《傅雷家书》中考选篇阅读试题含答案Word文档格式.docx
- 文档编号:16313936
- 上传时间:2022-11-22
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:27.88KB
《傅雷家书》中考选篇阅读试题含答案Word文档格式.docx
《《傅雷家书》中考选篇阅读试题含答案Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《傅雷家书》中考选篇阅读试题含答案Word文档格式.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
2.如何理解傅雷对傅聪说的“坚强”?
这里的“坚强”,不仅指不怕失败,不怕挫折,不怕人事上的、生活上的、技术上的、学习上的打击,更指主要面对谀词与夸奖,没有丧失自知之明,“不为胜利冲昏了头脑,对艺术永远保持谦卑。
3.结合上下文,品味画线句子在文中的含义。
①赤子之心无比纯洁,剔除了纷纭杂念,在现实生活中也许境遇不佳、缺少知音。
②面对逆境,赤子会以最纯洁最美好的感情与思想创造一个博大宽广的精神世界。
③这样的精神世界会拥有许多心灵纯洁的赤子之心的朋友。
4.傅雷在这封信中对儿子寄予了怎样的期望?
傅雷希望儿子要坚强,不怕失败,不怕挫折,不怕生活中的各种打击,能够孤军奋战,永葆赤子之心。
二、阅读选段,完成练习。
1956年10月3日亲爱的孩子,你回来了,又走了;
许多新的工作,新的忙碌,新的变化等着你,你是不会感到寂寞的;
我们却是静下来,慢慢地恢复我们单调的生活,和才过去的欢快与忙乱对比之下,不免一片空虚—昨儿整整一天若有所失。
孩子,你一天天地在进步,在发展;
这两年来你对人生和艺术的理解又跨了一大步,我愈来愈爱你了,除了因为你是我们身上的血肉所化出来的而爱你以外,还因为你有如此焕发的才华而爱你;
正因为我爱一切的才华,爱一切的艺术品,所以我也把你当作一般的才华(离开骨肉关系),当作一件珍贵的艺术品而爱你。
你得千万爱护自己,爱护我们所珍视的艺术品!
遇到任何一件出入重大的事,你得想到我们—连你自己在内一对艺术的爱!
不是说你应当时时刻刻想到自己了不起,而是说你应当从客观的角度重视自己:
你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系,你每走一步,无形中都对整个民族艺术的发展有影响,所以你更应当战战兢兢,郑重将事!
随时随地要准备牺牲目前的感情,为了更大的感情—对艺术对祖国的感情。
你用在理解乐曲方面的理智,希望能普遍地应用到一切方面,特别是用在个人的感情方面。
我的园丁工作已经做了一大半,还有一大半要你自己来做了。
爸爸已经进入人生的秋季,许多地方都要逐渐落在你们年轻人的后面,能够帮你的忙将要越来越减少;
一切要靠你自己努力,靠你自己警惕,自己鞭策。
你说到技巧要理论与实践结合,但愿你能把这句话用在人生的实践上去;
那么你这朵花一定能开得更美,更丰满,更有力,更长久!
谈了一个多月的话,好像只跟你谈了一个开场白。
我跟你是永远谈不完的,正如一个人对自己的独白是终身不会完的。
你跟我两人的思想和感情,不正是我自己的思想和感情吗?
清清楚楚的,我跟你的讨论与争辩,常常就是我跟自己的讨论与争辩。
父子之同能有这种境界,也是人生莫大的幸福。
除了外界的原因没有能使你把假期过得像个假期以外,连我也给你一些小小的不愉快,破坏了你回家前的对家庭的期望。
我心中始终对你抱着歉意。
但愿你这次给我的教育(就是说从和你相处而反映出我的缺点)能对我今后发生作用,把我自己继续改造。
尽管人生那么无情,我们本人还是应当把自己尽量改好,少给人一些痛苦,多给人一些快乐。
说来说去,我仍抱着“宁天下人负我,毋我负天下人”的心愿。
我相信你也是这样的。
注:
①傅聪于一九五六年八月下旬回沪,应邀在上海举办了一场钢琴独奏会和两场莫扎特钢琴协奏曲音乐会,九月底去京转赴波兰继续留学。
1.第一段中“正因为我爱一切的才华,爱一切的艺术品,所以我也把你当作一般的才华(离开骨肉关系),当作一件珍贵的艺术品而爱你。
”一句运用了什么修辞手法?
有什么好处?
①比喻(比拟),把儿子当作离开骨肉关系的才华,当作艺术品;
②生动形象地写出对充满艺术才华的儿子的珍爱。
2.为什么说“我的园丁工作已经做了一大半,还有一大半要你自己来做了”?
这是把傅聪比作花朵,而傅雷就是养育花朵的园丁,他培育了儿子这么多年,但他已经到了人生的秋天,并不能陪伴儿子一生,所以,一大半就要看他儿子的了,也就是说他为儿子铺好了人生前一半的路,后面的路要怎么走就看他自己的了,靠自己努力,自己警惕,自己鞭策。
3.为什么作者说“谈了一个多月的话,好像只跟你谈了一个开场白”?
因为父亲与孩子要谈的话很多很长,仿佛永远也谈不完,所以一个月的谈话像开场白一样短,表达了对儿子的爱,以及与儿子之间的亲密关系。
4.曹操说:
“宁我负天下人,毋天下人负我。
”傅雷说:
“宁天下人负我,毋我负天下人。
”他们的话各自表现了一种怎样的人生境界?
想想我们应该怎样处理自己同别人的关系?
①曹操的“名言”表现他极端自私,野心勃勃,完全不顾及他人感受的人生观与价值观。
②傅雷的“名言”表现心怀他人,宽厚仁爱,充满隐忍与自我牺牲精神。
③我们与人相处要严于律己、宽以待人;
己所不欲,不施于人;
要有感恩之心,顾全大局的观念。
三、阅读选段,完成练习。
“昨夜月台上的滋味,多少年来没尝到了,胸口抽痛,胃里难过,只有从前失恋的时候有过这经验。
今儿一天好像大病之后,一点劲都没得。
”
1.填空。
《傅雷家书)曾荣获“全国首届优秀青年读物”。
用一句话来评价,《傅雷家书》是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。
2.文中的“昨夜月台上”发生了什么事,让傅雷如此痛苦?
傅聪应波兰政府邀请,参加“第五届肖邦国际钢琴比赛”并留学波兰,全家人在上海火车站送傅聪去北京,淮备出国。
四、阅读选段,完成练习。
“老想到五三年正月的事,我良心上的责备简直消释不了。
孩子,我虐待了你,我永远对不起你,我永远补赎不了这种罪过!
这些念头整整一天没离开过我的头脑,只是不敢向妈妈说。
《傅雷家书)凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
信中强调了两大同题:
一个年轻人如何做人,如何对待生活的问题。
傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子待人要謙虚,做事要严谨,礼仪要得体;
遇困境不气馁,获大奖不骄傲;
要有国家和民族的荣誉感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺俱备、人格卓越”的艺术家。
2.文中“五三年正月的事”是指什么事?
就贝多芬小提琴奏鸣曲哪一首最重要的问题,傅聪与父亲争论激烈,后来傅聪离家出走到父亲的一个友人家里,最后因为傅雷的姑父去世,两人才讲和。
五、阅读选段,完成练习。
上星期我替傅敏讲《长恨歌》与《琵琶行》,觉得大有妙处。
“白居易对音节与情绪的关系悟得很深。
凡是转到伤感的地方,必定改用仄声韵。
《琵琶行》中‘大弦嘈嘈’‘小弦切切’一段,好比
staccato[断音],像琵琶的声音极切;
而‘此时无声胜有声’的几句,等于一个长的
pause[休止]。
‘银瓶乍破水浆迸’两句,又是突然的
attack[起音],声势雄壮。
至于《长恨歌》,那气息的超脱,写情的不落凡俗,处处不脱帝皇的
nobleness[高贵雍容],更是千古奇笔。
傅雷说,世界上最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术。
傅雷认为中国有史以来最
好的文学批评是《人间词话》。
2.在信中作者对古典诗词的作用有何看法?
答:
作者觉得《长恨歌》与《琵琶行》大有妙处。
白居易的诗歌音节处理对儿子学琴有所帮助,有助于提高儿子的文学与音乐素养。
3.傅雷在和傅聪的家书中提到李白的诗不可学的理由是什么?
①傅雷认为写实可学,浪漫不可学,李白属于浪漫主义的诗人。
②李白是天纵之才,共鸣的人也少。
六、阅读选段,完成练习。
“期待了一个月的结果终于揭晓了,多少夜没有好睡,十九晚更是神思恍惚,昨(二十日)夜为了喜讯过于兴奋,我们仍没睡着。
1.填空
傅雷教育儿子的信条是先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家。
2.这里的“结果”是指什么情况?
1955年3月,傅聪取得了“第五届肖邦国际钢琴比赛第三名和“玛祖卡“最优奖。
七、阅读选段,完成练习。
我常常有这么个印象,就是一般人的政治学习,完全是为学习而学习,不是为了生活而学习,不是为了应付实际斗争而学习。
所以谈起理论来头头是道,什么唯物主义,什么辩证法,什么批评与自我批评等等,都能长篇大论发挥一大套;
一遇到实际事情,一坐到办公桌前面,或是到了工厂里,农村里,就把一切理论忘得干干净净。
1.填空。
傅雷先生是一个严厉尽责的父亲,在儿子傅聪长大成人、留学海外之后,通过书信的方式对儿子的生活、艺术进行悉心指导。
在一封家书中,傅雷表明了
自己生活的准则,学问第一,艺术第一,真理第一,爱情第二。
2.这段话中作者反映的是什么现象?
表现了作者的什么精神?
①很多人表里不一,嘴上说得冠冕堂皇,但做的又是一套。
②表现了作者头脑清醒,正直坦诚,追求实事求是的精神。
八、阅读选段,完成练习。
1954年10月2日聪,亲爱的孩子。
收到9月22日晚发的第六信,很高兴。
我们并没为你前行感到什么烦恼或是不安。
我在第八信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。
我是过来人,决不至于大惊小怪。
你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。
心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?
孩子不向父母诉苦向谁诉呢?
我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?
人一辈子都在高潮一低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般;
或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正地解脱。
只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。
太阳太强烈,会把五谷晒焦;
雨水太猛,也会淹死庄稼。
我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。
你也不是栽了筋斗爬不起来的人。
我预料国外这几年,对你整个的人也有很大的帮助。
这次来信所说的痛苦,我都理会得;
我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你。
克里斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?
他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?
慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事:
就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。
一个人唯有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。
我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。
我以前在信中和你提过感情的ruin(毁灭),就是要你把这些事当作心灵的灰烬看,看到时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
倘若你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的),拿出这封信来重读几遍。
作为父母,傅雷夫妇不只重视对子女的思想、道德情操、传统文化修养方面的教育,同样时刻关注着他们的起居、饮食、冷暖、开支等日常生活以及婚姻家庭生活的每一个细枝末节。
2.对这封信的理解和分析不正确的一项是(B)
A.这封信的写作目的是安慰精神消沉的儿子,告诉儿子正确面对失败。
B.告诫儿子遇到挫折时不要消沉,事业成功时也不要骄傲自满,忘乎所以。
C.文中父亲对儿子的忠告可以概括成两句话:
一是保持心理平衡,二是遇事要冷静分析。
D.傅雷作为一名父亲,在儿子的生活中既担当着“朋友、亲人”的角色,又是一位循循善诱的良师。
3.傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克里斯朵夫的故事,告诉儿子怎样的生活道理?
人一辈子都在高潮与低潮中浮沉,高潮时不要太紧张,低潮不过分颓废,要有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,做任何事情要掌握分寸,求得心理相当平衡。
4.“心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?
”作者连用三个反问句的意思是什么?
傅雷连用三个反问句,感情强烈,告诉孩子心中有苦闷应该在家信中发泄,应该向父母诉苦,父母应该安慰孩子。
连用反问句表达对儿子写信向父母诉苦的理解与赞成,给儿子带去心灵的安慰。
5.“……但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
”作者这句话的意思是什么?
作者用这句话意在告诉儿子控制情绪的必要,对于曾经经历的感情的创伤或对待往事时,要保持苍凉而平静、沉郁而超然的心态。
九、阅读选段,完成练习。
(1)你不依靠任何政治经济背景,单凭艺术立足,这也是你对己对人对祖国的最起码而最主要的责任!
当然极好,但望永远坚持下去,我相信你会坚持,不过考验你的日子还未来到。
至此为止你尚未遇到逆境。
真要过了贫贱日子才真正显出“贫贱不能移”!
居安思危,多多锻炼你的意志吧。
(2)我们知道你自我批评精神很强,但个人天地毕竟有限,人家对你的好评只能起鼓舞作用;
不同的意见才能使你进步,扩大视野,希望用冷静和虚心的态度加以思考。
(3)孩子,十个月来我的心绪你该想象得到;
我也不想千言万语多说,以免增加你的负担。
你既没有忘怀祖国,祖国也没有忘了你,始终给你留着余地,等你醒悟。
我相信:
祖国的大门永远向你开着的。
1.第一段文字作者表达了几层意思?
①肯定儿子自力更生、凭艺术立足的精神,希望儿子能够坚持下去。
②提醒儿子对于贫贱日子要有所准备,能居安思危,锻炼意志。
2.第二段话中,作者给儿子讲了什么道理?
赞美给人鼓舞,但批评才能使人进步。
3.第三段话写于什么样的背景?
包含了作者怎样的情感?
①这是1958年12月下旬,傅聪无奈出走英国之后写的。
②表达了傅雷希望儿子不要忘记祖国,同时也对儿子的爱国情感做出肯定。
十、阅读全书,完成练习。
1.家书是真情的流露,傅雷通过家书对儿子的生活和艺术两方进行了悉心的指导。
2.在《傅雷家书》中,除傅雷和傅聪之外,母亲朱梅馥也令人印象深刻。
从她写给儿子的信和傅雷的描述中,可见朱梅馥是一个怎样的母亲形象?
傅聪的母亲温和、正直、隐忍、慈爱、有较高艺术文学修养。
3.作家毕飞宇在《傅雷家书》序中写道:
“对我对我们这一代作家来说傅雷是特殊的。
我致敬傅雷。
”但同时又说“我不愿成为傅雷的儿子”。
因为毕飞宇的父亲和傅雷在性格上有着某些相似之处。
你是否赞同毕飞字的说法?
请结合家书内容谈谈看法。
示例一:
我不赞同毕飞宇的说法。
从《傅雷家书》中我们看到,傅雷虽然对儿子要求严格,但他关心儿子的生活,能在艺术上指导儿子,能在儿子消沉和失意时给予建议,教导孩子要保持一颗赤子之心。
他是一位艺术修养极高、教子严格且深深爱着儿子的父亲,有一位这样的父亲,可以促进孩子的成长。
示例二:
我不赞同毕飞宇的观点。
傅雷在傅聪的成长过程中起到了非常重要的作用,在生活上进行细心的指导,在艺术方面的引导是柔和而坚韧的,傅雷是一位智慧而又充满爱的父亲,所以,我不赞同毕飞字的现点。
示例三:
我赞同毕飞宇的观点。
傅雷在教导傅聪时态度特别严厉,要求特别高,虽然最后傅聪在音乐道路上获得了很大的成功,但是这样不利于孩子自由驰骋,发挥自己的天性与才能,从家书中可见,傅聪在青少年时内心还是遭受了许多的伤害,这不利于他的健康成长,所以,我赞同毕飞宇的观点。
十一、阅读选段,完成练习。
1956年2月29日夜
亲爱的孩子:
昨天整理你的信,又有些感想。
关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;
但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。
这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。
感性认识固然是初步印象,是大概的认识;
理性认识是深入一步,了解到本质。
但是艺术的领会,还不能以此为限。
必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会…
比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了……
1.在这封家书中,傅雷为什么多次提到莫扎特?
傅聪从事音乐工作,因此傅雷从“理性认识”与“感情深入”的角度来谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系,与傅聪交流,循循善诱。
也体现了一位父亲望子成才的良苦用心。
2.结合全书说说傅雷的家书主要是在哪两种情况下写的。
第一种情况是在儿子受到打击意志消沉时,第二种情况是在儿子取得巨大成功、被鲜花包围时。
3.曹操说:
“宁我负天下人,毋天下人负我。
”傅雷说:
“宁天下人负我,毋我负天下人。
”他们的话体现了各自怎样的人生境界?
想想我们应该怎样处理自己同别人的关系。
人生境界:
曹操:
极端利已的野心家的、小人的人生境界。
傅雷:
完全利他的充满牺牲精神的君子的、圣人的人生境界。
处理自已同别人的关系:
①严以律已,宽以待人。
②受人滴水之恩当涌泉相报。
③不给或少给别人带来痛苦,多给别人带去快乐。
(此题答案是开放性的)
4.下列关于《傅雷家书》的表述有误的一项是(C)
A.《傅雷家书》凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
傅雷现身说法,教导儿子如何做人,如何做事,如何对待生活。
B.《傅雷家书》收录了我国著名翻译家傅雷先生及其夫人写给两个儿子的家信。
其文字生动优美,我们读来感人至深,能从中学到不少做人的道理。
C.傅雷会经常给儿子傅敏邮寄中国古典文学名著和有关绘画、雕塑等艺术理论方面的书籍,鼓励他多从多种艺术门类中汲取营养。
D.傅雷是一位严苛又慈爱的父亲,他始终关心儿子在音乐道路上的成长,教导儿子做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
十二、阅读选段,完成练习。
亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。
可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。
好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。
你这个年纪是一切向前往的,不愿意回忆的;
我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。
孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。
只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。
真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期,这幸福不知应当向谁感甜,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!
我高兴的是我又多了一个朋友;
儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!
尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。
我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。
也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。
年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,。
1.第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指的是什么?
(用原文的语句回答)
你二三岁到六七岁间的小故事。
2.第一段提到作者“又快乐又惆怅”的事情。
为什么说它是“又快乐又惆怅”的?
因回忆儿子的往事而快乐,因儿子离开父母而惆怅。
3.从本文语言特色考虑,填入第二段横线上的应是()句。
甲:
现实却给你证明,我是对的。
乙:
现实却给你证明我并没大错。
乙。
4.傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有怎样的态度?
青年人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见。
(二点内容,答出一点得1分。
可用自己的话表述,也可用文中的话转述。
)
5.傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪些弱点?
长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。
(本题应综合“不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦”和“学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华”两处回答,只涉及其中一处。
6.傅雷希望两代人建立怎样的关系?
答:
建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。
十三、阅读选段,完成练习。
早预算新年中必可接到你的信,我们都当作等待什么礼物一般的等着。
果然昨天早上收到你来信,而且是多少可喜的`消息。
孩子!
要是我们在会场上,一定会禁不住涕泅横流的。
世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术,更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!
其次,我们也因为你替祖国增光而快乐!
更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!
想到你将来一定有更大的成就,没有止境的进步,为更多的人更广大的群众服务,鼓舞他们的心情,抚慰他们的创痛,我们真是心都要跳出来了!
能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大,传布到地球上每一个角落去,真是多神圣,多光荣的使命!
孩子,你太幸福了,天待你太厚了。
我更高兴的更安慰的是:
多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声,拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!
总算我的教育没有白费,你二十年的折磨没有白受!
你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据),只要你能坚强,我就一辈子放了心!
成就的大小、高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击——不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的——打击;
何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶掖你。
还加上古今的名著,时时刻刻给你精神上的养料!
孩子,从今以后,你永远不会孤独的了,即使孤独也不怕的了!
1.对文中画线句子理解错误的一项是(C)
A.对儿子在音乐会上的成功演出,傅雷感到莫大的幸福与骄傲。
B.既表现了傅雷对艺术的热爱,也表达了对儿子的挚爱之情。
C.傅雷觉得儿子的成功并不重要,重要的是儿子为祖国增了光,给别人带来欢笑。
D.傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。
2.贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个(D)的人
A.谦卑B.幸福C.成功D.坚强.
3.对本段文字理解错误的一项是(D)
A.本段文字满怀着欣喜,洋溢着激情。
B.本段文字是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲,展现出他的骄傲深情以及殷切期望。
C.傅雷希望儿子在取得巨大成功时仍然保持谦卑,不惧孤独,勇于攀登艺术的至境。
D.本段文字偏重理性,言辞恳切,表现了傅雷对儿子的理解与宽容。
十四、阅读选段,完成练习。
果然昨天早上收到你(波10)来信,而且是多少可喜的消息。
世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 傅雷家书 家书 中考 阅读 试题 答案