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8、“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”一句诗中的阳关现在是哪里?
第四套
1、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是(
)
A、汉朝名将霍去病
B、汉朝名将李广
C、赵国名将廉颇
D、三国名将赵云
2、“天下谁人不识君?
”的上一句3.、“葡萄美酒夜光杯”的下一句
4、
体会诗句意境,判断“行人与我玩幽境,北风切切吹衣冷”一首诗描写哪个季节?
5、请说出《村居》一首诗中的数字。
6、《咏柳》一首诗的作者是谁?
7、“远看山有色,近听水无声”这句诗描写的对象是什么?
8、“故垒西边,人道是,三国周郎赤壁”一词中的赤壁现在哪里?
第五套
1、《七步诗》作者是(
A、曹丕
B、曹植C曹昂D、曹冲
2、“霜叶红于二月花”的上一句
3、“劝君更尽一杯酒”的下一句
4、体会诗句意境,判断“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”一首诗描写哪个季节?
5、请说出《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一首诗中的数字。
6、《过故人庄》一首诗的作者是谁?
7、“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”这句诗描写的对象是什么?
8、“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜”一句诗中的朱雀桥现在在什么地方?
第六套
1、唐贾岛在“鸟宿池边树,僧(
)月下门”这句诗中最终是选
A.推
B.敲
C.扣
D、拉
2、“要留清白在人间”的上一句
3、“独在异乡为异客”的下一句
4、体会诗句意境,判断“四顾山光接水光,凭栏十里芰荷香”一首诗描写哪个季节?
5、请说出《送杜少府之任蜀州》一首诗中的数字。
6、《赠汪伦》一诗的汪伦是哪个朝代的人?
7、“解落三秋叶,能开二月花”这句诗描写的对象是什么?
8、“燕赵多佳人,美者颜如玉”一句诗中的燕赵现在在哪里?
第七套
1、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
”这两句词描写的是(
A、春夜景色
B、夏夜景色
C、秋夜景色
D、冬夜景色
2、“千里江陵一日还”的上一句
3、“蒲萄美酒夜光杯”的下一句
4、体会诗句意境,判断“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓”一首诗描写哪个季节?
5、请说出《陶者》一首诗中的数字。
6、《山行》一首诗的作者是谁?
7、“待到秋来九月八,我花开后百花杀”这句诗描写的对象是什么?
8、“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
”一句诗中的长安现在指什么地方?
第八套
1、“谁言寸草心,报得三春晖。
”出自孟郊《游子吟》,是一首赞美(
)的诗。
A、父爱
B、母爱
C、师爱
D、友情
2、“孤帆一片日边来”的上一句
3、“小荷才露尖尖角”的下一句
4、体会诗句意境,判断“墙角数枝梅,凌寒独自开”一首诗描写哪个季节?
5、请说出《乌衣巷》一首诗中的数字。
6、“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”一词的作者是谁?
7、“我家洗砚池头树,个个花开淡墨痕”这句诗描写的对象是什么?
8、“晓看红湿处,花重锦官城”一句诗中的城市现在叫什么?
第九套
1、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中“坐”的意思是(
A、
喜欢
B、坐下
C、座位
D、因为
2、“同是宦游人”的上一句
3、“欲把西湖比西子”的下一句
4、体会诗句意境,判断“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴”一首诗描写哪个季节?
5、请说出《江畔独步寻花》一首诗中的数字。
6、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”一词的作者是谁?
7、“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”这句诗描写的对象是什么?
8、“死去元知万事空,但悲不见九州同”一句诗中的九州指哪里?
二、抢答题(共20小题)
1、“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”选自以下哪首词?
A、《清平乐.春归何处》
B、《青玉案.元夕》
C、《水调歌头.明月几时有》
D、《如梦令》
2.“江山如画,一时多少豪杰”选自以下哪首诗词?
A、《念奴娇.过洞庭》B、《水调歌头.明月几时有》
C、《念奴娇.赤壁怀古》D、《蝶恋花》
3.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自()的《无题》
A、李贺B、李清照C、李白D、李商隐
4、请说出与“会当凌绝顶,一览众山小”相关的名胜古迹。
5、当我们处在“当局者迷,旁观者清”时,就会想起哪句古诗?
6、歌词“月落乌啼总是千年的风霜,涛声依旧不见当初的夜晚”化用哪位诗人的诗歌?
7、下列标题中不属于词牌名的是哪一个?
A、《沁园春》B、《忆江南》C、《虞美人》D、《凉州词》
8、.“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”这里的“屠苏”指的是什么?
A、苏州B、房屋C、酒D、庄稼
9、分别号称“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”的诗人是哪几位?
10、“诗中有画,画中有诗”是苏轼对哪位诗人的评价
11、“下面几位都来自我国唐朝的杰出的诗人,其中号称“小李杜”的是哪两位?
A、李白、杜甫B、李商隐、杜牧
C、李商隐、杜甫D、李贺、杜甫
12、“东风夜放花千树。
更吹落,星如雨。
”选自以下哪首词?
A、《清平乐.春归何处》B、《水调歌头.明月几时有》
C、《青玉案.元夕》D、《如梦令》
13、“千门万户瞳瞳日,总把新新桃换旧符”一句诗中,这里的“新桃”指的是什么?
14、最能表达李白送别孟浩然时依依惜别之情的古诗是哪一首?
请正确吟诵出此诗。
15、“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”中的“黄鹤楼”位于我国的哪个省?
A、湖南B、江西C、湖北D、山东
16、在《登鹳雀楼》这首诗中,常用来说明“站得高,望得远”的诗句是哪一句?
17、“正是江南好风景,落花时节又逢君”一句中的“君”指的是谁?
18、《送元二使安西》《鹿柴》《饮湖上初睛后雨》都是唐代诗人王维作品。
这个观点对吗?
为什么?
19、被人们称之为“国学三启蒙”的是哪三本书?
20、请正确吟诵出清代诗人袁枚所写的古诗《所见》
三、风险题(共8小题)
1、根据诗歌的对仗特点,猜测“自在飞花轻似梦”的下句是(
)
A、小楼吹彻玉笙寒
B、曲阑干外天如水
C、无边丝雨细如愁
D、搅乱春愁如柳絮
2、“头上红冠不用裁,满身雪白走将来;
平生不敢轻言语,一叫千门万户开”这首诗描写的是哪种动物?
3、“秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱(),此花开尽更无花”这首诗描写了作者喜欢的一种花卉,()中所空的字代表花卉的名称,它应该是。
4、李白是我国古代最伟大的诗人,被誉为“诗仙”,号居士
。
A、青莲居士B、六一居士
C、易安居士
D香山居士
5、盛唐是古代中国政治经济文化蓬勃发展的时代,唐诗更是代表了古代诗歌创作的巅峰,以下全属于唐代诗歌的一组作品是()
A、《望庐山瀑布》、《春夜喜雨》、《小池》
B、《芙蓉楼送辛渐》、《山行》、《送元二使安西》
C、《题西林壁》、《静夜思》、《登幽州台歌》
D、《兵车行》、《沈园》、《出塞》
6、《题都城南庄》是唐代诗人崔护的代表作品,其中“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”一句更是脍炙人口广为流传,其修辞手法是()
A、比喻和拟人
B、对偶和比喻
C、借代和比喻
D、借代和拟人
7、饮酒作诗是古代文人两大爱好,以下古诗词全部涉及“酒”的一组是()
A、《赠汪伦》、《回乡偶书》、《题林安邸》
B、《水调歌头》、《登高》、《咏柳》
C、《行路难》、《渔家傲》、《清明》
D、《短歌行》、《凉州词》、《如梦令》
8、李商隐是晚唐诗人的杰出代表,一生游历了好多地方,也曾在我们泾川生活过,留下来许多优美诗篇,其中的《瑶池》一诗更是广为流传。
原文是:
瑶池阿母绮窗开,黄竹歌声动地哀。
八骏日行三万里,()何事不重来?
请补充括号中所缺的文字。
A、穆王B、武帝
C、君王
D周王
小学生诗词大会竞赛试题参考答案
1、D2、秦时明月汉时关3、报得三春晖4、春季
5、二6、杨万里7、荷花(莲花)8、重庆市奉节县
1、C2、春风又绿江南岸3、万紫千红总是春4、夏季
5、一6、白居易7、石灰8、江西省
1、A2、黑发不知勤学早3、疑是银河落九天4、秋季
5、万6、苏轼7、松树8、甘肃省敦煌市
1、B2、莫愁前路无知己3、欲饮琵琶马上催4、冬季
5、二6、贺知章7、一幅画8、湖北省黄冈市
1、B2、停车坐爱枫林晚3、西出阳关无故人4、春季
5、三6、孟浩然7、蜜蜂8、南京
1、B2、粉身碎骨浑不怕3、每逢佳节倍思亲4、夏季
5、三、五6、唐朝7、风8、河北省
第七套
1、C2、两岸猿声啼不住3、,欲饮琵琶马上催4、秋季
5、十6、杜牧7、菊花8、陕西省西安市
1、B2、两岸青山相对出3、早有蜻蜓立上头4、冬季
5、百6、张志和7、梅花8、成都
1、D2、与君离别意3、淡妆浓抹总相宜4、春季
5、四、千、万6、张志和7、庐山8、中国
二、抢答题:
(共20小题)
1、C2、C、3、D
4、此诗选自《望岳》,诗中所指为“五岳之首”----泰山。
5、不识庐山真面目,只缘身在此山中。
6、张继《枫桥夜泊》
7、D8、C9、李白、杜甫、李贺10、王维11、B12、C13、春联
14、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐.李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
15、C16、欲穷千里目,更上一层楼17、李龟年
18、错误,《饮湖上初睛后雨》是宋代文学家苏轼的作品
19、“三百千”即:
《三字经》《百家姓》和《千字文》
20、《所见》清袁枚
牧童骑黄年,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
1、C2、公鸡3、菊4、A5、B6、D7、C8、A
阅读下面的文字,按要求作文。
每年都有不少人到南美洲的原始森林探险,带路的向导都是当地部落的土著人。
土著人十分机敏和风趣,他们有一个十分奇怪的习惯,每走一段路就要唤一声自己的名字。
土著人说这是为了防止自己的灵魂跟不上自己的躯体,他们得唤回自己。
有位哲学家说,每个人都是自己命运的建筑师,只有不断唤醒自己,才能使自己的生命攀上高峰。
你有过有关“唤醒”的经历或体会吗?
请以“唤醒自己”为题写一篇不少于800字的记叙文。
要求选好角度,确定立意,明确文体;
不要脱离材料内容及含义的范围作文;
不要套作,不得抄袭。
【答案】例文
唤醒自己
下了一夜的雪,醒来已是白茫茫的一片。
我早早地起身,到家乡的小树林里赏雪。
好久没有下这样大的雪了,内心有些欢喜有些激动。
风轻轻地吹落枝头的雪花,雪花漱漱地下落。
静极了。
我紧闭着双眼去感受。
忽然一声凄凉的叫声传入我的耳朵,前面一个黑色的物体在蠕动,更确切地说应该是在挣扎。
这是一只很小的黑猫,估计是才出生不久的。
忍受过寒冷的一夜已经是一个奇迹了,尽管天生就讨厌猫,我还是走近了。
它的身上沾满了泥水,污秽不堪,全身的毛变成了一块一块的。
它看到我时叫得更加凄惨了,拼命地往我腿边靠。
泥渍沾在我洁白的衣服上。
我厌恶极了,迅速用脚将它拨开。
一次一次,它终于不再过来,无助地躺在雪坑里,绝望地看着我。
它的身体慢慢颤抖起来,隔着鞋子,我依然能感到它身上硬梆梆的,对,它的身上结冰了。
我转身离开了它和那凄惨的叫声。
那令人揪心的声音渐渐地远去,直到再也听不见。
雪还是那样地飘着,却再也不是以前那样生动可爱。
天空像是骤然变冷了。
我不禁缩了缩身子。
我没有去救它,我没有去救它。
它很快就会被冻死,那也是一个鲜活的生命呀,与我们一样。
慢慢地走着,内心似乎愈感压抑,像犯罪般的慌张。
终于在我快离开树林时掉回了头。
我是跑着回去的,内心不断地有一个声音在喊:
它真的会冻死,它真的会冻死。
当我赶到的时候,它蜷缩在那儿,看见了我,依然拼命地靠过来。
这一次我没躲,轻轻地将它抱起,心痛的感觉悄然袭来。
它似乎是一个冰球。
我把它抱在怀里,紧紧的。
它伸出那颗小脑袋看着我,眼里亮晶晶的,是眼泪吗?
也许是雪水吧!
不一会我听到了呼噜呼噜的声音,它在我的怀里睡着了,睡得是那样亲切安谧。
它活过来了,但也许它本来就不会死。
它总是跟着我,趴在我的书桌上,常常将我的书桌上印上几朵黑色的小梅花。
然后扭过头来温柔地看着我,“喵”的一声,似乎在炫耀又似乎在表白着。
冬天再一次来了,而我即将面临高考,每当我挑灯苦读时,它都会趴在我的脚上睡觉,它真的很讨人喜欢,而我感觉到的是一种温暖。
【解析】
试题分析:
这是一个命题作文,审题关键在于把握标题的构成。
“唤醒”在《现代汉语词典》中的词义是:
①叫醒;
②使醒悟。
在这道题目中我们可以抓住这个词义去立意。
注意要阐释清楚“什么人(或什么事)”唤醒自己。
(一)立意的角度有:
①为什么要唤醒自己?
(唤醒自己的意义)②怎样唤醒自己?
③唤醒自己的过程。
(可以写作记叙文表现唤醒的过程)④唤醒自己的什么?
(唤醒自己的责任;
唤醒自己的良知;
唤醒自己的潜能?
?
(二)不当立意举例:
①题目是“唤醒自己”,应是自我唤醒。
如果写他人他物唤醒自己,或写自己被他人他物唤醒,或写他人他物唤醒他人。
如有的同学写父母唤醒自己,自己被音乐唤醒;
鲁迅被日本纪录片唤醒等。
②泛泛谈唤醒自己,既不说为什么要唤醒自己,也不说唤醒自己的什么。
③把唤醒自己等同于保持清醒,认清自己,提醒自己,劝诫自己,警示自己等。
④写成自己唤醒他人。
如写文天祥兵败被俘,不为高官厚禄所移,唤醒民族气节。
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
【名师点睛】对于材料作文,考生写作时应全面理解材料,真正吃透材料,总结出材料的主旨,紧扣材料,从材料的主旨出发,选好角度,确立一个具有相当新意、深意的观点,才能胜出。
在平时复习中要注意积累各类型材料作文的特点及审题立意的方法,熟练掌握并使用“主旨领悟法”“关键把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“细节切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。
所给材料有两段,第一段是一个故事,第二段是哲学家的观点。
哲学家的话就是对故事内容的最好阐释,包含两层意思:
一是命运把握在自己手中,一是“不断唤醒自己”是成功或实现人生价值的必要条件。
概括起来就是说,每个人都必须首先相信自己,而在实现人生价值的过程中又必须不断地“唤醒自己”,时刻保持清醒的头脑,保持昂扬的斗志和饱满的激情。
这是写作中应当体现的思想。
作文。
在物质极为丰富的今天,有些人倡导“断舍离”的生活理念,拒绝不需要的东西,舍去多余的东西,远离外物的诱惑。
对此你有什么看法?
请以“谈断舍离”为题,联系生活与实际,写一篇不少于700字的文章,谈谈你对它的思考和认识。
【答案】谈断舍离
米兰·
昆德拉曾说过:
在生活重担的压迫下,我们的灵魂逐渐发生扭曲、变形,变得不堪重负。
于是,本应宁静舒适的生活负担着不能承受的生命之轻。
其实,我们真正需要负担的,远远没有我们想象的那般繁重不堪,我们的心灵所渴求的,不过是一种“断舍离”式生活。
断下一种不必要的忧思,舍弃那份繁华,离开那光怪陆离的喧嚣。
于是,便有了马寅初那份“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;
去留无意,漫观天外云展云舒”的闲适恬淡;
便有了梭罗静心凝思,聆听瓦尔登湖畔野鸭游水的云淡风清;
便有了贾跃亭那份不畏失败的颠覆性创新;
便有了泰戈尔笔下雅致的一句“思想掠过我的心上,犹如一群野鸭掠过天空,我听到了鼓翼之音。
”
静下心来,他们放下了多余的纷繁之事,因而品到了生活的一口香茗。
隐者幽幽,如菊之隐逸。
陶潜悟到了心灵所需不过一方宁静,生活真谛不过舍弃二字,于是,他悟出自然,归隐田园,歌晨曦之朝雾,醉晚霞之甘醴,采菊东篱下,悠然见南山。
舍弃对名利金帛的执着,终于成就隐者的高洁纯净,超然物外,得心灵之轻盈,生活之洒脱。
站在诺贝尔奖的文坛之巅,这个巨人却弯下了腰。
莫言以一颗平常心看淡成功,断弃世人的诱惑,谦逊地面对媒体,守住了心灵之宁静,隔绝了门外之繁华。
留得浮生醉,不怕红尘嚣。
看得清该舍弃的,才取得到真正所需的。
季羡林先生舍弃名利,却发扬了国学之精魂,终成一代学界泰斗、国学大师;
梅贻琦任教清华大学,固守清贫,不图功利,终身为教育事业而奋斗,其清高傲骨犹存;
弥尔顿曾迷失于生活的苦痛与艰辛,却终于在烈焰的淬炼中了悟人生,不再踯躅,舍弃那些沉重的负累,在《失乐园》的终章,获得新生。
诚如犹太大卫戒指上所刻的一句铭文:
一切终将会过去。
那么,我们为什么不学会放下,果敢舍弃那些阻碍我们心灵轻盈上路的东西呢?
别为迷雾蒙蔽了双眼,用心揣度,你会体悟到生活之美。
立在清透的窗前,于那明媚温暖的晨光下品一杯香茗,为生活留下淡淡馨芳。
【详解】
本题考查学生的写作能力。
从题干来看,这是一则命题作文。
对于命题作文,考生要先分析命题的类型,是字,是词,或是短语;
是动词,是形容词,还是名词。
接着就要分析命题的意思,如表面意思是什么,深层意思是什么,或象征意思是什么。
明确了这些之后,再进行立意作文即可。
【审题】
分析命题,本次作文命题是“谈断舍离”。
“断舍离”是《咬文嚼字》评出的年度十大流行语之一。
“断”就是不买,不收取自己不需要的东西;
“舍”就是舍弃对自己没有用的东西;
人通过“断和舍”达到“离”的状态,即脱离不需要和没用的物品的包围,让自己处于宽敞舒适的空间。
现实生活中很多人有收纳一些自己不需要的物品的习惯,即使用不上的物品也要买来存放着,以备不时之需;
收拾自己的物品时,自己不需要的或早已不用的物品也不会轻易舍弃,因为他们还有用,扔掉太可惜。
于是,各种物品占据了大量空间。
综合起来看,其实是说在物质极为丰富的今天,我们要拒绝不需要的东西,舍去多余的东西,远离外物的诱惑。
“断”,断绝不需要的东西;
“舍”,舍弃自己无用的物品;
“离”,脱离对物品的依赖,获得宽敞、舒适的空间。
其实所谓“断舍离”,其实是一种生活方式、生存智慧、消费理念、文化方式。
考生可以围绕这些方面进行立意作文。
参考立意:
断舍离,释放心灵;
抛却羁绊,放飞心灵;
学做减法,轻松生活;
为生活做减法;
释放心灵,收获自由;
洗去浮华,释放心灵;
清理人生的空间。
行文结构:
首先借助昆德拉的名言引出我们的现实生活状况,以此引出“断舍离”。
接着围绕“断下一种不必要的忧思,舍弃那份繁华,离开那光怪陆离的喧嚣”“静下心来,他们放下了多余的纷繁之事,因而品到了生活的一口香茗”阐释“断舍离”的意义。
结尾部分以描写性的句子展示“断舍离”之后的美妙生命,与开头形成呼应。
素材:
1.范文:
所谓断舍离,即断绝不需要的东西,舍弃多余的物品,脱离对物品的迷恋,从而达到舒适、自由的一种现代生活理念。
“断舍离”悄然走进人们的生活,掀起了一场热烈的讨论。
有人说“断舍离”听起来容易,做起来难;
有人说“断舍离”着实有价值,但自己就是做不到;
也有人说“断舍离”,想说爱你不容易,就让我的混乱生活继续下去吧……面对“断舍离”,我不禁要问:
为何我们“断不掉、舍不了、离不开”?
物质丰富的现代生活,曾经历了贫穷、昏暗与痛苦。
在老一辈人心中,贫穷是最可怕的。
他们将对贫穷的恐惧寄托于无尽的保留中,总习惯于“留着、留着”。
我的祖父就是如此,当家中的老式电饭锅被新型智能电饭煲取代时,他仍不忍舍弃那个老旧的物件。
在他看来,留着的东西总会派上用场,而失去了却不能复得。
万一出现变故,只能追悔莫及。
我认为正是这些废弃之物的存在,使我们的空间变得杂乱无章,毫无生活的乐趣,但因为缺少“安全感”,“断舍离”成了一个颇具挑战的心理斗争。
“断舍离”的确能帮我们从混乱的物品中解放出来。
但为何我们仍会对“断舍离”这种生活理念犹豫呢?
因为有的物品看起来没有利用价值了,却有非同一般的意义。
有人曾说:
“当青春变成旧照片,当旧照片变成回忆,当我们终于站在分叉的路口,孤独,失望,彷徨,残忍,一扇窗打开了,那是成长。
”也许,一张旧照片记录了回不去的青春岁月;
一幅刺绣承载着亲人离世前给予的温情;
一颗子弹头是一段战火纷飞的艰苦岁月的见证。
这些看来对现代生活毫无帮助的不需要、无用之物,经历了特定的事件,便被赋予了特别的情感,具有了纪念意义,因此变得难以“断舍离”了。
是啊,有些东西的确没有用,但人们却将精神寄托在其上,若是将其“断舍离”,心便将无处安放了。
因此,面对这些有着纪念意义的物品,我们不应舍弃,而要永远留存。
总之,面对“断舍离”,我们应当“去其糟粕”。
那些老旧、淘汰之物,要尽可能地“断舍离”,以获得空间的自由,享受现代生活。
若是永不失去,又怎得新生呢?
至于那些具有非凡意义的物品,我们不能“断舍离”,否则就会带来悔恨。
所以,让我们正面看“断舍离”,在自由、舒适的生活中尽情遨游吧。
2.范文
佛曰:
勘破、放下、自在。
世事纷俗乱耳,有太多东西令我们流连忘返,只是最后我们往往会发现,我们所迷恋的有时并非我们所需要的,懂得放下,才能收获自在。
我们身处一个物欲横流的时代,要想保持本心就必须懂得断、舍、离。
该放下的放下,该舍弃的舍弃,才能赢得“雁引愁心去,山衔好月莱”的诗意人生。
懂得放下,才能演绎精彩人生。
“谪居黄城中,把盏临风,牵黄擎苍叹英雄。
昔日汴河风光处,履履难重”,这也许是对苏轼仕途的最好写照。
王勃曾感慨“时运不齐,命途多舛;
冯唐易老,李广难封”,却不知山重水复的坎坷处境给苏轼带来了一段又一段的柳暗花明。
欧阳修错将文采飞扬的他点选为进士第二名,乌台诗案下狱百日的折磨,爱妻逝去十年的生死阔别.;
如此种种,练就了他的从容淡泊,润色了他的似水柔情。
正是因为苏轼懂得放下
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