部编人教版历史七年级上册第13课到第20课问题形式的知识点整理Word文件下载.docx
- 文档编号:16305022
- 上传时间:2022-11-22
- 格式:DOCX
- 页数:27
- 大小:44.69KB
部编人教版历史七年级上册第13课到第20课问题形式的知识点整理Word文件下载.docx
《部编人教版历史七年级上册第13课到第20课问题形式的知识点整理Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编人教版历史七年级上册第13课到第20课问题形式的知识点整理Word文件下载.docx(27页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
东汉明帝:
①派班超再次出使西域②班超派甘英出使大秦③班勇继承父业,也出使西域。
第15课
两汉的科技和文化
1、书写材料的变化?
最早的纸什么时候出现的?
龟甲、兽骨→→竹木简→→帛→→纸
2、谁改进了造纸术?
优点?
东汉蔡伦(蔡侯纸):
原料易找,价格便宜,易于推广。
①促进了文化的传播,推动了世界文明的进步。
②造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
3、东汉末年的两位名医?
各自的医学贡献?
“医圣”—张仲景
《伤寒杂病论》;
“治未病”原理;
辨证分析病情;
中医临床理论体系的开创者。
华佗
针灸、汤药;
外科手术、发明“麻沸散”;
创编“五禽戏”
4、史学巨著是什么?
作者?
体例?
记载内容?
《史记》
司马迁
纪传体通史
记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。
5、道教兴起的时间?
地点?
人物?
东汉末年
中国
张角、张陵
6、佛教传入的时间?
最早的佛教寺院是什么?
何时修建?
西汉末年
河南洛阳白马寺
东汉明帝
第四单元
三国两晋南北朝时期
政权分立与民族交融
第16课
三国鼎立
1、曹操为官渡之战做了哪些准备(①②③④)?
①挟天子以令诸侯,拥有政治优势;
②招揽人才;
③采用屯田的措施,增强经济实力;
④采取声东击西、各个击破、火烧乌巢的战术。
2、官渡之战的时间、交战双方、结果、特点、影响?
200年
曹操VS袁绍
曹操胜
以少胜多
为曹操以后统一北方打下基础
3、赤壁之战的时间、交战双方、结果、特点、影响?
208年
曹操VS孙刘联军
曹操败
为三国鼎立局面的形成奠定了基础
4、三国鼎立是哪三国?
各自的建立时间、人物、都城?
魏
220年
曹丕
蜀
221年
刘备
成都
吴
229年
孙权
建业
5、三国时期的吴国怎样发展自己的?
发展造船业、海外贸易,孙权派将军卫温到达夷洲,加强了台湾与内地的联系。
也证明台湾自古就是中国领土的一部分。
第17课
西晋的短暂统一和北方各族的内迁
1、三国灭亡的顺序?
哪个政权统一了三国?
蜀、魏、吴
西晋
2、西晋建立的人物?
西晋统一全国的时间?
司马炎
266年
280年
3、西晋发生“八王之乱”的影响?
①西晋从此衰落,加速了西晋的灭亡②形成我国历史上第一次大规模的人口迁移高潮。
4、北方哪些少数民族内迁?
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
5、西晋灭亡后北方处于什么时期?
十六国时期
6、十六国后期哪个民族统一了北方?
政权?
建立者?
氐族
前秦
苻坚
第18课
东晋南朝时期江南地区的开发
1、灭亡西晋的民族?
匈奴族
361年
2、东晋建立的时间、人物、都城、统治范围?
317年
司马睿
建康
南方
3、南朝包括哪几个政权?
疆域最大的是哪个?
宋、齐、梁、陈
宋疆域最大
4、江南地区开发的原因?
(①②③④)
①北方人的南迁,给江南地区带来大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。
②江南地区自然条件优越。
③江南地区战乱相对较少,社会比较安定。
④南北方劳动人民辛勤的劳动。
⑤统治者比较重视
5、江南地区开发的表现:
农业、手工业、商业各是什么?
影响?
农业
:
荒地被开垦、兴修水利;
犁耕、粪肥;
育秧移栽、麦稻兼作;
手工业:
快速发展,
商业繁荣:
建康是当时商业最为活跃的大都市
为日后中国古代经济重心的南移奠定了基础。
6、江南地区经济的发展对现在经济发展的启示(①②③④)
①充分利用并保护优越的自然环境;
②重视科技和人才;
③保持安定的社会环境;
④加强区域间经济合作交流。
第19课
北魏政治和北方民族大融合
1、淝水之战的交战双方?
成语?
东晋VS前秦
投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
①前秦统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战状态;
②南方的东晋取得暂时稳定,为经济发展提供了有利条件。
2、淝水之战前秦战败的原因?
①统一时机不成熟——根本原因;
②民族融合不充分,民族矛盾严重,内部不团结——最主要原因;
③苻坚轻敌,指挥不当;
④战火烧到南方,不得民心;
⑤东晋团结一心保家卫国,指挥有方。
3、淝水之战后北方哪个民族兴起?
统治范围?
鲜卑族
北魏
黄河流域/北方
4、北魏孝文帝改革的措施?
(①②)
1)494年迁都洛阳。
2)推行汉化政策:
说汉语;
穿汉服;
改汉姓;
通汉婚。
促进了民族交融;
也增强了北魏的实力;
有利于北方经济的恢复和发展,加速北方各族的封建化。
5、北方民族交融的表现?
①生产生活上:
各民族互相学习。
②政治制度上:
学习汉族君主专制。
③经济文化上:
各民族相互借鉴吸收。
④民族心理上:
民族隔阂、偏见逐渐减少。
6、民族大交融的影响?
(①②③)
①为中华民族的发展注入新的活力;
②丰富中华民族物质和精神文化;
③并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣和发展奠定基础。
第20课
魏晋南北朝的科技与文化
1、农业领域的人物、著作、地位?
贾思勰
《齐民要术》
是我国现存的第一部完整的农学著作,在世界农学史上占有重要地位。
2、祖冲之的成就?
数学(①②)历法?
机械制造?
①把圆周率精确到小数点以后的第七位数字;
②数学名著《缀术》;
③还制定出当时最先进的历法《大明历》;
④著有数学名著《缀术》。
3、曹魏时期的书法家代表是谁?
书圣是谁?
代表作?
锺繇、胡昭
王羲之
《兰亭序》
4、魏晋时期的画家代表是谁?
顾恺之
《女史箴图》和《洛神赋图》
5、石窟艺术的代表有哪些?
山西大同的云岗石窟和河南洛阳的龙门石窟
部编人教版七年级历史上册期末复习提纲
(1)
2018年部编新人教版七年级历史期末复习提纲
第1课:
1、元谋人:
地点在云南省元谋县,距今170万年,是我国境内目前已确认的最早的古人类。
他们能够制造工具和使用火。
2、北京人:
地点在北京周口店,距今70万至20万年。
他们使用打制石器,使用这种石器的时代称为旧石器时代。
他们结成群体生活,已经学会使用火,还会保存火种。
北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
第2课:
1、半坡居民:
生活在黄河流域的陕西西安,距今6000年。
住房是半地穴式圆形房屋,主食是粟(小米),使用磨制石器,称为新石器时代。
半坡人的陶器是最具特色的彩陶,石制的纺轮说明他们会简单额纺织、制衣;
2、河姆渡居民:
生活在长江流域的浙江余姚,距今7000年。
住房是干栏式房屋,这是中国最早的木构建筑;
主食是水稻(大米),用骨耜耕作;
懂得挖掘水井
3、原始农业的发展:
这是人们过上定居生活的根本原因。
原始农业兴起于黄河、长江、
淮河等流域。
农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具的发展是原始农业兴起和发展的重要标志。
第3课:
1、炎黄联盟:
在阪泉之战中,黄帝部落打败了炎帝部落;
在涿鹿之战中,炎黄部落打败了蚩尤部落。
炎、黄部落联盟逐渐形成了华夏族(汉族的前身),因此后人尊称炎帝和黄帝为人文始祖,海内外华人也以“炎黄子孙”自称。
2、炎帝的发明:
传说中炎帝教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;
还制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商交换;
还制作乐器琴瑟,并具有最早的天文历法知识。
3、黄帝,名轩辕。
相传黄帝已能建造宫室以避寒暑,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,并发明了弓箭和指南车。
4、禅让制:
即将部落首领位子传给贤德之人。
尧、舜、禹依次成为了部落联盟的首领。
其中,禹采用疏导的方法治水,三过家门而不入。
5、传说与史实的区别:
传说有后人杜撰或夸张的成分,不能全部信以为真;
只有
考古资料证实的才是真实的历史(史实。
)
第4课:
朝代
建立者
建立时间
都城
亡国者
亡国时间
重要事件
夏朝
禹
公元前2070年
阳城
桀
公元前1600年
世袭制
商朝
汤
亳(殷)
纣王
公元前1046年
盘庚迁殷
西周
周武王
镐京
周幽王
公元前771年
牧野之战
1、中国历史上第一个王朝(国家)是夏朝
2、分封制:
一种社会等级制度
①目的:
为了稳定周初的政治形势,巩固疆土
②内容:
A、周王根据血缘关系远近和功劳大小(分封依据),将宗亲和功臣(分封对象)分封到各地;
B、受封者的权力:
1、管理土地和人民的权力,建立诸侯国;
2、受封者可以在自己的封地内进行再分封。
C、受封者的义务:
需要向周王进献贡物,并服从周王调兵;
③作用:
保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大了统治范围。
④周朝贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士,底层的是平民和奴隶。
第5课:
1、青铜器
(1)出现于:
原始社会后期
(2)商朝以后,青铜器数量增多,种类逐渐丰富,主要用途是:
饮食、祭祀和军事;
功能由食器发展到礼器;
(3)商周时期,青铜器采用“泥范铸造法”;
(4)司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。
2、甲骨文
(1)甲骨文是中国商周时期,刻写在龟甲和兽骨上的文字。
(2)甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字;
(3)我国有文字可考的历史从商朝(甲骨文)开始。
第6课:
1、铁制农具和牛耕在春秋后期已经出现,战国推广,是农业生产力水平提高的标志。
2、由于政治、经济发展不平衡,各诸侯国为了自己的利益,以“尊王攘夷”的名义竞相争霸。
齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原。
春秋末期,长江下游的吴国和越国也北上争霸。
第7课:
1、战国初年,经过三家分晋,田氏代齐,十几个诸侯国中,齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国势力较强,史称“战国七雄”。
当时的战争规模很大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长。
如,桂陵之战、马陵之战、长平之战等。
2、商鞅变法
(1)根本原因:
铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高。
(2)目的:
为适应社会政治经济的变化,确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,在兼并战争中取胜。
(3)时、地、人:
公元前356年,秦国,商鞅在秦孝公支持下变法
(4)内容:
政治
1、确立县制,由国君直接派官吏治理
2、废除贵族的世袭特权
3、改革户籍制度,加强对人民的管理
4、严明法度,禁止私斗
经济
1、废除井田制,允许土地自由买卖
2、鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役
3、统一度量衡
军事
奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地
(5)作用:
使秦国国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。
(6)启示:
改革能促进国家强大和社会进步(改革是强国之路);
改革也需要胆识和策略;
3、都江堰
(1)时、地、人:
战国后期,公元前256年,四川成都平原岷江,李冰
(2)都江堰由渠首和灌溉网两大系统工程构成。
渠首分为鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰三个主体工程。
其中,鱼嘴将岷江分为内江和外江,内江用于灌溉,外江用于分洪。
(3)都江堰是一座综合性的水利枢纽,使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统,发挥出防洪、灌溉、水运等多方面作用。
(4)影响:
都江堰建成后,使成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。
2200多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,这在世界水利史上绝无仅有,充分反映出我国人民的智慧。
(是古代劳动人民智慧和创造力的结晶)
第8课:
学派
代表人
时期
思想主张
儒家
孔子(创始人)
大思想家
大教育家
《论语》
春秋后期
思想上:
核心思想是“仁”,提出“仁者爱人”,即要有爱心和同情心,将“仁”作为处理人与人之间关系的最高行为准则和道德规范;
政治上:
推崇西周制度,主张以德治国,要求统治者爱惜民力,体察民意,反对苛政。
教育上:
①创办私学,主张“有教无类”(均衡教育);
②注重道德教育和文化知识教育,总结出许多教育规律和教学原则方法;
③晚年整理文献资料
孟子
战国
①主张“仁政”②民贵君轻思想③反对一切非正义的战争
荀子
主张实行“礼治“,明确尊卑等级,以维系社会秩序
道家
老子(创始人)
《道德经》
1万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然(道法自然)
2世间的事物都有其对立面,对立的双方可以相互转化(善于从正反两方面思考问题)
3政治上主张无为而治,人们与世无争,天下就能太平。
庄子
①治国要顺应自然和民心
②追求精神自由,保持独立的人格
墨家
墨子
①兼爱、非攻②选贤任能③提倡节俭
法家
韩非
1反对空谈仁义,强调以法治国
2确立中央集权专制统治→对秦国影响最大
1、孔子的地位(评价):
孔子是春秋时期鲁国人,儒家学派的创始人,是我国的大思想家、大教育家。
(具体内容分析:
见以上表格)
2、孔子的影响:
孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响,他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。
3、百家争鸣的影响:
百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了思想基础,对后世有十分重要而深远的影响。
第9课:
1、秦的统一:
公元前221年,秦王嬴政统一六国,建立秦朝,定都咸阳。
秦朝统一的意义:
结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面,建立起我国历史上第一
个统一的多民族的封建国家。
2、秦始皇巩固统一的措施:
示意图
(1)政治上:
创立了专制主义的中央集权制:
①最高统治者称皇帝,总揽全国一切军政大权;
②中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事、监察事务;
③在地方推行郡县制,郡县的长官都由朝廷直接任免。
郡县制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
流传至今。
(2)文化上:
统一文字,制定笔画规整的小篆;
(3)经济上:
①统一货币,以圆形方孔空半两钱作为标准货币;
②统一度量衡;
(4)交通上:
①统一车辆和道路的宽窄;
②开凿灵渠,沟通了湘江和漓江;
(5)军事上:
派蒙恬北击匈奴,并修筑了秦长城,西起临洮,东到辽东。
第10课:
1、导致秦末农民起义和秦朝灭亡的根本原因是秦的暴政
2、陈胜吴广起义,是中国历史上第一次农民大起义。
公元前209年,陈胜、吴广在
大泽乡起义,攻占陈县后,建立了张楚政权;
3、项羽骁勇善战,在巨鹿之战中(破釜沉舟)以少胜多,打败了秦军主力;
4、公元前207年,秦朝统治者向刘邦投降,秦朝灭亡。
第11课:
1、西汉:
经楚汉之争,公元前202年,汉高祖(刘邦)建立,定都长安,史称西汉。
2、汉初,汉高祖、汉文帝、汉景帝都实行了休养生息政策,其中,汉文帝以节俭著称。
文景时期,政治清明,经济发展,人民生活安定,历史上称为“文景之治”。
第12课:
汉武帝巩固大一统王朝
1、政治上:
①采纳主父偃建议,颁布推恩令,削弱诸侯国势力;
②建立刺史制度,把全国划分为13个州部,派刺史代表朝廷监视……;
(加强了中央集权)
2、思想上:
①接受董仲舒建议,“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家学说确立为正统思想,是儒家的忠君守礼思想称为大一统政权的精神支柱;
②在长安兴办太学,以儒家五经作为教材。
(诗经、尚书、礼记、易经、春秋)
3、经济上:
①把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;
②实行盐、铁官营专卖;
③调配物资,平抑物价;
汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
第13课:
1、西汉一共存在了210年。
外戚王莽于公元9年夺权,宣告西汉的结束。
2、东汉建立:
25年,光武帝(刘秀)建立,定都洛阳,史称东汉。
光武帝统治后期,社会比较安定,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”
3、东汉中期以后,形成了外戚与宦官交替专权的局面,动摇了东汉的统治。
4、184年,创立太平道的张角,领导了一场有组织、有准备的农民起义,因头裹黄巾,故称为黄巾起义。
这次起义沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振。
第14课:
1、西域:
汉代人把今天阳关、玉门关以西,即现在新疆和更远的广大地区成为西域。
2、张骞通西域:
公元前138年,为了联络大月氏夹击匈奴张骞第一次前往西域;
公元前119年,张骞第二次前往西域,促进了汉朝和西域各国的相互了解与往来;
张骞通西域为丝绸之路的开辟奠定了基础。
3、(陆上)丝绸之路:
从长安穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远的欧洲(大秦、古罗马)。
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流,起到了极大的促进作用。
(作用\影响)
4、海山丝绸之路:
①从山东沿岸出发的船只穿过黄海,可到达朝鲜、日本;
②从东南沿海港口出发,经中南半岛南下,绕过马来半岛,穿过马六甲海峡,通往孟加拉湾沿岸,最远抵达印度半岛南端和锡兰(斯里兰卡)。
5、管理西域
①西汉政府:
公元前60年,设置了西域都护,作为管理西域的最高长官。
西域都护的设置,标志着西域正式归属中央政权,其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区;
②东汉明帝时,派班超出使西域。
第15课:
1、西汉时期,人们已经懂得了造纸的基本方法;
东汉时,宦官蔡伦改进了造纸工艺,用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸,纸的质量大大提高。
这种纸原料易找,价格便宜,易于推广,人们称它为“蔡侯纸”。
2、张仲景是东汉末年的名医,写成《伤寒杂病论》一书。
他是中医临床理论体系的开创者,被后世称为“医圣”。
3、华佗也是东汉末年的名医,擅长用针灸、汤药给人治病。
发明了“麻沸散”,创编了“五禽戏”。
4、《史记》作者是西汉汉武帝时期的司马迁。
《史记》是中国古代第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。
鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
5、道教产生于东汉,是中国土生土长的宗教。
张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道是道教早期的不同派别。
6、佛教产生于公元前6世纪的印度,创始人是乔达摩悉达多(释迦牟尼);
佛教主张众生平等、因果报应。
张骞通西域后,佛教沿着丝绸之路传入中国。
第16课:
1、官渡之战:
200年,占据黄河以北的袁绍与占据河南一带的曹操(挟天子以令诸侯)在官渡决战。
曹操以少胜多,歼灭袁军主力,为曹操统一北方奠定基础。
2、赤壁之战:
208年,曹操为了统一中国,南下与孙权刘备联军在赤壁对峙,最终败退。
赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
3、三国鼎立:
220年,曹丕在洛阳称帝,国号魏;
221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀汉;
222年,孙权称王;
229年,孙权在建业称帝,国号吴;
4、230年,孙权派将军卫温率船队到夷洲,就是现在的台湾。
第17课:
1、西晋:
①建立:
266年,司马炎自立为帝,改国号为“晋”,定都洛阳,史称西晋。
②统一:
280年,西晋灭吴,完成统一;
③晋惠帝时,爆发了八王之乱,西晋从此衰落,形成了我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮;
④316年,匈奴人灭掉西晋。
2、五胡内迁指的是:
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。
3、十六国时期,氐族人苻坚建立的前秦统一了黄河流域。
第18课:
1、东晋:
317年,司马睿重建晋朝,定都建康,史称东晋,420年,东晋灭亡。
2、南朝:
420——589年,中国南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝,均定都建康,史称南朝。
3、江南地区开发:
①时间:
东晋南朝时;
②江南开发的根本原因是:
北人南迁,带来大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术;
再加上,江南自然条件优越,社会比较安定,
南北方人民的共同努力,经济迅速发展。
③江南地区的开发,为奠定了基础。
(影响)
第19课:
1、淝水之战:
383年,东晋以少胜多,战胜前秦。
2、北魏孝文帝改革(鲜卑族)
①迁都洛阳:
为了便于学习和接受汉族的先进文化
②措施:
A、说汉语;
B、穿汉服;
C、改汉姓;
D、与汉婚。
促进了北方的民族交融,增强了北魏的实力。
④启示:
树立民族平等与民族团结的意识。
3、北方地区民族交融及其影响:
略
第20课:
空格填
人物
贡献
科技
农业
贾思勰
北朝
《齐民要术》P90
科学
祖冲之
南北朝
①把圆周率精确到
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编人教版 历史 年级 上册 13 课到第 20 问题 形式 知识点 整理
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)