五年级语文下学期期末全册分类复习往年真题Word格式文档下载.docx

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pí

bè

i

hè

sè

quá

nyì

rěnxīnkù

shǔ

4.读拼音，写词语。

jīng 

yà

npà

nduà

ntāishēngtè

zhēng

shò

umì

ngzhēnguì

jí

cù

bà

ojǐng

形近字词

5.比一比，再组词。

饥（_______）榜（_______）蝶（_______）瞎（_______）寨（_______）

讥（_______）膀（_______）谍（_______）割（_______）赛（_______）

6.比一比，再组词。

睑（_______）砸（_______）享（_______）陪（_______）哟（_______）

俭（_______）咂（_______）亨（_______）部（_______）约（_______）

7.比一比，再组词。

搞（__________）瑞（__________）绷（__________）诊（__________）

稿（__________）端（__________）棚（__________）珍（__________）

8.比一比，组词语。

锁（_______）嫌（_______）流（_______）梢（_______）塘（_______）

琐（_______）谦（_______）梳（_______）销（_______）糖（_______）

竞（_______）检（_______）仿（_______）慕（_______）境（_______）

竟（_______）捡（_______）访（_______）幕（_______）镜（_______）

正确读音选一选

9.给下面加点的字选择正确的读音打上“√”。

勉强（qiǎngqiá

ng）不计其数（shǔshù

）便宜（bià

npiá

n）

间隔（jiānjià

n）不可计数（shǔshù

）龟裂（guījūn）

10.给加点字选择正确的读音，打“√”。

倾轧（yà

zhá

）拧紧（nǐngnì

ng）薄弱（bó

bá

obò

）

轧钢（yà

）拧人（nǐngnì

ng）薄饼（bó

11.给加点字选择正确的读音，画“√”。

海域（huò

yù

）快艇（tǐnɡtǐn）矛盾（dù

ntú

筷子（kà

ikuà

i）炊事员（chuīcuī）喉咙（hó

uhò

u）

汤勺（shá

oshà

o）搅拌（jué

jiǎo）舀起（yuè

yǎo）

12.给加点字选择正确的读音，打“√”。

1．前面有一个酒店，挑（tiāotiǎo）着一面招旗在门前。

2．那大虫咆（pá

obà

o）哮，性发起来。

3．大虫吼一声，却似半天里起个霹（pīpì

）雳。

4．武松踉踉跄（qià

ngcāng）跄，直奔过乱树林来。

句子对对碰

13.按要求完成句子。

1．大虫吼一声。

（改为夸张句）

____________________________________

2．古老的威尼斯是世界闻名的水上城市。

（缩句）

3．我们班荣获“课外阅读先进班级”。

（修改病句）

4．诸葛亮说：

“怎么敢跟都督开玩笑？

我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。

”（改为转述句）

5．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

（用自己的话说说句子的意思）

14.按要求写句子。

1.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

（换一种说法）

______________________________________________

2.请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。

贬义：

______________________________________

褒义：

_______________________________________

3.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。

（以燕子为描写对象仿写句子）

___________________________________________________

4.乖巧的小松鼠总是用爪子和牙齿梳理身上灰褐色的毛。

_________________________________________________________

15.读句子，按要求完成练习。

1．母亲将钱塞在我手里，大声回答那个女人：

“我挺高兴他爱看书的！

____________________________________________

2．阳光照耀在水面。

（把画面写具体）

3．如果人人都讲卫生，那么我们的健康和疾病就会有保障。

______________________________________________________

4．照样子写句子。

刘向说：

“书犹药也，善读之可以医愚。

”莎士比亚说：

“书籍是全世界的营养品。

”

我想说：

“________________________________。

16.按要求写句子：

1．这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美。

____________________________________________________________________

2．随地扔垃圾的人，是一种很不文明的习惯。

3．山谷的景色很美。

（改为比喻句）

4．地球上所拥有的自然资源是有限的。

（改为反问句）

课文内容填空

17.根据所学内容填空。

1．唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。

诗人翁卷用优美的诗句“绿遍山原白满川，________”为我们描绘了乡村四月色彩鲜明的美景；

杨万里用“___________，彩丝穿取当银钲”向我们展示了孩子们脱冰作戏的天真可爱；

王昌龄笔下的将士“黄沙百战穿金甲，_________”立志报国的豪情壮志令我们难以忘怀。

2．周末，我和妈妈下棋打赌，谁输了谁洗一个星期的碗，谁知连下几盘，我都是让爸爸在旁边指导，也一点儿用没有，真是__________，我气得一跺脚，只好去洗碗了。

（根据情景填歇后语）

3．通过这一个学期的学习，我认识了_______的武松，_____祥子，_______的严监生。

4．《孟子》中告诉了我们同情心的重要性：

__________，_________。

18.根据课文内容填空。

（1）《少年中国说》诉说了一百多年前___先生的强国梦想，其中“____，______，____”直接赞美了中国少年。

（2）《己亥杂诗》中“___________，不拘一格降人材”表现了诗人热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现。

（3）王师北定中原日，_________________。

（4）“花有重开日，人无再少年。

”面对时光流逝，陶渊明发出了这样的感叹：

“_______，___________。

”岳飞也谆谆教诲我们：

“____________，_____________，______________。

” 

（5）我们在“快乐读书吧”中了解了许多的民间故事，请列举你最喜欢的两个____，__________。

19.根据课文内容填空。

1．死去元知万事空，______________________。

2．________________________，西湖歌舞几时休？

3．《“精彩极了”和”糟糕透了”》一文的写作顺序是___________________。

4．《圆明园的毁灭》一文从_________、_________和____________三个方面描写了

圆明园，表达了作者对____________的无限热爱和对___________的无比痛恨，从而激发人们不忘国耻，增强振兴中华的_________感和____________感。

20.按课文内容填空。

1.《白鹭》描写了白鹭的_____、_____和_____，赞颂了寻常的白鹭所蕴含的______，抒发了作者对______、______的境界的追求和向往。

2.《桂花雨》通过描写小时候________的事，表达了“我”对童年生活的______，也表达了“我”和母亲对家乡、对家乡桂花_____的情感。

3.《珍珠鸟》生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、精心呵护下，由______人到______人的变化过程，表现了作者对小生灵真诚而无微不至的爱。

我们从中感悟到：

_____________________。

课内阅读

21.课内阅读。

中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。

小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。

父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。

我喜欢的是桂花。

桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

不开花时，只见到满树的叶子；

开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。

可是桂花的香气，太迷人了。

故乡靠海，八月是台风季节。

桂花一开，母亲就开始担心了：

“可别来台风啊！

”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：

“只要不来台风，我就可以收几大箩。

送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。

”桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

桂花成熟时，就应当“摇”。

摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。

如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。

1．话选自课文________，它的作者是________。

2．给下划线的字选择正确的读音。

盛开（ché

ng 

shè

ng）________ 

新鲜（xiān 

xiǎn）________

3．写出选段中的一个双重否定句，并把它改为肯定句。

_____________________________________________________________________

4．用选段画横线的词造句。

无论……都……

22.课内阅读。

过了几年，秦王约赵王在渑池会面。

赵王胆怯，不敢去。

但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。

廉颇带着军队送他们到边境上，作好了抵御秦军的准备。

赵王到渑池与秦王会面。

秦王要赵王鼓瑟。

赵王不好推辞，鼓了一段。

秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。

蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：

“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。

”秦王很生气，拒绝了。

蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。

蔺相如说：

“您现在离我只有五步远。

如果您不答应，我就跟您同归于尽!

”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。

秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。

蔺相加也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

秦国的大臣不甘心，继续发难，但蔺相如毫不示弱，直到会面结束，秦王也没占到使宜。

秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。

1．秦王约赵王渑池会面，赵王为什么胆怯？

两相如和廉颇对这件事的看法是什么？

2．渑池会上，秦王要赵王鼓瑟，赵王为什么不好推辞？

3．在赵王到渑池会面秦王这件事上，廉颇起到了什么作用？

4．请用4个字给这个小故事加个小标题：

__________________。

5．仔细阅读这个小故事，理清层次，找出事情的起因、经过、结果。

起因：

__________________________________________________________________

经过：

结果：

23.课内阅读。

桂花雨（节选）

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹浇，比摇下来的香味就差多了。

摇花对我来说是件大事。

所以，我总是缠着母亲问：

“妈，怎么还不摇桂花呢？

”母亲说：

“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。

”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。

摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。

我喊着：

“啊！

真像下雨，好香的雨啊！

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

1．下面句子应该用什么样的语气来朗读，请选择正确答案。

A．惊讶B．欢喜C．盼望

（1）妈，怎么还不摇桂花呢？

（_______）

（2）啊！

真像下雨，好香的雨呀！

2．选文中“好香的雨”是指______________________________________。

3．文中画横线句子中“________”字显出桂花的香气浓郁，作者用双重否定句的句式，不仅强调了桂花的香气，也饱含着作者__________________

4．请用波浪线画出文中描写作者摇桂花的句子，从中能看出。

5．下列说法正确的一项是（　　）

A．作者细致地描写“摇桂花”的过程，仅仅是因为有趣和快乐。

B．作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐，而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。

C．作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。

24.课内阅读。

搭石（节选）

我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。

小溪的流水常年不断。

每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。

山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。

进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。

1．概括这段话的主要内容。

2．用横线画出介绍“什么是搭石”的句子。

3．如果没有搭石，家乡的人们怎样过小溪呢？

4．乡亲们摆搭石过小溪，体现了乡亲们的什么特点？

作文

25.作文。

题目：

无法抹去的记忆

提示：

在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！

让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找份真情。

要求：

1．请你写下让你感触最深的记忆；

2．注意感情真挚、语句通顺、标点正确；

3．不少于400字。

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26.习作展示。

感动是心灵深处的震撼，它源于生活中的爱，对理想执著的追寻，对责任虔诚的坚守……你一定看到、听到过一些深深触动心灵的事情，选一件印象深刻的写下来，题目自拟，不少于450字。

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