最新职业技能鉴定国家灌排工程工试题集文档题库Word下载.docx
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初级工
一、填空题
1.工程上中砂的平均粒径为0.35mm至mm。
2.工程上中砂的平均粒径为mm至0.5mm。
3.工程上细砂的平均粒径为mm至0.35mm。
4.工程上中砂的平均粒径为0.25mm至mm。
5.工程上砂一般分为粗、中三种。
6.工程上砂一般分为粗、、细三种。
7.工程上砂一般可分为、中、细三种。
8.工程上粗砂的平均粒径不小于mm。
9.工程上石子可分为碎石和两种。
10.工程上石子可分为卵和两种。
二、选择题
1.工程上粗砂的平均粒径不小于()mm。
A.0.05B.0.1C.0.3D.0.5
2.工程上中砂的平均粒径为()mm。
A.0.05,0.1B.0.35,0.5C.0.75,1.0D.1.0,5.03.在水利工程上,平均粒径小于()mm的粉砂一般不允许使用。
A.0.005B.0.05C.0.1D.0.25
4.在水利工程上,平均粒径小于0.25mm的()砂一般不允许使用。
A.粗B.中C.细D.粉
5.工程上粗砂的平均粒径()mm。
A.0.005,0.05B.0.05C.0.25,0.35D.0.5,1.06.在工程上,平均粒径为1mm的砂是()
A.粗砂B.中砂C.细砂D.粉砂7.卵石在使用前必须经过筛洗,其含泥量不得大于()。
A.2%B.10%C.15%D.20%
8.碎石在使用前必须经过筛洗,其含泥量不得大于()。
A.1%B.5%C.10%D.15%
三、判断题
1.土的粘粒含量愈少,说明土的渗透系数就越大。
()2.土的粘粒含量愈多,说明土的渗透系数愈小。
()3.土的级配愈好,说明土的渗透系数愈大。
()
4.土的级配差,说明土的渗透系数就比较小。
()5.土的级配差,说明土的渗透系数就比较大。
()6.土的级配愈好,说明土的渗透系数愈小。
四、简答题
中级工
1.土是由固相、液相和项组成的多相体系。
2.土是由固相、和气相组成的多项体系。
3.土是由、液相和气相组成的多项体系。
4.土的固相是指矿物颗粒,又称。
5.液相是指土中的。
6.气象是指土中的。
7.在一般情况下,土中的空隙由水和充填。
8.在一般情况下,土中的空隙由和空气充填。
9.土中的水由结合水、毛细水和三种类型。
10.土中的水由结合水、重力水和三种类型。
11.土中的水由重力水、毛细水和三种类型。
12.颗粒分析实验的成果,常用曲线表示。
13.在颗粒级配分析时,比重计法适用于粒径小于mm的细粒土。
14.在颗粒级配分析时,筛分法适用于粒径大于mm的细粒土。
15.测定土的各粒组相对含量的方法,叫试验。
16.常用的颗粒分析方法有比重计法和法两种。
17.常用的颗粒分析方法有筛分法和法两种。
18.土各粒组的相对含量称为。
19.在颗粒分析试验方法中,法适用于粒径大于0.1mm的细粒土。
20.一条颗粒级配曲线代表着种土样。
21.在颗粒分析试验方法中,法适用于粒径小于0.1mm的细粒土。
22.土的含水量是指土中水的与土颗粒质量之比,用百分数表示。
23.土的含水量一般用测定。
24.土的含水量常用符号表示。
25.土的含水量是指的质量与质量之比,用百分数表示。
26.土的是指土的空隙完全被水充满时的密度。
27.土的是指单位体积中土颗粒的质量。
28.土的湿密度一般用法测定。
29.工程上常用的密度有湿密度、浮密度、干密度和四种类型。
30.土的是指天然状态下土的单位体积的质量。
31.工程上常用的密度有湿密度、饱和密度、干密度和四种类型。
32.工程上常用的密度饱和湿密度、浮密度、干密度和四种类型。
33.工程上常用的密度有湿密度、浮密度、饱和密度和四种类型。
34.土的是指土的单位体积的质量。
35.土的密度常用的单位是。
36.土的密度常用的符号表示。
37.土的空隙率是指土中体积与土体积之比。
38.土的空隙率是指土中空隙体积与体积之比。
39.土的空隙比是指土中空隙体积与体积之比。
40.土的空隙比是指土中的体积与土粒体积之比。
41.土的孔隙率以数表示。
42.土的孔隙比以数表示。
43.土的空隙比常用的符号表示。
44.土的是指土中空隙体积与土体体积之比。
45.土的是指土中空隙体积与土粒体积之比。
46.土的空隙率常用的符号表示。
47.土的饱和度是指土中孔隙水的体积与体积之比。
48.土的饱和度是指土中的体积与空隙体积之比。
49.砂土的饱和度,时为饱和的砂土。
Sr
S50.砂土的饱和度?
时为稍湿的砂土。
r
51.土的饱和度以数表示。
52.土的是指土中孔隙水的体积与空隙体积之比。
53.土的饱和度常用符号表示。
54.土允许水透过的性能称为土的。
55.在水头差作用下,水透过土体空隙而流动的现象称为。
56.渗透力是一种体积力,其方向与方向一致。
57.是指渗流对单位体积土内颗粒产生的作用力。
58.渗透力的单位为。
渗透力是指渗流对对单位体积土内颗粒产生的力。
59.
60.水在砂土和较疏松的粘性土中的渗透,一般都符合定律。
61.渗透变形,可分为流土与两种类型。
62.在渗流作用下,无粘性土中的细颗粒通过粗颗粒之间的空隙发生移动或被水流带出的现象称为。
63.在向上的渗流作用下,土层表层某一体积内的粘性土或无粘性土,土颗粒同时发生移动的现象称为。
64.渗透变形,可分为管用和两种类型。
65.土被渗流冲走的破坏现象,称为。
66.粘性土主要的渗透变形为。
67.连续级配的砂砾石土,当,10,填料含量小于30%时,容易Cu
发生。
68.自重应力是指土体本身的在地基中产生的应力。
69.地基中的应力一般分为自重应力与应力两种。
70.地基中的应力一般分为附加应力与应力两种。
71.土体本身的重量在地基中产生的应力称为应力。
72.土体自重应力是指本身的重量在地基中产生的应力。
73.在计算自重应力时,常假设地基土体是无限体。
74.地基土往往是成层土,各层图具有不同的重度,自重应力须
计算。
75.一般认为图层形成年代较久,在自重作用下的压缩变形已经完成,因此,应力不会引起建筑物基础的沉降。
76.地基应力是指引起基础沉降的那部分基底压力。
77.基底附加应力常用符号表示。
78.土体的自重应力常用符号表示。
79.土体自重应力的单位是。
80.土的抗剪强度指标和值的大小反映了土的,
抗剪强度的高低。
土的抗剪强度指标C和值的大小反映了土的81.
82.土的抗剪强度指标与值愈大,土的抗剪强度愈高。
83.土的抗剪强度指标C与值愈大,土的抗剪强度愈高。
84.土的抗剪强度指标用符号和表示。
85.土的抗剪强度指标用符号C和表示。
86.土的抗剪强度指标C是指土的粘聚力,其单位是。
87.土的抗剪强度指标C指土的。
88.土的抗剪强度指标指土的。
89.土的抗剪强度指标是指土的内摩擦角,其单位是。
90.根据挡土墙的位移情况和墙后土体所处的应力状态,土压力分为静止土压力、被动土压力和土压力三种91.挡土墙固定不动,墙后土体处于弹性平衡状态时,作用于墙背上的土压力称为土压力。
92.根据挡土墙的位移情况和墙后土体所处的应力状态,土压力分为静止土压力、主动土压力和土压力三种。
93.挡土墙墙后的填土因自重或外荷载作用对墙产生的侧向压力称为。
94.根据挡土墙的位移情况和墙后土体所处的应力状态,土压力分
为主动土压力、被动土压力和土压力三种。
95.静止土压力常用符号表示。
96.当挡土墙移离土体,由于侧向土压力的不断减小,而使土体达到极限平衡状态,此时作用于墙背上的土压力称为土压
力。
97.主动土压力常用符号表示。
98.当挡土墙移向土体,由于侧向土压力的不断增加,而使土体达
到极限平衡状态,此时作用于墙背上的土压力称为土压
99.被动土压力常用符号表示。
1.通常有机质含量超过()时,则称为有机土。
2.常用的颗粒分析试验方法有筛分法和()法两种。
A.烘干B.比重计C.比重瓶D.环刀
3.常用的颗粒分析试验方法有()和比重计法两种。
A.烘干B.环刀C.筛分D.比重瓶
4.在颗粒分析试验方法中筛分法适用于粒径大于()的粗粒土。
A.0.1mmB.0.1CmC.0.1dmD.0.1m
5.一条颗粒级配曲线代表()种土样。
A.1B.2C.3D.46.在颗粒分析试验方法中比重计法适用于粒径小于()的粗粒土。
A.0.1mB.0.1dmC.0.1CmD.0.1mm
7.某些处于流动状态的高塑性软粘土的含水量可达()以上。
A.100%B.200%C.500%D.1000%
8.土的含水量是指土中水的()与土质量之比。
A.重量B.质量C.数量D.体积
9.土的含水量一般用()测定。
A.筛分法B.比重法C.烘干法D.环刀法考试前
注意事项
考前准备:
一、欲善其事,必先利其器。
准备好考试用品,最好用黑色钢笔或中性笔,因为有的试卷不让用兰色笔,要是怕黑色笔答题一团黑,也可以带圆珠笔备用,注意看清楚不懂的问老师,英语考试铅笔要修好,同时备橡皮。
化学备个不带记忆功能的计算器。
二(调整心态,沉着应考
当考生来到考场后,往往会造成考生感到有些紧张。
在这种情况下,考生可进行简单的放松训练,如做几次深呼吸,然后暗示自己:
“我的状态不错,应该取得好成绩。
”在考前几分钟应该自己安静独处,不要再和别人讨论知识上的问题,以免破坏自己胸有成竹的感觉。
1、强化自信
不管你现在是成绩拔尖,还是跟别人有一定差距,千万别忘了每天都带着信心起床。
不论个人情况怎样,每人都有自己的优势和不足。
有的同学基础扎实根底深,不论考试如何变,都能游刃有余;
有的同学思维灵活敏捷,有一定的创新思维,理解能力强,对考创新的活题尤为适应;
有的同学阅读面广,视野开拓,心理素质好,抗挫能力强,善于超水平发挥。
不管怎样,在高考前夕,对于自己的缺点和不足不要过多自我责备,要多看、多想、多忆自己的长处和潜力,激发自信心。
每一个有杰出成就的人,在其生活和事业的旅途中,无不以坚强的自信为先导。
希尔顿是世界酒店大王,现在他的酒店分支机构遍布世界各地,但他起家时仅有200美金。
是什么使他获得成功呢,希尔顿回答说:
只有两个字,那就是“自信”。
可见,信心孕育着成功,信心能使你创造奇迹。
拿破仑说:
“在我的学典里没有不可能这一字眼。
”正是这种自信激发了他无比的智慧与潜能,使他成为横扫欧洲的一代名将。
在现实中,自信不一定能让你成功的话,那么丢失信心就一定会导致失败。
很多成绩优秀在同学在高考中失利,他们不是输在知识能力上,而是败在信心上。
2、优化情绪
心理学认为,人的学习生活中,情绪扮演着十分重要的角色,它象染色剂,使人的学习生活染上各种各样的色彩。
有这样一个故事,有个老婆婆非常疼爱她的两个女儿,这两个女儿均为小贩,一个卖雨伞,一个卖布鞋,这个婆婆晴天担心大女儿的伞卖不出去,整天哭泣,雨天又担心小女儿的布鞋卖不出去,又整天泪流。
街邻叫她哭婆婆。
后来一位先生开启她说:
“我为你感到高兴。
晴天您的大女儿的伞卖得好,雨天小女儿的鞋卖得俏。
”婆婆听后,脸色马上转阴为晴,由哭到笑,街邻又叫她笑婆婆。
哭婆婆变为笑婆婆的故事说明:
同一件事,看问题的角度不同,情绪就不同,结果就两样。
变换角度看问题,情绪自然调整过来了。
在迎考复习和高考中,要学会转移情绪,将自己的情绪调整到最佳状态。
在情绪紧张的时候,听听轻音乐,哼哼小调,或伸伸手,弯弯腰,摇摇脖子,扭扭屁股;
或漫步户外,看看云霞,听听蛙声;
或与同学聊聊天,讲讲趣事,幽默幽默。
考场上可做做深呼吸、望望窗外。
3、自我减压
临考前降低心理预期目标,以平常心对待考试,充分发挥了自己的水平就是胜利。
以怎样的心态对待复习与考试,对进入最佳状态关系很大。
若把复习与考试看成一种挑战,会激发自己很快进入状态;
把它看成一种锻炼,会以平和的心态投入;
把它看成一次机会,会以积极的心态迎接。
4、自我质辩
自我质辩是心态自我调整的良方之一。
比如,有“离中考越近,便越担心自己能力”的忧虑的同学,不妨进行如下自我质辩:
自问:
这种担心必要吗,自答:
毫无必要,平时自己一向学习认真,虽不十分优秀,但只要认真做好考前准备,正常发挥,这次考试完全可以考好,根本不必为这无端的担心而苦恼。
又问:
这种担心有利吗,自答:
没有,它有百害无一利,它松懈人的斗志,转移人注意目标,若不及早排除,到考后将悔之晚矣。
再问:
我该怎么办呢,自答:
最
要紧的是对考试充满自信,要有条不紊的地组织复习,扎扎实实地做好考前准备。
通过这样自我质辩,心中的担忧也就化解了。
5、积极暗示
积极暗示能强化自己的信心,消除烦恼。
消极暗示会降低人的信心,徒增忧心。
考生在考前就要根据自己的情况,进行积极暗示,自我打气。
“我行,我一定行”。
“我潜力大”。
“我进步大”。
“我喜欢挑战”。
如遇到自己实在解不出的题难题也不要忧心忡忡。
从狐狸吃葡萄的故事中我们可以得到启迪,狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的,这并不是“自欺欺人”,而是“聪明过人”之处。
面对一颗自己确实吃不到的葡萄,与其在架下上窜下跳白费力,还不如说这颗葡萄是酸的,另找甜的——自己熟悉的、力所能及的,以长补短,同样可以成功。
通过良好的自我暗示,可以驱散忧郁,克服怯懦,恢复自信,激发兴奋点,把自己的心态、情绪,调整到最佳状态。
6、潜心每一步
集中注意力关注如何扎扎实实地走好每一步。
瓦伦达是美国著名的钢索杂技演员,人在离地几十米的高空走钢索,没任何安全保护措施,险象可想而知。
但瓦伦达毫不畏惧,每战必胜。
有人问他成功的决窍,他说:
“我走钢索时,从不想到目的地,只想走钢索这一件事,专心致志走好每一步,不管得失。
”后来心理学把这种专注于做自己的事,不为其他杂念所动的心理现象称为“瓦伦达心态”。
考生要想获得成功,就应有这种瓦伦达心态。
不要无端地给自己预设困难,让自己还没开始就先怯场了。
六月的考试只是一次比较大一点的检测而已。
7、正常作息
考前保证充足睡眠,蓄精养锐去迎接考试是非常必要的。
挑灯夜战,以牺牲睡眠时间去进行题海战术是得不偿失时。
殊不知题目浩如烟海,你再做一年、两年也做不完。
头天睡眠不足,第二天大脑就处于半休眠状态,思维就处于抑制状态,结果复习无效率,考试就发呆。
但也不能走另一极端,认为考前要松手大休一周,停止复习,专调心态,这也会适得其反。
心理学家认为,人们如长期处于紧张的工作学习中,大脑中枢会相应建立起紧张思维运作模式,使人能适应紧张的工作学习。
如果突然停下无事可干,原来的生物钟就会打乱,心理模式就无
从所适,考生会产生失落、不安和心慌等不适的心理现象,所以考生在考前还是按原来正常的作息时间作息。
8、笑对考场
心理学研究表明:
人的表情与人内心体验是相互促进的。
笑与自信的体验是一致的,相互促进的,充满信心使人微笑,微笑使人增强信心。
考前与考中微笑,内心就会自然滋长自信的体验。
考场遇到同学面带微笑,打打招呼就会相互鼓励,遇到监考老师面带微笑,主动问好,老师也自然向考生问好,这样在不经意中就消失对考场的陌生感、紧张感,获得心理上的安全感。
9、坦对现实
既然参加较大的考试都有一点紧张,那就面对现实,坦然面对考场。
四川理科状元张力以688分考入北大,他说:
“我在考试时有点紧张,但是我想,这样的考试每个人都会紧张,谁在考试时调整得快,谁就能考得更好。
结果,我坦然面对紧张,我得到超常发挥。
”所以当你进入高考考场感到有些紧张时,不要过分在意,不妨提醒自己,这是完全正常的,高考状元也紧张,相信紧张很快就会过去。
考前睡得着是好事,睡不着是常事,也要坦然对待。
因为紧张,夜不能寐的事情是常有的。
这时最可怕的不是没睡好,而是因为没睡好而带来的失败心理——这回我完了。
十六、七岁,正是人生中身体机能最好的时候,即使一夜失眠,对第二天的考试也影响不大,而影响大的倒是自己先乱了方寸,恐惧害怕。
考中攻略
1、检查试卷防漏缺。
考生在拿到试卷后,不要急于阅读试题或答题,而要检查试卷是否有漏页、漏印、破损、字迹不清等问题,有问题的要立即报告监考员。
在指定位置规范填写姓名、准考证号、座位号,然后利用开考信号发出前的空余时间快速浏览试题,绝对不能在这个时候答题。
2、先易后难抓基础。
考生在答题时可按照个人的答题习惯先易后难,答题时要注意稳扎稳打,对绝对有把握的题目要确保拿满分;
对有一定难度的题目要争取拿高分;
对把握不大的题目则可暂时跳过,待做完其他题目后再作答,说不定解其他题后,有可能受到启发发现解答难题的途径。
3、抓住审题关,读完题读懂题,抓住关键自、词。
4、模棱两可信直觉。
考生可运用排除法或逆向思维法排除错误答案,剩下的答案即使一时难以定对错,也比胡乱填写的命中率要高,如果还不能确定答案就相信第一直觉。
经验表明,最初直觉的答案往往准确性更高,而改动过的答案错误率很高。
对于一些问答题,即使不会做,也要把相关的知识点罗列上去,尽量不要留下空白;
对于把握不大的题目,要善于从题目所给的材料中找到解题信息。
考后提醒
考完一科忘一科。
建议考生要考完一科忘一科,考后不要与同学互对答案,也不要为前一科发挥不好而后悔自责,产生慌乱心理,影响到下一科目的正常发挥。
考生在考完试后,要注意收拾好自己的随身物品,特别是准考证不能丢失,避免下一场考试用时找不到;
上午离开考场后要尽早休息,确保下一场考试精力旺盛。
另外,在考试期间,考生的学习、活动和作息时间不要随意改变。
提高估分能力
温馨提示:
1.“优化情绪”——以平常心对待中考
2.学会深呼吸。
3.建议用自己右手大拇指按摩自己
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