高考英语总复习 语法专题 第一部分 专题1.docx
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高考英语总复习语法专题第一部分专题1
◆动词在语法填空中的考查
在语法填空中,动词的考查主要考虑时态、语态、非谓语动词、语气、主谓一致等。
近三年全国卷最常考的谓语动词是一般过去时或者主语是第三人称单数的一般现在时,并会涉及主谓一致与虚拟语气的考查,情态动词还未考过;被动语态常会涉及一般现在时或一般过去时的被动语态;而非谓语动词主要考查其基本形式:
todo(即to+原形),doing(即-ing形式),done(即-ed形式)。
应对策略
1.句中若缺少谓语,注意要考虑所给动词的时态和语态。
(1)判断时态首先要确定时间,然后根据动作发生的状态来判断应该运用哪种时态。
有时也可以根据空格后和该句中已经存在的谓语动词的并列关系来确定时态。
(2)句中缺少谓语,且与主语存在被动关系,考虑根据时间和动作存在的方式,确定相应时态的被动语态。
注意:
只有及物动词才有被动语态。
2.如果句中已有谓语动词,并确定所给动词要填写为非谓语动词,就要考虑是v.-ing形式、过去分词形式还是动词不定式。
分析非谓语动词在句中作何成分,再根据各非谓语动词的特点确定填哪种形式。
(1)对于不定式的考查,需注意不定式的时态和语态,熟记常考的后跟不定式作宾语的动词以及一些常考句式。
(2)现在分词作状语,表示方式、伴随成自然而然的结果,且与句子主语构成逻辑上的主动关系。
另外,现在分词的一般式作状语,往往表示动作与谓语动词同时或相继发生;现在分词的完成式作时间状语,往往表示动作先于谓语动词发生。
现在分词作定语表示动作的主动或正在进行;动名词作主语表示一般的、抽象的或习惯性动作;此外,应熟记能用动名词作宾语的动词或动词短语。
(3)过去分词可作状语、定语或补足语,表示被动与完成;若作表语常考形容词化的过去分词;过去分词不可作主语或宾语。
(4)独立主格结构的非谓语动词要考虑与其逻辑主语的关系,with复合结构的非谓语动词要考虑与复合宾语的逻辑关系。
3.对于情态动词在语法填空中的考查,主要注意情态动词的一般用法以及“情态动词+havedone”;而对于虚拟语气的考查除了注意情态动词的选用,还需注意一般过去时与过去完成时在虚拟语气中的考查。
◆动词在短文改错中的考查
短文改错中对于谓语动词的考查点常会涉及上下文时态不一致、被动语态漏掉be动词或过去分词与过去式混淆错误,句中出现多个谓语动词且无连词的错误;非谓语动词形式错误常会涉及本该用不定式或动名词却用了动词原形,不定式符号to的多用或少用也常考,在介词或某些动词后本应接动名词的却用了动词原形、本应用现在分词的却用了过去分词等。
情态动词与虚拟语气在短文改错中的考查常涉及情态动词后的动词形式错误或be动词遗漏,情态动词混用或虚拟语气中情态动词以及时态的错用。
应对策略
做动词类改错题时,需注意以下几个方面:
1.判断一般现在时与一般过去时是否错用;
2.and,but,so,or等并列连词前后的时态是否一致;
3.除了时态,还要注意主谓是否一致,尤其是第三人称单数形式是否错用;
4.看谓语部分是否缺少动词,特别是be动词;
5.看主动语态和被动语态是否错用;
6.作主语或宾语不能用动词原形,通常改为-ing形式或不定式;
7.熟记其后只能接-ing或只能接todo作宾语的动词;
8.介词后要用动词的-ing形式。
注意区分to是介词还是不定式符号;
9.熟记一些固定短语和句式中的非谓语动词形式;
10.根据非谓语动词与其逻辑主语的关系来确定用-ing形式还是用-ed形式;
11.别混淆谓语动词与非谓语动词;
12.看句中情态动词是否运用正确;
13.看是否考查虚拟语气;若是考查虚拟语气,注意分清主句与分句中的时态关系以及不同句式中的虚拟语气构成形式。
专题1 动词的时态和语态
考向1 动词的时态
Ⅰ.单句语法填空
1.Sarahsays,“MydadthinksIshouldtaketheoffernow.Butatthemoment,schoolcomes(come)first.Idon’twanttogettooabsorbedinmodeling...”(2017·全国Ⅲ)
解析 此处为陈述客观事实,故用一般现在时。
2.Pahlssonandherhusbandsearched(search)thekitchen,checkingeverycorner,butturnedupnothing.(2017·浙江)
解析 该句中but后的turnedup使用了过去式,search是与之并列的谓语动词,故也应使用过去式。
3.However,itstayedwithherandlearnedaboutthewaysoftheforest.Then,aftertwoandahalfyears,themotherdrove(drive)theyoungpandaaway.(2016·四川)
解析 文章叙述了熊猫妈妈对孩子的照顾,用了一般过去时,空格处也需用一般过去时且为主动形式,故用drive的过去式drove。
4.Thiscyclegoes(go)dayafterday:
Thewallswarmupduringthedayandcooloffduringthenightandarethusalwaysatimelyoffset(抵消)fortheoutsidetemperatures.(2015·全国Ⅱ)
解析 此处指这种循环日复一日地不断持续下去,由冒号后内容的时态可知这种情况是客观事实,故用一般现在时态。
Ⅱ.单句改错(每小题仅有1处错误)
1.Beforegettingintothecar,IthoughtIhadlearnedtheinstructor’sorders,butonceIstartedthecar,mymindblank.(2017·全国Ⅰ)
解析 文章描述过去的经历,上文使用了相应的过去时态,这里应保持一致,用一般过去时,所以把goes改为went。
2.Whensummer,theywillinvitetheirstudentstopickthefreshvegetables!
(2017·全国Ⅱ)
解析 该句为when引导的时间状语从句,主句用的将来时,从句通常用一般现在时表示将来。
3.Igrownnotonlyphysically,butalsomentallyinthepastfewyears.(2017·全国Ⅲ)
解析 由inthepastfewyears可知句子要用现在完成时。
4.Itisalwayscrowdedwithcustomersatmealtimes.Somepeopleeventowaitoutside.Myuncletellsmethat...(2016·全国Ⅰ)
解析 根据上下文语境可知此处要用一般现在时。
5.Ithatitisagoodidea.Itdoesnotcostmuch,yetwecanstilllearnalot.(2016·全国Ⅱ)
解析 句意为:
我认为这是一个好主意。
根据下文可知,此处并不是过去的看法,而是现在的看法。
6.Atfirst,IthoughtIkneweverything...However,myparentsdidn’tseemtothinkso.Theyalwaysmewhattodoandhowtodoit.(2016·全国Ⅲ)
解析 根据上文可知此处应用一般过去时态。
7.Whilethey,myfatherwouldliftmysisterandmeuptositonthetopofthefridge.(2016·浙江)
解析 根据主句内容myfatherwouldliftmysister可知while引导的时间状语从句用一般过去时。
故把chat改为chatted。
8.BothDadandIplannedtodosomethingonMother’sDay.Weupearlyinthemorning.Dadcleanedthehouse,andthenwentshopping.(2016·四川)
解析 由前句中的planned和后句中的cleaned,went可知此处用一般过去时。
9.Awomansawhimcryingandhimtowaitoutsidetheshop.(2015·全国Ⅱ)
解析 句子的主语为Awoman,谓语为saw,crying为宾补,由句意可知,and连接的是两个谓语,而不是两个宾补,所以把telling改为told。
10.Tonywasscaredandtocry.(2015·全国Ⅱ)
解析 wasscared与begun是由and连接的两个并列谓语,由wasscared可知应用一般过去时,begin的过去式是began,begun是其过去分词,所以把begun改为began。
考向2 动词的语态
Ⅰ.单句语法填空
1.Whenfatandsaltareremoved(remove)fromfood,thefoodtastesasifitismissingsomething.
(2017·全国Ⅰ)
解析 根据语境可知此处用一般现在时,由于主语fatandsalt是复数概念,且与remove是被动关系,所以用一般现在时的被动语态结构areremoved。
2.Sarahhasbeentold/wastold(tell)thatshecouldbeBritain’snewsupermodel,earningamilliondollarsinthenextyear.(2017·全国Ⅲ)
解析 根据语境,萨拉应该是“被告知”她能成为英国新的超模,可以用现在完成时或一般过去时。
3.Soitwasagreathonourtobeinvitedbackstageatthenot-for-profitPandaBase,whereticketmoneyhelpspayforresearch.Iwasallowed(allow)togetupclosetothesecuteanimalsatthe600-acrecentre.(2016·全国Ⅰ)
解析 根据语境及allowsb.todosth.这一用法可知,此处要用一般过去时的被动语态形式。
4.Trulyelegantchopsticksmightbemade(make)ofgoldandsilverwithChinesecharacters.
(2016·全国Ⅲ)
解析 根据句意筷子是被制造的。
此处为含有情态动词的被动语态mightbedone。
5.Thegiantpandaisloved(love)bypeoplethroughouttheworld.(2016·四川)
解析 大熊猫为世界各地的人们所喜爱是个客观事实,故用一般现在时;panda此处表示单数概念,与love之间是被动关系。
故填isloved。
6.Hesoldorexchangedsomeofthemilkinthetownsnearbyforotherfoodandmadecheeseandbutterforthefamilywithwhatwasleft(leave).(2015·广东)
解析 句意为:
除去在附近镇上卖掉的或换其他食物的牛奶,剩下的他就用来制作奶酪和黄油。
这里whatwasleft是一个宾语从句,根据句意可知用被动语态。
Ⅱ.单句改错(每小题仅有1处错误)
1.Aboutonemonthafterthisphotowas,Ienteredmysecondyearofhighschoolandbecameanewmemberoftheschoolmusicclub.(2017·全国Ⅲ)
解析 被动语态的结构为“be+及物动词的过去分词”,take
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