专题3 细胞的能量供应和利用Word格式.docx
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试管3
试管4
一
0.1%淀粉溶液(mL)
1.5
二
1%硫酸铜溶液(mL)
0.5
—
1%氯化钠溶液(mL)
1%硫酸钠溶液
(mL)
蒸馏水(mL)
三
稀释唾液(mL)
四
37℃恒温水浴、保温10分钟
五
碘液(滴)
2~3
2
~3
现象
A、实验目的是探究硫酸铜、氯化钠、硫酸钠对唾液淀粉酶活性的影响
B、实验中试管1、2和3是实验组,试管4是对照组
C、实验中的自变量是不同浓度的无机盐
D、实验以蓝色的深浅作为判断的依据
【答案】D
【解析】实验中的硫酸铜、氯化钠和硫
酸钠在溶液中以铜离子、氯离子、硫酸根离子和钠离子的形式存在,试管1、2和3三组相比较能得出是探究铜离子和氯离子对唾液淀粉酶活性的影响,而非硫酸根离子和钠离子。
所以试管1和2为实验组,试管3和4为对照组。
2.为了认识酶作用的特性,以3%过氧化氢溶液为反应底物的一组实验结果如下表所示。
通过分析实验结果,能够得出相应的结论。
在下列有关结论的描述中,从表中找不到实验依据的一项是( )
方法
观察结果
1
常温下自然分解
氧气泡少而小
常温下加入Fe3+
氧气泡稍多而小
3
常温下加入鲜肝提取液
氧气泡极多而大
加入煮沸后冷却的鲜肝提取液
A.从催化反应条件看,酶的作用条件温和
B.从催化活性看,酶变性后就失活
C.从催化底物范围看,酶有专一性
D.从催化反应效率看,酶有高效性
【答案】C
【解析】本题为实验分析题,根据题目给出的四种实验方法和现象,应用对比分析法分析如下:
①比较1、2和3可知,加Fe3+比自然情况下分解产生氧气泡稍多,而加入新鲜的肝脏提取液,氧气泡多而大,说明肝脏提取液中含有强烈催化作用的催化剂,这种催化剂显然是酶,同时说明酶具有高效性。
②酶的催化是在常温下进行的,所以酶的催化条件具有温和性。
③比较1、3、4可知,煮沸的鲜肝提取液已失去催化作用,说明高温使酶失活,这进一步说明酶催化条件的温和性。
④由本题实验中只有H2O2溶液这一种,无法知道提取液中的酶能否催化其他反应,即无法说明酶具有专一性。
3.通常情况下,正常高等动物细胞中具有的酶是( )
A.限制性核酸内切酶
B.将NH4+氧化分解为NO3—的酶
C.翻译合成蛋白质所需的酶
D.逆转录合成DNA所需的酶
【解析】限制性核酸内切酶主要存在于单细胞生物体内,将NH4+氧化分解为NO3—的酶存在
于硝化细菌中,逆转录酶是某些病毒所特有的,正常动物细胞中没有,翻译成蛋白质的酶是正常细胞
中具有的。
4.图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线,图乙表示在最适温度下,pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线。
若该酶促反应过程中改变某一初始条件,以下改变正确的是( )
A.pH=a时,e点下移,d点左移
B.pH=c时,e点为0
C.温度降低时,e点不移动,d点右移
D.H2O2量增加时,e点不移动,d点左移
【解析】O2的最大释放量只与H2O2的量有关,与酶的活性无关,与pH=b时相比,pH=a时酶的活性下降,e点不变,d点右移,A错误;
H2O2不稳定,在H2O2酶失活时,H2O2仍能分解,B错误;
温度降低时酶的活性降低,e点不变,但H2O2完全分解所用的时间延长,d点右移,C正确;
增
加H2O2量,e点上移,d点右移,D错误。
5.下列符合图示含义的是( )
A.随pH从5升高到7,酶的活性逐渐降低
B.随pH从5升高到7,酶的最适温度不变
C.温度从0~A变化过程中,酶的活性逐渐降低
D.该酶的最适
pH为7
6.下列关于细胞生命活到过程中ATP的说法不正确的是
A.细胞耗能时总是与ATP水解的反应相联系,细胞释放能量的反应一般伴随ATP的合成
B.细胞内各种形式的能量转换都是以ATP为中心环节的
C.动物生长过程中呼吸作用产生的ATP比合成有机物消耗的ATP要少
D.线粒体、叶绿体产生ATP的过程均与氧气有关
【解析】一般来说吸能反应与ATP水解的反应相联系,放能反应与ATP的合成反应相联系,
细胞内ATP是流通的能量“通货”。
线粒体内发生有氧呼吸第三阶段产生ATP,耗氧。
叶绿体光反应产生ATP,同时也有氧产生。
7.下列结构或过程中能够产生ATP的是
①酵母菌的细胞质基质②无氧呼吸的第二阶段③线粒体基质
④哺乳动物成熟的红细胞⑤小麦叶肉细胞的线粒体内膜
A.①②④B.①②⑤C.②③④⑤D.①③④⑤
【解析】呼吸作用过程中,有氧呼吸第一第二第三阶段都能产生ATP,无氧呼吸只有第一阶段能产生ATP。
8.某研究小组的同学在探究酵母菌的细胞生理活动时,收集了酵母菌生长增殖的资料,参考如下图所示的实验装置进行了相关实验(CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄色)。
他们探究的问题不可能是( )
A.酵母菌在什么条件下进行出芽生殖
B.酵母菌进行细胞呼吸的最适温度是多少
C.酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2吗
D.怎样鉴定酵母菌在无氧呼吸中产生乙醇
【解析】图示的甲装置中酵母菌处于无氧环境,进行有性生殖,呼吸类型为无氧呼吸,产生CO2和酒精,酒精应该用酸性条件下的重铬酸钾溶液鉴定;
乙装置中的酵母菌处于有氧环境,进行出芽生殖,有氧呼吸产生CO2和H2O;
整个装置可以通过加热时间的长短、火焰的强弱等调节温度,验证呼吸作用的最适温度。
9.下图为探究酵母菌进行的呼吸作用类型的装置图,下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸,同时又进行无氧呼吸的是()
A.装置1中液滴左移,装置2中液滴不移动
B.装置1中液滴左移,装置2中液滴右移
C.装置1中液滴不动,装置2中液滴右移
D.装置1中液滴右移,装置2中液滴左移
【答案】B
【解析】酵母菌只进行有氧呼吸,吸收氧气的量等于放出CO2的量;
只进行无氧呼吸时,只放出CO2;
酵母菌既有有氧呼
吸,同时又有无氧呼吸时,O2的吸收量小于的CO2的释放量。
所以,酵母菌既有有氧呼吸,同时又有无氧呼吸时,在装置2中的气压增大,使红色液滴向左移动;
而装置1中由于NaOH溶液会吸收细胞呼吸放出的CO2,所以装置中的气压会减小,导致红色液滴向右移动。
10.提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料,向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时,测得氧的消耗量较大;
当注入葡萄糖时,测得氧的消耗量较小,同时注入细胞质基质和葡萄糖时,氧消耗量又较大。
下列叙述中与实验结果不符合的是( )
A.有氧呼吸中,线粒体内进行的是第二、三阶段
B.线粒体内能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖
C.葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸
D.水是在细胞质基质中生成的
11.呼吸熵(RQ)=呼吸作用释放的CO2量/吸收的O2量。
下图是生物氧化分解葡萄糖过程中呼吸熵与氧分压的关系,以下叙述正确的是( )
A.呼吸熵越大,细胞呼吸产生的CO2越多
B.b点有氧呼吸强度大于a点
C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点
D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化
12.在下图3个密闭装置中,分别放入质量相等的三份种子:
消毒且刚萌发的小麦种子、未消毒刚萌发的小麦种子及未消毒刚萌发的花生种子。
把三套装置放在隔热且适宜条件下培养,下列有关叙述中,错误的是( )
A.当a和b玻璃管中的水珠开始移动时,分别记录其移动速率va和vb,则va<vb
B.如果b和c中都消耗了等质量的有机物,记录温度计读数为Tb和Tc,则Tc>Tb
C.如果b和c中都消耗了等质量的有机物,记录水珠移动距离Lb和Lc,则Lb<Lc
D.如果a和c中都消耗了等质量的有机物,记录温度计读数为Ta和Tc,则Ta>Tc
【解析】装置a和b形成对照,变量为是否消毒,即是否有微生物。
b和c形成对照,变量为种子种类的不同。
b种子未消毒,在单位时间内,呼吸作用强度大于a,消耗的氧气多,同时两者呼吸作用产生的二氧化碳都被氢氧化钠吸收,所以b中消耗的氧气多,内外的压强差大,玻璃管中的水珠开始移动时的速率vb大于va。
小麦种子中主要是淀粉,花生种子中含油脂较多,脂质分子中含氧元素比糖类(淀粉)少,其氧化分解时,需要的氧气比糖类(淀粉)氧化分解时多,产生的热量比糖类(淀粉)氧化分解时多,如果b和c中都消耗了等质量的有机物,则c中消耗的氧气多,内外的压强差大,产生的热量多。
a与c比较,即使不考虑是否消毒的问题,也应该是Ta<Tc。
13.如图表示在一定范围内,不同环境因素与水稻叶片光合作用强度
的关系,对其描述不正确的是( )
A.如果横坐标是CO2含量,则a为红
光,b为白光
B.如果横坐标是CO2含量,则a为强光,b为弱光
C.如果横坐标是光照强度,a的CO2含量较高,b的CO2含量较低
D.如果横坐标是光照强度,a温度较适宜,b温度较低
【答案】A
【解析】如果横坐标是CO2含量,则相同的CO2含量时,植物对白光的吸收值大于红光,因此光合作用强度较大,即a为白光,b为红光。
14.根据下图,下列说法错误的是
A.若将甲装置用来探究CO2是否是光合作用的原料,则还应该再增加一个装置,做法是将NaHCO3溶液换成等量的1%NaOH溶液,其他条件同这个装置。
B.若用来探究元素X是否为植物的必需矿质元素,则还应该再增加一个装置,做法是将水槽中的完全培养液替换成等量的只缺少元素X的完全培养液
。
C.若将甲装置中的1%NaHCO3溶液换成等量的1%NaOH溶液,则在开始的短暂时间内,植物的叶绿体中C3与C5相对含量的变化情况是C3的含量下降,C5的含量上升。
D.乙图表示该植物的非绿色器官在不同氧浓度时,CO2释放量和O2吸收量的变化。
当氧浓度为d、e、f时,无氧呼吸最弱;
当氧浓度为b时,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍。
【解析】在设置对照实验时,要探究的因素一般设为变量,其他的因素必须保持一致。
在这里是否有CO2就是自变量,根据题目可知增加的一组实验装置中应该没有CO2。
若探究元素X是否为必需矿质元素可以采用水培法,增加的装置中应将水槽中的完全培养液替换成等量的只缺少元素X的完全培养液,其他条件同甲装置。
若将NaHCO3溶液替换为NaOH溶液,则短时间内,CO2减少使CO2的固定减弱,C3合成减少而消耗仍在继续,所以C3的含量降低,C5的含量升高。
在只进行有氧呼吸时,无氧呼吸的的强度最弱,此时该植物的非绿色器官CO2的释放量和O2的吸收量相等,对应的点为def。
当氧气浓度为b时,O2的吸收量为3,有氧呼吸产生的CO2也应该为3,而释放的总CO2为8,说明无氧呼吸产生的CO2为5,则根据有氧呼吸和无氧呼吸的反应式,无氧呼吸消耗的葡萄糖为有氧呼吸的5倍。
15.在一定实验条件下,测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%)、呼吸作用速率与氧气浓度之间的关系及光合作用速率和呼吸速率与温度之间的关系,如下图所示。
请据图回答下列说法错误的是
A.影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是温度;
图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在无光(或黑暗)条件下测量。
B.由图丙可知,40℃时,植物体不能显示生长现象;
而5℃时的状态可用图甲中B点表示。
C.用大棚种植蔬菜时,白天应控制光强为C点对应的光照强度,温度为25℃最佳。
D.由图甲看,当植物生长在缺镁元素的土壤中时B点向右下方移动。
16.某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,图6为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。
下列叙述正确的
A.a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响
B.b点时植物才开始进行光合作用
C.若将温度从25℃提高到30℃时.a点上移,d点下移
D.c点时该植物的O2产生量为V1+V2
【解析】a表示植物呼吸速率,这时植物只进行呼吸作用,但影响呼吸作用的因素除温度外还有氧气浓度及含水量等,b表示光合速率与呼吸速率相等(净光合速率为零),在此点之前已经开始光合作用,d表示最大净光合速率,已知植物光合作用最适温度为25℃,细胞呼吸最适温度为30℃,则当环境温度升高到30℃时,植物呼吸速率增大,光合速率下降,所以,a点上移,b点右移,d点上移。
c点时该植物的O2产生量指实际光合作用量等于呼吸作用量加上净光合作用量。
D对。
17.右图所示为生物界部分能量转换关系图解,下列叙述中不正确的是
A.①过程可发生在蓝藻叶绿体类囊体薄膜上
B.发生②过程的生物在生态系统中称为生产者
C.③过程在动植物细胞中都能发生
D.⑦过程可用于⑤过程
【解析】蓝藻是原核生物,没有叶绿体,所以A明显错误;
②过程属于光合作用的暗反应,存在于自养生物中,所以B正确;
③过程属于呼吸作用,动植物细胞都具有,所以C正确;
⑤过程是一个吸能过程,需要消耗ATP,所以D正确
18.下面为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图,相关说法正确的是( )
A.催化2→3的酶存在于线粒体内膜上
B.产生的8主要用于合成ATP
C.6部分来自叶绿体
D.3全部释放到大气中
【解析】从图中可判断1~8分别是葡萄糖、丙酮酸、CO2
、H2O、[H]、O2、H2O、能量。
丙酮酸产生CO2,属于有氧呼吸的第二阶段,在线粒体的基质中进行;
有氧呼吸产生的能量仅有40%储存在ATP中,其余以热能的形式散失;
在晴朗的白天,植物光合作用很强,不仅要从外界吸收CO2,而且植物有氧呼吸产生的CO2也通过扩散作用进入叶绿体,参与光合作用。
19.在适宜的温度、水分和CO2条件下,分别测定强光和弱光时不同植物的净光合作用量,如下图所示。
请据此判断,下列叙述不正确的是( )
A.该条件下,使植物吸收CO2量增加或减少的主要生态因素是光
B.植物在强光下的净光合作用量一定比弱光下高
C.同等光照条件下,玉米比小麦的净光合作用量高
D.大多数农作物都是喜阳植物
【解析】此题研究强光和弱光对阴生植物和阳生植物光合作用的影响。
强光下,植物光合作用强,消耗的原料二氧化碳多,弱光下,植物光合作用弱,消耗的原料二氧化碳少,A是正确的。
此图所列的几种农作物小麦、玉米、高粱都是阳生植物,实际上大多数农作物都是喜阳植物,D是正确的。
植物在强光下的实际光合作用量一定比弱光下高,净光合作用量=实际光合作用量—呼吸作用消耗量,而这几种植物生理活动的环境温度并不知道,温度高,光合作用强,呼吸作用也强,消耗的有机物也多。
阴生植物图中,强光下的光合作用量低于弱光下的光合作用量,所以B项不正确。
据图分析,同等光照条件下,玉米比小麦的净光合作用量高。
20.在充满N2与CO2的密闭容器中,用水培法栽培几株番茄,CO2充足。
测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如下图,下列说法错误的是
A.6~8h间,光合速率大于呼吸速率,容器内的O2含量增加,CO2含量减少,植株干重增加。
B.9~10h间,光合速率迅速下降,推测最可能发生变化的环境因素是CO2含量;
C.10h时不再产生ATP的细胞器是叶绿体;
若此环境因素维持不变,容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽,此时另一细胞器即线粒体停止ATP的合成,细胞质基质成为ATP合成的唯一场所。
D.若在8h时,将容器置于冰浴中,呼吸速率变慢,原因是外界温度降低,导致细胞呼吸酶的活性降低。
【解析】
(1)由图示知,6~8h时,光合速率大于呼吸速率,容器内O2含量逐渐上升,CO2含量逐渐下降,植株积累有机物,干重增加。
(2)9~10h,光合速率突然下降至0,最可能的原因是光照停止;
10h时光合作用完全停止,叶绿体内不再进行光合作用,叶绿体内ATP不再产生;
若此环境因素维持不变,容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽,此时线粒体有氧呼吸停止,线粒体内ATP不再产生,只有细胞质基质进行无氧呼吸合成少量的ATP。
(3)若在8h时,将容器置于冰浴中,容器温度下降,酶的活性降低,呼吸速率减慢。
21.将生长状况相同的轮藻叶片分成4等份,在不同的温度下分别暗处理1h,再光照1h(光照强度相同),测其重量变化,得到如下的数据。
以下说法错误的是( )
组别
温度(℃)
27
28
29
30
暗处理后的重量变化(mg)
-1
-2
-3
光照后和暗处理前的重量变化(mg)
+3
+1
A.轮藻细胞内呼吸酶的最适温度约为29℃
B.第三组轮藻光合作用产生的氧气量最多
C.第四组轮藻2
h合成的有机物总量为2mg
D.四个组中的轮藻光合作用强度都大于呼吸作用强度
22.下列有关光合作用和呼吸作用的原理应用的说法正确的是()
A.大棚种植蔬菜时,若遇连续的阴雨天,补救的措施之一应该是白天适当降低温室的温度,以保持农作物产量
B.为提高大棚蔬菜的产量,选用白色比蓝紫色或红色的塑料效果更好
C.为保存种子和蔬菜,应当将其放入低温、低氧、干燥的条件下储藏,这样能够降低细胞呼吸的速率,减少细胞内有机物的损耗
D.对于板结的土壤及时进行松土透气,可以使根细胞进行充分的有氧呼吸,从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收
【解析】用大棚生产蔬菜时,用白色塑料的效率比用蓝紫色或红色的好,因为白色塑料可以透过各种可见光;
保存种子应将其放入低温、低氧、干燥的条件下,而保存蔬菜应将其放入低温、低氧、湿度适宜的条
23.下图表示某高等植物体内的生理过程,有关分析正确的是()
A.阶段Ⅰ生成的NADPH将作为还原剂固定二氧化碳
B.能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有Ⅱ、Ⅲ
C.阶段Ⅲ可为细胞吸收Mg2+、Ca2+、PO等离子提供动力
D.过程④、⑤进行的场所分别是细胞质基质和线粒体基质
24.若下图Ⅰ中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻,光照强度对小球藻产生氧气量的影响绘制成曲线如图Ⅱ(净氧量=光合作用产生的氧气量-细胞呼吸消耗的氧气量)。
据图分析,下列叙述不正确的是( )
A.P处净氧量为负值,是因为小球藻不进行光合作用,且细胞呼吸消耗氧气
B.Q处净氧量为零,是因为Q处小球藻不进行光合作用
C.甲与乙两管净氧量差异的原因是乙管小球藻叶绿素合成受阻,影响光合作用
D.由图Ⅱ可知,光照强度可影响光合作用强度
25.下列有关细胞相关生理过程的叙述,正确的是( )
A.通过酶的催化作用,相同的反应能产生更多类型的产物
B.在植物体细胞中,1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应,既可以在线粒体中进行,也可以在细胞质基质中进行
C.在植物体细胞中,1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应,既可以在有光条件下进行,也可以在无光条件下进行
D.光照密闭瓶中的植物,在瓶中二氧化碳浓度不发生变化时,植物叶肉细胞中ATP的转移方向是由叶绿体基质转移到叶绿体的类囊体薄膜
【解析】通过酶的催化作用,相同的反应能加快达到平衡的时间,生成物的种类和量不变。
1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应是细胞呼吸的第一阶段,在细胞质基质中进行,不能在线粒体中进行。
细胞呼吸有光、无光都能进行。
光照下叶肉细胞中ATP的转移方向是由叶绿体类囊体薄膜转移到叶绿体基质。
二.非选择题(5小题,共50分)
26.(8分)研究证实ATP既是“能量通货”,也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子,其作为信号分子的作用机理如图8所示。
请分析回答:
(1)神经细胞中的ATP主要来自______(生理过程)。
其结构简式是________。
研究发现正常成年人安静状态下24小时有40kgATP发生转化,而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2—10mmol/L为满足能量需要,人体解决这一矛盾的合理途径是
_____________________________。
(2)由图8可知,细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下,磷酸基团逐个脱离下来,最后剩下的是____。
(3)一些神经细胞不仅能释放典型神经递质,还能释放ATP,两者均能引起受体细胞的膜电位变化。
据图分析,科学家当初推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路是。
实验组编号
X物质的浓度
(ng.mL-)
细胞内ATP的浓度(nmol.mL-)
细胞死亡的百分率
A
80
B
70
C
50
10
D
8
20
25
E
16
5
F
32
95
(4)为了研究X物质对动物细胞的影响,某研究小组用不同浓度的x物质将细胞处理24小时,然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率,经过多次实验后,所得数据如表示:
①该实验的因变量是____。
②实验数据表明,该实验的因变量之间有何联系?
________。
③若用混有浓度为2ng.mL-1的X物质的饲料饲喂大鼠,其小肠的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是____。
【答案】
(1)细胞呼吸A-P~P~PATP与ADP相互迅速转化
(2)腺苷
(3)①科学家用化学物质阻断典型神经递质在神经细胞间的信息传递后,发现受体细胞仍能接受到部分神经信号;
②科学家寻找到靶细胞膜上有ATP的受体(4)①细胞中ATP的浓度和细胞死亡的百分率②细胞内ATP浓度下降,能量供应减少,细胞死亡率增加。
③阻碍消化酶的合成和分泌,影响消化;
妨碍主动运输,影响营养物质的吸收
【解析】ATP主要来源是细胞呼吸,ATP是是“能量通货”,其它的能量必须转变成ATP才能被生物体用于其他生命活动,ATP与ADP之间的相互转化为生命活动提供能量;
ATP中的磷酸逐个脱下剩余是腺苷;
一些神经细胞不仅能释放典型神经递质,还能释放ATP,两者均能引起受体细胞的膜电位变化,科学家当初推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路是应该是有无典型神经递质,看信息能否传递及传递的强弱,不能用有无ATP作为来研究的变量,因为ATP还直接提供能量;
(4)由题意可知,实验的自变量是某物质X浓度,因变量是细胞中的ATP浓度和细胞死亡的百分率。
ATP少能量供应少,细胞得不到足够的能量供给,死亡率增大;
小肠对营养物质的吸收
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- 专题3 细胞的能量供应和利用 专题 细胞 能量 供应 利用