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①她珍爱自己和他人的生命
②他人生命遭遇困境时,尽力伸出援助之手
③她的人生价值因勇敢而闪烁光彩
④人的生命是脆弱的
A、①②④
B、①③④
C、②③④
D、①②③
3、小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动.他对此举很不以为然:
又没发生地震,用得着那样瞎练吗?
下列说法中,最能说服小强的是
A.人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起
B.人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧
C.无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望
D.通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值
4、你认为以下列行为中哪些做法与“关爱生命"
相违背
①周末到森林中打猎
②到餐馆吃野生动物 ③放生从农民手中买来的蛇
④保护珍稀动植物
A.①②③
B。
①②
C.③④
D。
①②③④
5、同学们在讨论大学生马加爵的案例(他将同宿舍的四名同学杀害,自己也被处于死刑)时,有以下几种观点,你认为正确的是
①我们从小就应该进行生命教育
②生命需要互相尊重,互相关爱
③他不懂得珍惜生命
④每个人珍爱自己的生命的同时,也要尊重他人的生命
A.①②③
B.①③④
C。
①②④
D.①②③④
6、“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天有一天/让晨光拉着我/让夜晚挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己.”《让我们把生命珍惜》这首诗说明的道理是
①生命属于我们只有一次,无比可贵
②生命是参加一切社会活动的基础
③生命是创造有意义人生的基础
④每个人的生命对国家.社会.他人都有价值
A。
①②③④
B.①②③
①④
D.①
7、著名作家柳青说:
“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。
"
这句话启示我们,青春
A.是快乐的,我们没有理由不快乐
B.是美好的,我们要趁这个时光好好玩乐
C.是漫长的,我们要慢慢的渡过
D是短暂的,我们要学会珍惜,好好把握
8、李素丽的人生价值在工作中,在自己的工作岗位上得到了充分的体现。
这启示我们,实现人生价值的重要基础是
A.干一番轰轰烈烈的大事
B.做一个有地位的人
C.干好本职工作,从小事做起
D、做自己认为重要的事
9、假如你是一个住宿生,半夜突然宿舍起火,而你又住在四楼,正确的做法是:
①大喊救命,惊慌失措
②迅速喊醒同学
③有秩序地和同学一同撤离
④有条件的,打报警电话
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
10、“生命的质量在于追求,而不仅仅在于活着”,“有的人活着,他已经死了;
有的人死了,他还活着”.从这些语言中,你能体会到:
A、人的生命因为智慧而闪烁光彩
B、生命很珍贵,好死不如赖活着
C、生命的意义不在于长短,要不断延伸生命的价值
D、应当善待他人的生命
三、非选择题
1、2008年5月12日14时28分,四州省汶川地区发生里氏8.0级特大地质灾害。
大量房屋倒塌,数以万计的灾区同胞深埋其中……
画面:
温家宝总理第一时闻奔赴灾区,在北川中学的虚墟上做出了“只要有一线希望,我们就要尽百倍努力”的重要指示.数十万部队官兵展开了前所未有的生命大营救.“不放弃,不抛弃”,一条条生命通道被打开,生命的奇迹不断出现?
请对画面谈谈你的感悟。
2、材料一:
2008年5月12日14时28分,四川汶川地区发生8.0级地震后,党和国家领导人胡锦涛、温家宝同志先后亲临现场,且多次强调:
“要把挽救人的生命作为当务之急,作为重中之重”,“只要有一线希望,就要作出百倍努力”。
材料二:
2008年5月18日,国务院发布公告宣布,为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼,国务院决定5月19日至21日为全国哀悼日,在此期间,全国和各驻外机构下半旗志哀,停止公共娱乐活动……
请结合七年级《思想品德》上册教材的有关知识,回答:
⑴上述材料说明了什么?
⑵生命弥足珍贵,每个人的生命只有一次。
我们应该怎样对待生命呢?
⑶大灾有大爱.请你为灾区的小朋友拟发一条短信.
3、作为交通参与者,青少年每日往返于家庭与学校之间,交通方式有步行、骑自行车、乘搭摩托车、汽车等,由于年龄、判断力、行为支配力等诸多原因,使青少年极易成为交通事故的受害者.为了提高同学们的交通安全意识,培养了自觉遵守交通规则和自我保护意识,关爱生命,保护生命安全,七年级(5)班举行一次主题班会。
⑴请你为他们设计班会活动的主题
⑵请你为本次活动设计几个号召力的标语:
⑶为避免悲剧发生,请你提出合理建议。
⑷请你设计简短的倡议。
参考答案:
1、奇迹财富2、大自然环境动植物3、基础前提4、重复一次
短暂5、生活经验自我保护能力受到伤害6、创造奉献7、从日常生活的点滴小事做起干好本职工作8、奋斗目标指路明灯巨大力量
1.C2。
D3.A4.B5.D6。
A7.D8。
C9。
B10。
C
1、感悟:
珍爱生命,尊重生命,永不放弃生的希望;
面对挫折,选择坚强,为坚强喝彩等.
2、⑴党和政府肯定生命、尊重生命。
⑵①珍爱自己生命,尊重善待他人生命。
(或答:
当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;
当他人的生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。
)
②珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。
⑶答案示例:
①永不言弃。
②生命中可能会刮风下雨,但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光。
3、⑴提高安全意识,创建“平安校园"
;
让悲剧不再发生
⑵关爱生命,关注安全;
打造平安校园,共建和谐社会;
师生共建平安世界,等等。
⑶家长要坚持不懈对孩子进行交通安全教育;
学校要加强安全教育工作,培养学生养成遵纪守法,文明出行的良好习惯。
市民在等公交车时,遇到中小学生应该保护孩子,让他们先上;
在上下学路段,公交车和私家车经过附近时,要减速,谦让学生;
公交车要强化司机安全意识教育;
等等。
⑷中学生是家庭的希望、祖国的未来.孩子们的生命安全直接关系着每个家庭的幸福,为了孩子上下学交通安全,我们倡议社会各界立即行动起来,关爱中学生,保护他们的生命安全。
同时,每个同学也要增强安全意识,杜绝交通悲剧发生.
七上第一单元(山东版)珍爱生命,热爱生活检测题(有答案)
一、单项选择题(14分)
1.对于人和其他生物之间的关系,认识正确的是
A.人类占主宰地位
B.人与各种生物息息相关,应相互尊重,相互关爱
C.人应为其他生物服务
D.很多生物在人类出现之前就已存在了,所以那些生物才是地球的主人
2。
有一位风华正茂的大学生,为了抢救一个落入粪池的老农献出了自己年轻的生命。
对这件事的不同认识引发了一场关于人生价值的争论。
下面观点你认为正确的是
A.“我觉得用前途无量的大学生来换一个老农,这对社会是个巨大的损失。
”
B.“我觉得这位大学生死得没有意义,太冲动、太可惜了.”
C.“应当珍爱自己的生命,没有必要去牺牲自己抢救他人。
D.“大学生的死是有价值的,他用自己的行为给社会创造了一笔不可估量的精神财富。
3.据不完全统计,我国不满14岁的未成年人意外(火灾、交通事故、暴力伤残等)死亡已占这一年龄段总死亡数的第一位,达31。
3%,是发达国家的3~11倍。
另据报道,面对非法伤害,许多青少年害怕报复,选择了沉默与忍受,成为“校园暴力”魔爪下任人宰割的“沉默羔羊”,但这种选择换来的往往是变本加厉的伤害.这警示我们青少年
①既要珍爱自己的生命,又要尊重他人生命
②人难免有意外,无需大惊小怪③增强自我保护意识,提高自我保护能力
④学会依法保护自己
B.②③④
C.①②④
D.①③④
4。
“如果你是一滴水,你就得滋润大地;
如果你是一缕阳光,你就得照亮一分黑暗;
如果你是一颗粮食,你就得哺育生命……”这句话告诉我们
A.实现人生价值要从工作后开始
B.实现人生价值要从身边小事做起
C.只有从大事做起,才能实现人生价值D.作为一个中学生,没有人生价值可言
5.“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着。
”“有的人活着,他已经死了;
有的人死了,他还活着"
。
从这些语言中,你能体会到
A.人的生命因为智慧而闪烁光芒B.生命很珍贵,好死不如赖活着
C.生命的意义不在于长短,要不断延伸生命的价值D.应当善待他人的生命
6.“少壮不努力,老大徒伤悲。
”这句话给我们的启示是
A.青春是美好的,年老以后则是痛苦的
B.不珍惜青春年华,以后将一事无成,后悔莫及
C.青春时期,是创造美好人生的重要时期,年老以后则没有成功的机会了
D.青春时节无限好,我们应该尽情玩耍
7。
对于青春,同学们充满了好奇。
为了让青春更美丽,我们应该
①树立远大的理想
②珍惜美好的青春时光
③努力学习,不断充实自己
④从现在做起,从小事做起
A.①②③④
C.②③④
D.①②④
二、精挑细选(答案不只一个,相信你能一一找出!
请把答案填在题后的括号里,每小题3分,共18分)
1.目前,有些人为了自己的利益随意去伤害地球上的其他生命,这样做
A.是正常的,因为人是自然界的主宰B.错误,因为这会破坏人类赖以生存的生态环境
C.是错误的,因为最终受伤害的还是人类自己D.是正确的,因为人的利益高于一切
2.世界因生命而精彩,每种生命都有其存在的意义与价值。
多种生命息息相关,需要相互尊重,相互关爱.下列想法或做法体现这种观点的有
A.班上同学给公园草坪放置了一块牌子,牌子上写着“小草正在休息,请勿打扰”.
B。
尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自身
C.人类为了更好地发展经济,可以以牺牲环境为代价
D。
我们要积极保护珍稀的野生动植物,因为它们是我们同住地球家园的朋友
3.战争年代,董存瑞舍身炸碉堡实现了自己的人生价值;
和平年代,雷锋“出门一千里,好事做了一火车”,也实现了他的人生价值。
这说明
人的生命具有更多的独特性
B.每个人实现人生价值的方式和途径是不同的
C.雷锋的价值不如董存瑞的价值
所有人都能实现自己的人生价值
4.珍惜我们的生命,就是要求我们
永不放弃生的希望
肯定生命,尊重生命
C。
延伸生命的价值
为了保护自己的生命,看到不法行为不必加以制止
5.“青春让每个人都开花一次,但不担保每个人都结一次果。
能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。
”这句名言启示我们
A.要珍惜青春年华,让我们的青春开花吐艳
B.每个人都会在青春时期成为有才华的人
C.青春是盛开的花朵,我们不仅要让她散发迷人的芳香,更要让她结出累累硕果
D.要努力弹奏好青春协奏曲,使自己成为祖国需要的人才
6.
2004年4月,河南省登封市公安局局长任长霞因公殉职.4月17日上午,河南登封市少林大道被手持花圈和挽幛的人潮所阻塞。
当地14万百姓走上街头痛别他们心目中的“女包青天”。
这段材料告诉我们
A.老百姓非常怀念“包青天”
B.努力为他人、为社会作出更多贡献的生命更有价值,更值得敬重
只有因公殉职的人才会得到人们的怀念
D.任长霞的生命价值获得了更长的延伸、更充分的体现
三、明辨是非:
(正确的记√,错的打×
每小题2分,共10分)
1.干轰轰烈烈的大事业才能体现人生价值。
远大的理想对实现人生价值具有巨大的导引和指向作用.
3.生命是大自然的奇迹,金钱是地球上最珍贵的财富。
理想就是自己渴望得到的东西或渴望实现的梦想,所以,树立远大理想就是指理想越远大越好。
5。
每个人,不论分工如何,能力大小,都能够在本职岗位通过不同的形式为国家和人民做奉献。
四、[身临其境,品味人生](每小题5分,共20分)
当处在下列情境时,怎样才能使自己的生命有价值?
(1)母亲病倒在床上,
(2)看见残疾少年蹒跚上楼,
(3)看见公园水管哗哗流,
(4)看见王义夫在雅典奥运会上获得金牌,
杰米.格兰特是一位伟大艺人.他曾被邀请参加一场慰问第二次世界大战退伍军人的表演,但他告诉邀请单位自己行程很紧,只能作一段独白.可后来,他居然表演了30分钟,安排表演的负责人很不了解。
杰米回答:
“我本打算离开.但我可以让你明白,我为何留下,你自己去看看第一排的观众。
”第一排坐着两个男人,两人均在战事中失去一只手。
他们正在鼓掌,而且拍得又开心,有响亮。
失去了一只手的人还在努力去为小小的精彩鼓掌,健康的你为什么要放弃为生命喝彩的勇气和机会呢?
阅读以上材料回答:
(1)请你用一句话归纳出这则材料的主题.(6分)
(2)第一排的两个男观众之所以这么开心,你认为其主要原因是什么?
(12分)
一、BDDBCBA
二、BC
ABD
BD
ABC
ACD
BD
三、2、5正确;
1、3、4错误
四
(1)为母亲做饭、洗衣,做力所能及的事
(2)马上帮助他
(3)抓紧将水管拧紧
(4)以英雄为楷模,努力学习,报效祖国
五
(1)世界因生命而精彩;
生命属于我们只有一次,应珍爱生命;
正确认识生活中的苦与乐,才能体会到生命的美好。
(2)A、幸福的生活是从珍惜爱护自己的生命开始的,无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易放弃生存的希望。
B、人生的价值在于创造和奉献,且是从热爱生活中体现出来的,两人都为社会做出了奉献,这种奉献使他们更加充实。
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