
1、编制施工材料、施工机械及工具计划;
4、编制校外实训工地框架结构砌块填充墙施工方案。
1、学生提交施工材料、施工机械及工具计划,教师点评;
2、学生校外实训工地框架结构砌块填充墙施工方案,小组代表阐述编制思路,教师点评。
1、学生在校外实训工地,按施工方案进行施工。
1、教师配合校企合作单位工地管理人员完成:
施工材料、施工机械及工具准备;
1、学生按砌块施工质量验收表格内容,分组错开对其他组的砌筑实体进行验收,并填写表格;
资讯测评、校外实训工地框架结构砌块填充墙施工方案、砌体实体、砌块施工质量验收文件。
五、课程实施建议
1、学习材料开发建议
(1)与施工企业共同开发理实一体化纸质校本教材。
教材打破传统教材体系结构,以砌筑施工材料为依据,划分为3个学习情境,每个学习情境设置合适的学习型工作任务,学习型工作任务部分在校内完成,部分在校外完成,使教材能真正做到校企开发、前沿对接。
(2)在教学实施过程中提供施工图纸、参考书、施工录像、表格等教学资源。
(3)开发本学习领域配套的教学网站,网站中设置学习指南、教学文件(授课计划、课程标准、教案)、教学课件、学习性工作任务实施指导书、教师手册、学生手册、习题库、学习情境教学资源库、学习园地、在线测试等。
2、师资配备建议
(1)教师教学能力要求。
行动导向的教学要求教师掌握教学情境涉及的专业技能和知识,同时具备行动导向教学的教学方法和教学能力。
(2)课程教学团队师资结构要求。
根据我院建筑工程技术专业1个年级8个班情况,要求课程负责人1名,专任主讲教师2~3名(要求具有中级以上技术职称证书),企业兼职教师1~2名(要求从事建筑施工生产、具有中级以上技术职称)协助指导学生,实训助教1~2名管理实训室和协作指导实训的师资结构。
(3)课程教学团队教学要求。
要求教学团队教师有高度责任心和良好的师德,在行动导向的教学中时时关注学生,随时提供建议和指导,教师的行为时时影响着学生综合职业素质的养成。
3、条件配备建议
(1)学习型工作任务1、2在校内多媒体教室、情境教学区、风雨实训场完成,应能满足2个班同时学习的需求;
学习型工作任务3的实施、检查评估环节在校外工地进行,其他教学环节在校内进行,应有满足数量需求的校外工地。
(2)应准备好教学用资料表格,准备好施工用测量仪器、材料、工具等;
应提前与校企合作工地联系,确定学生在工地作业相关事宜,并获取图纸资料等。
4、排课建议
考虑理实一体化的课程设置、1个年级有8个标准班的现状,建议采用阶段性授课。
六、教学考核与评价
1、考核方式
本课程属于实践性较强的课程,知识和技能的培养主要靠平时积累和训练,建立过程考评(任务考评)和期末考试(课程考评)相结合的方法,强调过程考评的重要性,强调对学生职业能力的考核,通过阶段性的考核激发学生自主学习的积极性,提升学生的专业能力,增强学生获取新知识、新技能的学习能力,同时培养学生良好的职业态度、团队协作等方面的能力。
2、评分办法
本课程评分实行100分制,过程考评占70分,期末考评占30分,60分及格。
考核评分标准见下表(以学习情境1为例):
考评
方式
过程考评(任务考评)70分
期末考评(卷面考评)30分
素质考评
资讯测评
实操考评
10
30
由教师根据学生表现集中考评
由教师根据学生完成资讯测评情况考评
由教师对学生实测项目操作打分
按照学院考教分离原则,教务处组织考评
考评标准
根据工作态度、团体精神、出勤率、执行工作程序严谨程度打分
内容完整和准确25分
成果提交速度
5分
项目计划方案安排合理10分、实施过程10分,成果10分
客观题50分(单选题20分,多选题20分,判断题10分),主观题50分,卷面成绩乘以0.3
考评内容
1、考核项目一:
资讯测评。
2、考核项目二:
某小型石砌挡土墙施工方案编制。
3、考核项目三:
石砌体施工。
4、考核项目四:
石砌体质量验收。
本课程教学内容要求掌握基本理论和基本技能点
备注
每个学习情境进行过程考评,在各学习情境项目评分基础上,平均计算过程考评评分值
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 工程施工 课程标准