新标准外研版三年级英语上册第十教案Word格式.docx

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2.通过听说、演唱等游戏活动运用所学语句，达到巩固提高的目的。

三、情感、态度、价值观

1．通过本单元的学习使学生了解西方国家对身体部位名称及面部器官名称的发音。

2．培养学生的辨别能力和快速反应能力。

单元训练重难点

重点

难点

1学习Thisishishead.Thisishishand.Pointto…这类句型。

2、学习单词：

hisheadlegfootonarmhandhernoseeyemouthear会读、会听、会书写单词。

能识别并谈论基本身体部位名称及面部器官名称。

课时

安排

Unit1Thisishishead.2课时

Unit2Pointtohernose.2课时

课题

Unit1Thisishishead.

主备人

张丽霞

授课班级

三年级

授课人

授课时间

教学目标

1．使学生能正确听、说、读、写单词:

hisheadlegfootonarmhandher，并能在语言情景中熟练运用。

2.熟练掌握本课所学重点句型。

1.让学生在图片、手势的帮助下听懂身体各部位的名称。

1.利用游戏，激发学生学习英语的兴趣。

教学重点

熟练掌握单词及重点句型

教学难点

对所学知识的灵活运用与迁移

教学准备

图片磁带录音机

课时安排

1课时

教学环节

教学内容及教师活动

学生活动

二次备课

一、复习

导入

1、指名读单词，听写单词。

2、说说自己的家人及其职业。

1．听写单词，集体订正单词读音。

2.学生推火车读课文

二、新授

1一边观察图片一边听录音。

2.出示卡片教学单词。

范读正音。

3.学习活动一：

讲解句型

Pointto…并让学生互相发指令“Pointtoyourhead.Pointtoyourleg.

…”

4.放录音，听音看书并指出与录音相对应的图片。

5.出示熊猫图片，学习它的部位的名称。

6.放录音，练习跟读。

7.学习Pointtoyourheadandyourleg.等句型。

1.学生观察图片

2．学生跟读至会，

能拼、读、写单词。

3．学生根据指令指出相应的部位。

4．仔细听录音指出与录音相对应的图片。

5.学生试写出Thisishishead.Thisishisarm.等句子。

6.练习Pointtoyourheadandyourleg.等句型。

7.学习以上句型。

三、小结

同桌说说学到了什么？

自由说说收获。

四、作业

1．记忆本课单词、句子。

2．完成配套练习。

板书设计

Pointtoyourhead.Pointtoyourleg.

Pointtoyourheadandyourleg.

教学反思

语言练习

1．复习巩固并使学生能正确听、说、读、写单词hisheadlegfootonarmhandher，能在具体语言情景中熟练运用。

2.指着别人熟练地用英语说出其身体各部位名称。

让学生指着别人说出其身体各部位名称，并运用:

Pointto...Thisishis...等句型造句。

利用雪人游戏，激发学生学习英语的兴趣。

对所学知识的灵活运用与新旧知识的迁移

1.指名读单词，听写单词。

2.利用图片试着背出课文

1．听写单词，集体订正单词拼写与读音。

2.学生尝试背诵课文。

2、语言

练习

1观察活动3图片，用汉语说说它所表达的意思。

学习单词雪人—snowman.

2.听录音纠正发音，反复练习至会。

3.出示动物图片，教师fal发指令，让被叫到的学生指出所说部位，并回答

Itishis….

4.分发图片，由小组内做此游戏。

5.师板书其中的重点几个句子。

6.完成活动四。

1.指着雪人说出其身体各部位的英文名称。

运用句型Thisishishead.Thisishisarm.

2.同桌互相说互相监督。

3.其余学生记录该英语句子，同桌互相检查。

.

4.每人写四个句子，交由教师检查。

5.学生认真观察。

6.学生完成活动四。

说说今天学到了什么？

1．记忆本课单词。

2．完成练习。

Thisishishead.Thisishisarm.

Unit2Pointtohernose.

1．学习单词：

noseeyemouthear并能听会书写单词。

2.使学生能够迅速说出面部器官的名称。

让学生据图或根据实际情况说出面部器官的名称。

能够听从别人发出的指令，指出相应的部位。

学习本课的句型：

Pointtohisnose.Pointtohermouth.

Thisishiseyes.ThisisThisisherears.等。

快速分辨并说出面部个器官名称。

录音机、图片、布娃娃

教学内容及教师活动

1.检查上节课的单词。

2.创设情境，对话练习上节课的句型。

1.学生默写，同桌互查。

2.对话练习。

1.听录音，学习单词：

noseeyemouthear

2.单词运用教学：

出示单词卡，范读并指出自己相应的部位。

3.请学生翻开课文第二单元活动一，教师放录音学生边听边看书。

每句话后停顿，请学生跟读。

4.小组合作自学。

请学生仔细看图，然后放录音认真听，学生跟读。

5.检查小组学习结果。

6.学习活动2：

让学生根据图意及录音自学。

7.出示布娃娃：

由一人发出指令：

Pointtohernose.Ponittohermouth.Pointtohereyes.Ponittoherears.另一人做动作。

1.学生跟读、拼写。

2.范读并指出自己相应的部位。

3.学生边听边看书、跟读。

4.试着自己理解翻译。

5.学生仔细看图，然后跟读。

6.跟读课文听音模仿

7.两人一组，由一人发出指令，另一人做动作，组内完成此游戏。

学生自由诵读

写写、说说本节课有什么收获？

自由谈感想及收获。

1．熟读课文。

2．记忆单词、重点句型。

Unit2Pointtohernose.

1.单词：

2.句型：

Pointtohernose.

Ponittohermouth.

Pointtohereyes.

Ponittoherears.

语言练习

复习巩固并使学生能正确听、说、读、写单词noseeyemouthear能在具体语言情景中熟练运用。

让学生指着自己或别人说出其身体各部位名称及面部器官名称，并运用:

1.灵活运用所学句型。

2.利用游戏，激发学生学习英语的兴趣。

对所学知识的灵活运用

1.指名读单词，听写单词。

2、利用图片试着背出课文

2.学生尝试背诵课文

2.照课本上做互动游戏。

3.出示动物图片，教师发指令，让被叫到的学生指出所说部位，并回答

4.看活动四，播放录音认真听，试跟唱。

5.再次播放录音，学生大声跟唱，反复练习至会。

6.完成活动五。

1.同桌互相说

2.一人问，另一人指着自己说出其身体各部位和面部器官的英文名称。

运用句型Thisismyhead.Thisismyarm....

3.被叫到的学生指出所说部位，并回答

4.听录音，大声跟唱。

6.自我介绍身体各部位及面部器官名称。

7.每人写四个句子，交由教师检查。

说说今天的练习中学到了什么？

1．记忆本模块单词、重点句型。

2．学会唱活动四中的歌曲。

。

Thisisherhead.Thisismyarm.Pointtohislegs.