届九年级上学期期末质量检测化学试题附答案文档格式.docx
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3CH4+2X可将树木纤维素转变为储能装置,其中X的化学式为
A.N2B.H2C.C2H4D.C2H2
39.在反应H2+CuO
Cu+H2O中,氧化剂是
A.CuB.H2OC.CuOD.H2
40.将饱和硝酸钾溶液转化为不饱和溶液的方法是
A.加水B.降温C.蒸发水D.加溶质
41.物质在氧气中燃烧的现象,描述正确的是
A.铁丝:
火星四射B.木炭:
蓝色火焰C.镁带:
生成氧化镁D.硫粉:
黄色火焰
42.正确的化学方程式是
A.4Fe+3O2
2Fe2O3B.S+O2
SO2
C.H2+O2
H2OD.C+O2
CO2↑
43.物质的“性质——用途”对应关系错误的是
A.一氧化碳有还原性——冶炼金属B.石墨质地软且滑腻——制作电极
C.稀有气体通电发光——制霓虹灯D.生石灰能与水反应——作干燥剂
44.天然气的主要成分是甲烷(CH4),有关描述正确的是
A.甲烷的摩尔质量是20g/molB.甲烷是由碳、氢原子构成的
C.lmol甲烷中含有4个氢原子D.lmol甲烷约含6.02×
1023个甲烷分子
45.右图是某化学反应的微观示意图,“
”、“
”代表不同元素的原子。
有关描述错误的是
A.反应物均为单质
B.化学变化的实质是原子重新组合
C.反应前后元素的存在形态发生改变
D.该示意图可以反映电解水的微观过程
46.用下图装置探究碳及其氧化物的性质,有关说法错误的是
A.若通入气体一氧化碳,M处为氧化铜,加热前应先通一段时间纯净的一氧化碳
B.若通入气体二氧化碳,M处为木炭,可观察到玻璃管中黑色粉末逐渐减少
C.若M处为木炭和氧化铜(密封玻璃管左端),澄清石灰水的作用是检验二氧化碳
D.在A、B选项的实验中,a处点燃尾气的目的完全相同
七、填空题(共21分)
47.人类生活离不开空气和水土资源。
①在空气的成分中,能供给呼吸的是
(1),约占空气体积78%的是
(2),
会引起温室效应的是(3);
②浦东“8424”西瓜特别脆甜,这与土壤中某些矿物质含量适宜有关。
如硅酸锌(Zn2SiO4),
它是由(4)种元素组成,其中锌、硅、氧元素的原子个数比为(5);
③家用净水器中常使用活性炭,主要利用了它的(6)性。
电解水实验揭示了水的组成,写出反应的化学方程式(7),在该实验中若正极产生3mL气体,负极产生气体体积约为(8)mL,检验氧气的操作及现象是(9)。
48.下表是NaCl、KClO3在不同温度下的溶解度(单位:
g/100g水)。
温度(℃)
20
40
60
80
100
S(NaCl)
35.7
36.0
36.6
37.3
38.4
39.8
S(KClO3)
3.3
7.3
13.9
23.8
37.5
56.3
①20℃时,NaCl的溶解度为(10)g/100g水;
②40℃时,将10gKClO3放入100g水中充分溶解,所得溶液溶质质量分数为(11)(最简分数);
③“海水晒盐”利用的方法是(12)(填“蒸发结晶”或“降温结晶”);
④工业上用氯化钠溶液制备氯酸钾,主要流程如下:
(第Ⅱ步中发生的反应:
NaClO3+KCl→NaCl+KClO3)
上述流程中,氯化钠溶液中的水是否参与第Ⅰ步化学反应?
(13)(填“是”或“否”)。
溶液A中的溶质除NaCl外,还含有(14)(填化学式)。
49.以下改进实验能够更好地达成实验目的。
图1图2图3
①图1实验说明了二氧化碳具有的性质是(15);
②按图2所示进行实验可以制取氧气,用启普发生器制取氧气的优点是(16)(写一点),
写出该反应的化学方程式(17);
③图3实验证明了可燃物燃烧的条件之一为(18),写出白磷燃烧的化学方程式(19);
④待图3实验结束后,将甲试管从烧杯中取出并按下图进行实验。
若白磷足量,理论上进入试管中的水的体积约占试管容积的(20)。
八、简答题(共19分)
50.根据题意回答。
ABCDE
图1
①写出仪器名称:
a(21),b(22);
②实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选择的一组装置是(23)(填编号)
写出反应的化学方程式(24);
③下图是检查装置气密性的过程。
最终在F处观察到的现象是(25)(选填“甲~丁”);
图2
④资料表明:
高铁酸钾(K2FeO4)固体也能用于制取氧气,原理如下:
方案一:
4K2FeO4
2Fe2O3+4K2O+3O2↑
方案二:
4K2FeO4+10H2O→4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2↑
Ⅰ.关于以上方案说法错误的是(26)
a.方案一是分解反应
b.方案二更节能简便
c.方案一、二均可在图1的装置B中进行实验
d.制取等质量的氧气,两种方案所需高铁酸钾的质量相等
Ⅱ.若用方案一(4K2FeO4
2Fe2O3+4K2O+3O2↑)制取0.3mol氧气,需要高铁酸钾的物质的量为(27)mol(根据化学方程式列式计算)。
51.“数字化实验”丰富了实验研究的方法,它可将实验过程中某些因素(酸碱性、气压等)的
变化以数据、图像的形式呈现出来。
请回答:
①探究二氧化碳与水的反应
Ⅰ.图1中可观察到甲试管中的紫色液体变为(28)色,写出发生反应的化学方程式(29),乙试管的作用是(30);
Ⅱ.由图2坐标图中的曲线可知,烧杯内溶液的酸性逐渐变(31)(填“强”或“弱”)。
②探究蜡烛燃烧的产物
Ⅰ.如图3所示,用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡,可观察到(32),证明反应生成了
二氧化碳;
若将干冷的烧杯罩在火焰上方,观察到(33),证明反应生成了水。
Ⅱ.如图4所示,蜡烛在密闭容器内燃烧,同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线如坐标图所示,曲线(34)(选填“a”、“b”、“c”)能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。
③比较块状碳酸钙、碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速度
Ⅰ.写出碳酸钙与稀盐酸发生反应的化学方程式(35);
图5中,乙试管中稀盐酸的浓度C%应为(36);
较之块状碳酸钙,碳酸钙粉末与稀盐酸的反应更为剧烈,原因是(37)。
Ⅱ.按图6所示进行实验,倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应,瓶内气压的变化如坐标图所示。
对比分析坐标图中的点(38)(选填a~d)可知:
两个锥形瓶内达到相同的压强时,碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短。
浦东新区2016学年第一学期初三化学期末测试卷
参考答案及评分标准
题号
空号
答案
分值
说明
27
A
1分
28
B
29
30
C
31
32
33
D
34
35
36
37
38
39
41
42
43
44
45
46
47
(1)
O2
氧气给分
(2)
N2
氮气给分
(3)
CO2
二氧化碳给分
(4)
三
3
(5)
2:
1:
4
(6)
吸附
(7)
2H2O
2H2↑+O2↑
(8)
6
(9)
用带火星的木条,木条复燃
合理给分
48
(10)
36给分
(11)
1/11
(12)
蒸发结晶
(13)
是
(14)
KCl、KClO3
49
(15)
密度比空气大、不能燃烧、不能支持燃烧
2分
(16)
可随时控制反应的发生和停止
(17)
2H2O2
2H2O+O2↑
(18)
可燃物燃烧温度需达到着火点
(19)
4P+5O2
2P2O5
(20)
1/5
50
(21)
酒精灯
(22)
导管
(23)
AC
AE也给分
(24)
△
2KClO3
2KCl+3O2↑
(25)
丙
(26)
c
(27)
设需高铁酸钾的物质的量为xmol
4K2FeO4
2Fe2O3+4K2O+3O2↑
43
x0.3
=
0.3
x
x=0.4(mol)
答:
需高铁酸钾的物质的量为0.4mol。
比例式、答案各一分
51
(28)
红
(29)
CO2+H2O→H2CO3
(30)
对照
合理均可
(31)
强
(32)
石灰水变浑浊
(33)
烧杯内壁有水雾(或无色小液滴)
(34)
b、c
(35)
CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
(36)
10%
(37)
反应物之间的接触面积更大
(38)
c、d
【评分说明】1.化学式或专用名称写错不得分。
2.化学方程式中化学式写错不得分,配平、状态符号、条件漏写整卷扣1分。
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- 九年级 学期 期末 质量 检测 化学试题 答案