精选小学16年级各类作文写作技巧及范文推荐Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:16312369
- 上传时间:2022-11-22
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:71.05KB
精选小学16年级各类作文写作技巧及范文推荐Word文档下载推荐.docx
《精选小学16年级各类作文写作技巧及范文推荐Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精选小学16年级各类作文写作技巧及范文推荐Word文档下载推荐.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
说到这儿,你也许并不觉得会有什么稀奇,老师无非就是做个自我介绍,然后让我们画幅画,互相了解一下罢了。
可这个陈老师不同,她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室,接着又东看看西瞧瞧,忽然像发现了新大陆似的盯准了一堵墙,问我们:
“谁来说说,这是什么颜色?
”我们莫明其妙地望着陈老师,心想:
这恐怕是问给3岁小孩的问题吧,是不是我们听错了?
要不,准是老师走错地方了!
“怎么没人回答呢?
”老师虽然还是带着笑意在问,但看得出她的脸上渗出了一点失望的表情。
我们这才齐声答道:
“白色!
”这么幼稚的问题,居然让老师一阵冷笑后,含着万分神秘的色彩,悄声对我们说:
“再仔细想想。
”老师这么一说,显然是我们答错了,可怎么会呢?
全班同学都只好微微地摇摇头,静静地听老师讲解。
陈老师先让一个穿着蓝颜色衣服的同学站到墙前面,说:
“你们好好观察一下,除了白色,还有什么颜色?
”“蓝色!
”我们猜测到。
陈老师淡淡一笑,点点头,又说:
“如果一个穿黄色衣服的同学站在这儿,你们想想,墙上还有什么颜色?
”噢,我明白了,墙要受其它物体颜色的影响,任何物体都一样,它的颜色并不是单纯的。
同时,我也知道陈老师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。
接着,她给我们叙述了她遇到过的许多趣事。
在一阵阵笑声中,我学到了很多东西,以及陈老师的教学原则。
每节课,陈老师都会用不同的方式来吸引我们,让人倍感亲切,又觉得她高深莫测,因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿!
记事作文
写清楚事情发展的先后顺序,使叙事具有完整性
写好记事作文的基本要求就是,要按事情的发展规律,把事情交待清楚。
也就是交待清楚事情发生的时间,地点,人物,发展,高潮和结果这六大要素。
要想文章内容完整,主题明确,六点中的事情的起因,高潮和结果最为重要。
注意选择能突出文章中心的典型材料
小学生写记事作文,一般都是些自己身边的熟人的平凡小事,那么,就应该越具体越好。
生活中的小事很多,要从中选择最典型,最具有代表性的事例,来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。
进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。
童年趣事
如果童年是一条小溪,那么童年的趣事就是小溪里游来游去的小鱼;
如果童年是一台照相机,那么童年的趣事就是一张张记录快乐的相片;
如果童年是一罐蜂蜜,那么童年的趣事就是里面甜甜的回忆。
童年的心灵是稚嫩的,童年的欢乐是无止境的。
说起我的童年趣事就像天上的星星,数也数不清。
现在我就和你分享一下吧!
五岁过生日的时候,妈妈送我了一个礼物——储钱罐。
它蓝得发亮,模样是一个小熊,非常惹人喜爱。
为了让小熊的肚子充实起来,我想尽了办法。
一天,我的脑子里闪出一个主意:
妈妈常说种瓜得瓜,种豆得豆,把豆子种下就能得到成片的大豆,那硬币为什么不能?
我何不种硬币呢?
说干就干,我到公园挖了许多土,回家找到了一个盆子,先放进去一些土,然后把我心爱的硬币放进去,又放了一些土,对了,还要浇点水。
等我三下五去二的迅速做完种硬币的大事后,就开始想入非非:
嘿嘿,过一段时间等硬币长成参天大树后,我就爬上去,摘啊摘啊我就变成百万富翁啦,哈哈哈我不由得发出了欢笑声。
一天过去了,盆子里的硬币没有动静,两天过去了,还是没有动静,三天过去了,一个月过去了盆子里仍然没有动静。
我心里不由得急了,就扒开土看看---硬币完好无损,一点变化也没有。
于是我把这件事告诉了妈妈,妈妈听了哈哈大笑,笑的上气不接下气。
她告诉我:
钱是通过辛勤劳动换来的,不是种出来的。
我这才恍然大悟!
童年的趣事是美丽的,让我们为童年画上一道灿烂的彩虹吧!
写景作文
要善于观察,找出景物独有的特点
观察就是运用人的各种器官如视,听,触,嗅,味觉等来感知事物。
观察时,要细致,要学习抓住景物的特点,也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。
应从不同角度入手,写准景物,写活景物。
注意描写表达,使景物活灵活现
要对景物进行描写,最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。
可按景物的空间顺序来写,如左,右,前,后,东,西等方位。
也可以时间顺序来写,如一天之内的早,中,晚,以年内的春,夏,秋,冬等。
还可以按游览顺序来写。
必须真实,达到写景抒情的境界
迷人的秋天
秋天,虽然不像百花盛开的春天那样有生气,也不像绿树成阴的夏天处处充满生机,但它却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。
秋天是迷人的,我爱秋天。
早晨,空气是那样清新,天空是那样迷离。
太阳已经升得高高的,让我们更加温暖了。
她的万道金光愉快地亲吻着我的面颊,那么温柔,那么真挚,就像是一位慈爱的祖母爱抚着她的孙儿们。
我看见中秋节夜晚那皎洁的明月,我看见公园里美丽的秋菊,我看见排着整齐队伍的大雁向南飞去,我看见河水清澈,辉映蓝天。
看啊。
那田野里珍珠半的谷粒,闪耀着金色的光,多么美丽的秋天啊!
在秋高气爽的秋天里,从地里钻出淡黄的马鞭笋,给人们又添了一碟小菜。
它还要把自己的旧叶换掉,给人们做柴火。
有时候,它叫秋风把自己的叶子带走,像一个个美丽的姑娘在那里表演天女散花,无数的花片在半空中飞舞,真迷人啊!
每天,朝阳升起,把秋天照得异样明亮。
由秋天的野花装点得色彩斑斓的山坡,在阳光的照射下,更加绚丽多彩。
风吹动着枫树的树冠沙沙作响。
一柄枫叶脱开了枝头,随风悠悠荡荡地飘落。
它在生命的最后旅程中,给这个世界留下了多么美好的形象啊!
现在已经是深秋了,草坪上的草像一张金黄色的地毯铺在地上,树上枯黄的叶子飘落在草坪上,飘落在池塘里,只有松树依然高大挺拔,叶子仍然郁郁葱葱。
花坛里的一串红像正在燃烧的火焰,一朵朵白菊花像用象牙雕刻成的绒球在一串红的映衬下傲然挺立,美极了!
我觉得没有比秋天更迷人的季节了,我爱迷人的秋天!
状物作文
对物体形态的描写要逼真
首先应当写好物体的外形,要注意全面。
每个物体都是由许多部分组成的,缺少了那一部分,就不是完整的物体,但应根据物体的外形特点,分清主次,突出重点来写。
要做到生动有趣,条理清楚
文章结尾可以托物言志,寄予作者情感
这一点不是文章的重心,只需在结尾点出即可。
野菊花
有人喜欢华丽的牡丹,有人喜欢淡雅的玫瑰,而我却喜欢那不起眼的野菊花。
小时候,我爱到山上玩,每当秋天来临,百花凋谢时,这里漫山遍野都开满了五颜六色的野菊花,一丛丛,一簇簇,远远望去,如锦毯,似瀑布,又像一块五颜六色的花布,真是美丽极了!
近看一朵野菊花,却不是很美,没有其它的花儿那样婀娜多姿,但是它却散发出淡淡的香味,让人心旷神怡,然而,它不仅美丽、芳香,而且用途也很多。
记得有一次,我和表姐上山玩,一不小心,我的脚被石头划破了一块皮,痛得我直哭。
表姐忙带我回家,随手在路边摘了一些野菊花,到了家,表姐把菊花洗干净,挤出汁,敷在我的伤口上,我马上感觉到不那么痛了,而且还有一丝清凉,过了几天,伤口就愈合了。
原来野菊花还有消毒止血的作用呢。
野菊花不仅有消毒止血的作用,还有清热去火的作用,可以泡茶喝。
将摘下的野菊花洗净,晒干,在你咽喉疼痛的时候,只要冲上几朵喝下去,你的疼痛感就会立刻消失。
野菊花虽然能傲霜斗寒,但是它不像腊梅那样用浓浓的香味吸引人,它虽然不华丽,却有一种朴素的美。
我喜欢野菊花的平凡。
想象作文
想象要一现实生活为基础
想象作文把人们提前带入未来社会,但未来的发展不可能离开现代社会的基础。
想象要以广博的知识为基础
想象的内容可以十分大胆,但应该建立在科学知识的基础上。
未来的房屋
时代在发展,科学在进步,人类也在不断地推陈出新。
记得20年前许多地方还都是低矮破旧的茅屋,如果一旦刮大风或者下大雨,房屋就很容易倒塌。
可刚刚过了10年,一座座高楼大厦便拔地而起,如今,几十层的楼房在大城市已随处可见。
如果按照这样的速度发展,再过不到30年,我们居住的房屋便还会有翻天覆地的变化。
到了2030年,我们居住的房屋和变形金刚就是一体化的了。
它可以根据主人的喜好,变换成各种形状、各种样式。
如果你喜欢,它可以变成"
机器猫"
;
如果你喜欢动物,它可以变成"
小白兔"
如果你喜欢体育,它也可以变换成"
足球"
。
到了2030年,我们居住的房屋和气球就是一体化的了。
它可以根据主人的需求,在不改变原来的样式的前提下,变大变小,变高变矮。
如果你想要一片空地来踢球,它可以暂时变小,给你一块空地;
如果你想要请朋友聚会,它可以暂时变大,多容纳一些人;
如果你想摘房子旁边树上的苹果,它可以暂时变高,这样你站在窗台上就可以摘到苹果了。
到了2030年,我们居住的房屋和汽车就是一体化的了。
房子底下有轮子和支柱,可以跟着主人一起移动。
如果你想去郊游,就可以把你的房子一起带到郊外;
如果你想去游泳,就可以把你的房子一起带到海边;
即使你想去探险,你的房子也可以跟着你一起去。
美好的幻想是需要人们用实际行动来把它变成现实的,那就让我们一起努力学习科学文化知识吧,将来用我们的智慧来实现我们梦想!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选 小学 16 年级 各类 作文 写作 技巧 范文 推荐