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这样,我就可以画一些花草树木,把我们的大自然装扮的更加美丽,环境更加优美,将雾霾这个“大坏蛋”赶出世界,
赶出我们美丽的地球。
总而言之,假如我有那么一支神笔的话,我一定要为人民造福,为社会做出贡献。
同学们,我们一定要有助人为乐的美好品质,帮助身边有困难的人们。
我们还要好好学习,天天向上,长大以后成为国之栋梁,真正为人民造福,为社会最做出贡献,让所有的人们都过上快快乐乐的生活,摆脱贫穷和困苦!
神笔马良读后感3
读了“神笔马良之父”洪汛涛的《神笔马良》这本书,认识了很多个性鲜明的人物,其中马良是个淳朴善良、正直坚毅、不屈不挠的一个人,而经常跟马良作对的画师,是个生性残忍、阴险狡诈、无恶不作的人。
马良从小父母双亡,家里十分穷苦,但乡民们常常接济他,帮助他,照料他。
马良很喜欢画画,但没有笔,他并不灰心,在砍柴时,拿起一根树枝,就在地上画画。
所以,他做梦也想得到一支笔。
这不禁让我想起来一句话:
一个有梦想的人,只要真正愿意行动,他的梦想必将实现。
终于,他的善良、诚心感动了老神仙,老神仙送给了马良一支笔,并且还是神笔。
马良有一支神笔后,他就帮助那些穷苦人画农具。
这事愈传愈远,很快,马良有支神笔的事被官府、财主知道了。
他们想把神笔占为己有,于是处处陷害马良。
马良来到州城,他决定改名,改为“冯郎”。
阴险狡诈、无恶不作的画师趁马良生病时,把神笔偷走了。
马良醒来后,发现神笔被偷,心里十分伤心,他决定去京城皇帝那里去告,自己却无辜入了监狱。
皇帝要马良画金山银山摇钱树,马良画了一片大海,海上有座岛,岛上有金山银山摇钱树。
马良又画了一座大船官员、官兵上去了。
又让马良画又多又粗的风。
马良也画了。
画完,马良还在继续不停地画风,皇帝让马良别再画了,马良不听,又画了几把又粗又大的风。
终于,海愤怒了,它将大船淹没在了海中,海也慢慢地将那小船撕得粉碎。
读到这的时候我觉得很解气。
如果我有一支神笔,会给那些上不了学的孩子们画学习用品,好让他们的知识更丰富。
我会给那些发生干旱的村庄,画许多粮食,以免他们挨饿,我还会给那些贫困的山村,画电视机,让他们的视野变得更加广阔。
读了《神笔马良》让我知道了,在面对比自己强大的敌人时,要善于开动自己的脑筋,用智慧赢取胜利。
无论什么时候,都要保持自己内心的纯净、善良、正直、坚毅。
神笔马良读后感4
书里面讲了一个叫马良的小孩,他家里很穷,父母在他很小的时候就死了,他是在同样贫苦的乡亲们的帮助下长大的。
马良非常喜欢画画,因为他没有钱买笔,所以他就用木棒画,马良连做梦都想有一支笔。
有一天他梦见一个白胡子神仙老爷爷送给他一支笔,说:
“这是一支神笔,画什么都可以变成真的。
”说完白胡子神仙老爷爷就变成一道白光飞走了。
马良醒了才知道那不是一场梦。
他真的有一支笔了,而且是一支神笔。
后来马良就用这支神笔帮助乡亲们解决了他们生活中的许多困难。
从来没有为自己画过任何财富。
马良看见有许多貪官一直欺压乡亲们,乡亲们生活在水深火热之中。
于是马良决定去京城找皇帝,希望皇帝能惩治他手下的貪官,没想到这件事给一个坏画师知道了。
坏画师为了得到神笔,就心狠手辣,丧尽天良。
要用石头砸死马良,但马良得到了好心人的帮助没让画师的阴谋得逞。
马良历尽千辛万苦才到京城。
皇帝知道马良有神笔后,却让马良给他画聚宝盆﹑摇钱树﹑金山﹑银山,还要运财宝的大船,根本不管老百姓的死活,比那些貪官还要貪。
马良为了不让皇帝再胡作非为,等坏皇帝和他的貪官们上了运财宝的大船,就一直画风,直吹到把皇帝和貪官们都沉入大海底为止。
后来马良用神笔继续为老百姓造福。
读完这本童话故事书,我感觉马良是一个善良﹑正直﹑富有爱心的孩子。
而皇帝﹑貪官﹑坏画师们都是有权﹑有势﹑又有财的大人,但是他们却当官不为老百姓做主,反而自私自利﹑貪得无厌﹑甚至谋财害命,貪图享受,根本不如一个穷孩子!
这说明马良在的是明明是个好人但当了官就变坏的黑暗旧社会。
今天我们的生活很幸福,根本不会为一支笔犯愁。
我们要珍惜现在的幸福生活,努力学习,长大做一个对社会有用的人。
我们要学习马良。
要让我们的笔变成真正的神笔,用神笔创造我们更美丽的生活。
神笔马良读后感5
《神笔马良》一文,写出了一个孩子,拿着那支神笔,去创造各种奇迹,他扶济救贫,让恶人得到应有的惩罚,让好人讨回属于自己的公道。
这虽然是神话,是种种幻想,但体现出的却是人的良心,与心中拥有的那一份正义、和善的念头。
读完这篇__,我感触颇深。
如果,我能像英雄马良那样有一支充满神奇力量的笔,那么,我会:
大自然固然美好,但有时却不如人愿,比如有的地方长年干旱,人们没有吃的,生活是那么困苦,假如我有一支神笔,我会画出一场大雨,让那里的人民人们尽情享受。
假如我有一支神笔,我会让泛滥成灾的地区摆脱这种提心吊胆、背井离乡,危及生命旦夕的痛苦,过上安居乐业、全家团圆的日子。
假如我有神笔,我要把世上所有的坏人拿去坐牢,让人们不再受欺骗与伤害。
假如我有神笔,我会制造出更多先进的工具,让工人农民工作不用太辛苦。
假如我有神笔,我要画出高科技的飞船,飞出太阳系,让外国人刮目相看,不敢再瞧不起中国,让中国成为最发达的国家。
假如我有一支神笔,我会画出更多药和医生,让他们去拯救那些生命垂危的病者,让病人家属免受与亲人阴阳相隔的思念之苦。
假如我有一支神笔,我要把世界全都中上植物,变成绿色,那时,人们就可以居住在一个空气新鲜,绿意浓浓,鸟语花香的世外桃源。
拥有了神笔之后的我,就想做这样的事情。
这是人们心中的一种希冀、一种善念,人们心中有了这种善念,就会有救国救民,人们就会携手共进、用自己勤劳的双手,创建一个美好、幸福、自由的世界!
携手共创美好的明天,让自己的手上拥有一支属于自己的“神笔”。
神笔马良读后感6
星期六的早上,我看了一本书,叫《神笔马良》。
它的主要内容是:
从前,有一个叫马良的孩子,他家很穷,父母很早就去世了,而他就被卖到了一个商店里去。
虽然如此,马良这一个孩子很有骨气,他很喜欢画画,而且画得很努力。
他每一次上山砍柴时,都会利用休息时间用木棍子在土地上画一会。
马良很努力学画画的事感动了上天,上天就想送一根神笔给马良。
一天晚上,在马良由于砍柴很累躺下睡着时,突然看见一道光从天上射下来,然后,一位白胡子老人出现在他面前,手里捧着一根神笔,对马良说:
“这是上天送给你的神笔。
”接着就把神笔给了马良,老人一下子就不见了。
马良高兴得手舞足蹈,他用神笔画了一只兔子,那兔子一下子蹦了出来。
从此,他就给贫穷的人画画,想要什么就画什么。
这一件事情一直传到了商店的主人的耳朵里,店主就很想得到这支神笔,他就叫人把马良抓了起来,想要抢马良的神笔,但是聪明的马良利用神笔摆脱了很多困难。
但,麻烦并没有结束。
因为这件事也被官府知道了,官府同样把马良捉了去,要马良画他们想要的摇钱树。
但,马良只画了一片海,然后在远远的岸上画了一棵摇钱树,他们又叫马良赶紧画一条船,马良给他们画了一条小船。
他们坐在船上但是却因没有风船不能动,于是又叫马良画大大的风,马良就一直画大风,最后大风把小船吹翻了,他们全部都被淹死了。
从此以后,马良又可以继续给老百姓画画了。
这一个故事真感人!
我觉得马良有一颗善良、勇敢、坚强的心,而且乐于助人。
这些优点永远都在他身上闪烁着,永远都值得我们学习!
神笔马良读后感7
这学期老师推荐我们看《神笔马良》。
当看到“神笔”二字时我就想走进这个故事,但我有个习惯,看一本书前先了解作者。
《神笔马良》的作者洪汛涛爷爷热衷于儿童文学的推广,他的创作追求和理论思考对今天的儿童文学发展仍具有重要意义,所以我特别喜欢他的作品。
拿到书后,我就迫不及待地看了起来。
当读到“花落花开,暑往冬来,一年一年过去”,“夜色在烛光里、鸡啼声中渐渐退走,迎来了一片乳白的曙光,天开始亮了……”这两句话时,我仿佛看到了花开花落背后的季节更替,很唯美的画面;
这两句话有声音,有颜色,形象地描绘了天亮的过程。
我认真地读完了整个故事:
马良因为贫困,上不起学,但他特别喜欢画画,把树枝当画笔,把沙子当画板。
天上的神仙看见他这样勤奋,不但给了他画板,还给他一支神笔。
马良拥有了神笔,一心想着拿去帮助穷苦的村民,去惩罚那些没有善心的人。
马良太棒了,之前他没有画板,也没有彩笔,但是他不怕困难,拿树枝当画笔,拿沙子当画板,而且他笔下的东西栩栩如生,我真的很佩服他。
我希望有一天能像马良一样,也有一支神笔,画出来的东西能变成真的,因为我想成为能帮助大家的人。
我们要向马良学习勇敢、乐于助人和不怕困难的精神,将每件事做好,讓自己变得更好。
我觉得每一本书都像是一位老师,带我看不同的世界,学习不同的知识。
我喜欢阅读侦探小说,历史故事,童话故事,动物故事,科技知识……只要是有趣的书我都喜欢。
未来我也希望自己有更多的时间去读更好的书,学习更多不同的知识。
神笔马良读后感8
今天能不能只画人头啊?
你线描没练好怎么上色呢,何况参加比赛的同学个个都是高手,你是代表班级参赛的,没有付出比别人更多的努力是不会取得好成绩的。
在爸爸妈妈的开导下,我咬紧牙关,鼓足了劲,每天家庭作业完成后都练习一张,就这样坚持了一周,最后画一张画只用一小时了,而且默画得十分逼真,比赛时得心应手,取得了好成绩。
现在想起来,这不正说明了坚持就是胜利、只要有决心、有毅力、勇于战胜困难,就会取得成功这一道理吗?
神笔马良读后感9
读《神笔马良》有感作文他在给小和尚讲故事,讲的是什么呢?
但我也为我所爱的花作出了我的贡献。
亲情是永恒的主题,贯穿于人生至死的整个历程。
“那个伙计,就是你爷爷!
春寒料峭时,深处一片绿叶,可给人希望与欢欣。
有着萧枝几许。
一天,逃太郎来到一块西瓜地,他敲了敲他脚边的一块西瓜,“蹦蹦”,看来熟了!
我怀着激动的心情,一遍又一遍地读了《神笔马良》这篇__,被文中感人的情景深深地吸引住了,眼前不断地浮现出马良给穷人画画的情景。
一次马良对大官和画师说想画画,他们听了哈哈大笑还说:
“穷娃子也想画画”。
就把马良赶出来了。
马良气呼呼地说:
“我偏不信穷娃子就不能画画!
”从此马列良用心画画。
他到山砍柴,用树枝在地上画天上的鸟。
他到河边割草,用草根在河滩画水中的鱼,他风到什么就画什么。
日子一天一天过去,马良画画进步很快。
可是他依然没有笔。
一天晚上,他躺在床上,忽然屋里闪起了一道金光,一个白胡子老头儿出现在他面前。
老爷爷给他一枝笔,说:
“马良,你现在有了一枝笔了,记住你自己的话,去给穷人画画!
”原来,百胡子老头儿给他的是一支神笔。
马良有了这枝笔,天天给村里穷人画画。
要什么就画什么,画什么就有什么。
大官听说了马良有一支神笔,想方设法捉马良,好让他帮自己画金银财宝。
最后马良凭自己的聪明才知制服了大官,又回到村里继续为穷人画画。
读完这篇__我常常地被马良感动了,我一定要向他学习。
经常帮助那些需要帮助的人,做一个对社会有用的人。
神笔马良读后感10
读了《神笔马良》我有很多感受。
下方我给大家说一下《神笔马良》的主要资料:
从前有个孩子叫马良,他个性爱画画,画什么都像活的一样。
他的家里十分穷,
买不起笔。
一天,他干完活回到窑洞里休息。
在这时,窑洞里亮起了金色的光芒,一个白胡子老爷爷给了他一支神笔,并交代要好好用它。
当马良醒来时,以为是梦,但是老爷爷送给他的哪支笔就在他手中。
之后,马良就专门帮忙穷苦人家画他们需要的东西,人们都
穷人都十分感谢他。
不久,被官府和皇上知道了,就把马良抓了过去,马良用神笔一次次摆脱了困扰,最后还把皇上淹死了。
马良又回到自我的家乡继续给穷人画画。
我从马良身上学到了善良。
懂得了:
用自我的潜质尽力帮忙别人。
同时,也从马良身上学到了不怕困难,同坏人斗争到底的勇气。
“莫以善小而不为,莫以恶小而为之”
我要用我的爱心和自我的潜质来帮忙别人,让咱们每一天都沐浴在金色的阳光下。
如果马良来到21世纪,他会用那只神笔画好多的课本,送给那些生活困难而无法上学的小兄弟姐妹。
马良还要画好多的领悟用品,给那些买不起领悟用品的同学送去。
马良还会画好多电视机,送到贫困山村去,让小伙伴们从此走出大山,认识世界。
他会画一堆又一堆的粮食,送给哪多灾多难的国家,让那些吃不上饭的人们不再挨饿。
他还会画好多好多的房子,送给那些遭受战争的城市,让那些失去家的人们居住,不管刮风下雨,都不在发愁。
愿马良的神笔能让天下人愉悦、美满。
神笔马良读后感11
一种向往,一种敬佩,在合合起书时油然而生。
几经曲折后的胜利的喜悦,也让我禁喜上眉梢。
马良这个形象深深印入我的脑海。
马良对画画的喜爱和执著让我从一开始便敬佩他。
给老地主放牛来维持生活的他并没有放弃自己的理想。
没有纸和笔,就用小木棒画在地上,为了不被老地主发现,他就利用放牛的时间,或坐或卧,用小木棒用心地去描画周围的事物。
画得那样投入,画得那样用心。
皇天不负有心人,马良的画技一日千里。
最令人兴奋的是马良因对画画的执著得到了一只使画能有生命的神笔。
我多么向往马良能拥有神笔。
邪恶总是喜欢来破坏美。
在地主和贪婪的官亲眼看见马良画笔的神奇之后,一个个贪婪的欲望出现在脑海中。
正当马良和农民们沉浸在喜悦中时,两个爪牙却用铁链强行把马良带进了官府的大院之中。
这不禁让大家又担心又焦急但又是那么无奈地盼着马良活着回到他们中间。
马良是善良的,因而他就理所当然拥有了无穷的智慧。
地主、贪婪的官不住地讨好他,让他为他们画无数的金子。
但马良仍无动于衷地昂首立于原地。
他们见讨好不成,就开始威逼,可是马良软硬不吃,他们也急得满屋转。
僵持了许久,沉默许久的马良竟出人意料地答应了他们。
马良拿画笔在墙上挥了几笔,一坐金山出现在大海的中央,应贪婪的官、地主的要求,马良又为他们画了一艘足够大的帆船。
他们刚起航,马良画笔又是一挥,一个大浪把船掀翻了,船上的人无一生还。
作文
马良回到了人民中间,他利用神笔造福了周围的百姓......
因为有信念马良能的神笔。
因为有善良,有了战胜困难的智慧。
信念给了力量的源头和智慧。
神笔马良读后感12
《神笔马良》的故事在民间广为流传,相信大家都听说过吧。
这个暑假里,我重温了洪汛涛先生的这部作品,他给了我新的'
启示。
马良家境十分贫寒,父母很早就去世了,靠他自己打柴过日子。
马良从小就喜欢画画,可是他连一枝笔都没有啊!
他只好用木炭在地上画,用草根沾水在石头上画……
一天晚上,一个白胡子老人给了马良一枝笔,他很高兴,画了很多东西,可谁知他画出来的东西都变成了真的!
这笔真是太神奇了!
他用神笔造福于人民,给穷人家里画牛、画磨、画水车……
我想,假如我有这样一枝神笔,那该多好啊!
可能有人要画汽车飞机;
可能有人要画别墅豪宅;
可能有人要画金银财宝……
可是我的想法却不同,我想用神笔来改变环境,但我一个人的力量毕竟微薄,何不如画一个“神笔工厂”?
这里造出来的笔只能画出美好的事物,有害的事物却无法成为现实。
然后把它发给全球的人,让大家一起来美化我们的地球。
让人们把非洲沙漠地区画满树木花草;
把所有的污水画成清水;
把臭氧层的漏洞画满臭氧;
把工业区附近画满绿树;
把旱地画上溪流;
让失学儿童拥有许多书本和明亮的教室;
让残疾人的身体同健康人一样;
让洪水不再泛滥……
我想,只要我们努力,童话也能变成现实!
但是,我们要想让地球的环境变的更美好的话,还得靠我们自己的双手去改变环境!
当我们通过不懈的努力,掌握了更多的科学知识时,我们的手中不也就拥有了一枝“神笔”了吗?
梦想不也就可以成为现实了吗?
到那时,我们会看到沙漠地区已变成森林地带,小河已变得清澈见底,成群的小鱼小虾游来游去,臭氧层已被补好,太阳的紫外线也射不进来了。
空气被树木净化过之后,也变得十分清新,旱地变湿润后,也成了肥沃的耕地……人们都幸福快乐地生活着!
那时我们的地球会变得越来越美!
神笔马良读后感13
它的主要资料是:
虽然如此,马良这个孩子很有骨气,他很钟爱画画,而且画得很发奋。
他每一次上山砍柴时,都会利用休息时刻用木棍子在土地上画一会。
马良很发奋学画画的事感动了上天,上天就想送一根神笔给马良。
一天晚上,在马良由于砍柴很累躺下睡着时,突然看见一道光从天上射下来,然后,一位白胡子老人出此刻他面前,手里捧着一根神笔,对马良说:
”之后就把神笔给了马良,老人一下子就不见了。
这个事情一向传到了商店的主人的耳朵里,店主就很想得到这支神笔,他就叫人把马良抓了起来,想要抢马良的神笔,但聪明的马良利用神笔摆脱了很多困难。
但是,麻烦并没有结束。
正因这件事也被官府知道了,官府同样把马良捉了去,要马良画他们想要的摇钱树。
但是,马良只画了一片海,然后在远远的岸上画了一棵摇钱树,他们又叫马良赶紧画1条船,马良给他们画了1条小船。
他们坐在船上但却因没有风船不能动,于是又叫马良画大大的风
,马良就一向画大风,最后大风把小船吹翻了,他们全部都被淹死了。
从此以后,马良又能够继续给老百姓画画了。
这个故事真感人!
这些优点永远都在他身上闪烁着,永远都值得咱们领悟!
神笔马良读后感14
在《三国志》的《蜀志》里有《马良传》。
那个马良可是个名人,和这《神笔马良》里的马良一无干系。
虽然同名同姓,但纯属巧合。
我们说的马良,是个山乡里的野孩子,既贫且贱,自然,什么“史”;
什么“记”,就都没有这个马良的份了。
马良的父母早年就死了,他靠自已打柴、割草。
虽然他没有父母,可天底下穷人是一家,村里的人们都很帮助他,照料他。
那些伙伴们个个待他像亲兄弟。
马良酷爱画画,所以做梦都想要一枝笔,可是他家里穷,哪有钱买笔呢?
这天晚上,马良进入梦香,他梦见一个老人拿着一枝笔向他走来,老人把笔送到了马良手里说:
“孩子,我知道你一直想有一枝笔,所以我把笔送给你。
这笔是神笔,画什么,什么就活。
但是你要记住,只给穷人画!
”老人说完便消失了。
第二天,马良醒来,看见床边真的有了一枝笔。
马良即兴奋又惊讶。
“难道……”马良突然想起昨天的梦。
于是他便拿着笔给村里人画画,果然画什么,什么便活。
可是消息传开了,贪官叫马良画座金山,马良先画了一条河,然后再画金山,贪官大声说“船!
”马良在河上画了一条大船。
贪官带着几个随从立刻跳上大船。
“风,快画风!
”贪官又叫到。
马良趁机“唰!
唰!
”画了几大笔风,立刻河面上狂风大作,船便沉入了河底。
我佩服马良,佩服他聪明、善良、勇敢;
也知道以前穷人的孩了也笔都买不起,现在的我们,随便买十几枝,到处乱扔,一点也不珍惜。
看了这个故事后,让我明白了,一定要珍惜现在的幸福生活。
神笔马良读后感15
它的主要内容就是:
虽然如此,马良这个孩子很有骨气,他很喜欢画画,而且画得很努力。
“这就是上天送给你的神笔。
马良高兴得手舞足蹈,他用
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