六年级语文下册课外阅读专项强化训练Word文件下载.docx

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禹听到妻子由于生产的痛苦正在呻吟，儿子正在哇哇地啼哭。

助手们都劝他进去看看，他怕耽误工作，狠下心没进去探望。

第二次经过家门口，妻子正抱着儿子站在门口迎接他。

儿子已经会叫爸爸了，挥动着小手向他打招呼。

禹满怀深情地望着妻儿，挥了挥手，连脚步都没有停下，便带着助手们继续赶路了。

禹第三次经过家门，儿子启已经十多岁了。

启听说爸爸带着治水大军路过这里，便跑过来连声叫爸爸，一把抱住他，使劲地把他往家里拉。

禹爱抚地抚摸着儿子的头，叫儿子回家去告诉妈妈：

洪水还没治好，爸爸的工作很忙，没有空儿回家，就匆匆地离开了。

（1）“由于长年累月地泡在水里，他的脚指甲都脱落了；

”这句话体现了大禹治水时______。

（2）大禹三次路过家门而没有进去的故事至今已经传为美谈，这三次中，最令你感动的是哪一次？

为什么？

（3）有人说，大禹是个无情无义，不顾家庭的人，你赞同这种看法吗？

4.洗手的时候，日子从水盆里过去；

吃饭的时候，日子从饭碗里过去；

默默时，便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

（1）文中写出了在洗手时、时、时、时、天黑躺上床上休息时、 

时、时，写出了时间的。

（2）文中表示时间流逝的词有：

过去、 

、 

、 

、闪过。

这是为了避免使用相同的词会造成语句的重复。

（3）文中“伶伶俐俐”写出了；

“我”掩面叹息，“我”叹息的是。

（4）孔子曾经叹息时间流逝而不复返，请填下半句。

子在川上曰：

。

（5）请你仿照作者具体描述日子匆匆而逝的写法，再写上几句。

5.读短文，做题。

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。

如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。

一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

（1）这一段是总起来说太阳和人类的关系的。

从正面说两者关系的句子是______，从反面说两者关系的句子是______。

（2）把这一段话分为两层。

用“∥”在文中表示。

6.阅读语段，完成练习。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。

冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流________，茂密的竹林________青翠欲滴，景色秀丽宜人。

离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

到了诸葛亮的家，刘备上前________敲门。

出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。

刘备让童子不要惊醒先生，________关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，________地站在草堂的台阶下等候。

等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。

又等了一个时辰，诸葛亮才________醒来。

刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

（1）按原文填空。

冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流______，茂密的竹林______青翠欲滴，景色秀丽宜人。

到了诸葛亮的家，刘备上前______敲门。

刘备让童子不要惊醒先生，______关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，______地站在草堂的台阶下等候。

又等了一个时辰，诸葛亮才______醒来。

（2）这段话选自课文______，此文选自我国四大名著之一______这其中有许多令人回肠荡气的故事如______，我还知道许多跟“三国”有关的歇后语，如______。

（3）先说说划线字的意思，再解释词语。

①蜿蜒起伏

②青翠欲滴

（4）请用波浪线画出描写刘备动作的语句，从中我体会到了什么？

（5）请用横线画出文中的比喻句。

这句话前后两部分的关系是什么。

7.阅读并回答问题

盲人心目中的明灯

大学实习时，我带过一堂小学一年级的语文课。

那天我给学生出了这样一道题：

“有一个盲人晚上出门总提着一盏灯笼，这是为什么？

”

学生的答案五花八门。

有的说：

“他是给儿子买的灯笼。

”有的还说：

“夜里太冷，他是想取暖吧？

”……可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。

他们没有一个人回答：

盲人也许是为了给别人照亮，这样别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏亮着的灯，为别人着想正是他心中的明灯。

这些孩子不明白：

很多时候，帮助别人其实是帮助我们自己。

为什么那么多眼睛好的在在暗夜里往往相撞？

就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊!

（1）有的还说：

省略号在这里起什么作用？

（2）请从第二自然段中找出一句话概括这个自然段的意思。

（3）这位盲人为什么在晚上出门总是提着一盏灯笼？

（ 

）

（4）这个故事告诉我们（ 

8.阅读下文，回答问题。

这是一个真实的故事。

故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。

这里，每人每天的用水量严格限定为三斤。

日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都（依赖 

依靠）这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。

人缺水不行，牲畜也一样。

终于有一天，一头一直被人们认为温顺的老牛（挣脱 

甩开）了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。

运水军车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，军车停了下来。

老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵斥（驱赶 

驱使），它就是不肯挪动半步。

五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。

运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。

人和牛这样对峙着，运水车不能前进。

性急的司机试图点火驱赶，可老牛仍然一动不动。

后来，牛的主人来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。

牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。

它凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。

一旁的运水战士哭了，司机也哭了。

最后，运水的战士说：

“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。

”他从水车上取出半盆水——三斤左右，放在牛面前。

出人意料的是，老牛没有喝水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在（呼唤 

叫唤）什么。

不远的沙堆背后跑来一头小牛，老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。

静默中，人们看到了母子眼中的泪水。

没等主人吆喝，在一片寂静中，它们掉转头，慢慢往回走去。

（1）选择恰当的词语。

全都______（依赖 

依靠）这三斤珍贵的水，

老牛______（挣脱 

甩开）了缰绳

任凭司机怎样呵斥______（驱赶 

驱使）

似乎在______（呼唤 

（2）在文中找出下列词语的反义词。

温顺——______ 

热闹——______

（3）在文中找出下列词语的近义词。

珍稀——______ 

疼爱——______

（4）牛主人为什么那么残忍地抽打那头瘦骨嶙峋的老牛？

（5）“牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。

”请你想一想，此时，老牛在心里会说些什么？

9.阅读下文，回答问题。

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

看看这一朵，很美；

看看那一朵，也很美。

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

（1）第一自然段共有______句话。

从第______句到______句，写了荷花开花时的三种不同形状。

描写荷叶的句子是第______句。

（2）我能在文中找出三个描写颜色的词语：

______、______、______。

（3）我能找出文中的一个比喻句。

10.阅读下文，回答问题。

荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。

郁金香是荷兰的国花，品种达二百多个。

除郁金香外，还有水仙、风信子……每年的三月到九月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界、当之无愧的鲜花王国，它也因此获得了“欧洲花园”“花卉王国”的美誉。

荷兰的运河纵横交错，在运河之间是一望无际的牧场和大小不一的风车。

置身于绿茵茵的草场，只见蓝天白云之下，茫茫绿野之间，一架架风车在慢慢地转，一群群牛羊在悠闲地吃草……这样的景色真让人着迷。

（1）从文中找出四个成语写下来。

______、______、______、______

（2）荷兰的国花是______。

（3）文中哪些词语写出了荷兰的花多？

11.阅读下文，回答问题。

年轻的清洁工

在老家的县城，有一位年轻俊美的清洁工，他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。

当我提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着，在垃圾车旁优雅地做个“请”的姿势，就像在说“欢迎光临”。

他总是打扮得很整洁，甚至是时髦，干干净净的，像是在做一件很体面、荣耀、骄傲的事。

有一次，我还看见他用扫帚对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一杆把烟蒂挥入距离两三步远的簸箕内，还顽皮地对我扮了个鬼脸……

我不知道他的名字，只知道他正值青春年华，原先在省城一家宾馆里当迎宾先生，后来因为老父病重，便回老家照顾病人，同时兼做了一名清洁工。

在与垃圾打交道时，他总能抱着一颗感激的心，因为有事做是最重要的。

被他优雅、自信、有礼的言行所感动，每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。

对此，他很激动，他说他永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。

他把“劳动”两个字演绎得尊贵无比。

一天见他一次，真是三生有幸。

因为，他不仅帮我们带走了生活垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。

（1）写出下列词语的近义词。

优雅——______体面——______荣耀——______照顾——______

（2）下列句子用了哪种描写方法。

①他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。

②当我提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着。

③每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。

（3）说说文中划线句子的含义。

（4）认真读文章，想想是什么使作者说“一天见他一次，真是三生有幸”？

请用“______”在文中画出来。

（5）请你说说“我们日渐蒙尘的内心”是什么样的。

12.阅读下文，回答问题。

《月光曲》（节选）

一阵风把蜡烛吹灭了。

月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

①皮鞋匠静静地听着。

②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。

等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。

他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

（1）在文中找出下面词语的反义词。

微波粼粼——______ 

陶醉——______

（2）第二段写皮鞋匠听着琴声引发联想的句子是______（填序号，可多选哦！

）皮鞋匠听着贝多芬的琴声，脑海里浮现出三幅奇丽的画面，请你给这三幅画面各取一个名字。

②______；

③______；

④______

（3）选文第二段第②、③句描写了音乐节奏是______，第④句描写表现了乐声______，第⑤、⑥句描写乐声______。

A．气势逐渐增强 

B．清幽舒缓 

C．高昂激越 

D．轻柔深情

（4）究竟是什么打动了贝多芬的心，给了他灵感，使他创作出了著名的《月光曲》？

有人说是美妙的月光，有人说是遇见知音。

你认为呢？

请结合课文内容谈谈你的看法。

13.阅读下文，回答问题。

神秘的池塘

当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。

在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。

在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；

有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进；

在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐藏在枯枝中。

在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。

它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。

在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌珠”，其实那是豉虫们在开舞会呢!

在池塘的底下，________着许多沉静又稳重的贝壳动物。

有时候，小小的田螺们会________着池底轻轻地、缓缓地________到岸边，小心翼翼地慢慢________开它们沉沉的盖子，________着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。

乍一看，这是一个小小的几乎不动的池塘，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界，打动和引发着一个孩子的好奇心。

（1）选择合适的词填入文中的横线上。

眨 

沿 

张 

躺 

爬

在池塘的底下，______着许多沉静又稳重的贝壳动物。

有时候，小小的田螺们会______着池底轻轻地、缓缓地______到岸边，小心翼翼地慢慢______开它们沉沉的盖子，______着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。

（2）选词填空。

隐藏 

隐蔽

①这伙人进行赌博活动的地方比较______，一般人很难发现。

②犯罪嫌疑人已在这个洞穴里______多日。

（3）读文中划线的句子，填空。

①“这个绿色的小小世界”是指______。

②本文第2，3，4节中写到的“忙碌的小生命”有：

池边______；

池塘深处______；

池塘底下______。

（4）把下列“小生命”的动作写在横线上。

①蝌蚪：

______。

②水甲虫：

③豉虫：

（5）照样子，用“像”字写句子。

例：

它（水甲虫）的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。

①公鸡的头上有红色的鸡冠，______。

②田螺钻进光滑而精致的壳里，______。

14.阅读下面这段话，做习题

老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；

那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。

伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。

伯父摸着胡子，笑了笑，说：

“哈哈！

还是我的记性好。

”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难爱。

从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

（1）把具体描写我“张冠李戴”的句子写下来。

______ 

（2）伯父摸着胡子，笑了笑，说：

”这句话的意思是（ 

）

（3）听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难爱。

我难受是（ 

15.阅读下文，回答问题。

鲁迅的学习和玩耍

鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。

人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。

他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。

他还是背出来了。

当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。

他怎样玩呢？

第一，他喜欢种花。

为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。

他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。

第二，他喜欢描画。

那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。

这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：

读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；

休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。

（1）我会写出下列词语的反义词。

三心二意——______ 

津津有味——______聪明伶俐——______

（2）填空。

①第一自然段有两层意思。

第一层意思是：

第二层意思是______。

②鲁迅小时候喜欢______和______。

（3）找出第二自然段的中心句。

（4）鲁迅给了我们一个怎样的启示？

请在文段中找出来。

（5）鲁迅小时候读书读得好，是因为（ 

16.读下面一段话，回答问题

今天，在这曾被鲜血染红的沙滩上。

长起了枝叶茂密的果树林。

鲜花正在盛开，桃花、海棠花……都开得笑盈盈的，万紫千红，飘荡着浓郁的花香。

蜂蝶成群飞舞，百灵鸟在欢乐地歌唱。

当你来到这里，你会有何感想呢？

（1）这段话中读轻音的字有：

（2）朗读这段话，应读出什么感情？

17.阅读下文，回答问题。

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯 

训）良，很讨人喜欢。

它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫 

娇 

骄）健，四肢（轻 

清 

青）快，非常敏捷，非常机警。

玲（珑 

拢 

垅）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇（凉 

晾）。

它们常常直竖着身子（坐 

座）着，（像 

象）人们用手一样，用前（爪 

瓜）往嘴里送东西吃。

可以说，松鼠最不像四足兽了。

（1）选择括号内正确的字。

（驯 

训）______良 

（矫 

骄）______健

（轻 

青）______快 

玲______（珑 

垅）

歇______（凉 

晾） 

（坐 

座）______着

（像 

象）______人们 

前______（爪 

瓜）

（2）松鼠不是肉食动物的原因是什么？

（3）松鼠最不像四足兽的原因是什么？

（4）松鼠的特点是什么？

18.阅读下文，回答问题。

公园的一角

我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。

假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。

假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。

秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。

池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。

池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。

围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们；

鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。

在喷水池的四周，有许多高大的树木：

榕树、木棉、银槐等。

这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。

（1）在文中找出一个拟人句，并写下来。

（2）本文是按什么顺序写的？

19.禹下决心要治理洪水。

他走遍千山万水，仔细地察看水流和地形。

他吃尽了千辛万苦，带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。

（1）这段话共有______句话。

（2）大禹是怎样治理洪水的？

找出有关的句子。

20.阅读下文，回答问题。

吃蚕蛹

前几天，邻居给我家送来些蚕蛹，让我们炸着吃。

我看到那些黑糊糊的在盆里蠕动的蚕蛹，不由得打了个冷（①），起了一身鸡皮疙瘩。

心想：

这些小东西放在外面会不会变成蛾子？

吃了会不会变成蛾子在肚子里乱飞？

……我不敢（②）想下去了。

因为这些东西长得太吓人了，跟书上画的一模一样。

这天，爸爸炸了一些让我们尝尝。

我看见爸爸吃的可香啦！

心里也想吃。

爸爸见我这副模样，便让咬一个尝尝。

我闭着眼，屏着气咬了一口。

哇……好难吃！

我发誓再也不吃蚕蛹了！

今天，爸爸又炸了一些蚕蛹，不知怎么回事，“馋虫”又在我肚子里张开了小嘴儿，脑袋朝上，想吃蚕蛹了。

我使劲向下沿着口水，实在（③）制不住自己了，便找爸爸要了几个，咦？

这次怎么比上次好吃呢？

我顾不得这些了，又找爸爸要了几个。

开（④）我吃蚕蛹的白肉，别的什么也不吃；

后来连皮带肉一起吃。

我吃得津津有味。

噢_____我敢吃蚕蛹喽_____蚕蛹不仅味美_____而且还含有许多营养呢_____

（1）选择正确读音。

炸______（zhà