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刻度尺。
刻度尺的运用方法:
①留意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程;
②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体,位置要放正,不得歪斜,零刻度线应对准所测物体的一端;
③读数时视线要垂直于尺面,并且对正观测点,不能仰视或者俯视。
3.时间的单位:
国际单位制中,时间的根本单位是秒(s)。
时间的单位还有小时(h)、分(min)。
1h=60min1min=60s。
4.测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消退误差,但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
削减误差方法:
屡次测量求平均值、选用精细测量工具、改良测量方法。
误差与错误区分:
误差不是错误,错误不该发生能够幸免,误差恒久存在不能幸免。
二、运动的描述
1.机械运动:
物理学中把物体位置改变叫做机械运动。
2.参照物:
在探究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择:
任何物体都可做参照物,应依据须要选择适宜的参照物(不能选被探究的物体作参照物)。
探究地面上物体的运动状况时,通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来视察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢
1.比拟物体运动快慢的方法:
在一样时间内,物体经过的路程越长,它的速度就越快---观众方法
物体经过一样的路程,所花的时间越短,它的速度越快---裁判方法
2.速度:
路程与时间之比叫做速度,速度是表示物体运动快慢的物理量。
速度的单位:
国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为m/s或ms-1,交通运输中常用千米每小时做速度的单位,符号为km/h或kmh-1,
1m/s=3.6km/h。
计算公式:
v=ts
其中:
s路程米(m);
或千米(km)
t时间秒(s);
或小时(h)
v速度米/秒(m/s);
或千米/小时(km/h)
v=ts,变形可得:
s=vt,t=vs。
四、测量平均速度
1.测量原理:
平均速度计算公式v=ts。
八年级物理常考学问
一、声音的产生与传播
1.声的产生:
声是由物体的振动产生的。
说明:
物体在振动时发声,振动停顿,发声也停顿。
2.声的传播:
(1)声音的传播须要物质,物理学中把这样的物质叫做介质。
声音不能在真空中传播;
(2)声速的大小不仅跟介质的种类有关(声音可以在固体、液体、气体中传播,且V固&
gt;
V液&
V气),还跟介质的温度有关(温度越高,声速越大);
(3)声音以波的形式向四面八方传播;
(4)声音在空气中传播的速度约为340m/s;
(5)声音可以传递信息和能量。
3.回声:
人耳能区分原声与回声的时间间隔至少为0.1S或人与障碍物的距离至少为17m.
4.百米赛跑:
终点计时员应当在望见发令枪冒白烟时计时,假设再听见枪声计时,那么会少记0.294S(约为0.3S)。
5.人类怎样听到声音:
外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动产生的信号经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音。
非神经性耳聋鼓膜或听小骨损坏可以治愈
6.耳聋
神经性耳聋听觉神经损坏不易治愈。
7.骨传导及实例:
声音通过头骨、颌骨也能传导听觉神经引起听觉,科学上把这样传导方式叫做骨传导。
骨传导实例:
音乐家贝多芬耳聋后,就是用牙咬住木棒的一端,另一端顶在钢琴上,听自己演奏的琴声,从而接着进展创作的。
8.双耳效应:
声源到两只耳朵的距离一般不同,声音到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同,这些差异就是判定声源方向的重要根底,这就是双耳效应。
二、声音的特性
1.频率:
每秒内物体振动的次数叫做频率,频率是表示物体振动快慢的物理量,单位赫兹,符号HZ。
2.超声波和次声波:
高于20000HZ的声音叫做超声波,低于20HZ的声音叫做次声波;
大象可以用次声波沟通,地震、火山爆发、台风、海啸等都伴有次声波发生,一些机器在工作时也会产生次声波;
蝙蝠可以发出超声波。
3.人耳听觉范围:
20HZ---20000HZ
4.音调:
(1)频率越大,音调越高;
(2)长而粗的弦,发声的音调低;
(3)短而细的弦,发声的音调高;
(4)绷紧的弦,发声的音调高;
(5)一般来说,女士的音调高于男士的音调;
小孩的音调高于成人的音调。
这首歌太高,我唱不上去、她是唱女高音的、脆如银铃都是描述音调的。
5.响度:
(1)振幅越大,响度越大;
(2)距声源越近,响度越大。
响彻云霄、高声呼叫、低声细语、声如洪钟、引吭高歌、请勿高声喧哗、不敢高声语、恐惊天上人、曲高和寡都是描述响度的。
6.音色:
不同发声体的材料、构造不同发出声音的音色也就不同;
闻其声,知其人、悦耳好听描述的是音色。
作用:
用来区分发声的物体是什么,区分物体是否损坏。
三、声的利用
1.声音传递信息的实例:
(1)远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨;
(2)铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异样的声音中发觉松动的螺栓;
(3)医生用听诊器可以了解病人心、肺的工作状况;
(4)医生用B超为孕妇作常规检查;
(5)古代雾中航行的水手通过回声能够判定悬崖的距离;
(6)蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发觉昆虫;
(7)利用声呐探测海底深度和鱼群位置。
2.声音传递能量的实例:
(1)声波可以用来清洗钟表等精细机械;
(2)外科医生可以利用超声波振动出去人体内的结石。
3.超声波的应用:
(1)声呐;
(定向性好,传播距离远。
)
(2)B超;
(方向性好,穿透实力强。
(3)超声波测速器。
(易于获得较为集中的声能。
八年级物理根底学问点
一、温度
1.温度:
物体的冷热程度叫做温度。
2.温度计制作原理:
温度计是依据液体热胀冷缩的性质制成的。
3.摄氏温度的规定:
把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度,沸水的温度定为101摄氏度。
4.温度计运用方法:
(1)温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要遇到容器的底部或侧壁;
(2)待温度计示数稳定后再读数;
(3)读数时温度计的玻璃泡要接着留在液体中,视线要与温度计液柱的上外表相平。
二、熔化和凝固
1.熔化:
物质由固态变成液态的过程叫做熔化。
2.熔化的条件:
到达熔点,接着吸热。
3.凝固:
物质由液态变成固态的过程叫做凝固。
4.凝固条件:
到达凝固点,接着放热。
三、汽化和液化
1.汽化:
物质由液态变成气态的过程叫做汽化。
2.汽化现象:
洒在地上的水变干了;
3.汽化的两种方式:
沸腾和蒸发是汽化的两种方式。
4.沸腾和蒸发的异同
5.影响蒸发的因素:
(1)液体的温度
(2)液体的外表积
(3)液体外表的空气流速
6.液化:
物质由气态变成液态的过程叫做液化。
7.液化现象:
雾的形成;
露的形成;
夏天冰糕冒白气。
四、升华和凝华
1.升华:
物质由固态干脆变成气态的过程叫做升华。
2.升华现象:
衣柜里的樟脑丸过一段时间变小了;
冬天,室外冰冻的衣服干了
3.凝华:
物质由气态干脆变成固态的过程叫做凝华。
4.凝华现象:
霜的形成;
窗玻璃上的冰花;
树枝上的雾凇
5.吸热与放热:
熔化吸热、凝固放热;
汽化吸热、液化放热;
升华吸热、凝华放热。
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