江苏苏州中考语文全真模拟卷Word文件下载.docx
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(3)“和煦”中的“煦”意思是 。
“波澜不兴”在文中的意思是 。
(4)请你仿照划线句再写一句。
2.用课文原句填空(10分)
(1),但余钟磬音。
(常建《题破山寺后禅院》)
(2),自将磨洗认前朝。
(杜牧《赤壁》)
(3)纸上得来终觉浅,。
(陆游《冬夜读书示子聿》)
(4)子夏曰:
“博学而笃志,,仁在其中矣。
(《论语》)
(5)白居易的《卖炭翁》中既是前后两部分的过渡,又描绘出卖炭翁复杂矛盾心理的一句是。
(6)苏轼在《水调歌头》中表达自己旷达胸襟并含有人生哲理的句子是,。
(7)陛下亦宜自谋,,,深追先帝遗诏。
(诸葛亮《出师表》)
3.名著阅读
阅读下面的文段,完成后面的题目。
(5分)
文段一:
郑屠当不过,讨饶。
鲁达喝道:
“咄!
你是个破落户!
若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!
你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!
”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
鲁达看时,只见郑屠挺在地下,口里只有出的气,没了入的气,动掸不得。
鲁提辖假意道:
“你这厮诈死,洒家再打!
”只见面皮渐渐的变了。
鲁达寻思道:
“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。
”拔步便走,回头指着郑屠尸道:
“你诈死,洒家和你慢慢理会!
”一头骂,一头大踏步去了。
文段二:
杨志那里肯吃。
老都管自先吃了一瓢。
两个虞候各吃一瓢。
众军汉一发上。
那桶酒登时吃尽了。
杨志见众人吃了无事,自本不吃,一者天气甚热,二乃口渴难煞,拿起来,只吃了一半,枣子分几个吃了。
(1)以上两个片段选自(作者)的(书名)。
(2)阅读文段一,说出鲁达的一个性格特点;
根据你的阅读经验,请概括小说中鲁达或杨志的任意一段经历。
4综合性学习(4分)
为了让同学们认识到饮食与健康的关系,懂得正确饮食才能健康,某学校开展了“中学生饮食与健康”的主题活动。
有同学从网上查找到了下面两则材料。
请你综合这两则材料提供的信息,完成下列任务。
【材料一】调查显示,95%的学生喜欢吃膨化食品,88%的学生喜欢
或比较喜欢吃“洋快餐”,43.6%的学生每月都吃“洋快餐”,73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。
【材料二】世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品:
油炸类食品,腌制类食品,加工类肉食品,饼干类食品(不含低温烘烤和全麦饼干),汽水可乐类食品,方便类食品(主要指方便面和膨化食品),罐头类食品,话梅蜜饯类食品,冷冻甜品类食品,烧烤类食品。
这些垃圾食品仅提供一些热量,而不提供丰富的营养。
长期食用,影响健康。
(1)上述材料说明了什么?
(2)为进一步加强食品安全教育,学校拟邀请省食药监局专家到校做“中学生饮食与健康”专题报告。
下面是学生为德育处代写得相关通知,格式和内容各有一处错误,请改正。
通知
学校将于5月8日8:
00邀请省食药监局专家做“中学生饮食与健康”专题报告,请全体师生准时参加。
XX学校德育处
格式上:
__________________。
内容上:
_______________________。
第二部分(44分)
(一)古诗词赏析
5.阅读下面的古诗词,按要求答题。
(4分)
江城子·
密州出猎
苏 轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜,又何妨!
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
(1)本词下片借“”“”两个典故,抒发了作者杀敌卫国的豪情壮志。
(2)请对“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”作赏析。
(二)文言文阅读(13分)
【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并
怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
(节选自陶渊明《桃花源记》)
【乙】孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。
夫子式①而听之,使子路问之,曰:
“子之哭也,壹②似重有忧者。
”而曰:
“然!
昔者吾舅③死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。
”夫子问:
“何为不去也?
”曰:
“无苛政。
”夫子曰:
“小子④识之,苛政猛于虎也。
”
(节选自《礼记·
檀弓下》)
【注释】①式:
同“轼”,车前的扶手横木,这里用作动词。
②壹:
真是,实在。
③舅:
公公。
古代以舅姑称呼公婆。
④小子:
古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
6.解释下面加点的词语。
(1)阡陌交通
(2)便要还家
(3)子之哭也(4)苛政猛于虎也
7.用现代汉语翻译下面各句。
(1)乃不知有汉,无论魏晋
答:
(2)今吾子又死焉
8.从艺术表现手法看,甲文主要运用了的手法寄托作者的理想,乙文主要运用了__________的手法突出主题。
(2分)
9.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿离开他们各自生活的地方?
(
用自己的话回答)(3分)
(三)抒情性文体阅读(14分)
手风琴的魔力
林娜编译
一天,父亲带回来一个大盒子,他把我叫过来,当着我的面打开了盒子,并对我说,“它能给你今后的生活带来无限欢乐。
”盒子里是一把手风琴。
我只能勉强挤出一丝微笑,我一直想要一架钢琴或者一把吉他。
之后的两周,父亲一直没提手风琴的事,直到一天晚上,他突然宣布下周我要开始学琴。
手风琴并不便宜,每周学琴的费用也价格不菲,这对于一直秉承节省风格的父亲来说有点反常。
父亲是一名工程师,他喜欢研究各种东西,他经常在工作室里修修补补。
父亲话不多,但每句话掷地有声。
不过,音乐却能让父亲变成另一个人。
他喜欢古典乐曲,每次外出驾车,他都会打开收音机寻找音乐节目。
一次,我在家里找东西时居然发现了一把漂亮的小提琴。
“那是你父亲的”,妈妈说,“你爷爷送给他的。
但因为一些原因,他没有学,这一直是他的遗憾。
”我无法想象父亲那双粗糙的手拉起小提琴是一种什么情景。
不久后,我开始跟着老师学拉手风琴。
第一天,我就感到了“压力”,手风琴的重量压得我肩膀很不自在,还有就是父亲,上完课他对我说:
“听说你学得还不错,继续努力。
”我看得出父亲很高兴,他的眼中闪着希望的光芒。
此后,我被要求每天练习一个小时,这对我来说是个噩梦。
我想出去打球,而不是背着这个沉重的东西练习枯燥的曲子。
但父亲的话我不敢违背。
在经过枯燥的练习后,我居然能把一个个音符连起来了,后来甚至还能拉出几首简单的曲子。
晚饭后,父亲常常会要我拉首曲子。
他靠在沙发上闭着眼睛听着,“不错,比上周又进步了,你的老师说得没错,拉手风琴的确适合你,你有这方面的天赋。
整个夏天,我都在练习一首又
一首的新曲子,因为有一个在当地剧院演奏的机会。
不过每次练琴时我总能听到小伙伴们在外面嬉戏的声音,这让我纠结不已。
终于有一天,这种情绪在父亲面前爆发了。
“我不想当着那么多人去演奏。
”我说。
“你必须去。
”父亲坚定地说。
“为什么?
”我叫了起来,“就因为你小时候没能拉上小提琴?
你从来不用拉琴,而我为什么天天要这样?
”父亲先是愣了一下,接着他说:
“因为它能给你自己,也能给别人带来快乐,你现在也许感觉不到,但迟早有一天你会了解。
而且你有这方面的天赋。
”父亲又心平气和地说:
“有一天你能为你的全家弹奏美妙的音乐。
那时你会明白,如此努力到底是为什么。
”父亲从未跟我说过这样的话。
从那以后,我练琴再也不用别人督促了。
音乐会那天,妈妈特意精心打扮了一番。
父亲也穿上了西装,打上领带。
我感觉到,他们比我还紧张。
这大概是父亲的一个梦想。
终于轮到我了。
我走向舞台中央,熟练地拉起手风琴,一个音符也没拉错。
掌声四起,我的心情非常激动。
我看到坐在第一排的父母激动地站起来为我鼓掌。
演奏结束后,妈妈紧紧地抱住我。
父亲也把我搂在怀里说:
“你太棒了。
”①顿时,我似乎明白了些什么。
随着岁月的流逝,手风琴渐渐淡出了我的生活。
只有在家庭聚会上,父亲还会让我拉上一曲。
后来,我上了大学,找到了工作,搬家时我把手风琴也带走了。
再后来,我又搬过几次家,手风琴一直伴随着我,只是再也没有被打开过。
直到很多年后,我的孩子们偶然发现了它。
“盒子里是什么,爸爸?
”我打开盒子时,他们笑了,叫道“拉一曲,拉一曲。
”我不情愿地背上琴带,拉了几个简单的曲子。
真没想到,我拉起来还是那么娴熟。
很快,孩子们围成圈跳起来,咯咯地笑个不停。
妻子也笑了,打着拍子。
看着他们纵情欢笑,我感到惊异。
我的耳边回响起父亲说过的话:
“②因为它能给你自己,也能给别人带来快乐,你现在也许感觉不到,但迟早有一天你会了解。
”我终于明白,去努力,去为别人作出牺牲意味着什么。
(摘自《环球时报》,有改动)
10.读读文中画线处的句子,说说“我”“似乎明白”的是些什么。
(3分)
11.父亲是一个这样的人?
请根据文章内容用简洁的元以内概括。
12.文章结尾画线处再次提到前文中父亲说过的那句话,有哪些好处?
13.题目中的“魔力”有哪些含义?
说说你的理解。
(四)说明性文体阅读(13分)
天星桥和其他地方一样,还是跑不脱石美、水美、树美,但是它却硬能化平淡为神奇,将几个最普通的音符谱成了一首天上的仙乐。
石头哪里没有?
但这里的石头总要变出个样,变出别一种形,别一种神,像一个曲子的变奏,熟悉中透着新鲜,叫你有一种感觉到却说不出的激动。
比如石的表面经常会隆起一簇簇的皱褶。
它本是个铜头铁脑、生硬冰凉的东西,却专向柔弱多情方面取貌摄形,如裙裾之褶,如秋水之纹,如美人蹙眉,如枯荷向空。
这种强烈的反差,在你心里揉搓出一种从未有过的美感,你忍不住要叫,要喊。
难怪国画中有一种表现法叫“神似”法。
再说它的形,也实在不俗,它决不肯媚身媚脸地去像什么,是什么。
反而,它什么也不像。
什么也不是,在你头脑的储存里根本就没有这样的构图。
比如一座山石,大约有城里的一座高楼那么大,侧面看它却薄得像一本书,或者干脆是一张纸。
硬是挺立在那里,水从脚下绕,藤在身上爬。
它是什么?
什么也不是,就是美。
脚下的、头上的,还有那些在坡上、沟里随意抛掷的石头,都要美出个样儿;
你可以伸手随意抚摸崖边一块突出的石,那就是一朵凝固的云。
有时你走过一座小桥,这桥身是一块整石,但你怎么看也是一段枯了多年的树。
有时路边或山根的石头连成灰蒙蒙一片,那就是一群抵角的山羊,前弓后绷,吹胡子瞪眼,跃然目前。
天星桥景区的前半部是石在水中。
浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁,又折映出婆娑多姿的影。
有的山平光如洗,在水里是一面立着的镜子;
有的中裂一缝,在水里就是一道飞来的剑影。
而在这很多但并不太高的群峰之间则是365块踏石,游人踩着这些石头,鞋底贴着水面,在绿波上荡漾。
当你看着水里的青山倒影时,也就惊奇地发现了自己什么时候也变得这样美。
因为这石的数目暗合了一年的天数,所以在这里总会有一块正是你的生日,此园就名“数生园”。
你站在生日石上可以体会一下降世以来这最美丽的一天。
景区的中部是两座对峙的山峰,相距数十米之遥,他们各探出一只手臂呼唤对方。
但就在相差一拳之远时,臂长莫及,徒唤奈何。
这时一块巨石从天而降,上大下小,正好卡在其间,于是两手以石相连,成一座云中石桥,千年万年,苍松杂树扎根其上,枯藤野花牵挂其旁。
石头能变到这等花样,也算是中外奇观。
你站在桥景区的名字大概就是因它而取,就像我们一本散文集取名,就拣其中最得意的一篇。
(有删改)
14、天星桥的“石”美在哪些方面?
请简要概括。
(3分)
答
15、第二段中画线句子运用哪些说明方法?
各有什么作用?
16、第二段“比如一座山石,大约有城里的一座高楼那么大,侧面看它却薄得像一本书,或者干脆是一张纸。
”一句中加点词“大约”能否去掉?
请简述理由。
答、
17、桥,体现着人类的智慧,并给人以美感。
现实生活中有“梁样、浮桥、吊桥、立交桥”,人们还赋予“桥”更多含义并造出了不少新词,如“商桥、书桥、鹊桥、汉语桥”等。
请用作诠释的说明方法对“汉语桥”进行解说,不少于20字(3分)
第三部分(60分)
三.作文(60分)
滋味是一种感觉、一种体验。
生活的滋味很多,“最爱湖东行不足”是白居易喜的滋味,“日暮乡关何处是”是崔颢愁的滋味,“沉醉不知归路”是李清照乐的滋味,“燕然未勒归无计”是范仲淹苦的滋味。
请以《________的滋味》为题,写一篇记叙文。
要求:
①补全题目;
②自定立意;
③不少于600字
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